小班的荐-音乐：小狗

1、小班音乐：小狗活动目标：了解狗的本领；初步学习儿歌，尝试用动作表现儿歌，感受儿歌的趣味性；激发幼儿爱护小动物的情感。活动准备：大挂图儿歌光盘狗的图片若干，大挂图城堡活动过程：、教师：今天有一个神秘的客人，它给我们带来了一些声音。、播放音乐动物的叫声，让幼儿倾听，自由回答问题。教师：那位神秘的客人是谁呢?、教师出示布娃娃小狗教师：大家好，我是狗王国的国王和王后派来的使者，它们想邀请你们参加我们的舞会，但是国王和王后有个要求，所有去参加舞会的小朋友都必须要学一段咒语，这段咒语的名字叫小狗、欣赏儿歌小狗教师出示大挂图一句一句解释儿歌教师：小朋友们小狗应该怎样叫啊？幼儿：汪汪叫教师：那小狗有什么本领啊

2、？幼儿：看家教师：那老师告诉你们一个小秘密狗的鼻子很灵敏能闻到很多气味儿小狗还是一个看家的好功臣。小狗聪明比聪明能干不能干啊？幼儿：聪明能第1页 / 总共 19页干教师：那小狗经常做的动作是什么动作啊？幼儿：摇尾巴、学习儿歌（1）小朋友先不要出声音，认真听老师先给你们朗读一遍。（2）教师领读儿歌，让幼儿一句一跟。（3）教师和幼儿一起读儿歌带有动作的表演儿歌（4）教师引导幼儿自己读出儿歌。小朋友们非常棒，我们一起去狗王国参加舞会吧！教师：狗王国到了好漂亮的城堡呀！看城堡门打开了，国王和王后迎接我们了。国王和王后说：小朋友好。国王：欢迎小朋友来到狗王国参加舞会，但是我们必须得听到一段咒语才能把我们

3、国家的小标记奖励给你，这样你们才可以到舞会上唱歌跳舞！教师说：我们把我们的咒语说给国王听吧！（幼儿与教师一起说儿歌）国王：小朋友非常棒，这是我们国家的小标记粘上它，你们就去舞会上唱歌跳舞吧！教师给幼儿发小狗图片粘在衣服上，粘完后，我们去参加舞会吧！教师播放音乐小狗让幼儿跟随教师一起跳舞。舞会结束了我们谢谢各位老师吧！2019-01-28活动目标：第2页 / 总共 19页了解狗的本领；初步学习儿歌，尝试用动作表现儿歌，感受儿歌的趣味性；激发幼儿爱护小动物的情感。活动准备：大挂图儿歌光盘狗的图片若干，大挂图城堡活动过程：、教师：今天有一个神秘的客人，它给我们带来了一些声音。、播放音乐动物的叫声，让

4、幼儿倾听，自由回答问题。教师：那位神秘的客人是谁呢 ?、教师出示布娃娃小狗教师：大家好，我是狗王国的国王和王后派来的使者，它们想邀请你们参加我们的舞会，但是国王和王后有个要求，所有去参加舞会的小朋友都必须要学一段咒语，这段咒语的名字叫小狗、欣赏儿歌小狗教师出示大挂图一句一句解释儿歌教师：小朋友们小狗应该怎样叫啊？幼儿：汪汪叫教师：那小狗有什么本领啊？幼儿：看家教师：那老师告诉你们一个小秘密狗的鼻子很灵敏能闻到很多气味儿小狗还是一个看家的好功臣。小狗聪明比聪明能干不能干啊？幼儿：聪明能干教师：那小狗经常做的动作是什么动作啊？幼儿：摇尾巴、学习儿歌第3页 / 总共 19页（1）小朋友先不要出声音，

5、认真听老师先给你们朗读一遍。（2）教师领读儿歌，让幼儿一句一跟。（3）教师和幼儿一起读儿歌带有动作的表演儿歌（4）教师引导幼儿自己读出儿歌。小朋友们非常棒，我们一起去狗王国参加舞会吧！教师：狗王国到了好漂亮的城堡呀！看城堡门打开了，国王和王后迎接我们了。国王和王后说：小朋友好。国王：欢迎小朋友来到狗王国参加舞会，但是我们必须得听到一段咒语才能把我们国家的小标记奖励给你，这样你们才可以到舞会上唱歌跳舞！教师说：我们把我们的咒语说给国王听吧！（幼儿与教师一起说儿歌）国王：小朋友非常棒，这是我们国家的小标记粘上它，你们就去舞会上唱歌跳舞吧！教师给幼儿发小狗图片粘在衣服上，粘完后，我们去参加舞会吧！教

6、师播放音乐小狗让幼儿跟随教师一起跳舞。舞会结束了我们谢谢各位老师吧！2019-01-28活动目标：了解狗的本领；初步学习儿歌，尝试用动作表现儿歌，感受儿歌的趣味性；激发幼儿爱护小动物的情感。第4页 / 总共 19页活动准备：大挂图儿歌光盘狗的图片若干，大挂图城堡活动过程：、教师：今天有一个神秘的客人，它给我们带来了一些声音。、播放音乐动物的叫声，让幼儿倾听，自由回答问题。教师：那位神秘的客人是谁呢 ?、教师出示布娃娃小狗教师：大家好，我是狗王国的国王和王后派来的使者，它们想邀请你们参加我们的舞会，但是国王和王后有个要求，所有去参加舞会的小朋友都必须要学一段咒语，这段咒语的名字叫小狗、欣赏儿歌小

7、狗教师出示大挂图一句一句解释儿歌教师：小朋友们小狗应该怎样叫啊？幼儿：汪汪叫教师：那小狗有什么本领啊？幼儿：看家教师：那老师告诉你们一个小秘密狗的鼻子很灵敏能闻到很多气味儿小狗还是一个看家的好功臣。小狗聪明比聪明能干不能干啊？幼儿：聪明能干教师：那小狗经常做的动作是什么动作啊？幼儿：摇尾巴、学习儿歌（1）小朋友先不要出声音，认真听老师先给你们朗读一遍。（2）教师领读儿歌，让幼儿一句一跟。（3）教师和幼儿一起读儿歌带有动作的表演儿歌第5页 / 总共 19页（4）教师引导幼儿自己读出儿歌。小朋友们非常棒，我们一起去狗王国参加舞会吧！教师：狗王国到了好漂亮的城堡呀！看城堡门打开了，国王和王后迎接我们

8、了。国王和王后说：小朋友好。国王：欢迎小朋友来到狗王国参加舞会，但是我们必须得听到一段咒语才能把我们国家的小标记奖励给你，这样你们才可以到舞会上唱歌跳舞！教师说：我们把我们的咒语说给国王听吧！（幼儿与教师一起说儿歌）国王：小朋友非常棒，这是我们国家的小标记粘上它，你们就去舞会上唱歌跳舞吧！教师给幼儿发小狗图片粘在衣服上，粘完后，我们去参加舞会吧！教师播放音乐小狗让幼儿跟随教师一起跳舞。舞会结束了我们谢谢各位老师吧！2019-01-28活动目标：了解狗的本领；初步学习儿歌，尝试用动作表现儿歌，感受儿歌的趣味性；激发幼儿爱护小动物的情感。活动准备：大挂图儿歌光盘狗的图片若干，大挂图城堡活动过程：、

9、教师：今天有一个神秘的客人，它给我们带来了一些声音。第6页 / 总共 19页、播放音乐动物的叫声，让幼儿倾听，自由回答问题。教师：那位神秘的客人是谁呢 ?、教师出示布娃娃小狗教师：大家好，我是狗王国的国王和王后派来的使者，它们想邀请你们参加我们的舞会，但是国王和王后有个要求，所有去参加舞会的小朋友都必须要学一段咒语，这段咒语的名字叫小狗、欣赏儿歌小狗教师出示大挂图一句一句解释儿歌教师：小朋友们小狗应该怎样叫啊？幼儿：汪汪叫教师：那小狗有什么本领啊？幼儿：看家教师：那老师告诉你们一个小秘密狗的鼻子很灵敏能闻到很多气味儿小狗还是一个看家的好功臣。小狗聪明比聪明能干不能干啊？幼儿：聪明能干教师：那小

10、狗经常做的动作是什么动作啊？幼儿：摇尾巴、学习儿歌（1）小朋友先不要出声音，认真听老师先给你们朗读一遍。（2）教师领读儿歌，让幼儿一句一跟。（3）教师和幼儿一起读儿歌带有动作的表演儿歌（4）教师引导幼儿自己读出儿歌。小朋友们非常棒，我们一起去狗王国参加舞会吧！教师：狗王国到了好漂亮的城堡呀！看城堡门打开了，国王和王后迎接第7页 / 总共 19页我们了。国王和王后说：小朋友好。国王：欢迎小朋友来到狗王国参加舞会，但是我们必须得听到一段咒语才能把我们国家的小标记奖励给你，这样你们才可以到舞会上唱歌跳舞！教师说：我们把我们的咒语说给国王听吧！（幼儿与教师一起说儿歌）国王：小朋友非常棒，这是我们国家的

11、小标记粘上它，你们就去舞会上唱歌跳舞吧！教师给幼儿发小狗图片粘在衣服上，粘完后，我们去参加舞会吧！教师播放音乐小狗让幼儿跟随教师一起跳舞。舞会结束了我们谢谢各位老师吧！2019-01-28活动目标：了解狗的本领；初步学习儿歌，尝试用动作表现儿歌，感受儿歌的趣味性；激发幼儿爱护小动物的情感。活动准备：大挂图儿歌光盘狗的图片若干，大挂图城堡活动过程：、教师：今天有一个神秘的客人，它给我们带来了一些声音。、播放音乐动物的叫声，让幼儿倾听，自由回答问题。教师：那位神秘的客人是谁呢?、教师出示布娃娃小狗第8页 / 总共 19页教师：大家好，我是狗王国的国王和王后派来的使者，它们想邀请你们参加我们的舞会，

12、但是国王和王后有个要求，所有去参加舞会的小朋友都必须要学一段咒语，这段咒语的名字叫小狗、欣赏儿歌小狗教师出示大挂图一句一句解释儿歌教师：小朋友们小狗应该怎样叫啊？幼儿：汪汪叫教师：那小狗有什么本领啊？幼儿：看家教师：那老师告诉你们一个小秘密狗的鼻子很灵敏能闻到很多气味儿小狗还是一个看家的好功臣。小狗聪明比聪明能干不能干啊？幼儿：聪明能干教师：那小狗经常做的动作是什么动作啊？幼儿：摇尾巴、学习儿歌（1）小朋友先不要出声音，认真听老师先给你们朗读一遍。（2）教师领读儿歌，让幼儿一句一跟。（3）教师和幼儿一起读儿歌带有动作的表演儿歌（4）教师引导幼儿自己读出儿歌。小朋友们非常棒，我们一起去狗王国参加

13、舞会吧！教师：狗王国到了好漂亮的城堡呀！看城堡门打开了，国王和王后迎接我们了。国王和王后说：小朋友好。国王：欢迎小朋友来到狗王国参加舞会，但是我们必须得听到一段咒语第9页 / 总共 19页才能把我们国家的小标记奖励给你，这样你们才可以到舞会上唱歌跳舞！教师说：我们把我们的咒语说给国王听吧！（幼儿与教师一起说儿歌）国王：小朋友非常棒，这是我们国家的小标记粘上它，你们就去舞会上唱歌跳舞吧！教师给幼儿发小狗图片粘在衣服上，粘完后，我们去参加舞会吧！教师播放音乐小狗让幼儿跟随教师一起跳舞。舞会结束了我们谢谢各位老师吧！2019-01-28活动目标：了解狗的本领；初步学习儿歌，尝试用动作表现儿歌，感受儿

14、歌的趣味性；激发幼儿爱护小动物的情感。活动准备：大挂图儿歌光盘狗的图片若干，大挂图城堡活动过程：、教师：今天有一个神秘的客人，它给我们带来了一些声音。、播放音乐动物的叫声，让幼儿倾听，自由回答问题。教师：那位神秘的客人是谁呢 ?、教师出示布娃娃小狗教师：大家好，我是狗王国的国王和王后派来的使者，它们想邀请你们参加我们的舞会，但是国王和王后有个要求，所有去参加舞会的小朋友都必须要学一段咒语，这段咒语的名字叫小狗第 10页 / 总共 19页、欣赏儿歌小狗教师出示大挂图一句一句解释儿歌教师：小朋友们小狗应该怎样叫啊？幼儿：汪汪叫教师：那小狗有什么本领啊？幼儿：看家教师：那老师告诉你们一个小秘密狗的鼻

15、子很灵敏能闻到很多气味儿小狗还是一个看家的好功臣。小狗聪明比聪明能干不能干啊？幼儿：聪明能干教师：那小狗经常做的动作是什么动作啊？幼儿：摇尾巴、学习儿歌（1）小朋友先不要出声音，认真听老师先给你们朗读一遍。（2）教师领读儿歌，让幼儿一句一跟。（3）教师和幼儿一起读儿歌带有动作的表演儿歌（4）教师引导幼儿自己读出儿歌。小朋友们非常棒，我们一起去狗王国参加舞会吧！教师：狗王国到了好漂亮的城堡呀！看城堡门打开了，国王和王后迎接我们了。国王和王后说：小朋友好。国王：欢迎小朋友来到狗王国参加舞会，但是我们必须得听到一段咒语才能把我们国家的小标记奖励给你，这样你们才可以到舞会上唱歌跳舞！教师说：我们把我们

16、的咒语说给国王听吧！（幼儿与教师一起说儿歌）国王：小朋友非常棒，这是我们国家的小标记粘上它，你们就去舞会上第 11页 / 总共 19页唱歌跳舞吧！教师给幼儿发小狗图片粘在衣服上，粘完后，我们去参加舞会吧！教师播放音乐小狗让幼儿跟随教师一起跳舞。舞会结束了我们谢谢各位老师吧！2019-01-28活动目标：了解狗的本领；初步学习儿歌，尝试用动作表现儿歌，感受儿歌的趣味性；激发幼儿爱护小动物的情感。活动准备：大挂图儿歌光盘狗的图片若干，大挂图城堡活动过程：、教师：今天有一个神秘的客人，它给我们带来了一些声音。、播放音乐动物的叫声，让幼儿倾听，自由回答问题。教师：那位神秘的客人是谁呢 ?、教师出示布娃

17、娃小狗教师：大家好，我是狗王国的国王和王后派来的使者，它们想邀请你们参加我们的舞会，但是国王和王后有个要求，所有去参加舞会的小朋友都必须要学一段咒语，这段咒语的名字叫小狗、欣赏儿歌小狗教师出示大挂图一句一句解释儿歌第 12页 / 总共 19页教师：小朋友们小狗应该怎样叫啊？幼儿：汪汪叫教师：那小狗有什么本领啊？幼儿：看家教师：那老师告诉你们一个小秘密狗的鼻子很灵敏能闻到很多气味儿小狗还是一个看家的好功臣。小狗聪明比聪明能干不能干啊？幼儿：聪明能干教师：那小狗经常做的动作是什么动作啊？幼儿：摇尾巴、学习儿歌（1）小朋友先不要出声音，认真听老师先给你们朗读一遍。（2）教师领读儿歌，让幼儿一句一跟。

18、（3）教师和幼儿一起读儿歌带有动作的表演儿歌（4）教师引导幼儿自己读出儿歌。小朋友们非常棒，我们一起去狗王国参加舞会吧！教师：狗王国到了好漂亮的城堡呀！看城堡门打开了，国王和王后迎接我们了。国王和王后说：小朋友好。国王：欢迎小朋友来到狗王国参加舞会，但是我们必须得听到一段咒语才能把我们国家的小标记奖励给你，这样你们才可以到舞会上唱歌跳舞！教师说：我们把我们的咒语说给国王听吧！（幼儿与教师一起说儿歌）国王：小朋友非常棒，这是我们国家的小标记粘上它，你们就去舞会上唱歌跳舞吧！教师给幼儿发小狗图片粘在衣服上，粘完后，我们去参加舞会吧！教师播放音乐小狗让幼儿跟随教师一起跳舞。第 13页 / 总共 19

19、页舞会结束了我们谢谢各位老师吧！2019-01-28活动目标：了解狗的本领；初步学习儿歌，尝试用动作表现儿歌，感受儿歌的趣味性；激发幼儿爱护小动物的情感。活动准备：大挂图儿歌光盘狗的图片若干，大挂图城堡活动过程：、教师：今天有一个神秘的客人，它给我们带来了一些声音。、播放音乐动物的叫声，让幼儿倾听，自由回答问题。教师：那位神秘的客人是谁呢 ?、教师出示布娃娃小狗教师：大家好，我是狗王国的国王和王后派来的使者，它们想邀请你们参加我们的舞会，但是国王和王后有个要求，所有去参加舞会的小朋友都必须要学一段咒语，这段咒语的名字叫小狗、欣赏儿歌小狗教师出示大挂图一句一句解释儿歌教师：小朋友们小狗应该怎样叫

20、啊？幼儿：汪汪叫教师：那小狗有什么本领啊？幼儿：看家教师：那老师告诉你们一个小秘密狗的鼻子很灵敏能闻到很多气味儿小第 14页 / 总共 19页狗还是一个看家的好功臣。小狗聪明比聪明能干不能干啊？幼儿：聪明能干教师：那小狗经常做的动作是什么动作啊？幼儿：摇尾巴、学习儿歌（1）小朋友先不要出声音，认真听老师先给你们朗读一遍。（2）教师领读儿歌，让幼儿一句一跟。（3）教师和幼儿一起读儿歌带有动作的表演儿歌（4）教师引导幼儿自己读出儿歌。小朋友们非常棒，我们一起去狗王国参加舞会吧！教师：狗王国到了好漂亮的城堡呀！看城堡门打开了，国王和王后迎接我们了。国王和王后说：小朋友好。国王：欢迎小朋友来到狗王国参

21、加舞会，但是我们必须得听到一段咒语才能把我们国家的小标记奖励给你，这样你们才可以到舞会上唱歌跳舞！教师说：我们把我们的咒语说给国王听吧！（幼儿与教师一起说儿歌）国王：小朋友非常棒，这是我们国家的小标记粘上它，你们就去舞会上唱歌跳舞吧！教师给幼儿发小狗图片粘在衣服上，粘完后，我们去参加舞会吧！教师播放音乐小狗让幼儿跟随教师一起跳舞。舞会结束了我们谢谢各位老师吧！2019-01-28第 15页 / 总共 19页活动目标：了解狗的本领；初步学习儿歌，尝试用动作表现儿歌，感受儿歌的趣味性；激发幼儿爱护小动物的情感。活动准备：大挂图儿歌光盘狗的图片若干，大挂图城堡活动过程：、教师：今天有一个神秘的客人，

22、它给我们带来了一些声音。、播放音乐动物的叫声，让幼儿倾听，自由回答问题。教师：那位神秘的客人是谁呢?、教师出示布娃娃小狗教师：大家好，我是狗王国的国王和王后派来的使者，它们想邀请你们参加我们的舞会，但是国王和王后有个要求，所有去参加舞会的小朋友都必须要学一段咒语，这段咒语的名字叫小狗、欣赏儿歌小狗教师出示大挂图一句一句解释儿歌教师：小朋友们小狗应该怎样叫啊？幼儿：汪汪叫教师：那小狗有什么本领啊？幼儿：看家教师：那老师告诉你们一个小秘密狗的鼻子很灵敏能闻到很多气味儿小狗还是一个看家的好功臣。小狗聪明比聪明能干不能干啊？幼儿：聪明能干教师：那小狗经常做的动作是什么动作啊？幼儿：摇尾巴第 16页 /

23、 总共 19页、学习儿歌（1）小朋友先不要出声音，认真听老师先给你们朗读一遍。（2）教师领读儿歌，让幼儿一句一跟。（3）教师和幼儿一起读儿歌带有动作的表演儿歌（4）教师引导幼儿自己读出儿歌。小朋友们非常棒，我们一起去狗王国参加舞会吧！教师：狗王国到了好漂亮的城堡呀！看城堡门打开了，国王和王后迎接我们了。国王和王后说：小朋友好。国王：欢迎小朋友来到狗王国参加舞会，但是我们必须得听到一段咒语才能把我们国家的小标记奖励给你，这样你们才可以到舞会上唱歌跳舞！教师说：我们把我们的咒语说给国王听吧！（幼儿与教师一起说儿歌）国王：小朋友非常棒，这是我们国家的小标记粘上它，你们就去舞会上唱歌跳舞吧！教师给幼儿发小狗图片粘在衣服上，粘完后，我们去参加舞会吧！教师播放音乐小狗让幼儿跟随教师一起跳舞。舞会结束了我们谢谢各位老师吧！2019-01-28活动目标：了解狗