云南卫生计生行政管理人员心理健康培训答案

1、云南省卫生计生行政管理人员心理健康培训答案一、生活中的心理现象 分）下列社会心理现象叙述错误的是（20、团体与个体不一样，不存在团体需要、 团体利益、团体价值和团体规范等心理特征D分）2.下列心理学研究的现实 意义错误的是（20、心理学有助于教育与教学：教育心理学、大学教材的设计 教学方法选择B、认识A个体心理现象的基本结构中关于心理过程的认识过程描 述叙述错误的是（20分）3.过程：情感 分）4.心理学在生活中的变现和应 用内容错误的是（20 C、帮助 下列关于心理学的叙述错误的是（20分）5. C、 心理学是一门伪科学二、心理学不只是关于心理疾病的科学分）下列选项不属于现代心理学应用领域门

2、类的是（201.、发展心理学D、 诺贝尔经济学奖获奖者，行为决策领域专A20分）2.下列关于行为经济学叙述 正确的是（家西蒙通过认知心理学的研究，提出了 “有限理性”假说 20分）下列不属于现代心理学的门类一应用领域的是（E、生理心理学20分）下 列不属于现代心理学的门类一基础理论领域的是（4.、临床心理学C分）5. 对于确定遗传和环境的作用下列哪一项不是研究方法（20、人类研究：克隆技 术C三、心理学是如何解释社会现象的下列关于心理学人本主义的叙述错误的是（20分）B、人本主义主张心理学的研究目标应该是考察人的顺从性，关注人的主观体验下列关于心理学的生物学观点错误的是（20分）A、生物学观点

3、认为，所有的高级功能都和生理功能，特别是心的功能有密切的 关系下列对于现代心理学叙述错误的是（20分）D、詹姆斯（18421910）:俄国心理学之父对心理动力学观点叙述错误的是（20分）E、人格结构：无我、自我、超我5.下列关于心理学行为主义的叙述错误的是 （20分）C、华生提出研究意识的观点四、人际关系中的心理现象分）1.下列关于邻近效应叙述错误的是（20、原理：熟悉性增加了接近性B分）关于人际交往的心理效应叙述错误的是（20、首因效应指观察者前几次与对方 接触时，根据对方的身体相貌及外显行为所得的综合性与B评鉴性的判断下 列对于投射效应叙述错误的是（20分）3. D、愿望投射是把别人主观愿

4、望强加 于自我人际吸引的规则叙述错误的是（20分）4. C、相差效应20分）5. 下列关于人际关系叙述错误的是（D、人是社会的动物，但是却可以离开群体而 单独生存五、领导风格20分）领导风格的是（1.下列不属于1950s E、参与型领导风格20分）2. 下列关于领导风格的类型叙述不正确的是（1.1 ”中庸型领导C、“分）3.下 列领导风格的类型叙述错误的是（20有着鼓励下属超越他们的预期绩效水平的 能力E、变革型一分）领导风格的是（204.下列不属于1980s E、授权型领导风格20分）5.下列关于领导风格的叙述错误的是（、任务型领导：高组织高 关心人六、领导智慧下列关于知“仁”叙述错误的是（

5、20分）D、仁远乎哉，吾欲仁，斯仁至矣：讲善恶下列关于术：忠义权争叙述错误的是（20分）B、“术”：权力、权变、权谋、知止而后能行20分）A下列关于知“止”叙述错误的是（3.请阅读故事并 根据内容回答下列问题，西汉时期汉武帝有个丞相，叫丙吉；有一天，他到4. 于是拦轿喊冤；把人打死了人家看到丞相出巡，长安城外视察；出城不久，路边 有人打架斗殴，丙吉吩咐绕道而行，不要管他，走了不远，丙吉看到一头牛在那 边直喘气，于是下轿，围着这头牛转了好几圈左看右看，于是人们都说这个丞相 关心牛远胜过对人的关心，很多人不理解，丙吉自己说，我是丞相，路上有人打 架斗殴把人打死了，自有地方官按律条处理，我不能越权过

6、问，那么，看到牛喘 气，为什么那么关心？丙吉说，我是丞相，丞相管的是天下的大事，现在的天气 还不够热，这头牛就在喘气，我怀疑今年会有大瘟疫流行，预防瘟疫流行是丞相 应该管的事情，中华领导智慧的主要内容错误的是（20分）D、丙吉的故事 告诉我们：知仁 关于“和”在领导中的体现错误的是（20分）5. E、能岗匹 配：用最有才的人 七、组织内部的沟通（一） 分）下列关于沟通的类型和特 征叙述错误的是（201.、按照沟通所使用的符号系统类型，沟通可分为单向沟 通、双向沟通E分）下列关于沟通的作用叙述错误的是（202. D、沟通对组织 的意义：沟通是组织内部进行传达的保证20分）3.下列关于沟通的基本过

7、程 与要素的叙述错误的是（C、信息转达、口头：比如交谈、座谈、电话，优点为 不易失分）A 4.下列表达形式的叙述错误的是（20真、信息量大，缺点为速度 较慢分）5.下列关于沟通的经典定义错误的是（20 :人们分享信息的过程、 Saundra HybelsC八、组织内部的沟通（二）下列关于男性与女性间的沟通障碍叙述错误的是（20分）D、与女性相比，男性似乎更少自我夸奖下列关于沟通的叙述错误的是（20分）B、沟通过程包括五个要素：发送者、接收者、通道、反馈、障碍下列关于有效沟通的障碍叙述错误的是（20分）有双方不同种族特征导致的障碍下列关于有效沟通应注意的问题的叙述错误的是（20分）A、发送者选择

8、合 适的方式大概地表达所要表达的信息20分）A、沉默是一种逃避的沟通形式5.下列关于沟 通中的沉默的叙述错误的是（九、生活与工作中的积极心理分）1.关于积极心理学叙述错误的是（20、积极身体健康：研究预测良好健康 的主要指标，探讨这些指标是否可预测一个人更长的寿E命、更高的生活质量、 更强的对疾病的反应能力以及更高的健康开销、认识到持久的幸福和财富息息 相关20分）A2.下列快乐生活处方错误的是（关于积极心理叙述错误的是（20 分）3.年，美国心理学家Seligman等率先扭转这种局面，由此积极心理进入 研究者的视野C、2005积极心理学的关注点错误的是（20分）4.、积极教育、 开展积极心理

9、教育、教给年轻人如何发展消极情绪、沉浸体验、人生意义、良D 好人际关系的技能20分）5.关于积极心理学的启示叙述错误的是（、幸福一 直是积极心理学的研究课题，大量研究证实了财富与幸福的关联，但同时也证实 了D “财富越多越幸福”的观念十、积极情绪的调动20分）1.关于积极情绪与消极情绪叙述错误的是（C、消极情绪与需要无法 满足或肯定行为相伴随20分）2.下列关于情绪叙述错误的是（E、分为基本 情绪和复杂情绪、认识到持久的幸福就是来自于财A关于运用有效的情绪调节 策略叙述错误的是（20分）3.富上的成功 分）下列快乐的作用错误的是（20、减少个体对新异刺激的兴趣和接受度E 20分）5.关于拓展-

10、建设理论叙述 错误的是（、这些资源包括个体内的资源，如减弱心理和生理恢复力D十一、 积极人格的激活以下选项为激活人格优势里的真实的是（20分）E、以上选项都属于以下为激活人格优势里的好奇心的是（20分）E、以上内容都是分）3.下列属于激活人格优势里的公正的是（20 E、以上都属于。4.关于如 何激活人格优势叙述错误的是（20分）E、恭维5.下列不属于人格优势里的 友善的是（20分）D、听一首没听过的歌曲十二、积极行为的激发与维持分）1.不属于建设性的团体氛围是（20、以需要为基础设计目标马斯洛 的需要层次理论里成长需要指的是（20分）2.。、自我实现的需要 下列不属 于动机的激励因素是（20分

11、）3. D、惩罚20分）4.下列属于激发和维持积 极动机的做法是（D、建设性的团体氛围20分）5.下列做法哪一项是为了搞 好目标设计（E、以上都属于十三、家庭心理20分）1.下列家庭凝聚力与 功能和适应性叙述错误的是（C、家庭凝聚力过高表现为：家庭成员过于亲密， 彼此距离较近，活动不便20分）2.下列对于家庭的系统叙述错误的是（、 在家庭系统中，整体就是其成员之和C分）3.下列关于家庭功能叙述错误的 是（20、保护与自由。分）对于家庭功能与孩子身心健康叙述错误的是（20 4., 有研究显示，良好的亲子关系可以促进青少年生长发育B、家庭功能越好，孩子 身心越健康 分）年，哈佛大学开展了一项研究发

12、现的是（下列不是193820 5.、 良好和亲密的婚姻关系能减缓衰老C十四、子女的教育与沟通下列关于埃里克森的人格发展阶段理论各阶段的教养需要叙述错误的是（20 分）C、3岁到6、7岁的阶段，教养需要：父母需鼓励儿童将自己的活动扩展到家庭 以外的范围，但不允许孩子自由的做游戏、提问、运用想象和选择活动等等 分）2.关于家 庭教育的叙述错误的是（20、通过规则约束一个可以接受行为的范围，孩子可 以在这一范围内指定性活动C分）3.下列关于家庭教育的动态发展原则叙述 错误的是（20个阶段C、埃里克森将人格发展过程划分为6分）4.下列关于 家庭教育的叙述错误的是（20、儿童气质类型易教养型：适应环境比

13、较慢，较 多退缩行为，较易处于消极紧张的情绪中D分）5.下列关于埃里克森的人格 发展阶段理论各阶段的核心任务叙述错误的是（20岁到12岁，发展任务为获得 自律性D、6、7十五、心理咨询和心理治疗服务介绍分）1.以下哪些方面的问 题可以求助心理咨询（20、以上皆是E分）以下有关“阻抗”的描述，错误的 是（202.、要克服阻抗，应该一切顺着来访者，不对其认知、行为作出干涉C分） 以下关于心理访谈的常用技巧“倾听”，描述有误的是（203. D、好的倾听应该 就事论事，把会谈看成是咨询的一个过程，不要把自己代入20分）4.心理咨询 的对象不包括（B、严重的精神障碍患者20分）5.以下哪项不是“心理咨询

14、” 的常用技术（、质问C十六、心理咨询和治疗方法简介（一）以下关于心理治疗的基本原则，不正确的是（20分）C、时间原则访谈的核心部分是（20分）A、倾听以下哪个选项属于认知疗法的基本治疗目标（20分）E、以上都是以下关于心理治疗常用的方法，其中有误的是（20分）D、知识治疗有关行为治疗的基本原理，下列选项中正确的是（20分）B、经典的条件反射；操作性条件反射；社会学习理论十七、心理咨询和治疗方法简介（二）分）1.关于贝克和雷米的认知疗法，下 列注意事项中错误的是（20、认知行为治疗对所有障碍和疾病都有效A分）2. 关于认知行为疗法的特点，下列描述错误的是（20、求助者和咨询师是工作关 系E）为

15、压力接种训练设计的三阶段模型中，下列属于技能获得和复述阶段关注 19853.梅肯鲍姆（点的是（20分）D、关注点是教给求助者各种行为和认知应 对技术以应用于不同的压力情境）进一步提出了五种具体的认知治疗技术，下 列描述正确的是（20分）4.贝克（1985 E、以上都是）技术中属于第二阶段， 开始一种新的内部对唐纳德梅肯鲍姆的认知行为矫正（简称CBM5. 20分）话 的是（、通过治疗使求助者学会了注意他们的适应不良行为，学会改变他们的内 部对话，并将新的B内部对话作为新行为的向导十八、心理危机干预方式方法 简介20分）1.以下哪项不是急性应激障碍的表现（D、亲属的亲密关系减少20 分）2.导致心

16、理危机的常见事件有（E、以上均是 分）3.下列关于“危机干预” 的概念，描述有误的是（20小时进行B、危机干预通常在事件发生后12-24分） 关于“心理危机”相关概念，下列描述有误的是（204.、客观角度的定义：危机 是一种解体状态或失衡状态。在这种状态中，人们遭受重要生活目C标的挫折 或其生活周期和应对刺激的能力受到严重的破坏20分）5.危机干预前的组织准 备不包括（、提供个体化帮助C十九、应激与健康的关系下列有关急性应激与心理、精神障碍的相关概念中，有误的是（20分）D、急性心因性反应一般在遭受打击后数周至数月后发病以下有关“全身适应综合征”的概念，有误的是（20分）D、抵抗期以肾上腺皮质

17、激素减低为主以下有关“应激”的概念，有误的是（20分）D、应激毫无益处，对人体的 健康是有害的4.以下属于应激源的是（20分）E、以上皆是肾上腺髓质系统 对机体产生不利影响的是（20分）5.以下属于蓝斑-交感-E、以上皆是二十、 行政管理人员压力源分析 工作中的压力源与下列哪种因素有关（20分）1. E、 以上都有关下列不符合卫生行政管理人员工作特点的是（20分）2. A.X作涉 及面狭窄，每天只用面对少部分固定人群20分）3.以下关于“压力源的心理学 分类”有误的是（D、按压力的来源可分为：工作压力、学习压力、生活压力、 人际压力20分）4.下列选项中有关“生物性压力源”描述有误的是（C、肾

18、上 腺素是一种减压荷尔蒙分）5.以下属于常见的社会文化压力的是（20、不恰当 的社会比较B二十一、压力管理策略20分）1.下列不属于组织层面压力应对管 理策略的是（、营养均衡C分）2.面对压力，常见的心理性应对技巧不包括的 是（20、营养均衡E分）以下哪种行为能够使工作更有条理化，并能达到工作 减压的目的（203. D、坚持使用工作日程表，精确到具体时刻20分）4.压力应 对的三个层面是（、宏观层面、中观层面、个人层面A分）以下能够增强个人 抗压能力的食物中，描述有误的是（205. C、卵磷脂能产生能量以应付所需消耗 之脑力与体力二十二、医务人员压力管理（一）下列不属于中国医务人员压力来源的是

19、（20分）入、收入过高影响个体对压力的认知因素是（20分）E、以上皆是3.下列哪种行为对缓 解压力无益（20分）A、驾车狂飙下列不属于成人的压力反应的是（20分）4.C、高兴 压力的来源包括（20分）5. E、以上皆是 二十三、医务人员压力管理（二）下列关于心理健康的描述，错误的是（20分）1. C、智力发育正常的人 一定心理健康 什么类型的人更容易产生过高的压力（20分）2. A型性格A、争 强好胜，脾气急躁的20分）3.医务人员感觉心力交瘁的原因包括（E、以上皆 是分）医务人员的“四D综合征”是指（204.、离婚、药物依赖、酗酒、抑郁 A分）5.下列关于“第三种状态”的描述，错误的是（20

20、、“第三种状态”是一 种很棒的状态C二十四、认识和理解情绪分）1.以下不属于情绪的重要功能的 是（20、情绪不一定诚实可靠和正确，有时具有欺骗性C分）情绪包括哪三个 方面（202. A、主观体验、生理唤醒和外在行为20分）3.情绪的定义为（、 以上皆是E分）影响情绪的因素是（204. E、以上都正确 分）5.以下有关情绪 对工作和学习效率的影响，描述有误的是（20、工作效率总是随动机的提高而 上升AX十五、情绪管理原则分）1.以下有关情绪的说法中，有误的是（20、情绪有好坏之分D分）2.如 何合理管控消极情绪（20、以上皆是E分）3.以下有关情绪对人的影响，描述 有误的是（20、情绪可以任其自然，不用进行控制与调节，因为它只是一种暂 时的精神状态B分）