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1、 第 2 课时 观察由几个正方体摆成的物体 第 三 单元 观 察 物 体3摆出下面的物体,从前面、右面和上面看一看,连一连。例题讲解3摆出下面的物体,从前面、右面和上面看一看,连一连。它的前面是什么图形? 例题讲解3摆出下面的物体,从前面、右面和上面看一看,连一连。它的右面是什么图形?例题讲解3摆出下面的物体,从前面、右面和上面看一看,连一连。它的上面是什么图形?例题讲解 用多个小正方体拼搭时,各个小正方体之间要紧紧地靠在一起,上、下相互对齐,然后从前面、右面、上面进行观察。观察物体时,从不同的角度所看到的形状,可能不同,也可能相同。课堂小结如果摆成右图的样子,从前面、右面和上面看到的分别是什
2、么图形?在方格纸上画一画。前面右面上面新知应用这两个物体,从哪些面看到的图形是、完全相同?从哪一面看到的图形不同?新知应用1摆一摆,连一连。新知应用(教材P35练一练第1题)2先摆一摆,再看一看。前面和右面看到的是相同的;上面看到的是不同的。新知应用(教材P35练一练第2题)3用两个同样大的正方体摆一个长方体(如图),先从前面、右面和上面看一看,再说说看到的分别是下面哪个图形。前面右面上面 新知应用(教材P36练习六第3题)这节课你有什么收获?学到了哪些知识?观察物体先找到前面,确定了前面,再去辨别右面和上面,避免犯错误。如果观察者的位置发生了变化,观察的方向也不同了,所看到立体图形的形状也不一样。位置不变,立体图形拼搭的方式变化了,所看到的立体图形的形状也不一样。课堂总结: 板书设计: 认识容量和升60203060观察由几个
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