小班的荐-音乐活动《金色太阳》

1、小班音乐活动金色太阳活动名称：歌曲金色太阳活动目标： 1、知道歌曲的名称，体验歌曲的问答句。2、能根据歌词，积极主动地参与游戏。活动重点：熟悉歌曲的旋律及歌词。活动难点：能根据歌词进行游戏。活动准备：金色、红色的太阳，音乐金色太阳，呼啦圈 15 个。活动过程：一 .听音乐金色太阳入场，引入主题- 太阳。1、教师出示小兔子引起幼儿兴趣。2、师：瞧，这是谁呀？小兔子想出去了，可是外面好黑呀，没有太阳，小兔要找找太阳在哪里？你们可以帮忙吗？让我们一起来帮小兔找找太阳吧！（师完整播放歌曲） 。二教师引导幼儿欣赏并学唱歌曲。1、提问：小朋友们刚刚找到了什么颜色的太阳？师：你刚刚在歌曲里听到了什么？太阳是

2、什么颜色的？让我们找找红色的太阳在哪里？（师播放a 段歌曲）2、巩固熟悉歌曲旋律，体验歌曲的问答式。师：歌曲里除了有金色的太阳，还有一个什么颜色的太阳呢？仔细听？（师播放b 段歌曲）3、体验歌曲问答句，理解歌曲内容。师：听听这首歌和以前学过得的歌曲有什么不一样？第1页 / 总共 16页小结：这首歌采用的是问答句，你来问，我来答。教师引导幼儿用肢体节奏拍腿、点头等感应歌曲的问答句。三游戏歌曲表演1、 个别与集体问答歌曲2、 男女分组问答歌曲3、幼儿自由分组问答歌曲四.创编歌曲：替换歌词中的颜色。1、 师出示其他颜色太阳，引导幼儿替换歌词，创编歌曲。师：今天我们找到了金色和红色的太阳，老师这还有很

3、多不同颜色的太阳？你们看都是什么颜色的？你喜欢什么颜色的太阳？2、将太阳图卡散放在地进行游戏活动五、 活动结束：听音乐出室。2017-06-16活动名称：歌曲金色太阳活动目标： 1、知道歌曲的名称，体验歌曲的问答句。2、能根据歌词，积极主动地参与游戏。活动重点：熟悉歌曲的旋律及歌词。活动难点：能根据歌词进行游戏。活动准备：金色、红色的太阳，音乐金色太阳，呼啦圈 15 个。活动过程：一 .听音乐金色太阳入场，引入主题- 太阳。1、教师出示小兔子引起幼儿兴趣。第2页 / 总共 16页2、师：瞧，这是谁呀？小兔子想出去了，可是外面好黑呀，没有太阳，小兔要找找太阳在哪里？你们可以帮忙吗？让我们一起来帮

4、小兔找找太阳吧！（师完整播放歌曲） 。二教师引导幼儿欣赏并学唱歌曲。1、提问：小朋友们刚刚找到了什么颜色的太阳？师：你刚刚在歌曲里听到了什么？太阳是什么颜色的？让我们找找红色的太阳在哪里？（师播放a 段歌曲）2、巩固熟悉歌曲旋律，体验歌曲的问答式。师：歌曲里除了有金色的太阳，还有一个什么颜色的太阳呢？仔细听？（师播放b 段歌曲）3、体验歌曲问答句，理解歌曲内容。师：听听这首歌和以前学过得的歌曲有什么不一样？小结：这首歌采用的是问答句，你来问，我来答。教师引导幼儿用肢体节奏拍腿、点头等感应歌曲的问答句。三游戏歌曲表演1、 个别与集体问答歌曲2、 男女分组问答歌曲3、幼儿自由分组问答歌曲四.创编歌

5、曲：替换歌词中的颜色。1、 师出示其他颜色太阳，引导幼儿替换歌词，创编歌曲。师：今天我们找到了金色和红色的太阳，老师这还有很多不同颜色的太阳？你们看都是什么颜色的？你喜欢什么颜色的太阳？第3页 / 总共 16页2、将太阳图卡散放在地进行游戏活动五、 活动结束：听音乐出室。2017-06-16活动名称：歌曲金色太阳活动目标： 1、知道歌曲的名称，体验歌曲的问答句。2、能根据歌词，积极主动地参与游戏。活动重点：熟悉歌曲的旋律及歌词。活动难点：能根据歌词进行游戏。活动准备：金色、红色的太阳，音乐金色太阳，呼啦圈 15 个。活动过程：一 .听音乐金色太阳入场，引入主题- 太阳。1、教师出示小兔子引起幼

6、儿兴趣。2、师：瞧，这是谁呀？小兔子想出去了，可是外面好黑呀，没有太阳，小兔要找找太阳在哪里？你们可以帮忙吗？让我们一起来帮小兔找找太阳吧！（师完整播放歌曲） 。二教师引导幼儿欣赏并学唱歌曲。1、提问：小朋友们刚刚找到了什么颜色的太阳？师：你刚刚在歌曲里听到了什么？太阳是什么颜色的？让我们找找红色的太阳在哪里？（师播放a 段歌曲）2、巩固熟悉歌曲旋律，体验歌曲的问答式。师：歌曲里除了有金色的太阳，还有一个什么颜色的太阳呢？仔细听？（师播放b 段歌曲）第4页 / 总共 16页3、体验歌曲问答句，理解歌曲内容。师：听听这首歌和以前学过得的歌曲有什么不一样？小结：这首歌采用的是问答句，你来问，我来答

7、。教师引导幼儿用肢体节奏拍腿、点头等感应歌曲的问答句。三游戏歌曲表演1、 个别与集体问答歌曲2、 男女分组问答歌曲3、幼儿自由分组问答歌曲四.创编歌曲：替换歌词中的颜色。1、 师出示其他颜色太阳，引导幼儿替换歌词，创编歌曲。师：今天我们找到了金色和红色的太阳，老师这还有很多不同颜色的太阳？你们看都是什么颜色的？你喜欢什么颜色的太阳？2、将太阳图卡散放在地进行游戏活动五、 活动结束：听音乐出室。2017-06-16活动名称：歌曲金色太阳活动目标： 1、知道歌曲的名称，体验歌曲的问答句。2、能根据歌词，积极主动地参与游戏。活动重点：熟悉歌曲的旋律及歌词。活动难点：能根据歌词进行游戏。活动准备：金色

8、、红色的太阳，音乐金色太阳，呼啦圈 15 个。第5页 / 总共 16页活动过程：一 .听音乐金色太阳入场，引入主题- 太阳。1、教师出示小兔子引起幼儿兴趣。2、师：瞧，这是谁呀？小兔子想出去了，可是外面好黑呀，没有太阳，小兔要找找太阳在哪里？你们可以帮忙吗？让我们一起来帮小兔找找太阳吧！（师完整播放歌曲） 。二教师引导幼儿欣赏并学唱歌曲。1、提问：小朋友们刚刚找到了什么颜色的太阳？师：你刚刚在歌曲里听到了什么？太阳是什么颜色的？让我们找找红色的太阳在哪里？（师播放a 段歌曲）2、巩固熟悉歌曲旋律，体验歌曲的问答式。师：歌曲里除了有金色的太阳，还有一个什么颜色的太阳呢？仔细听？（师播放b 段歌曲

9、）3、体验歌曲问答句，理解歌曲内容。师：听听这首歌和以前学过得的歌曲有什么不一样？小结：这首歌采用的是问答句，你来问，我来答。教师引导幼儿用肢体节奏拍腿、点头等感应歌曲的问答句。三游戏歌曲表演1、 个别与集体问答歌曲2、 男女分组问答歌曲3、幼儿自由分组问答歌曲四.创编歌曲：替换歌词中的颜色。1、 师出示其他颜色太阳，引导幼儿替换歌词，创编歌曲。第6页 / 总共 16页师：今天我们找到了金色和红色的太阳，老师这还有很多不同颜色的太阳？你们看都是什么颜色的？你喜欢什么颜色的太阳？2、将太阳图卡散放在地进行游戏活动五、 活动结束：听音乐出室。2017-06-16活动名称：歌曲金色太阳活动目标： 1

10、、知道歌曲的名称，体验歌曲的问答句。2、能根据歌词，积极主动地参与游戏。活动重点：熟悉歌曲的旋律及歌词。活动难点：能根据歌词进行游戏。活动准备：金色、红色的太阳，音乐金色太阳，呼啦圈 15 个。活动过程：一 .听音乐金色太阳入场，引入主题- 太阳。1、教师出示小兔子引起幼儿兴趣。2、师：瞧，这是谁呀？小兔子想出去了，可是外面好黑呀，没有太阳，小兔要找找太阳在哪里？你们可以帮忙吗？让我们一起来帮小兔找找太阳吧！（师完整播放歌曲） 。二教师引导幼儿欣赏并学唱歌曲。1、提问：小朋友们刚刚找到了什么颜色的太阳？师：你刚刚在歌曲里听到了什么？太阳是什么颜色的？让我们找找红色的太阳在哪里？（师播放a 段歌

11、曲）2、巩固熟悉歌曲旋律，体验歌曲的问答式。第7页 / 总共 16页师：歌曲里除了有金色的太阳，还有一个什么颜色的太阳呢？仔细听？（师播放b 段歌曲）3、体验歌曲问答句，理解歌曲内容。师：听听这首歌和以前学过得的歌曲有什么不一样？小结：这首歌采用的是问答句，你来问，我来答。教师引导幼儿用肢体节奏拍腿、点头等感应歌曲的问答句。三游戏歌曲表演1、 个别与集体问答歌曲2、 男女分组问答歌曲3、幼儿自由分组问答歌曲四.创编歌曲：替换歌词中的颜色。1、 师出示其他颜色太阳，引导幼儿替换歌词，创编歌曲。师：今天我们找到了金色和红色的太阳，老师这还有很多不同颜色的太阳？你们看都是什么颜色的？你喜欢什么颜色的

12、太阳？2、将太阳图卡散放在地进行游戏活动五、 活动结束：听音乐出室。2017-06-16活动名称：歌曲金色太阳活动目标： 1、知道歌曲的名称，体验歌曲的问答句。2、能根据歌词，积极主动地参与游戏。活动重点：熟悉歌曲的旋律及歌词。第8页 / 总共 16页活动难点：能根据歌词进行游戏。活动准备：金色、红色的太阳，音乐金色太阳，呼啦圈 15 个。活动过程：一 .听音乐金色太阳入场，引入主题- 太阳。1、教师出示小兔子引起幼儿兴趣。2、师：瞧，这是谁呀？小兔子想出去了，可是外面好黑呀，没有太阳，小兔要找找太阳在哪里？你们可以帮忙吗？让我们一起来帮小兔找找太阳吧！（师完整播放歌曲） 。二教师引导幼儿欣赏

13、并学唱歌曲。1、提问：小朋友们刚刚找到了什么颜色的太阳？师：你刚刚在歌曲里听到了什么？太阳是什么颜色的？让我们找找红色的太阳在哪里？（师播放a 段歌曲）2、巩固熟悉歌曲旋律，体验歌曲的问答式。师：歌曲里除了有金色的太阳，还有一个什么颜色的太阳呢？仔细听？（师播放b 段歌曲）3、体验歌曲问答句，理解歌曲内容。师：听听这首歌和以前学过得的歌曲有什么不一样？小结：这首歌采用的是问答句，你来问，我来答。教师引导幼儿用肢体节奏拍腿、点头等感应歌曲的问答句。三游戏歌曲表演1、 个别与集体问答歌曲2、 男女分组问答歌曲3、幼儿自由分组问答歌曲第9页 / 总共 16页四.创编歌曲：替换歌词中的颜色。1、 师出

14、示其他颜色太阳，引导幼儿替换歌词，创编歌曲。师：今天我们找到了金色和红色的太阳，老师这还有很多不同颜色的太阳？你们看都是什么颜色的？你喜欢什么颜色的太阳？2、将太阳图卡散放在地进行游戏活动五、 活动结束：听音乐出室。2017-06-16活动名称：歌曲金色太阳活动目标： 1、知道歌曲的名称，体验歌曲的问答句。2、能根据歌词，积极主动地参与游戏。活动重点：熟悉歌曲的旋律及歌词。活动难点：能根据歌词进行游戏。活动准备：金色、红色的太阳，音乐金色太阳，呼啦圈 15 个。活动过程：一 .听音乐金色太阳入场，引入主题- 太阳。1、教师出示小兔子引起幼儿兴趣。2、师：瞧，这是谁呀？小兔子想出去了，可是外面好

15、黑呀，没有太阳，小兔要找找太阳在哪里？你们可以帮忙吗？让我们一起来帮小兔找找太阳吧！（师完整播放歌曲） 。二教师引导幼儿欣赏并学唱歌曲。1、提问：小朋友们刚刚找到了什么颜色的太阳？师：你刚刚在歌曲里听到了什么？太阳是什么颜色的？让我们找找第 10页 / 总共 16页红色的太阳在哪里？（师播放a 段歌曲）2、巩固熟悉歌曲旋律，体验歌曲的问答式。师：歌曲里除了有金色的太阳，还有一个什么颜色的太阳呢？仔细听？（师播放b 段歌曲）3、体验歌曲问答句，理解歌曲内容。师：听听这首歌和以前学过得的歌曲有什么不一样？小结：这首歌采用的是问答句，你来问，我来答。教师引导幼儿用肢体节奏拍腿、点头等感应歌曲的问答句

16、。三游戏歌曲表演1、 个别与集体问答歌曲2、 男女分组问答歌曲3、幼儿自由分组问答歌曲四.创编歌曲：替换歌词中的颜色。1、 师出示其他颜色太阳，引导幼儿替换歌词，创编歌曲。师：今天我们找到了金色和红色的太阳，老师这还有很多不同颜色的太阳？你们看都是什么颜色的？你喜欢什么颜色的太阳？2、将太阳图卡散放在地进行游戏活动五、 活动结束：听音乐出室。2017-06-16活动名称：歌曲金色太阳活动目标： 1、知道歌曲的名称，体验歌曲的问答句。第 11页 / 总共 16页2、能根据歌词，积极主动地参与游戏。活动重点：熟悉歌曲的旋律及歌词。活动难点：能根据歌词进行游戏。活动准备：金色、红色的太阳，音乐金色太

17、阳，呼啦圈 15 个。活动过程：一 .听音乐金色太阳入场，引入主题- 太阳。1、教师出示小兔子引起幼儿兴趣。2、师：瞧，这是谁呀？小兔子想出去了，可是外面好黑呀，没有太阳，小兔要找找太阳在哪里？你们可以帮忙吗？让我们一起来帮小兔找找太阳吧！（师完整播放歌曲） 。二教师引导幼儿欣赏并学唱歌曲。1、提问：小朋友们刚刚找到了什么颜色的太阳？师：你刚刚在歌曲里听到了什么？太阳是什么颜色的？让我们找找红色的太阳在哪里？（师播放a 段歌曲）2、巩固熟悉歌曲旋律，体验歌曲的问答式。师：歌曲里除了有金色的太阳，还有一个什么颜色的太阳呢？仔细听？（师播放b 段歌曲）3、体验歌曲问答句，理解歌曲内容。师：听听这首

18、歌和以前学过得的歌曲有什么不一样？小结：这首歌采用的是问答句，你来问，我来答。教师引导幼儿用肢体节奏拍腿、点头等感应歌曲的问答句。三游戏歌曲表演1、 个别与集体问答歌曲第 12页 / 总共 16页2、 男女分组问答歌曲3、幼儿自由分组问答歌曲四.创编歌曲：替换歌词中的颜色。1、 师出示其他颜色太阳，引导幼儿替换歌词，创编歌曲。师：今天我们找到了金色和红色的太阳，老师这还有很多不同颜色的太阳？你们看都是什么颜色的？你喜欢什么颜色的太阳？2、将太阳图卡散放在地进行游戏活动五、 活动结束：听音乐出室。2017-06-16活动名称：歌曲金色太阳活动目标： 1、知道歌曲的名称，体验歌曲的问答句。2、能根

19、据歌词，积极主动地参与游戏。活动重点：熟悉歌曲的旋律及歌词。活动难点：能根据歌词进行游戏。活动准备：金色、红色的太阳，音乐金色太阳，呼啦圈 15 个。活动过程：一 .听音乐金色太阳入场，引入主题- 太阳。1、教师出示小兔子引起幼儿兴趣。2、师：瞧，这是谁呀？小兔子想出去了，可是外面好黑呀，没有太阳，小兔要找找太阳在哪里？你们可以帮忙吗？让我们一起来帮小兔找找太阳吧！（师完整播放歌曲） 。二教师引导幼儿欣赏并学唱歌曲。第 13页 / 总共 16页1、提问：小朋友们刚刚找到了什么颜色的太阳？师：你刚刚在歌曲里听到了什么？太阳是什么颜色的？让我们找找红色的太阳在哪里？（师播放a 段歌曲）2、巩固熟悉

20、歌曲旋律，体验歌曲的问答式。师：歌曲里除了有金色的太阳，还有一个什么颜色的太阳呢？仔细听？（师播放b 段歌曲）3、体验歌曲问答句，理解歌曲内容。师：听听这首歌和以前学过得的歌曲有什么不一样？小结：这首歌采用的是问答句，你来问，我来答。教师引导幼儿用肢体节奏拍腿、点头等感应歌曲的问答句。三游戏歌曲表演1、 个别与集体问答歌曲2、 男女分组问答歌曲3、幼儿自由分组问答歌曲四.创编歌曲：替换歌词中的颜色。1、 师出示其他颜色太阳，引导幼儿替换歌词，创编歌曲。师：今天我们找到了金色和红色的太阳，老师这还有很多不同颜色的太阳？你们看都是什么颜色的？你喜欢什么颜色的太阳？2、将太阳图卡散放在地进行游戏活动五、 活动结束：听音乐出室。2017-06-16第 14页 / 总共 1