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1、Word - 3 -小学生街头错别字调查报告 学校生街头错别字调查报告 学校生街头错别字调查报告1 调查资料来源：网络文章、广告、书籍等 一、缘由 如今错别字已经屡见不鲜，什么小摊小贩的招牌、网络文章、广告上都能见到它的身影。因此，我打算来一次错别字调查报告。 二、调查 先就近开头，从我身上开头调查吧。原来我信念满满，认为错别字确定不会多。一调查错别字还真不少，就拿上次考试来说。有一个成语“一如既往”，而我竟然写了一个“一如继往”。这不就是一个活生生的错别字例子么，调查到这里，我的脸也红了，恨不能直接用钻地术到地底下躲着。“算了，还是走上街头进行一次调查吧。”我心中暗想，“估量小商小贩的错别字

2、也不会少。”于是，我骑着单车，来到了大张购物商店门口。 我学着孙悟空，大眼一扫，立刻就发觉了一个可疑目标“臭豆付”。“这家是干嘛的，这年头连臭豆付都有了。应当是臭豆腐吧。”我心中暗笑，迈步走了不去，恳切地对店主说道：“您好，您的招牌似乎有点问题。”“你个小毛孩子懂什么?”店主毫不耐烦地说道，“这是为了简洁。”没方法，出师不利，我连续调查。没多久，我就又发觉了一个“顶头上丝”，可人家却说这是为了迎合潮流。再去看网上的文章，错别字更是数不胜数，“的地得”三兄弟老是玩换位置的嬉戏;还有的书中总是把“像”写成“象” 三、分析 “这究竟是为什么呢?会有这么多的错别字。”一番调查之后 此处隐蔽1175个字

3、日 六、调查结果： 请看我们收集的部分图片 七、调查分析： （一）为了“美观”而将一些字写成繁体，不利于人们生活中的沟通。（如图1的“鲜鸡蛋”） （二）为r吸引人而将一些给孩子看的文字变体，对刚接触文字的小孩子是一种误导。（如图4的“幼儿”） （三）为了“便利”而将一砦字任意简化，给人们的生活带来不便。（如图5的“对面”） （四）曲解成语，标新立异，对汉字的运用很不严厉。（如图2的“十全十美”和图3的“世界”） 八、建议和措施： （一）利用电视、报纸标语等媒体大力宣扬，增加人们正确运用祖国语言文字的意识。 （二）盼望有关部门对不合标准的店名或招牌进行拆除和更换。 （三）盼望有关部门进行有力的监督，杜绝不规范的汉字在公共场合消失。 【杨老师的话】 写调查报告不同于一般的记叙文，它是有肯定的格式要求，并肯定要有实践为前提的，所以对学校生来说有肯定难度。华紫薇同学能从“街头错别字”入手，切口小，调查却很有意义。调查报告的几个要素完整有条理，一目了然，思路清楚，尤其是通过图片展现，有力地说明白错别字的常见和危害，新奇而有效。 不过杨老师还有两个建议： 一、从调查的内容与范围来看，小明显将这次调查重点放在“街头错别字”上，假如对比题目关于汉字错别字的调查报告，那调查的广度就不够了。所以，建议将题目改成关于街头错别字的调查报告，就准确了。 二、假

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