小学学生学习成绩分化问题的调查报告_第1页
小学学生学习成绩分化问题的调查报告_第2页
小学学生学习成绩分化问题的调查报告_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、Word - 3 -小学学生学习成绩分化问题的调查报告 学校同学学习成果分化问题的调查报告 在现实生活中，我们使用报告的状况越来越多，报告具有语言陈述性的特点。信任许多伴侣都对写报告感到特别苦恼吧，下面是细心整理的学校同学学习成果分化问题的调查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。 一、调查背景 学校生学习分化的现象始终存在，有人认为是在三班级就开头分化，有人认为四班级开头分化，还有人认为到了五班级开头分化。同学的分化现象是由众多因素形成的。针对我校同学学习成果参差不齐的现状，为了尽快提高教学效率，进行了此次同学学习成果分化的调查。 二、调查方法步骤 调查对象： 此次调查对象一是本校三至六班级的同

2、学及其家长，同学、家长各60人；二是本校各科老师12人。 调查工具： 此次调查设计了三份调查问卷，分别是老师调查问卷、同学调查问卷和家长调查问卷。问卷回答可多选。 老师问卷主要从老师所教班级、同学分化主要集中在哪些班级、产生分化的缘由、如何解决分化问题等方面进行调查；同学问卷主要从同学的学习态度、喜爱哪门课程、从何时开头觉得某门功课难学、学习遇到困难向谁求助、家人如何关心自己等方面进行调查；家长问卷主要从孩子何时觉得功课难学、功课难学的缘由、家长对待孩子学习的态度及做法等方面进行调查。 三、调查统计结果及结论： 1、分化集中班级： 老师认为：33.3集中在3班级，30集中在4班级，30集中在五

3、 此处隐蔽959个字思。笔者觉得应当从语文教学的方法上找缘由，语文-母语究竟如何教，才能让同学喜爱。 （3）从数学学科来看，喜爱的同学最多，认为数学不好学的同学也许多。喜爱的缘由是数学教学方法新奇，生活化，贴近同学；认为数学难学主要是由于越到高班级所学内容越抽象，对同学的思维品质的要求也越高、越全面。假如同学还停留以前单一的思维品质上，是难以学好的。 对数学学科来说，培育同学的思维品质是关键，如培育思维的广度、深度、灵敏度、细致性、批判性等，其次是培育学习的爱好：第三，家庭应加强辅导。 综观三门学科，造成分化的缘由主要有：同学学习爱好不够、对转变自己的学习现状缺乏信念、思维水平没有跟上、家庭重

4、视不够、老师也认为转变后进同学较难。 要解决分化的问题，应当有高效的课堂，老师是关键，虽然分化的问题很难解决，但老师应对后进同学布满信念，不应对同学失去信念，运用晕轮效应等多种教育理论，促进后进同学尽快提高；其次家庭的重视特别关键，缺少家庭关注的教育，是不完满、不胜利的教育；第三，同学自身的素养、勤奋、自信也是关键。造成分化的缘由是多样的，因而转变也应从多方面入手。 笔者认为分化这一现象其实从孩子开头学习就已经开头了，一个人在学习上的优劣表现是由多种因素形成的，如遗传、个人天赋、环境、后天教育等，要消退分化好像是不行能的，承认同学之间的差异并不等于放弃对个别同学的放弃。在实际的教学中，可以尽可能的消退后天人为造成的负面影响。其次，人的智力是多元的，老师用整齐划一的标准要求每一个同学，是不科学，也是不现实的，在

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论