副班主任家长会演讲稿家长会班主任演讲稿_第1页
副班主任家长会演讲稿家长会班主任演讲稿_第2页
副班主任家长会演讲稿家长会班主任演讲稿_第3页
副班主任家长会演讲稿家长会班主任演讲稿_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第 PAGE4 页 共 NUMPAGES4 页副班主任家长会演讲稿家长会班主任演讲稿我看过这样一个广告,一位年轻的妈妈为年迈的婆婆端来一盆热水,深情地说:“妈,您泡泡脚吧,解除疲劳,有益安康。”年轻的妈妈一转身,发现自己幼小的儿子也吃力得端来一盆冒着热气的水,充满自信的说:妈妈,您也泡泡吧!下面出示了一行字“家长是孩子最好的教师”。这个广告告诉我们做家长的一个道理:想让你的孩子将来长成什么样的人,你如今就要做一个什么样的人。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率,和子女一起互相监视、勉励,共同进步。2、做一个监视型的家长。作业催促:经常检查孩子的作业情况,尽力指导,看对错,看是否改正,相关的作业

2、通过家校联络本理解,睡觉前催促拾掇好作业,早上起来催促早读。建议:你的孩子在家做作业时,你要坐在旁边。或打毛衣,或看报刊杂志都可以,但一定要坐在旁边,以示关心。作业做得好,称赞两句。做错了的,催促改正。话不要多,以免引起他烦心,干扰他完成作业的情绪。方法非常简单,只要持之以恒。时间不会很长,一年半载。等到你孩子的学习习惯养好了,你就可以去潇洒了。孩子是否有玩不正当游戏如赌博的情况,问题比拟大,低级兴趣,荒废学业。家长更要采取多种形式理解孩子的学习状况,思想状况,及时发现不良苗头,及时引导纠正。切忌有到了学校就交给教师的错误观念。3、做一个细心型的家长。学生的喜怒哀乐常常表如今脸上,行为上、家长

3、应从一系列的变化中探究子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象,没有作业,经常打 ,作业普遍较少等!家长发现后应及时理解真相,对症教育;并将情况通报班主任。4给孩子创造一个良好的学习环境。学习需要集中思想,集中精力,不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子;读书需要心静,做家长的有时就得做出牺牲。比方一些孩子在家学习的时候,尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。5、随时与学校保持联络,互通情况,寻找教育孩子的最好方法, 号码如有变动,请及时转告,假如能常到学校查看,效果会更好。欢送家长来校交流。6不要吝啬你的肯定和表扬“高标准、严要求”是我们培养学生时时常采用的准那么。再看我们成年人,往往

4、对以前工作中获得的成绩牢记在心,且津津乐道,经常提及。成年人尚且如此,何况学生呢?所以我们在教育学生的过程中,要多用表扬和奖励,少用批评和惩罚。古人云:“数子十过,不如奖子一功”,这是教育原那么的经历之谈,是值得家长效法的金玉良言。我们应打破一些传统的教学观念,不要认为人前议论孩子优点会遭人嘲笑、嘲讽。怕遭人嘲笑、嘲讽重要还是孩子的安康成才重要?家长满怀着爱的期望对孩子的成长起着重要的鼓励作用。相反假如你们习惯于将目光盯在孩子的缺点与短处上,在你们那喋喋不休的训斥与指责中,孩子会渐渐地学会自我否认、扯谎与对抗。以上是我的一些想法,不当之处请各位家长多多指正。对你们的到来再次感谢!六、下面就请家长们对班级管理及其他方面提出合理化意见和建议。七、个别交谈八、班主任宣布家长会完毕。-?学生成绩的进步,才能的进步,离不开教师和同学们的共同努力,也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢送家长们多多来校交流情况,指导工作!也欢送家长们及时理解孩子情况!我希望广阔家长相信我们,支持我们,让我们携起手来,互相配合,力争把本班工作搞好,让你们的孩子得到全面的开展,为三年后升入理想的学校打下坚实的根底。-?最后,在这里我谨代表七一班的全体师生祝各位家长身体安康、工作顺利,家庭幸福,再次感谢

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论