论大学生参与保护生态环境的途径与方式

1、论大学生参与保护生态环境的途径与方式12园林一班邢锦涛45号摘要：本文以当今大学生为题材讲述了“作为一名大学生在生态环境保护中所处的重要角色”以及“大学生应该如何参与生态环境保护”等话题，并根据自身周边环境提出建设性建议。关键字:大学生、生态环境意识、环保信息、世界环境日随着全球经济的快速发展，环境问题也日趋严峻，成为世界各国 面临的重大挑战，同时也在潜移默化中影响人类的正常生活。全球性 的资源短缺和环境危机，对人类的生存和发展构成了严峻威胁，生态 环境间接、长远地影响着人类的生存和发展。通过“网络调查问卷”和在社会群体中开展的“共鸣生态环境意 识调查”的查找，了解公民对生态环境的保护意识和观

2、点。其调查内 容十分丰富，包括了“被调查者的基本信息”和“对生态环境保护的 相关途径以及相关知识的了解”等。被调查者中男性居多，且中青年 人所占比重最高，由于是社会的中坚力量，类似于即将步入社会的“大 学生”而言，对社会影响较大，所以这一调查比例很好的反映了社会 人群对社会影响构成情况。问卷中有几个问题是涉及“怎样获取环保信息”的，据调查，高 达总人数的94.9%都选择了 “电视、广播”和“网络”，说明电视、 广播这类大众传媒渠道成为了共鸣获取环保信息渠道的最主要方式。 同时还有占据总人数72.8%的人选择了 “报纸杂志”，也可以说明报 纸杂志也是公民获取环保信息的重要渠道之一。伴随着科技不断

3、发展 和大众传媒的普及化，相信媒体宣传环保、提供生态环境信息等方面 会有更加广阔的发展潜力，所以我想大学生如果想参与生态环境的保 护，此途径可以实施。作为每年6月5日的“世界环境日”，它的确立不仅反映了世界 各国人民对环境问题的认识和态度，也表达了人类对美好环境的向往 和追求。在每年6月5日，联合国环境规划署都会选择一个成员国举 行“世界环境日”的纪念活动。活动上，会发表环境现状的年度报 告书及表彰“全球500佳”，并根据当年的世界主要环境问题及环 境热点，有针对性地制定每年的“世界环境日”主题。而今年13年 的“世界环境日”中国的主题为“绿色消费，你行动了吗？”世界 环境日的意义是在于提醒全

4、世界注意地球状况和人类活动对环境的 危害。地球是人类和其他物种的共同家园，然而由于人类常常采取乱 砍滥伐、竭泽而渔等不良发展方式，使地球上物种灭绝的速度大大加 快。生物多样性丧失的趋势正使生态系统滑向不可恢复的临界点，如 果地球生态系统最终发生不可挽回的恶化，人类文明所赖以存在的相 对稳定的环境条件将不复存在。大学生作为社会群体中最重要的一部分，有其义务和职责去带动 和领导其他人。“世界环境日”即将到来，为了 “保护生态环境”这 个共同的目标，为了环保这个共同的理念，希望广大学生能够以志愿 者的身份聚到一起，万众一心，形成强大的战斗合力，为“世界环境 日”宣传公益环保工作，为“环境保护”注入了

5、一股强有力的力量。 志愿者是人类社会文明的标志，拥有强大的社会感召力。大力倡导保 护环境，绿色生活，对引导社会大众群体树立与环境和谐相处的新价 值观、生活方式和消费行为具有极强的现实意义，促使大众树立环保 概念，不仅只是政府部门的事，而是全民应尽的责任理念。对于我们大学生这一社会群体不同于其他社会群体的一个重要 特点，就是大学生从事着广泛的社会实践活动，影响面大，可以起到 传播生态建设，传播生态文明的作用。其社会实践活动形多样化式： 平时可以以社团的形式走向社会、接触社会、服务社会；暑期以社会 实践小分队的形式深入到社会以及广大农村、开展社会调查、了解社 会民情。另外还可根据不同专业特点和教学

6、需要，在专业教师的带领 下走向社会，开展专项调查、社会实习等。由此充分发挥这自己的作 用，传播生态建设意识、倡导生态建设公德。我们常说“从我做起，从小事做起”。在新发展、新形势趋势下 培育生态环境文明意识，必须善于从日常生活中找寻丰富的教育资源， 在实践中接受教育。也就是说，在履行义务的同时也必须坚持从自身 做起，从小事做起，以自己的实际行动实践生态文明的基本要求。倡 导他人追求新的生活方式，不追求华丽，适度消费。积极引导鼓励同 学参与生态环境保护活动。关心学校环境、关心社会和国家、关心世 界。只有这样，才能造就出有理想、有道德、有文化、有纪律的社会 主义“绿色”公民。培养生态环境忧患意识和责任意识。参考文献【1】世界环境日 百度名