新沪科版八年级上册初中物理 第1节 力 教学课件

1、第六章 熟悉而陌生的力第1节 力1.能够描述出什么是力；2.能举例说明力的作用是相互的；3.能举例说出力的作用效果。在险峻的绝壁上，徒手攀岩者如壁虎又矫似雄鹰。这项挑战自然、超越自我的惊险运动，被誉为勇敢者的“岩壁芭蕾”。说它惊险，是因为攀岩者仅 靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作，用“力”实现身体的平衡，从而到达难以企及的顶点。跟很多体育项目一样，攀岩运动中蕴含了非常丰富的力学知识。从本章开始，让我们一起走进力学的世界，揭开它神秘的面纱。什么是力呢？几幅表现力的图片，你能找出它们有哪些共同的地方吗？一、力是什么思 考推土机施力泥土受力渔翁施力鱼网受力运动员施力杠铃受力小象施力跷跷板受力磁铁施力磁

2、铁受力橡胶棒施力纸屑受力请分析图中谁在施力？谁在受力？推土机 推 泥土 渔翁 拉 渔网运动员 举 杠铃 小象 压 跷跷板 磁铁 排斥 磁铁橡胶棒 吸引 纸屑作用施力物体受力物体【说明】物理学中，通常将物体之间的推、拉、举、压、排斥、吸引等都叫做物体之间的作用。一、力的概念：力是物体对物体的作用。力用符号F 表示，单位牛顿，简称牛，符号N。感受力的大小：托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N。1.单独一个物体也可以产生力的作用吗？2.不接触的物体间一定没有力的作用吗？【结论】力不能脱离物体而存在，当产生一个力时，一定要有两个物体。相互接触的物体间能发生力的作用，不直接接触的物体也有力的作用。 【活动1

3、】观看视频并思考： “跑男”中指压板游戏为什么会成为明星们“不愿回忆之痛”？二、生活中的物理点击画面播放动画【活动2】请想一想：当一个同学穿上旱冰鞋推墙，会观察到发生什么现象？【活动3】思考：当人从小船上跳入时，小船会停在原处吗？【活动4】思考：两弹簧测力计在水平方向上互拉时，谁对谁的拉力大些？【活动5】请同学们用手拍桌子、两手互拍、拉橡皮筋、提书包、掰手腕等来体会一下施力与受力的感觉。力的作用有什么特点甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也施力，因此，物体间力的作用是相互的。【说明】这一对相互作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个不同的物体上施力物体作用力受力物体反作用力甲

4、物体乙物体受力物体施力物体结 论【活动4】“力的作用是相互的”在生活中的应用非常广泛，请举出一例说给你的同学听。【解释】1.赛艇为什么前进？2.火箭为什么会升入高空？【思考】：力的作用可以产生哪些效果呢？【物理名词】形变：物体形状的改变。运动状态的改变：物体由静到动、由动到静，速度、方向改变。力的作用效果：1.可以使物体发生形变； 2.可以改变物体的运动状态。a.由静止变为运动； b.由运动变为静止；c.运动的方向或速度发生改变。【实验探究】观看实验视频，从实验探究角度认识：力可以使物体的形状发生改变（形变），也可以使物体的运动状态发生改变。1.力是一个物体对另一个物体的作用，力用字母F表示；

5、2.一个力既有施力物体，也有受力物体；3.力的作用是相互的：甲对乙施力时（甲是施力物体，乙是受力物体）；乙对甲也施力（乙是施力物体，甲是受力物体）。4.力的作用效果：改变物体的形状或运动状态。1.茶杯放在桌面上时（图1)，茶杯对桌面有压力，这个力的施力物体是_；桌面对茶杯有支持力，这个力的受力物体是_。图1茶杯茶杯2.我们用力拉开一个用来锻炼臂力的弹簧拉力器，同时感到两只手都受到向内拉力的作用，这个现象说明了物体间力的作用是_的。3.用脚踢足球，足球飞出去，同时感到脚疼。此现象涉及到与物理有关的知识有：（1）_；（2）_ _。相互力的作用是相互的力可以改变物体的运动状态4.下列关于力的说法中，

6、不正确的是（ ）A.人推车时，人也受到车的力B.两个物体不接触，就一定不会发生力的作用C.用手捏一个易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物发生形变D.排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态B5.下列关于力的说法中，正确的是 ( )A.没有物体，也可能有力的作用。B.力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物体之间没有力的作用。C.发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体和受力物体。D.力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动。C6.手击排球，施力物体是 _，受力物体是 _，手也感到痛，这是因为_。7.下列力的作用效果分别是什么？守门运动员接住足球 _。受压弹簧，弹簧变弯 _。手排球改变物体的运动