庆祝老师九十寿辰发言稿庆祝寿辰_第1页
庆祝老师九十寿辰发言稿庆祝寿辰_第2页
庆祝老师九十寿辰发言稿庆祝寿辰_第3页
庆祝老师九十寿辰发言稿庆祝寿辰_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第 PAGE4 页 共 NUMPAGES4 页庆贺老师九十寿辰发言稿 庆贺寿辰庆贺老师九十寿辰发言稿亲爱的徐老师,各位老同学,老同事,女士们,朋友们:在全国人民欢天喜地、兴高采烈、共同迎接我们伟大祖国六十华诞的时刻,在这秋高气爽、丹桂飘香、秋色宜人的美妙日子里,我们又迎来了曾经培养和教育过我们的恩师-徐z老师的九十华诞。今天我们安六一中一九五八届高三3、高三4两班的局部同学和安六一中老物理组的局部老师,聚集到这里,欢聚一堂,热烈庆贺徐老师的九十寿辰。对此,我们感到无比快乐!首先,我代表大家,对徐老师荣享九十大寿表示热烈祝贺!祝贺徐老师生日快乐,身体安康,多福多寿!徐z老师生平单纯,从小读书,长

2、大教书,一生没分开学校。学生时代,他天资聪明,成绩优异,各方面均表现出色。既是学习能手,又是运动场上的一名干将。一九四七年他毕业于当时的中央大学,解放后,他一直从事教育和教学工作。他德才兼备,德艺双馨,在平凡的教育生涯中,表现出不平凡的风度、气质和魅力,并作出了不平凡的成绩。在思想品质和道德修养方面,徐老师忠心热爱祖国,热爱教育事业,热爱自己的教育对象-学生。为人正直实在,作风正派朴实;追求奉献,淡泊名利;追求精神,冷淡钱财;一生潇洒大方,与人与世无争;高风亮节,光明磊落。徐老师对待教育工作,尽职尽责。始终坚持既教书又教人。他当班主任时,关心学生疾苦,尊重学生人格,对学生始终采取说服教育,循循

3、善诱,晓之以理,从不挖苦或压制学生,使学生口服心服。徐老师能全面关心保护学生,从思想到身体,从学习到生活,尤其是关注学生的前途和命运。当时是政治上极左的年代,小题大做,无限上纲的事在师生中屡见不鲜。但徐老师很稳重,很低调,丝毫不想表现自己的立场鲜明,而是实事求是的对待学生,有时甚至冒着风险暗地保护学生,这是非常难能可贵的!因此,他深受广阔学生的爱戴和钦佩。在教学上,徐老师专业知识丰厚,教学艺术高超,程度居高临下,方法得心应手。特别是启发式教学方法运用得非常娴熟。由旧到新,由浅入深,循序渐进,引人入胜。使学生在轻松愉快和不知不觉中完毕了一节课,没有沉重负担和厌倦之感。所以教学效果非常好。徐老师是

4、安六地区乃至全省物理学界知名人士之一,长期担任过安六地区物理学会会长;一九七七年任安徽省高考物理命题组成员。徐老师一生生活简朴,清淡,没有一点铺张和豪华。而且在六十年代上世纪的一段时间,他的生活还相当的艰辛。一家七口人生活,仅靠他一人工资维持,我们可以想象当时是多么困难。但是他的精神可佳,自力更生,从不向单位和指导要求什么照顾,我还记得他的老伴生小六子的时候,我们刚从大学出来的几个青年老师、凑了很少一点钱,买了点营养品,送给他的老伴补身体。但他后来花了更多的钱,买了更多的食品,给我们几个年轻老师饱尝了一顿美餐。总之,我觉得徐老师在经济上并不富有,但在精神上却较为富足。徐老师业余生活也较为丰富,爱好广泛。打篮球、乒乓球、桥牌、麻将等等,都是他的拿手强项。徐老师在许多方面均堪为人师,我总觉得大有学不会和学不完的感觉。今年徐老师已达九十高龄,堪称老寿星。而他的精神状态和身体安康情况还仍然良好,可谓老当益壮。我想这都是他一生注意修身养性,坚持平淡生活和始终保持良好心态的结果。希望徐老师继续保持过去的优良传统和作风,另外希望您老人家从如今起,更注意做到以下三点:1、忘掉年龄,糊里糊涂往前过。2、放下一切,任何事都不要操心。3、展开梦想,超越百岁。满怀时人不识余心乐,将谓偷闲学少年&”的舒畅心情,轻轻松松,愉愉快快的过日子,向

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论