高中生物PPT授课课件（人教版必修3）4.2种群数量的变化

1、第2节 种群数量的变化 知识目标：理解并解释“种群数量的变化”，把握数学模型（抽象）与种群数量的变化（具体）之间的内在逻辑联系。能力目标：尝试建立“数学模型”，通过原形示范（细菌的数量增长）和具体指导，帮助学生完成建立数学模型的任务。可可西里的藏羚羊的繁殖率逐年上升，种群恢复增长较快，数量也逐年上升。种群数量上升的原因有哪些？实例：澳大利亚本来并没有兔子。 1859年，欧洲野兔从英国被带到了澳大利亚。这些野兔发现自己来到了天堂。因为这里有茂盛的牧草，却没有鹰等天敌，而且生态环境条件适宜。于是，兔子开始了几乎不受任何限制的大量繁殖。不到100年，兔子的遍布整个大陆。【思考】 澳大利亚野兔能指数增

2、长的特殊原因是什么？一、种群增长的“J”型曲线思考：在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件下，种群的数量变化是怎样的呢？在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每20 min就通过分裂增殖一次。讨论：1.请你计算一个细菌产生的后代在不同时间的数量，完成表格。2.以时间为横坐标，细菌数量为纵坐标，画出细菌的种群增长曲线。时间(min)20406080100120140160180细菌数量(个)理想条件下的种群增长模型 模型中各参数的意义：N0为该种群的起始数量，t为时间，Nt表示t年后该种群的数量，表示该种群数量是一年前种群数量的倍数。模型假设：在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有

3、敌害等理想条件下，种群的数量每年以一定的倍数增长，第二年的数量是第一年的倍。建立模型：t年后种群数量为： Nt = N0t在大自然中食物有限空间有限种内斗争种间竞争天敌捕食种群密度越大环境阻力越大二、种群增长的“S”型曲线请你绘制大草履虫的种群增长曲线高斯对大草履虫种群研究的实验高斯把5个大草履虫置于0.5mL的培养液中，每隔24小时统计一次数据，经过反复实验，结果如下：【例】生态学家高斯的实验：“J”型增长能一直持续下去吗？数量(个)种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定的增长曲线，称为“S”型曲线结合“S”型曲线，思考“S”型曲线增长过程中增长率如何变化？环境容纳量:在环境条件不受破坏的情

4、况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值。同一种群的K值不是固定不变的，会受到环境的影响。 NK/2时，种群有最大持续产量，种群增长率最大。 资源有限条件下的种群增长影响种群数量变化的因素1.野生生物资源合理利用和保护鱼类的捕捞2.害虫的防治蝗虫的防治研究种群数量变化有何意义？直接因素：出生率、死亡率、迁入率、迁出率间接因素：食物、气候、传染病、天敌重要因素：人类的活动三、种群数量的波动和下降苍鹭的保护野猪的保护全力防蝗减灾救护被困的鲸鱼B1.在下列图中，表示种群在无环境阻力的状况下增长的是（ ）2.下列有关种群增长的“S”型曲线的叙述，错误的是( )A.通常自然界中的种

5、群增长曲线呈“S”型B.达到K值时种群增长速率为零C.种群增长受自身密度的影响D.种群的增长速率逐步降低【解析】选D。由于自然环境是有限的，所以种群增长通常为“S”型，当达到K值时种群不再增长；种群增长受自身密度的影响，会发生种内斗争；种群的增长速率先增大后减小。3.种群在理想环境中，呈“J”型曲线增长（图中曲线甲）；在有环境阻力的条件下，呈“S”型曲线增长（图中曲线乙）。下列有关种群增长曲线的叙述正确的是（ ）CA.K值是环境的最大容纳量，不受环境因素的影响B.环境阻力在d点之后出现，种群抵抗力稳定性增强C.种群数量达到K值以后，种群的基因频率还发生变化D.若图示为蝗虫种群增长曲线，则害虫的

6、防治应选在c点4.如图是某种群在不同生态系统中的增长曲线模式图，请据图回答下列问题：(1)如果种群生活在一个理想的环境中，种群数量是按_曲线增长的，但实际上，在自然环境中_和_都是有限的，使种群数量增长受到影响，结果按_曲线增长。（2）此外，直接影响种群兴衰的两对变量是该种群的_和_、_和_。年龄组成是通过影响_而间接对种群动态变化起作用的。（3）下列对阴影部分的解释正确的是（ ）表示环境中影响种群增长的阻力表示环境中允许种群增长的最大值表示种群内迁出的个体数表示通过生存斗争被淘汰的个体数A. B. C. D.答案：（1）a 食物 空间 b（2）出生率 死亡率 迁入率 迁出率 出生率和死亡率（3）C项目“J”型增长曲线“S”型增长曲线条件无限环境(理想条件)有限环境（自然条件）模型假设食物和空