《应用文写作》课件ppt

1、应用文写作R应用文写作学习内容第一章 引入（2学时）第二章 应用文写作的一般原理（2学时）第三章 文字写作基本规范（2学时）：句子的规范；字、词、短语的规范；标点符号的规范；文字的礼仪：谦词与敬词第四章 生活实用文书（10学时）：简历；、面试；演讲；合同；新闻第五章 行政公文（10学时）：行政公文概述；报告、请示；通知、通报、公告、通告；函、会议纪要；课堂写作训练第六章 事务文书（4）：计划、总结；课堂写作训练第七章 总结与复习R应用文写作我们读诗写诗，非为它的灵巧。我们读诗写诗，因为我们是人类的一员，我们生来就有满腔激情。医药，法律，商业，工程，这些都是高尚追求，是维生必要之计。但是诗、美、

2、浪漫、爱，这些才是我们活下去的理由。 死亡诗社R应用文写作谈一谈：1、你对这门课程的期望？2、应用文写作是什么？对应用文的几个误区：1、应用文是政府写作，我不去政府、企事业单位工作，就不需要学应用文。2、应用文只要把格式学会，就可以“依葫芦画瓢”。3、应用文写作死板、枯燥，就是抄政策。4、我只要上了应用文写作课，我就能写好应用文。R应用文写作第一章 绪论应用文不是“八股文”，学习应用文写作不仅仅是学格式。纠正认识，发现应用文写作的价值是学习的前提。R应用文写作站在更高角度看待事物，才能获得超越性。第一节 一个美学命题“美不自美，因人而彰。”R应用文写作“夫美不自美,因人而彰。兰亭也,不遭右军,

3、则清湍修竹,芜没于空山矣。” 唐柳宗元邕yng州柳中丞作马退山茅亭记R应用文写作R应用文写作“这颗灭寂了几千年的星，这一弯新月和这条阴沉的河流得以在一个统一的风景中显示出来。这个风景，如果我们弃之不顾，它就失去了见证者，停滞在永恒的默默无闻状态之中。” 萨特为什么写作“美不自美，因人而彰。”三个层面解读R应用文写作1、美不是天生自在的，美离不开观赏者，而任何观赏都带有创造性。“事物的实在是事物的作品，事物的显现是人的作品。一个以显现为快乐的人，不再以他感受的事物为快乐，而是以他所产生的事物为快乐。” 111111111111席勒审美教育书简朱光潜：“物”与“象”的关系R应用文写作2.美并不是对

4、任何人都是一样的。同一外物在不同人面前显示为不同景象，具有不同的意蕴。赫拉克利特：“太阳每天都是新的。”费尔巴哈：“每个行星都有自己的太阳。”R应用文写作 “如果我们说，两个画家在画相同的景色，那就是在非常不适当地描述我们的审美经验。从艺术的观点来看，这样一种假定的相同性完全是由错觉产生的。” 卡希尔人论R应用文写作 朱光潜谈到的“性格情趣”，包含了时代、民族、阶级、文化教养、胸襟、趣味、格调、心境等多种因素，这些因素都会影响观赏者（审美主体）所看到（听到）美的景象。这就是我们平常所说的“一千个读者有一千个哈姆雷特。”R应用文写作3.美带有历史性。在不同的历史时代，在不同的民族，在不同的阶级，

5、美一方面有共同性，另一方面又有差异性。共同性可以从人类的社会生活的共同性和社会文化的延续性得到说明。下文主要看差异性：R应用文写作“对于植物，我们欢喜色彩的新鲜、茂盛，原始的部落例如，布什门人和澳洲土人从不曾用花来修饰自己，虽然他们住在遍地是花的地方。” 车尔尼雪夫斯基生活与美学“从动物装潢变迁到植物装潢，实在是文化史上一种重要进步的象征就是从狩猎变迁到农耕的象征。” 格罗塞艺术的起源R应用文写作“几百年来，阿尔卑斯山只是一个可怖的对象，到18世纪末时才为人们所赞叹。再晚些时候，又揭开了原野和海的美。也许可以一般地说，随着文化的进步，特别是有了城市文化，对于文明风光的美的评价就降低了。而过去完

6、全不被重视的荒野的自然美却慢慢进入人们的意识中。”赫特纳地理学：它的历史、性质与方法R应用文写作 “ 我们看见荒野的风景感到喜欢，这没有错，正如他们看见这种风景而感到厌烦，也并没有错一样。对于17世纪的人们，再没有比真正的山更不美的了。它在他们心里唤起了许多不愉快的观念。刚刚经历了内战和半野蛮状态的时代的人们，只要一看见这种风景，就想起挨饿，想起在雨中或雪地上骑着马作长途的跋涉，想起在满是寄生虫的肮脏的客店里给他们吃的那些掺着一半糠皮的非常不好的黑面包。他们对于野蛮感到厌烦了，正如我们对于文明感到厌烦一样。 这些山使我们能够摆脱我们的人行道、办公桌、小商店而得到休息。我们喜欢荒野的景色，仅仅是

7、由于这个原因。” 泰纳比利牛斯山游记R应用文写作将“美不自美，因人而彰”三个维度分析引申到应用文的认识：1、应用文在不同人手上具有不同的意蕴。不仅仅是实用目的。R应用文写作欣赏：骆宾王讨武檄文：煽动之词。檄文：古代用于征召，晓谕的政府公告或声讨、揭发罪行等的文书。现在也指战斗性强的批判，声讨文章。R应用文写作欣赏：颜真卿祭侄文稿：追悼之词。本是一篇祭文，属应用文，但极具书法价值。R应用文写作诸葛亮出师表：劝勉之词表是一种文体,古代奏议的一种,臣子写给皇帝的奏章,用于向君王陈说作者的请求和愿 望。 “出师表”是出兵打仗前,主帅给君主上的奏章。“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。”R应用文写作2、应

8、用文的实用性是不言而喻的，它存在我们生活交往中的各个环节，是社会交流的一部分。职场、生活（聚会、家庭）R应用文写作请假条尊敬的老师： 你好！我因家中有事需要回家看看请假一星期左右不管批不批准我都要走，你看着办。 请假人：叶良辰一个人的文字，不仅能看出他文化的高低，更能看见其精神的高低。因此，对于文字，我们更应该要“内外兼修”事倍功半，费力不讨好！R应用文写作事半功倍，价值千金！你自身的能力决定了你文章的价值！R应用文写作“盖文章，经国之大业，不朽之盛世。”曹丕典论论文第三节 教材介绍与学习强调一、徐中玉版应用文写作1、实用性强。2、时代性强。3、文化性强。二、学习要求学习应用文写作，离不开写。

9、提高应用文写作能力，仍应从巩固提高基础写作能力入手。例如改正错别字，做到文从字顺、文字清通、说理明白、叙事清楚，这些都是基础写作的问题。这方面底子太差，应用文一定写不好，无法应用。R应用文写作三、学习内容第一章 引入（2学时）第二章 应用文写作的一般原理（2学时）第三章 文字写作基本规范（2学时）：句子的规范；字、词、短语的规范；标点符号的规范；文字的礼仪：谦词与敬词第四章 生活实用文书（10学时）：简历；、面试；演讲；合同；新闻第五章 行政公文（10学时）：行政公文概述；报告、请示；通知、通报、公告、通告；函、会议纪要；课堂写作训练第六章 事务文书（4）：计划、总结；课堂写作训练第七章 总结

10、与复习R应用文写作第二章 应用文写作的一般原理第一节 应用写作的性质与特点第二节 应用写作的语言要求第三节 应用写作的表达方式第四节 学习应用写作的基本条件R应用文写作第一节 应用写作的性质与特点一、应用写作的性质应用写作是为了实行管理、传递信息等社会效用，运用书面语言和图表符号进行的写作活动。写作的分类：按功能分：艺术创作、理论专著、应用写作应用写作分类：按实用范围分类：公务应用写作、私务应用写作从文字的使用功能来看，应用写作产生时间先于艺术创作R应用文写作殷墟出土的商周时期的甲骨卜辞是。上古时期的结绳记事就是为应用而产生。郑玄的周易注中有这样的记载：“结绳为约。事大，大结其绳；事小，小结其

11、绳。”先秦时期的尚书收录了夏、商、周各代的典（记帝王言行）、谟（记述君臣谋议国事）、训（记述训导言词）、诰（施政文告）、誓（临战勉励将士的誓词）、命（帝王的诏令）等，是我国第一部以应用文为主体的文章集。R应用文写作二、应用写作的特点（与文学创作对比）1、明确的实用性文学：审美追求、超越应用文：为事造文，因事生文，为解决实际问题而写R应用文写作二、应用写作的特点（与文学创作对比）2、内容的真实性文学：杂取种种人，合成一个人，塑造典型艺术形象应用文：真人真事，情节、数字、细节都不能虚构R应用文写作二、应用写作的特点（与文学创作对比）3、作者与读者对象的特定性文学：个人精神创造；读者对象广泛应用文：

12、集体写作；特定人或部门审阅R应用文写作二、应用写作的特点（与文学创作对比）4、较强的时效性文学：精雕细琢，不强调实效性。应用文：在一定时间内完成，不能贻误工作R应用文写作二、应用写作的特点（与文学创作对比）5、格式的规范性文学：小说、诗歌、散文、戏剧，分大类。应用文：特定的文种，稳定的格式R应用文写作第二节 应用写作的语言要求一、准确：概念准确、讲究分寸、合乎逻辑1、概念准确：词语的信息容量与信息的确定性成反比，如果一个词语信息容量太大，就会使人们对词语所含内容认识模糊，从而影响对文章的准确理解，产生歧解。例：他最近状态不好。该项工作基本完成。太阳已经落山。R应用文写作第二节 应用写作的语言要

13、求一、准确：2、讲究分寸：尽量不用或少用副词、形容词，避免使用“很大”、“较多”、“大概”、“好像”、“左右”、“上下”等模棱两可的词语，3、合乎逻辑：言语前后一致，合乎逻辑。撰写应用文 VS 创作应用文2017级 VS 2017届夯实基础，巩固成果 VS 夯实成果，巩固基础统筹、负责、执行、协助，此类词语的使用范围和责任界定。R应用文写作二、简洁：简短精炼，简洁明了言简意赅，详细数据可用附件形式呈现“请写的简短写，采用电报文体，如果有必要，可另加附件。写长了我根本不看，一定不看。”列宁“报告文字每次一千字左右为限，除特殊情况外，至多不要超过两千字。”毛泽东语言简洁：使用专业的词语；成语、熟语

14、R应用文写作二、简洁：简短精炼，简洁明了应用文专门用语：领叙词：根据、按照、为了 、遵照、收悉追叙词：业经、前经承转词：为此、鉴此、故此、综上所述祈请词：即希、敬请、恳请商洽词：妥否、当否目的词：请批复、函复、为盼、为荷R应用文写作三、质朴：易看、易读、易懂语言平时质朴，一般不需要运用“文学笔法”，不用深奥孤僻的词语，力求人人能懂。R应用文写作四、得体：对不同读者对象，文字语言讲什么、怎样讲，必须准确把握。这里就是应用写作的情感体现。对领导行文：谦恭诚挚对下级行文：肯定平和对同事行文：谦敬温和对社会大众行文：深入浅出适用于私人的行文：随和诚挚R应用文写作第三节 应用写作的表达方式一、叙述：把人

15、物的经历或事件的发生、发展、变化的过程表述出来的一种表达方式。叙述六要素叙述的人称叙述分类应用文写作中对叙述的要求R应用文写作叙述的人称：第一人称：偏重主观叙述，优点是使读者感到真切、亲切、可信；缺点：不能叙述作者经历、见闻以外的事。如鲁迅的故乡第二人称：对话性、指向性很强，叙述性作品很少用。一般用于诗歌、散文。如柯岩周总理，你在哪里、冰心寄小读者第三人称：客观、叙述空间大，叙述沉稳、不受时空限制。余华兄弟、莫言“红高粱家族”R应用文写作应用文中的称谓：第一人称：“本”、“我”，第二人称：“贵”、“你” 第三人称：“该”后面加上单位名称。如：部、委、厅、局、长叙述分类顺叙：优点：有头有尾、叙述

16、完整；缺点：乏味、缺少波澜。倒叙：优点:制造悬念，抓住读者；具有历史感。（新闻常用）我已经老了。有一天，在一处公共场所的大厅里，有一个男人向我走来，他主动介绍自己，他对我说“我认识你，我永远记得你。那时候，你还很年轻，人人都说你美，现在，我是特地来告诉你，对我来说，我觉得现在你比年轻的时候更美，那时你是年轻女人，与你那时的面貌相比，我更爱你现在备受摧残的面容。 杜拉斯情人多年以后，面对行刑队，奥雷里亚诺布恩迪亚上校将会回想起父亲带他去见识冰块的那个遥远下午。那时的马孔多是一个二十户人家的村落 马尔克斯百年孤独R应用文写作插叙：优点：能够对情节进行补充，使文章更加充实。如：林海音爸爸的花儿落了由

17、参加毕业典礼插叙爸爸住院分叙：平行叙事。高行健灵山“我”、“你”应用文写作中的叙述：概括叙述、简明扼要、夹叙夹议。二、议论：通过事实材料及逻辑推理来辨明是非、阐发道理、表明见解。由论点、论据、论证。证明什么问题用什么来证明问题怎样来证明问题应用文写作中议论的特点：点到为止。R应用文写作应用文写作中的议论方法直接论证1、真实典型事例；2、党和国家有关方针、政策；3、对比论证间接论证假设一个与自己的论点相排斥的观点，证明这个观点是假的错误的，从而反面证明自己的论点是真的。R应用文写作三、说明：把事物的形状、性质、特征、成因、关系、公用等解说清楚，把人物的经历、特点等表述明白。1.定义说明2.分类说

18、明3.举例说明4.比较说明5.引用说明6.数字说明7.比喻说明8.图表说明R应用文写作四、描写：描绘、摹写人物、事物、景物的形体和特征的一种表达方式。分白描、细描。描写在应用文中多用于新闻通讯、广告，在行政公文中较少使用。五、抒情：应用文写作中抒情一般是间接的，即在叙述和说明中蕴含感情色彩，很少直抒胸臆。R应用文写作第四节 学习应用文写作的基本条件一、加强政治思想修养二、深入实际，调查研究三、加强语文基础训练，反复练笔本本主义经验主义理论与实践R应用文写作学习应用文写作的基本条件一、加强政治思想修养R应用文写作学习应用文写作的基本条件二、深入实际，调查研究“你对某个问题没有调查，就停止你对某个

19、问题的发言权。”“注重调查！”“反对瞎说！”“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”。毛泽东“调查研究是谋事之基、成事之道。没有调查，就没有发言权，更没有决策权。研究问题、制定政策、推进工作，刻舟求剑不行，闭门造车不行，异想天开更不行，必须进行全面深入的调查研究，不断增强看问题的眼力、谋事情的脑力、察民情的听力、走基层的脚力。”习近平R应用文写作“眼睛向下”“有的放矢”“亲自出马”“解剖麻雀”“全面调查”“由表及里”如何调查?学习应用文写作的基本条件三、加强语文基础训练，反复练笔以理论为指导，以例文为借鉴，以训练为中心。学习思路：以文行事，内外兼修。为什么写、怎么写、写什么学习方法：模仿

20、、熟悉、创作。只想听听课，不想动笔的人，永远不会有真正的提高。R应用文写作“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”“德”、“才”、“学”、“识”不但是提高应用文写作的根本途径，也是做好一切工作的根本途径。梳理出2019年政府工作报告2019年四川省人民政府工作报告2019年成都市政府工作报告三篇报告中涉及体育行业内容，并写出你的理解。作业R应用文写作第三章 文字写作规范第一节 句子的规范第二节 字、词、短语的规范第三节 标点符号的规范第四节 文字礼仪：谦辞与敬辞第一节 句子的规范一、句子基本结构二、常见病句R应用文写作一、句子基本结构句子：是由词或短语构成的语言单位，能表达一个相对完整的意思，能完

21、成一次简单的交际任务，在语音上有一定的语调，表示陈述、疑问、祈使、感叹的语气，在书面上用句号、问号、感叹号表示出来。R应用文写作例句分析：长江三峡曾经留下过（许多人的）梦。 划分句子成分一般先划出主、谓、宾； 然后再找出定、状、补。 R应用文写作1、多项定语语序不当例：她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的篮球女教练。正确的语序应是：领属性的词数量性的词动词或动词短语形容词或形容词短语表性质的名词中心语改为：国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。如：外地的住在这座大楼的同志，今天都参加国庆庆典活动。 广大农民表现出无比的拥护农村政策的热情。R应用文写作2、多项状语语序不当例

22、：那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。正确的语序应是：表目的或原因的短语时间词处所词情态动词或形容词表对象的介宾短语中心词改为：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。3、定状位次不当例：这个问题在群众中广泛引起了议论。2004年是美国的大选年，为了连任，布什不得不对选民关心的问题给出慎重的答案。R应用文写作4、关联词位置不当例：他如果不能实事求是，事业就会受损失。不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史的研究。R应用文写作5、事理的位置不当例：他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。 来到跳下游 对于自己的路,他们在探索着,他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。（

23、应改为“对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着”）R应用文写作搭配不当：例： 提高早餐质量十分重要，早餐营养应提供占人体每天所需总量三分之二的维生素和矿物质，因而我们对待早餐一定不要马虎。 主谓搭配不当例：农民耕种的符合政策规定的自留地是一种正当的劳动。 主宾搭配不当R应用文写作例：有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。 “一面”与“两面”搭配不当例：既然来了，但他还是不放心。 关联词搭配不当R应用文写作R应用文写作例：由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。（去掉“由于”） 主语残缺例：那些在各条战线上以

24、积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。（“不折不挠的精神”） 宾语残缺例：尽管美国总是自诩为最尊重人权的国家，但是美国一再出现的严重违反人权的丑行却在国际社会上一致声讨。（遭到了一致声讨） 谓语残缺例： 今日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千多余元。（交纳诉讼费；去掉“余”） 谓语残缺R应用文写作R应用文写作 成分赘余例：这句话后面，包含了多么丰富的“无声”的潜台词啊。 定语与中心语之间意思有重复例：对这样德才兼备的好干部，我们从心里由衷敬佩。 状语与中心语之间意思有重复 例：由于受版面容量限制，只好对文章原稿略加删改一

25、些。 补语对对中心语作多余的补充说明 例：此个中的奥妙，要靠读者自己去想像，去挖掘，去领悟。 这次科考活动获取的材料很有价值，有助于对课题的深化研究。 介词滥用例：理论如果一旦为群众所掌握，就会成为巨大的物质力量。 关联词滥用结构混乱：R应用文写作1、时而用这种结构，时而用那种结构，结果两种结构都用了，造成句式杂糅。 例：当上司宣布我们摄制组成立并交给我们任务的时候，我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。 A、我们大家这种既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。B、我们大家有既光荣又愉快的感觉。R应用文写作 你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。 2、把结构完整的一句

26、话的最后一部分用做另一句的开头硬凑起来。 藕断丝连A、要出版.的努力B、一本译作.见面的R应用文写作3、把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围了，歼灭了无数匪军。 “被游击队反包围”的主语是“匪军”，但“歼灭了无数匪军”的主语只能是游击队。应该把末一分句改作“歼灭了一大部分”或“不计其数”；这样“歼灭”是接着“被游击队”下来的，就连贯了。反客为主R应用文写作R应用文写作R应用文写作R应用文写作R应用文写作1.今年春节期间，这个市的210辆消防车、3千多名官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。2.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳

27、动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉.3、孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它永远不是一两句话就能奏效的。4、从大量观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。5、看到老师傅认真负责地工作，忘我劳动，使我很感动。6、我们必须按照毛主席关于“语言这个东西，不是随便可以学好的，非下苦功不可”的教导。练习题：7、中科院李院士的报告使我们更加坚定了为在2005年以前基本实现现代化而努力奋斗。8、几个学校的领导参加了这次会议。9、有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。 10、我们的球队打败了他们得了冠军。11、天色渐晚，自行车还没修好，修车的急坏了。12、

28、进公安局，请走后门。13、李铭还欠款1000元。14、小李说：“老王这人真黑。” 15、他在火车上画广告。第二节 字、词、短语的规范此处不讲字、词、短语的结构；感兴趣的看官可翻阅说文解字、辞海、语言学概论R应用文写作 早在2014年，国家新闻出版广电总局发出相关通知，要求各类广播电视节目和广告应严格按照规范写法和标准含义使用国家通用语言文字的字、词、短语、成语等，不得随意更换文字、变动结构或曲解内涵，不得在成语中随意插入网络语言或外国语言文字，不得使用或介绍根据网络语言、仿照成语形式生造的词语。R应用文写作中华人民共和国国家通用语言文字法这是应用文书写的法律依据。1956年1月28日，中华人民

29、共和国国务院发布关于公布汉字简化方案的决议，中国开始全面推行简化汉字R应用文写作2001年1月中华人民共和国国家通用语言文字法实施，明确规定中国推行规范简体汉字，同时也明确保留或使用繁体字的范围。古体字R应用文写作异体字R应用文写作R应用文写作网络生造字：R应用文写作合体字（艺术字体）R应用文写作生造成语：如：不明觉厉、普大喜奔、人艰不拆、累觉不爱、活久见、何弃疗、十动然拒R应用文写作歪曲成语意思：R应用文写作此外，一些生僻字，能不用就不用，牢记“以文行事”之目的。以免阅读者误解。本周这些视频火了 陈柯宇生僻字官方版 高清(480P).qlvR应用文写作第三节 标点符号的基本规范R应用文写作标

30、点符号是书面上用于标明句读和语气的符号。标号、点号、符号R应用文写作作用：一是表停顿：生活其实也很简单,喜欢的就争取,得到的就珍惜,失去了就忘记。二是表情绪：你说谁？ 你说谁！你说谁三是表意思：例子：无鸡鸭也可无鱼肉也可青菜一碟足矣打雷天下雨天天留我不留R应用文写作分类：R应用文写作使用方法：R应用文写作R应用文写作R应用文写作标点符号易错十五例例1：积极贯彻落实中华人民共和国刑法法、中华人民共和国刑事诉讼法、中华人民共和国未成年人保护法及相关要求。例2：公安部门要加强校园“警务室”、“护学岗”、“安全网”建设，落实护校制度。解析：标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。

31、若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间，宜用顿号。R应用文写作例3：制定并实施“十三五”时期检察工作发展规划纲要（20162020年）。例4：要加快工程进度，确保人民法院信息化建设3-5年内建成。解析：标示时间、地域的起止一般用一字线（占一个字符位置），标示数值范围起止一般用浪纹线。R应用文写作例5：各职能部门在查处取缔无证无照经营工作中要各司其职、互相配合，工商部门负责查处取缔未取得有效许可证擅自从事经营活动的行为；工信部门负责依法监督管理无线电和电子电器产品维修行业；公安部门负责依法监督管理旅馆业、公章刻制业。解析：用分号隔开的几个并列分句不能由逗号统领或总结。R应用文写作例6：

32、一是养老保险安置。对进入企业工作的失地农民要同企业员工一样纳入企业职工基本养老保险；二是医疗保险安置。城镇居民医疗保险制度已建立，可参加城镇居民医疗保险。R应用文写作解析：分项列举的各项或多项已包含句号时，各项的末尾不能再用分号。例7：围绕政府半年工作开展回头看，认真总结上半年工作，科学谋划下半年工作。（责任单位：各镇（街道）同一形式的括号应尽量避免套用，必须套用括号时，应采用不同的括号形式配合使用。例8:1、督促主办单位按时办结。例9：（1）、督促协办单位按时办结。R应用文写作解析：带括号的汉字数字或阿拉伯数字表示次序语时不加点号，不带括号的阿拉伯数字、拉丁字母做次序语，后面用下角点（圆心点

33、）。例10：（图表略）注：以上各项数据统计截至时间为2012年12月31日；城市人口指常住户籍人口；规模工业企业个数统计为新口径。解析：图或表的短语式说明文字，中间可用逗号，但末尾不用句号。即使有时说明文字较长，前面的语段已出现句号，最后结尾处仍不用句号。R应用文写作例11：根据发20133号文件精神，解析：标示公文发文字号中的发文年份时，应使用六角括号。例12：根据省物价局、省财政厅关于市建制镇城市基础设施配套费征收标准的批复（规201259号）文件要求，特制定本管理办法。解析：书名号内标示停顿时用空格。R应用文写作例13：为加强对全区查处取缔无证无照经营综合治理工作的领导，决定成立区查处取

34、缔无证无照经营综合治理工作领导小组（领导小组组长由常务副区长兼任，副组长由局局长兼任。），负责该项工作的协调处理。解析：括号内行文末尾需要时可用问号、叹号和省略号。除此之外，句内括号行文末尾通常不用标点符号。R应用文写作例14：附件：1.区查处取缔无证无照工作领导小组成员名单；解析：附件名称后不用任何标点符号。例15： （一）整合监管职能和机构。 为减少监管环节，保证上下协调联动解析：二级标题在换行分段时不使用句号，如使用句号则不需要换行分段。R应用文写作第四节 文字的礼仪：谦词与敬词敬词，即表示对别人敬重的词语；谦词，则是用于自我表示谦恭的词语。见字如人，字里行间能够看出一个人的品德，修养。

35、往往能达到事半功倍之效。R应用文写作“令”字一族，用于称呼对方的亲属。“惠”：敬辞，用于对方对自己的行动。垂”：敬辞，用于别人对自己的行动。惠”字一族，用于对方对待自己的行为动作。“请”：敬辞，用于希望对方做什么事。“高”：敬辞，称别人的事物。“华”：敬辞，称跟对方有关的事物。“奉”敬辞，用于自己的行为涉及对方。R应用文写作“鄙”字一族，用于谦称自己或跟自己有关的事物。“愚”字一族，用于自称的谦称。“敝”字一族，用于谦称自己或跟自己有关的事物。“拙”字一族，用于对别人称自己的东西。“家”字一族，用于对别人称自己的辈分高或年纪大的亲戚。“舍”字一族，用于对别人称自己的家或自己的辈分低或年纪小的亲

36、戚。“老”字一族，用于谦称自己或与自己有关的事物。“小”字一族，谦称自己或与自己有关的人或事物。R应用文写作R应用文写作第一节：简历1 Hold住简历2 简历只需一页3 好简历必备三要素4 写简历前必知四问题5 完整的简历框架6 简历排版7 特色简历参考R应用文写作1. Hold住简历R应用文写作1、介绍自己？ 不仅如此2、更是展示自己；3、获得面试机会；4、求得满意工作最好从大一开始！从大一开始做简历，定期总结，便于看到自己的进展以及跟社会需求之间的差距！2. 简历只需一页R应用文写作1、一页纸给人简洁精干的感觉。2、HR一般只会花20秒来扫视一下你的简历3、人力资源经理在看简历之前，心里很

37、清楚自己在找什么样的简历,那些空洞的长篇简历会被毫不犹豫地丢到一边2. 简历只需一页R应用文写作1、一页纸给人简洁精干的感觉。2、HR一般只会花20秒来扫视一下你的简历3、人力资源经理在看简历之前，心里很清楚自己在找什么样的简历,那些空洞的长篇简历会被毫不犹豫地丢到一边2. 简历只需一页R应用文写作1、消灭最基本的计算机应用技能.（似岗位而定，切记具体情况具体分析）2、教育背景：不应罗列一大堆学过的课程。3、消灭那些大而无当的套话、空洞的自我评价“喊口号”，如天生我材必有用。“说大话”，如给我一个支点，我将撬起整个地球！“表忠心”，如你给我一个机会，我给你我的全部！4、缩减与求职意向不相关的素

38、材5、适当减小行距、字体、段前段后的距离内容过多，如何裁剪到一页纸2. 简历只需一页R应用文写作1、教育背景中可以写与应聘职位相关的课程。2、奖学金一项一行。3、拉长句子，但不应该为了凑字数而堆砌大量的形容词。可以采用的方法是动作分解。4、社会工作细节放在工作经历中，可填补工作经验少的缺陷5、暑期工作。6、中学情况。7、最后的方法是加大字号：可将10号、小五改成12号、小四。内容过少，如何扩充到一页纸2. 简历只需一页R应用文写作例：毕业生小堂整个大学期间只在大三某个周末参加了E公司的市场促销活动，如何将此段经历进行详细描述？动作分解实例：2. 简历只需一页R应用文写作例：毕业生小堂整个大学期

39、间只在大三某个周末参加了E公司的市场促销活动，如何将此段经历进行详细描述？讲解新款洗发水的性能协助进行现场活动抽奖发放并回收新产品上市的市场调查问卷收集现场客户资料同时，数字的使用会让简历更有说服力，将上面案例中小堂的工作内容加工一下，就可以这样表达：动作分解实例：2. 简历只需一页R应用文写作例：毕业生小堂整个大学期间只在大三某个周末参加了E公司的市场促销活动，如何将此段经历进行详细描述？同时，数字的使用会让简历更有说服力，将上面案例中小堂的工作内容加工一下，就可以这样表达：动作分解实例：2. 简历只需一页R应用文写作在E公司新款洗发水的大型市场推广活动中，为潜在顾客进行产品展示和性能解说。

40、在推广会现场，参与组织和安排大型抽奖活动，当天吸引3000名潜在顾客参加活动。对新款洗发水进行市场调查，组织30人发出3000份调查问卷并有效回收92%。采用不同方式手机现场客户资料620份，并进行分类、归档管理。动作分解实例：3. 好简历必备三要素R应用文写作1、准确定位（重点），2、内容充实要在一页纸内充分展现自己的优势，与岗位的契合度！3、具备创意好的创意能让你的简历在HR不经意一瞥中便抓住他的眼球，让他觉得，恩，这个人还有点意思！增加你在千千万万人种脱颖而出的机会！4 .写简历前必知四问题R应用文写作1、应聘的是什么行业？调查这个行业的现状和发展前景；这个行业从业人员必备技能；需要装“

41、酷”的行业 互联网需要装“熟”的行业大部分行业4 .写简历前必知四问题R应用文写作2、应聘的是什么单位？对应聘单位的架构，企业文化，产品等要有充分的了解；对应聘单位前几年的招聘情况要有充分的了解；4 .写简历前必知四问题R应用文写作3、应聘的是什么岗位？所在岗位需要什么样的基本技能；分析自己掌握技能与其契合度；如不满足要求，自己怎么去弥补，有什么优势。4 .写简历前必知四问题R应用文写作4、HR想看什么？一份简历平均给不到1分钟的时间！照片要精神年龄要合适专业要对口经验要符合排版要美观5. 完整的简历框架R应用文写作1、你是谁？怎么联系你？2、你应聘的是什么岗位？3、为什么你能胜任这个岗位？（

42、大部分人都是写自己的经历，这还不够）4、自我评价（根据岗位，客观合理，千万不要中“成功学”的毒！）这些内容一定不能少：5. 完整的简历框架R应用文写作不要堆砌不重要的信息！性别、籍贯、婚姻、身高、体重、政治面貌、健康状况，根据岗位实际要求取舍。个人介绍：5. 完整的简历框架R应用文写作不要堆砌材料，要展示自己的特长！如何修改这份简历？简历文案：5. 完整的简历框架R应用文写作1、把标题改成自己的卖点！不是你学过什么，也不是你掌握是什么，而是你具备解决什么问题的能力！2、用事实说话！就是你曾经用什么方法解决了什么问题，或实现了什么？修改方法：5. 完整的简历框架R应用文写作把最重要的内容，用最醒

43、目的方式展现修改后：5. 完整的简历框架R应用文写作把一件小事讲透讲透一件胜过堆砌一页！想一想，你们能把哪些事情讲透？没有经历怎么办？6 .简历排版R应用文写作对比下面两个简历，你喜欢哪个?6 .简历排版R应用文写作学习杂志、报纸等出版物的排版！行列对齐，字间距统一，字体统一标题长短尽量统一，正文行数尽量统一，以方便排版！6 .简历排版R应用文写作如何制作?行列对齐，字间距统一，字体统一标题长短尽量统一，正文行数尽量统一，以方便排版！7 .特色简历参考R应用文写作1、突出数字简历的创新，特色要多像各个媒体学习，比如，豆瓣小组里把喜欢的人数排在前面，简介明了！7 .特色简历参考R应用文写作2、提

44、纲式展示3、导航时间轴7 .特色简历参考R应用文写作4、结构化表达5、其他拓展：个人简介和求职函如果你正在应聘一家体育公司的教练职位，你准备如何进行自我介绍？R应用文写作个人简介，顾名思义，就是在特定的环境里将个人的基本情况介绍出来，是对自我的宣传、推广。一个好的个人简介能让人眼前一亮，脱颖而出。这“简”，是简明扼要，而不是简单、粗暴。个人简介交际的“敲门砖”以文行事下的个人简介：写作意图：立德树人。（首因效应）德：让受众产生亲切感。人：给受众留下深刻印象。如何立德？如何树人？（想好这两个问题是写作前提）R应用文写作现代企业用人：1、德才兼备之人 2、有德无才之人3、有才无德之人 4、无才无德

45、之人R应用文写作写作情感：这是全文基调。是立德的过程。把握好情感：诚恳、谦虚、自信、有活力、有礼貌如果你有幽默能力，可以恰当幽默，但幽默是技术、艺术，学艺不精不可使用，否则事倍功半。个人简介四个误区：目中无人、目中无己一招鲜、德不配位写作思路：有的放矢：与受众、环境建立联系；不同语境下个人简介具体内容应是不一样的。（面试、交友、）扬长避短：将人生经历巧妙组合，在不同环境中突出不同重点，万不可写成/说成个人档案。简短精炼：三言两语道沧桑。鸡毛蒜皮的事情不说、与当下无关的不说、不做过度延展。留有韵味：做一个丰富的人。不要让别人“一眼望到底”R应用文写作写作结构：导语：一般是问候性的礼貌性用语。主体

46、（树人的过程）：1、个人基本信息（硬件）。真实、简明（姓名、年龄、籍贯）；真实、准确、不夸大、不缩小、不编造，这样才能取信于人。这部分，依据现场情况进行详略。如：在面试环节，略；在新人入职环节，详。R应用文写作2、具体内容（软件）：将个人资本有效组合，与受众、现场建立联系，凸显出自己的独特性和价值，脱颖而出。这事写作的重点，也是难点。要实、接地。不要花大段时间写看不到的东西，更不要空洞的陈述，使个人简介变得苍白。结语：一般是表态性质。简介，不做阐述。R应用文写作R应用文写作案例分析：小王是四川旅游学院运动与休闲学院休闲体育专业学生，在学院新媒体工作过，会微信排版、基础ps技术、有一定的文字功底

47、。小王毕业后参加一事业单位考试，报考了不限专业限制的后勤管理岗，成功进入面试。面试前会有2分钟的自我介绍时间，得知进入到面试的有专门学管理学的人，对此小王很紧张。如果你是小王，你会在面试的时候如何自我介绍？梳理小王的资本：1、体育生2、本科毕业3、休闲体育专业（会拓展、健身）4、基本宣传能力（一定文字功底、ps、微信排版）劣势：有对口管理学专业同学R应用文写作参考例文： 各位领导好！我叫小王，今年23岁，毕业于四川旅游学院休闲体育专业。非常荣幸能有这样一个面试机会。贵公司的后勤管理岗主要负责XX事务（事先了解）。我作为一个体育生，虽然不是学管理学的，但我能在该岗位上发挥特长，创造价值。我了解到

48、该岗位要经常搬运东西、应酬、熬夜，但我不怕吃苦、精力旺盛、性格外向，学习能力、抗压能力强。我会跳健美操、带拓展，有能力组织部门的团建活动。我在校期间，一直在学院新媒体工作，熟悉文案写作，能够参与部门的宣传工作。如果我有幸进入到贵公司，我会立足岗位，不断学习，学以致用，为公司创造价值!谢谢！R应用文写作1、问好；全程礼貌性用语；2、快速将主要的个人信息介绍一遍；3、谈对后勤管理岗的认识；4、谈专业能力能为部门带来的新东西；5、谈体育生的独特性；谈自己区别于其他体育生的独特性；6、表达想要进入公司的想法。R应用文写作求职函：是指求职者向自己欲谋求职业的单位介绍自己的基本情况、提出供职请求的书信。一

49、封好的求职函，应是栩栩如生的，丰富活泼的。特点：针对性、自荐性、竞争性与个人简介相比，求职函商务性质更强。以文行事之求职函写作：求职函：作用与个人简介类似。写作意图：获得职位或面试机会。如何才能实现？写作情感：敬语。求职，如何“求”？拿捏好情感。R应用文写作写作结构： 1导言。写求职、应聘的缘由。也有的求职信不写导言。 2主体。这是求职函的重点部分。写作内容通常包括：(1)个人的学历、年龄、专长、经历、业绩。 (2)个人的志向、兴趣、性格。 (3)求聘的工种、职位。 (4)待遇要求(也可不写)。 (5)通联地址、电话、电子邮箱等。 R应用文写作3结尾。以诚恳的态度表达自己希望被择优录用的愿望，

50、如“：希望领导给我一次面试的机会”、“盼望答复”、“静候佳音”等。结尾可与主体衔接在一起写，也可另起一段。最后写上附件名称。附件一般是证书和有关材料的复印件等。R应用文写作注意事项 1多写自己的优势，展示自己的业绩和能力。 2可适当说明自己求职注重的是某个职位更适合发挥个人的才能，为单位的发展做出贡献，而不只是考虑经济上的收入。 3如果是应聘式求职函，则应严格依据招聘条件，有针对性地逐条如实地表述。4态度自信、恳切，尊重对方，礼貌，不卑不亢。R应用文写作案例分析：杨A同学是我校大三学生，姑妈告诉他益阳日报下面的网站要招一个兼职网页编辑，学习优秀的他，在校表现优异、实践经验丰富，可是最后却落选了

51、请指出文中错误之处：案例求职函瑕疵文案.docxR应用文写作主要的错误：1.用以上压下的口气写的求职信，必定要失败。“盛气凌人”2.过分的自信和自卑，必定要失败。3.给对方规定义务的求职信，必定要失败。4.“吊起来卖”式的求职信，必定要失败5.给对方限定时间的求职信，必定要失败。6、无具体联系人案例求职函优秀文案.docxR应用文写作第二节：面试1了解应聘的企业2面试技巧3面试必知语言陷阱4面试礼仪仪容篇5面试礼仪仪态篇6面试礼仪服装篇7你能拿些什么？R应用文写作1.了解应聘的企业R应用文写作为什么？知己知彼，百战不殆途径?官网、论坛、企业内部人员、行业内人员2.面试技巧R应用文写作一般内容：

52、1.仪表举止；2.教育背景与工作经验；3.言语表达能力；4.分析思维能力； 5.自我认知能力 6.应变能力 7.情绪稳定性与自我控制能力 8.人际交往意识与技巧 9.进取心与成就动机 10.求职动机了解面试的内容，做好准备2.面试技巧R应用文写作1）可不可以简单介绍一下你自己?重点：能力，学历，经验a.突出个人的优点和特长，要有可信度。b.展示个性，使个人形象鲜明，可以适当引用别人的言论，如老师、朋友等的评论来支持自己的描述；C.坚持以事实说话，少用虚词、感叹词之类d.内容和层次应合理、有序，并与岗位相结合如何回答用人单位提出的问题？2.面试技巧R应用文写作2）为何会来我们公司应聘？与该公司的

53、产品及企业相关不要回答因为将来有发展性、因为安定等答案。（要对企业有充分研究）3）你对我们公司有了解吗？“因为对该公司的xx点相当有兴趣所以才来应聘”4）对我们公司有何印象？5）选择这份工作的动机？6）你认为这份工作最重要的是什么？7）你认为这个业界的现况怎样？如何回答用人单位提出的问题？没必要陈述独创的见解，能传递正确意见便已经足够，如果是异业转行，就不光只是阐述市场的动向更要加上自己的见解才好。2.面试技巧R应用文写作8）如果进入公司的话，想做什么样的工作？不要模棱两可9）有取得什么资格吗？想知道你对何事感到兴趣10）将来想从事何种职务？针对是否有工作目标及生涯计划11）请告知你的工作观？

54、“为何而工作”、“从工作方面得到了什么”“*年后想变成怎样”如何回答用人单位提出的问题？2.面试技巧R应用文写作12）可不可以接受加班？“在自己责任范围内，不能算是加班”13）你的优点是什么？不要用“我觉得”，可引用朋友、同事对你的评价14）现在最热衷的是什么？兴趣，及这个兴趣带给你个性或能力的正面效果15）你希望待遇多少？诚实回答，考虑年龄、经验及能力等客观条件来决定如何回答用人单位提出的问题？2.面试技巧R应用文写作16）如果我们公司暂时没办法达到你要求的水平？清楚用人单位的目前能提供的水平，相差不大就接受。17）希望工作地点在哪里？18）何时可以到职？19）除了本公司外，还应征了哪些公司

55、？测试你的职业志向20）我们为什么要雇请你呢？测试你的沉静与自信。“我能做好我要做的事情，我相信自己，我想得到这份工作”如何回答用人单位提出的问题？2.面试技巧R应用文写作21）你认为自己最大的弱点是什么？ 绝对不要自作聪明的回答我最大的缺点是过于追求完美“22）你最喜欢的大学课程是什么？为什么？最好与岗位相关课程23)你为什么来应聘这份工作？24) 除了工资，还有什么福利最吸引你？25)你为什么辞职?(为什么离开前面那家公司)如何回答用人单位提出的问题？2.面试技巧R应用文写作如何谈薪酬？这个问题一直是求职和招聘双方洽谈的焦点话题，同时也是个敏感话题。求职者是否可以与面试官大大方方谈薪酬呢？

56、当被问及薪酬问题，该如何回答呢？面试时如何向用人单位提出你关心的问题？2.面试技巧R应用文写作在某场招聘会上，一家公司的招聘官和求职者正进行对话：“听了你的介绍，觉得你各方面条件和我们的职位要求还是比较符合的。最后我想请问一下，你对薪资的要求是多少？”招聘官问。求职者支支吾吾了半晌，最后说：“薪资不是我的首要考虑因素，我更看重的是贵公司的发展前景。”“那么好，我们下周一会通知你来公司面试”，招聘官答。一周后，公司通知复试，复试顺利通过后，面试官让应聘者签约，并告知薪资数目。而此时应聘者表示，公司开出的薪资太低，出乎自己预料，不能接受，最后双方不欢而散。案例一：问题出在哪？2.面试技巧R应用文写

57、作某人才洽谈会现场，一位求职者应聘某制造型企业“销售工程师”一职，招聘双方就薪资问题展开了对话：“请问你前一份工作的薪酬是多少？这次跳槽，期望薪酬又是多少？”面试官问道。“我上一份工作的薪酬是每月6000元左右，如果这次应聘成功，我希望不久后能提升为销售主管，带领45人的团队，月薪包括底薪和销售业绩提成平均能达到80009000元。”求职者稍微思索了一下便爽快地回答。“我们这里的底薪是2500元，你的期望似乎有些高了。如果我们有意向的话，会通知你来公司上班。”面试官说完，随手在应聘者的简历上写下了7000元的薪酬标记。案例二：与案例一进行对比2.面试技巧R应用文写作当面试双方已经进入谈薪阶段，

58、就应当抓紧机会，委婉地说出自己的期望值：1、了解行业整体薪酬：一般来说，拥有3至6年工作经验的求职者，跳槽后加薪幅度一般在2030左右。2、不要在面试的第一个问题就问工资待遇；3、最好是等面试考官司先问你这个问题(如果他对你产生兴趣,待遇问题是他要和你一定要谈好的问题)。4、你的薪资要求要合理： 注意听别人的经验及学历和工资要求。一般来说，每个工作岗位基本有一个较普遍的工资标准。谈薪建议：2.面试技巧R应用文写作1、忌缺乏信心2、忌急问工资3、忌不符合逻辑4、忌报与招聘企业中某某有朋友或亲戚关系5、忌提问超出面试范围6、忌不当反问和争吵面试六忌：3.面试必知语言陷阱R应用文写作1、用“激将法”

59、遮蔽的语言陷阱“你经历太单纯，而我们需要的是社会经验丰富的人”“你性格过于内向，这恐怕与我们的职业不合适”“我们需要名牌院校的毕业生，你并非毕业于名牌院校”“你的专业怎么与所申请的职位不对口？”3.面试必知语言陷阱R应用文写作2、挑战式的语言陷阱这类提问的特点是，从求职者最薄弱的地方入手。对于应届毕业生，面试官会设问：“你的相关工作经验比较欠缺，你怎么看？”对于女大学生，面试官也许会设问：“女性常常会对自己的能力缺乏自信，你怎么看？”如果回答：“不见得吧”、“我看未必”或“完全不是这么回事”，那么也许你已经掉进陷阱了，因为对方希望听到的是你对这个问题的看法，而不是简单、生硬的反驳。3.面试必知

60、语言陷阱R应用文写作3、诱导式的语言陷阱这类问题的特点是，面试官往往设定一个特定的背景条件，诱导对方做出错误的回答，因为也许任何一种回答都不能让对方满意。这时候，你的回答就需要用模糊语言来表示。“依你现在的水平，恐怕能找到比我们企业更好的公司吧？”“你认为金钱、名誉和事业哪个重要？”3.面试必知语言陷阱R应用文写作4、测试式的语言陷阱“今天参加面试的有近10位候选人，如何证明你是最优秀的？” “对于这一点，可能要因具体情况而论，比如贵公司现在所需要的是行政管理方面的人才，虽然前来应聘的都是这方面的对口人才，但我深信我在大学期间当学生干部和主持社团工作的经历已经为我打下了扎实的基础，这也是我自认