快乐的小青蛙-幼儿园中班体育教案

1、Word - 6 -快乐的小青蛙-幼儿园中班体育教案中班体育藏匿课教案欢乐的小青蛙设计意图：幼儿园教导指导纲要在健康领域明确强调培养幼儿对体育活动的爱好是幼儿园体育的重要目标。中班幼儿活泼好动，各种动作的进展日趋完美，跳动能力增加了无数，跳动的远度、高度和延续跳的持久性有了显然的提升，此时便也是进展幼儿跳动能力的关键时期。本次活动创设小青蛙跳荷叶小青蛙吃虫子的情境，以饰演小青蛙的活动形式来激活幼儿的爱好，吸引幼儿热烈参加活动，以熬炼幼儿的跳动能力。怎样让中班幼儿有爱好地练习跳，并使其能够在增强动作难度的基础上巩固跳的技能，是当前中班跳动类体育活动所需要解决的问题。对于幼儿来说，青蛙是他们所认识

2、的、喜爱的，给予幼儿小青蛙角色来练习跳的动作，不仅有利于训练其各种跳的动作，而且有助于激活其对体育活动的爱好。本次活动对幼儿动作训练的内容主要是蹲跳、原地纵跳，能熬炼幼儿的肌肉力气、四肢协作的协调性和关节的灵便性，具有极大的价值。活动目标：1、利用探究仿照青蛙跳的动作，学会蹲跳、原地纵跳，把握正确的起跳和落地姿态。2、乐于参与体育活动，体悟参加体育活动的乐趣，增加自信念 。活动预备：1、物质预备：绿色卡纸做成的荷叶若干。小青蛙头饰每人一个。一段较活泼的音乐。2、环境布置：用绿色卡纸布置一个池塘，小池塘旁边一块小空地作为田地。场地要求平整。3、学问阅历预备：幼儿熟悉青蛙，对青蛙的形状特征和生活习

3、惯有也许的了解。老师认识如何仿照青蛙蹲跳、跳起来吃蚊子的姿态。活动过程：（一）进场：热身运动，老师引领幼儿仿照一些动物的动作：蜗牛渐渐地走，螃蟹横着走、小鸭子摇晃着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞。（二）引领幼儿自由探究：1、老师利用提问，引领幼儿自由探究青蛙跳的动作。师：刚刚我们仿照了无数小动物走路的动作，今日我们来仿照一个新伴侣-小青蛙。小青蛙是怎么行走的呀？师：哦，小青蛙是用跳的呀，那青蛙是怎么跳的呀？鼓舞幼儿想出各种青蛙蹲跳的办法，2、请几个幼儿举行示范，试一试。（三）巩固动作阅历：1、老师示范蹲跳，引领幼儿注重动作要领：双腿要用力蹬，落地的时候要往下蹲。2、引领幼儿练习蹲跳。师：那现在我们

4、来当回小青蛙，把蹲跳的本事学好。每个幼儿戴上头饰，开头自由练习，老师观察幼儿动作是否到位，提示幼儿注重起跳和落地的姿态，准时订正做错动作的幼儿，再次赋予示范。3、创设情景小青蛙跳荷叶，巩固蹲跳的动作。师：现在我们把本事学好了，我们到池塘上玩跳荷叶吧。记住了，要从一片荷叶跳到另一片荷叶上，不要掉进水里了。音乐响起的时候再开头跳哦，音乐停的时候停下来。播放音乐，幼儿开头跳荷叶。4、音乐停止，师：小青蛙们玩累了，我们先在荷叶上歇息一下，放松放松吧。（四）嬉戏小青蛙吃害虫师：歇息一下，发觉肚子也饿了，我们到田里去捉害虫吃吧。小青蛙是怎么捉虫吃的呀，谁来试一试？请几个幼儿示范仿照青蛙纵向跳吃虫子。老师举

5、行引领，让幼儿将动作做得更到位一些。师：那小青蛙们我们一起跳到田里去捉虫吃吧。等等小青蛙们吃饱了之后就跳回荷叶上做做放松运动，然后睡一觉。老师参加其中，和小伴侣一起学青蛙原地纵跳吃虫子，准时提示幼儿订正错误动作，强调平安注重事项，防止碰撞。同时关注孩子们的体力状态，适当调整孩子的活动量。（五）结束部分：师：吃饱了，小青蛙们都回到荷叶上放松放松，好好睡一觉。老师带领幼儿做一些放松舒缓的动作，拍拍腿，甩甩手脚，最后悄悄地睡觉，使本来高兴的神经逐渐恢复到相对宁静的状态，在轻松开心的气氛中结束活动。一、活动目标：1、练习双脚并拢轻轻往前跳，并能听信号行动，努力做到动作协调、灵便。2、学习立定跳远的动作

6、技能。3、在难度逐步提升的嬉戏中，主动参加，大胆试试，挑战自我。二、活动预备：1、布置了一个“大池塘”。在“池塘”的对面是麦田。2、毛毛若干条。3、青蛙的标识人手一份、筐两只4、音乐磁带杜鹃圆舞曲三、活动过程（一）小蝌蚪长大了热身运动1.老师：今日“青蛙妈妈”，带你们这一群“小蝌蚪”（幼儿）去“池塘”里玩好吗？2.老师边带领幼儿游来游去边说：“小蝌蚪”游呀游呀，它们渐渐的长大了，先长出了后腿（踢腿运动），再长出了前腿（舒展运动），最后甩掉了小尾巴（全身运动），变成了一只只可爱的“小青蛙”。（二）青蛙跳田埂1、老师：现在小蝌蚪变成了小青蛙，你知道小青蛙都有那些本事吗？（幼儿研究）今日我们一起来学

7、学小青蛙跳的本事，好吗，你们一人去拿一个青蛙的标记，套在自己的手臂上。2、看，这里有一片荷叶，你觉得小青蛙会怎么跳，想到的小青蛙做给我们大家看看。（这里孩子们按照老师的设计出示不同的跳动办法）3、今日我们要来跳荷叶了，老师示范，起跳时用力蹬地，落地时屈腿全蹲，要求保持好平衡。幼儿分组练习，这时候老师可以按照孩子的把握状况随时调节难度，鼓舞幼儿一次跳过2块或是3块荷叶。（三）嬉戏“小青蛙捉害虫”1.老师：刚才有位农夫伯伯告知妈妈他的麦田里长害虫了，该怎么办啊？他想请我们来帮忙。你们情愿帮忙吗？.老师边去“捉虫”边指导：农夫伯伯的麦田在池塘的那边我们要跳过荷叶来到麦田里，每位宝宝捉一条虫子回来。（幼儿分两组竞赛，一人捉