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文档简介
1、实用文档物理兴趣小组活动计划一、指导思想保证实施课程标准,培养学生初步的科学实验能力,为以后创造、发明打下良好的基础。教学过程中,改变物理课脱离学生生活的情形,引导学生“从生活走向物理,从物理走向社会: 。根据学生的认知特点,激发并保持学生的学习兴趣,让学生领略自然现象的美妙与和谐, 探索物理现象, 揭示隐蔽其中的物理规律,并将其应用于生产生活实际; 培养学生终身的探索兴趣, 良好的思维习惯和初步的科学实践能力, 在教学中改变过去过分强调知识传承的倾向, 让学生经历科学探究的过程, 学习科学研究, 使学生经历基本的科学探究过程, 发展初步的科学能力, 形成尊重事实, 探索真理的科学态度。 与之
2、同时也能帮助学生在兴趣中学习,学习中快乐,快乐中自信,自信中进取。使学生对物理产生浓厚兴趣,获取一些科技知识和基本技能, 感受一些高技术领域的最新理念, 并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。二、工作目标改革过去以书本为主,实验为辅的教学模式,提供多样化的教学搜集整理的应用,也可以是与物理有关的问题,其形式可以是社会调查,查阅资料,参观访问或实地测量等。 实验室工作是教学工作的重要组成部分,为全面贯彻教学方针,提高教学质量,培养学生的创新精神,实践能力和科学态度,以提高课堂效率为工作方向, 以探讨学生的实践能力和创新意识的培养为工作目标,结合学科特点,形成教学特色, 提高课堂教学效率, 全面开展新课程标准和教材的学习及课程实施试验,力求是新课程改革的理念和要求能在课堂教学中落到实处。三、组织形式1、采取多种形式趣味教学,激发学生的学习兴趣,促进学生能力的开发、运用和发展,提高课堂效率。2、设置合理有趣的培养能力的形式,让学生有较多时间去探索、研究、自.实用文档学、发明创造。四、实施细则按兴趣爱好不同分为六小组,布置各组完成任务内容,各小组在全班内进行交流。四、活动内容及具体安排1、 整理实验室,清点实验器材2、组建物理兴趣小组3、云的形成4、光与彩虹5、认识浮力6、冲不走的乒乓球7、水中悬蛋8、汤匙变磁铁
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