汽车美容与装潢专业

1、 汽车美容与装潢专业（2018级）人才培养方案汽车专业教学部2018年6月目录汽车美容与装潢专业教学标准2二、汽车美容与装潢专业课程标准13TOC o 1-1 h u HYPERLINK l _Toc5447 01汽车发动机构造与维修课程标准13 HYPERLINK l _Toc4316 02汽车底盘构造与维修课程标准25 HYPERLINK l _Toc3503 03汽车电气设备构造与维修课程标准38 HYPERLINK l _Toc9584 04汽车电工电子基础课程标准46 HYPERLINK l _Toc23729 05汽车钣喷技术课程标准60 HYPERLINK l _Toc32716

2、 06汽车概论课程标准71 HYPERLINK l _Toc11926 07汽车使用与级维护课程标准82 HYPERLINK l _Toc16860 08汽车钣金工艺课程标准.100 HYPERLINK l _Toc12621 09机动车辆保险与理赔课程标准. 一、汽车美容与装潢专业教学标准一、专业名称（082700）汽车美容与装潢专业。二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者。三、基本学制3年。四、培养目标本专业坚持立德树人，培养从事汽车维修与汽车美容装潢等生产一线工作、德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。五、职业范围序号对应职业（岗位）职业资格证书举例专业（技能）方向1汽车美容与装潢

3、机动车维修从业人员资格证、汽车美容装潢工中级证汽车美容与装潢2汽车钣喷技术机动车维修从业人员资格证、汽车喷漆工中级证汽车钣喷3汽车维修技术机动车维修从业人员资格证、汽车维修工中级证汽车维修六、人才规格本专业毕业生应具有以下素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识和技能：（一）职业素养1.具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度；2.具有严格执行工作程序、工作规范、工作标准和安全操作规程的意识。3.具有良好的人际交流能力，团队合作精神和客户服务意识；4.具有安全，文明生产和环境保护的相关知识和技能。5.具备基本的生产组织、技术管理能力。（二）专业知识和技能1.具有计算机操作基本

4、能力；2.具有本专业所必需的汽车美容、汽车装潢等技术的应用能力；3.具有汽车喷漆、美容、装潢和维修的基本能力，取得职业资格证书；4.具有较强的接受新知识、新信息的能力，以及专业拓展能力。5.具有行车安全规章、作业标准的能力。6.具有相关生产及人身安全基本知识。7.具有本专业职业范围内工作岗位所需的其它能力； （1）专业（技能）方向1：汽车美容与装潢 （2）专业（技能）方向2：汽车维修 （3）专业（技能）方向3：汽车钣喷七、主要接续专业 高职：汽车检测与维修技术 本科：汽车服务工程课程结构公共基础课德育语文数学外语计算机应用基础体育艺术哲学专业核心课汽车概论汽车机械基础汽车电工电子基础专业（技能

5、）方向课汽车容与装潢汽车清洁汽车内饰美容汽车内外饰装潢汽车车身美容汽车美容装潢工汽 车维 修汽车发动机构造汽车使用与维护汽车驾驶与交通安全汽车电气改装汽 车钣 喷 汽车钣金工艺汽车涂装技术汽车美容与装潢专业技能课课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。公共基础课包括德育课，文化课，体育与健康，艺术（或音乐、美术），以及其他自然科学和人文科学类基础课。专业技能课包括专业核心课和专业（技能）方向课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。（一）公共基础课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1职业生涯规划依据中等职业学校职业生涯规划教学大纲开设，并注重

6、培养学生职业生涯规划等在本专业中的应用能力。362体育与健康依据中等职业学校职业体育与健康教学大纲开设，并注重培养学生体育锻炼与健康体魄等在本专业中的应用能力。1903职业道德与法律依据中等职业学校职业道德与法律教学大纲开设，并注重培养学生职业道德和法律知识等在本专业中的应用能力。384政治经济与社会依据中等职业学校政治经济与社会教学大纲开设，并注重培养学生政治经济与社会知识和相互之间关系等在本专业中的应用能力。705哲学与人生依据中等职业学校职业哲学与人生教学大纲开设，并注重培养学生哲学与人生知识等在本专业中的应用能力。486心理健康依据中等职业学校心理健康教学大纲开设，并注重培养学生心理健

7、康等在本专业中的应用能力。387语文依据中等职业学校语文教学大纲开设，并注重培养学生阅读、写作等在本专业中的应用能力。1528数学依据中等职业学校数学教学大纲开设，并注重培养学生基本的数据处理等在本专业中的应用能力。1529英语依据中等职业学校英语教学大纲开设，并注重培养学生对英语维修手册查阅和进口汽车零配件说明书阅读等在本专业中的应用能力。15210计应基础依据中等职业学校计应基础教学大纲开设，并注重培养学生计算机应用等在本专业中的应用能力。110（二）专业技能课1.专业核心课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1汽车概论了解汽车发展历史；掌握汽车组成与构造；能识别各类汽车型号和功能；会认

8、知汽车的结构和性能。722汽车机械基础了解汽车运动机构受力分析、构件的承载能力分析；掌握汽车常用机构的组成，掌握汽车常用机械传动汽车典型零件的结构。1083汽车电工电子基础掌握汽车电路中涉及到的电子元件的结构、工作原理；掌握基础的电路定理；能够分析简单的汽车电路。722.专业（技能）方向课（1）专业技能方向1序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1汽车内外饰装潢了解汽车美容与装潢的基本知识；掌握汽车美容与装潢的基本技能操作；能对汽车美容与装潢方面知识加以利用；会对汽车美容与装潢方面的设备进行使用。562汽车美容装潢工（考证）主要对汽车美容与装潢知识等内容进行全面的掌握，重点在汽车美容实际操作和

9、汽车装潢实际操作方向的各项技能的使用。803汽车内饰美容了解汽车美容操作的基本知识和美容操作安全作业的要求；掌握汽车美容操作项目的工作流程；能熟练使用汽车美容设备进行各项汽车美容操作。424汽车车身美容了解汽车美容的基本知识；掌握汽车美容的基本技能操作；能对汽车美容方面知识加以利用；会对汽车美容的设备进行使用；能够做到对汽车进行美容操作。426汽车清洁了解汽车清洁的基本知识内容；掌握汽车清洁安全操作要领与汽车清洁设备的使用；能进行汽车清洁。287汽车涂装工艺与设备主要对汽车涂装工艺与汽车涂装设备等内容进行全面的掌握，重点在原子灰打磨设备、调漆设备和喷漆设备的使用与维修。608汽车美容装饰工技能

10、训练主要对汽车美容与装潢各项技能内容进行全面的掌握，重点在汽车美容与装潢的设备使用和实际操作方向的各项技能的训练。104（2）专业技能方向2序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1汽车涂装技术了解汽车涂装基础知识；掌握汽车涂装操作的基本流程；能对汽车涂装设备加以利用；会对漆面损伤汽车进行涂装修复。1122汽车钣金工艺了解汽车钣金工艺的基本知识和工作原理；掌握汽车钣金的工作流程；能进行故障判断；会进行维修。84汽车涂装工艺与设备主要对汽车涂装工艺与汽车涂装设备等内容进行全面的掌握，重点在原子灰打磨设备、调漆设备和喷漆设备的使用与维修。102（3）专业技能方向3序号课程名称主要教学内容和要求参考学

11、时1汽车发动机构造与维修掌握汽车发动机的基本构造组成；识别汽车发动机各个部件的组成、作用及工作原理；掌握汽车发动机基本的维修知识。1142汽车底盘构造与维修掌握汽车底盘的基本构造组成；识别汽车底盘各个部件的组成、作用及工作原理；掌握汽车底盘基本的维修知识。763汽车电气设备构造与维修了解汽车电气构造；掌握汽车各电气等工作原理；能进行故障判断；会进行维修。764汽车使用与维护了解汽车一、二级维护的基本工作的内容；掌握汽车维护的操作方法与汽车维护的基本要领；能进行汽车一、二级维护操作。603.综合实践（1）入学教育、军训。主要是培养学生养成良好的行为习惯肯吃苦耐劳胡精神。（2）社会实践。培养学生独

12、立完成相应的实践调查任务，让学生在社会实践过程中得到相应的工作能力锻炼，为学生的毕业就业打好基础。(3) 顶岗实习教育。培养学生的工作意识，加强学生对顶岗实习要求的理解，让学生养成良好的职业素养。（4）顶岗实习。培养学生的工作能力，让学生在顶岗实习的过程中得到提升。4.顶岗实习要求（1）实习原则上采取分散实习形式。实习单位由学生本人自行落实解决。实习单位应是专业对口、生产经营状况良好、管理制度规范、业务内容比较齐全的单位。 （2）实习必须遵守国家法律、法规，如触犯刑法由司法部门处理，学校概不负责。实习时应确保生命和财物安全，避免意外的事故发生。 （3）实习期间学生必须定期采取见面、电话、网络（

13、QQ、MSN、电子邮箱等）的形式与校内实习指导教师和辅导员经常保持联络，及时汇报实习进展情况。 （4）学生应按实习计划的要求认真完成各项实习任务，完整递交顶岗实习报告（含：顶岗实习周记、顶岗实习企业考核表、顶岗实习综合评价表）。 （5）学生应遵守实习单位的各项规章制度，不得无故缺席、迟到、早退或溜岗。学生因特殊原因需要请假时，必须按照实习单位和学校的有关规定履行请假手续。十、教学时间安排（一）基本要求 公共基础课的课时安排应依据中等职业学校职业生涯规划教学大纲，并达到其最低课时要求，并根据专业要求予以适当调整，各学期扣除国家法定节假日外不低于18个完整教学周。（二）教学安排建议十一、教学实施（

14、一）教学要求1.公共基础课公共基础课的教学内容应针对专业技能课的内容和要求予以安排和实施，突出重点，体现为专业服务、为学生将来更进一步发展服务的特色。教学要求应尽量以专业技能要求为案例，通过案例教学、情景教学把公共基础课和专业技能课结合起来。2.专业技能课确保专业核心课程充足的课时前提下，可依据专业技能方向对专业技能课的课时适当予以倾斜和调整。教学时应尽量采用理实一体、情境教学等行动导向教学法，教学任务应与企业的真实工作任务相一致，教学环境应与企业的真实情境相一致。（二）教学管理做好期初、期末教学检查，每月召开一次教研组长会议，两周定时举行教研活动一次，制定教师集体备课、评课制度，建立教学质量

15、监控与评价制度。十二、教学评价注重基本理论的理解、知识的运用、能力的开发与培养；规范化、标准化的知识点和技能点考核要严格，发挥学生个性特点和创新思维的要鼓励，体现学生能力提高的要肯定；实行开放式考核，即考核范围开放，考核方式开放，考试标准开放；考核知识点与技能点开放；鼓励多元性与开放性答案；实行基于过程的全程化跟踪考核，即根据学习过程进行综合评定，体现学习的进步。十三、实训实习环境本专业配备3000平米与企业工作情境相一致的校内实训实习室和16家校外实训基地。校内实训实习主要有汽车整车实训室、汽车发动机构造与维修实训室、汽车底盘构造与维修实训室、汽车车身修复实训室、汽车美容与装潢实训室、汽车电

16、气实训室等，主要设施设备及数量见下表。序号实训室名称主要工具和设施设备名称数量（生均台套）1汽车整车实训室轿车37（1台套/2人）举升机8（1台套/5人）实训台、示教板10（1台套/4人）2汽车发动机构造与维修实训室发动机30（1台套/4人）实训台10（1台套/8人）3汽车底盘构造与维修实训室解剖实物6（1台套/8人）实训台、示教板6（1台套/8人）4汽车车身修复实训室车身校正仪1（1台套/10人）气体保护焊等焊接设备6（1台套/2人）外形修复机1（1台套/10人）5汽车美容与装潢实训室喷烤漆房1（1台套/10人）喷枪等设备10（1台套/2人）6汽车电气实训室实训台、示教板10（1台套/2人）

17、解剖实物7（1台套/6人）7汽车仿真实训室仿真实训软件50（1台套/1人）十四、专业师资我校现有汽修专业教师36人（外聘15人），其中有中、高级职称教师15名，双师型教师23名。4名教师获省劳动厅颁发的职业技能考评员资格；3名教师参加国家级汽修专业骨干教师培训，5名教师参加省级汽修专业骨干教师培训，获得汽车维修技师资格6人，驾驶技师资格1人。十五.课程标准（另附） 汽车专业教学部2018年5月二、汽车美容与装潢专业课程标准01汽车发动机构造与维修课程标准课程名称：汽车发动机构造与维修适用专业：汽车美容与装潢专业一、课程性质与任务本课程是中等职业学校汽车美容与装潢专业的一门专业课程。其任务是：使

18、学生在掌握汽车发动机的基本构造和工作原理的基础上，掌握企业工作过程中常见维护、维修项目的基本操作流程和技术要领；培养学生规范的操作技术和良好的职业素养，具备继续在本专业提升技能的能力；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，使其形成严谨、敬业的工作作风，为今后解决生产实际问题和职业生涯的发展奠定基础。二、课程目标与核心素养通过本课程的学习，使学生掌握汽车发动机曲柄连杆机构、配气机构、供给系统、润滑系统、冷却系统的功用、结构和基本工作原理；掌握该两大机构和三大系统的维护与修理的理论知识和操作技能，初步具有汽车发动机两大机构和三大系统故障诊断与排除的能力；具有创新精神和实践能力、认真负责的工作态度和

19、一丝不苟的工作作风。三、课程结构（视情况定）（一）课程模块汽车发动机构造与维修课程共分为五大模块：曲柄连杆机构、配气机构、燃油供给系、润滑系，冷却系。学时安排模块教学任务学时安排曲柄连杆机构机体组的拆装与检修活塞连杆组的拆装与检修曲轴飞轮组的拆装与检修34配气机构气门组的拆装与检修气门传动组的拆装与检修16燃油供给系 燃油压力的检测与释放2. 燃油滤清器的检查与更换汽油泵的检修燃油压力调节器的检测与拆装进气真空度的检测进气管路的检查与维护32润滑系机油的检查与更换机油压力的检查机油泵的检修20冷却系散热器的检测与更换节温器的检测与更换12四、课程内容与要求序号工作任务技能与学习水平知识与学习水

20、平技能点学习水平知识点学习水平1机体组的拆装与检修机体组的拆装能够独立完成机体组的拆装机体组的作用与组成能够解释机体组的作用，记住机体组的组成气缸体、气缸盖的平面度检测能够使用量具进行气缸体、气缸盖的平面度检测气缸体、气缸盖的作用及结构能够解释气缸体、气缸盖的作用，记住气缸体、气缸盖的组成气缸磨损的检测能够独立完成气缸磨损的检测气缸的作用及结构能够解释气缸的作用，并记住其结构2活塞连杆组的拆装与检修活塞连杆组的拆装能够独立完成活塞连杆组的拆装活塞连杆组的作用及结构能够解释活塞连杆组的作用，并记住其结构活塞、活塞环的检查与更换能够独立完成活塞、活塞环的检查与更换活塞、活塞环的作用及结构能够解释活

21、塞、活塞环的作用，并记住活塞、活塞环的结构连杆的检修能够使用检测工具检查连杆连杆的作用及结构能够说明连杆的作用，并记住连杆结构3曲轴飞轮组的拆装与检修曲轴飞轮组的拆装能够独立完成曲轴飞轮组的拆装曲轴飞轮组的作用及结构能够说明曲轴飞轮组的作用，并记住曲轴飞轮组的结构曲轴的检修及主轴承选配能够独立完成曲轴的检修及主轴承选配曲轴和主轴承的作用及结构能够说明曲轴和主轴承的作用，并记住曲轴和主轴承的结构4气门组的拆装与检修气门组的检修能够独立完成气门组的拆装及检修气门组的作用及结构能够说明气门组的作用，记住其结构气门间隙的调整能够使用工量具正确进行气门间隙的检查调整气门间隙的作用及测量位置能够说明气门间

22、隙的作用和测量位置5气门传动组的拆装与检修气门传动组的拆装及检修能够独立完成气门传动组的拆装及检修气门传动组的作用及结构能够说明气门传动组的作用，并记住其结构6燃油压力的检测与释放燃油压力表的使用学会燃油压力表的使用方法燃油系统的组成结构能够说出燃油系统的组成结构燃油压力的检测独立完成燃油压力的检测燃油系统的工作原理能够解释燃油系统的工作原理燃油压力的释放独立完成燃油压力的释放燃油系统压力的标准参数能够记住燃油系统压力的标准参数7燃油滤清器的检查与更换汽油滤清器的检查独立完成汽油滤清器的检查汽油滤清器的结构，与安装位置能够说出汽油滤清器的结构组成，并辨认其安装位置汽油滤清器的更换独立完成汽油滤

23、清器的更换汽油滤清器的工作原理能够解释汽油滤清器的工作原理8汽油泵的检修汽油泵的拆卸与安装能够使用检测工具检查离合器油，完成离合器油的添加汽油泵的结构能够说出汽油泵的结构组成汽油泵的检修能够独立完成汽油泵的检修汽油泵的工作原理与分类能够记住汽油泵的分类，解释汽油泵的工作原理9燃油压力调节器的检测与拆装燃油压力调节器的检测能够独立完成燃油压力调节器的检测燃油压力调节器的结构与安装位置能够说出燃油压力调节器的结构，并辨认其安装位置燃油压力调节器的拆卸与安装能够独立完成燃油压力调节器的拆卸与安装燃油压力调节器的工作原理能够解释燃油压力调节器的工作原理10进气真空度的检测进气真空度检测能够独立进气真空

24、度的检查发动机进气系统的结构能够说出发动机进气系统的结构组成真空表的使用能够学会真空表的操作使用方法发动机进气系统的工作原理能够解释发动机进气系统的工作原理11进气管路的检查与维护空气滤清器的检查、保养与更换能够独立完成空气滤清器的检查、保养、更换。空气滤清器的结构能够说出空气滤清器的结构节气门的检查与维护能够独立完成节气门的检查与维护节气门的结构和工作原理能够说出节气门的结构，并解释其工作原理12机油检查与更换机油的油量检查及机油更换能够独立完成机油量的检查及机油的更换润滑系统的组成与结构能够解释润滑系统的组成并记住其结构机油滤清器的更换能够独立完成机油滤清器的更换机油滤清器的工作原理能够阐

25、述机油滤清器的工作原理13机油压力的检查机油压力的检测独立完成机油压力的检测机油压力的作用与影响因素能够解释机油压力的作用与影响因素机油压力表的使用能够正确使用机油压力表机油压力表的结构能够记住机油压力表的结构14机油泵的检修机油泵的检修能够独立完成机油泵的拆装及检修机油泵的结构、类型及工作原理能够列举机油泵的类型，记住机油泵的结构，并阐述机油泵的工作原理15散热器的检测与更换散热器盖的检查能够独立完成散热器盖的检查冷却系统的组成、结构、工作原理能够说出冷却系的组成，结构，并解释其工作原理散热器的更换能独立完成散热器的更换散热器的结构、安装位置、工作原理能够说出散热器的结构，辨认其安装位置，解

26、释其工作原理16节温器的检测与更换节温器的检测能够独立完成节温器的全面检查节温器的结构，工作原理安装位置能够说出节温器的结构，辨认其安装位置，解释其工作原理冷却液的排放与加注能够独立完成冷却液的排放与加注冷却液的大小循环控制原理能够解释冷却液的大小循环控制原理冷却液的空气排除能够独立完成冷却液的空气排除五、课程实施（一）教学方法1.一体化教学汽车发动机构造与维修要求学生在掌握理论课程的基础上，主要是动手的操作能力的培养，因此现代教学模式理实一体化是该课程最好的教学方法。在理实一体化教室中，教师利用多媒体，仿真软件实施教学，学生进行分组讨论，学习理论知识，同时可以进行实操练习，达到手脑并用，全面

27、发展。2.角色扮演按照分好的小组，每位组员都可以扮演不同的角色，承担不同的职责。在发动机构造与维修课堂上，可以出现操作员，记录员等不同角色扮演，课堂实现以学生为主体，教师辅助的教学模式。实现与企业进行无缝对接。3.SOP工作页参照企业流水线工单任务制，以工单派发的形式要求每组学生自行进行任务分配，每组同学互相配合完成相应任务，并进行任务评价与考核，在期末的考核与总结中，学生把整学期的工作页进行整合，形成自己的一本具有实际意义的实训指导书。（二）考核评价 发动机拆装与维修SOP工作页是考核与评价的完美体现。根据任务工单，每小组进行自评，互评和教师总评，在每节课结束后，学生能够明确地看到本节课掌握

28、的知识水平和技能水平情况以及自己完成的任务情况，进而为接下来的学习做好准备。同时每组学生进行的互评，可以促使小组之间进行互相的交流学习，培养学生学习的积极性，营造良好的学习氛围。以角色扮演分组完成任务，可以完成对学生的情感的培养，提高团结能力，发挥团队的优势，同时培养同学企业素养，实现与企业无缝衔接。（三）教材编写与使用学生课堂使用的教材要做到实用性强，与教学标准相匹配。其中包含的内容不仅有知识技能方面的提高，同时还应学生情感的提升。在信息化教学时代，最好教材有配套的视频资源，学生可以通过扫描二维码自行下载学习。（四）课程资源开发与利用 信息化教学时代的到来，学生获取知识已经不局限在书本和教师

29、的传授。实现生动，活泼的教学课堂，对教学资源的要求已经日趋严格。 1.工学结合，对于发动机构造与维修课程，加强校企合作，让企业走进课堂，把学生带到企业，让学生真正地在工作中去看，学，做。打破以学校教师为中心的教学模式，学生在工作中积累经验，实现知识水平和技能水平的提高。 2.实训指导手册的开发，学生根据每节课的教学任务，制定属于自己的实训指导书，形成一个具有自己特色的课程学习安排，启发学生的学习思维，打破常规的“一书定所有”的实训安排，让学习动起来，学生思维动起来，促进教师的成长和学生的共同发展。02汽车底盘构造与维修课程标准课程名称：汽车底盘构造与维修适用专业：汽车美容与装潢专业课程性质与任

30、务本课程是中等职业学校汽车美容与装潢专业的一门专门化课程。其任务是：使学生在掌握汽车底盘的基本构造和工作原理的基础上，掌握企业工作过程中常见维护、维修项目的基本操作流程和技术要领；培养学生规范的操作技术和良好的职业素养，具备继续在本专业提升技能的能力；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，使其形成严谨、敬业的工作作风，为今后解决生产实际问题和职业生涯的发展奠定基础。课程目标与核心素养通过本课程的学习，学生应掌握汽车底盘传动系、行驶系、转向系、制动系四大系统的功用、结构和基本工作原理；掌握该四个系统的维护与修理的理论知识和操作技能，初步具有汽车底盘四大系统故障诊断与排除的能力；具有创新精神和实践

31、能力、认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。三、课程结构（视情况定）（一）课程模块汽车底盘构造与维修课程共分为四大模块：传动系、行驶系、转向系、制动系。学时安排模块教学任务学时安排传动系1. 汽车传动系统工作原理与结构认识2. 离合器踏板位置的检查与调整3. 离合器液压系统工作油液的检查、添加与更换4. 手动变速器的认识与检查5. 自动变速器的认识与工作原理6. 驱动桥结构认识与检查24行驶系汽车行驶系认识悬架的检查及维护车轮的拆装车轮动平衡检测四轮定位18转向系1.认识汽车转向系统2.转向器的检查与调整3.检查转向助力液、添加或更换转向助力液4.转向电动机的检测18制动系1.认识汽车底盘制

32、动系2.更换刹车片3.更换制动液，排出制动管路空气4.认识与检测ABS（汽车防抱死系统）16四、课程内容与要求序号工作任务技能与学习水平知识与学习水平技能点学习水平知识点学习水平1汽车传动系统工作原理与结构认识传动系统结构认知能够结合实训车辆说出传动系统各个组件的名称汽车传动系统的类型能够列举传动系统的种类传动系统的功用与组成能够解释传动系统的功用，记住传动系统的组成传动系统的工作原理能够概述传动系统的工作原理2离合器踏板位置的检查与调整离合器踏板位置的检查能够独立完成离合器踏板位置的检查离合器的作用与结构能够解释离合器的作用，记住离合器的结构离合器踏板位置调整能够独立完成离合器踏板位置调整离

33、合器的工作原理能够概述离合器的工作原理3离合器液压系统工作油液的检查、添加与更换检查或添加离合器液压系统工作油液能够使用检测工具检查离合器油，完成离合器油的添加离合器油的性质与种类能够说明离合器油的性质，列举离合器油的种类更换离合器液压系统工作油液能够与同学配合完成离合器油的更换离合器液压系统的结构与工作原理能够记住离合器液压系统的结构，解释其工作原理4手动变速器的认识与检查手动变速器的操作能够独立完成手动变速器的换挡操作手动变速器的作用与类型能够说明手动变速器的作用，列举其种类手动变速的检查能够独立完成手动变速器的基本检查手动变速器的结构与工作原理能够记住手动变速器的结构，解释其工作原理5自

34、动变速器的认识与工作原理自动变速器的操作能够独立完成自动变速器的换挡操作自动变速器的作用与类型能够说明自动变速器的作用，列举其种类自动变速的检查能够独立完成自动变速器的基本检查自动变速器的结构与工作原理能够记住自动变速器的结构，解释其工作原理6驱动桥结构认识与检查主减速器的检查能够使用工量具正确进行检查驱动桥的结构与作用能够说明驱动桥作用，记住其结构差速器的检查能够使用工量具正确进行检查驱动桥的工作原理能够阐述驱动桥的工作原理7汽车行驶系认识认知行驶系统的结构能够结合实训车辆说出行驶系统各个组件的名称行驶系统的作用与结构能够说明行驶系统的作用，记住其结构8悬架的检查及维护减震器的检查能够独立完

35、成减震器的全面检查悬架的作用与类型能够解释悬架的作用，列举悬架的种类弹性元件的检查能够独立完成弹性元件的全面检查悬架的结构与工作原理记住悬架的结构，阐述其工作原理9车轮的拆装车轮的拆装独立完成车轮的拆装轮胎的规格和种类能够解释轮胎标记的含义，列举轮胎的种类及使用性能轮胎的检查与更换完成轮胎的检查，使用轮胎拆装机完成轮胎的更换轮胎的换位能够说出轮胎的换位方法10车轮动平衡检测车轮动平衡检测使用动平衡机完成车轮动平衡检测与调整车轮动平衡的概念，车轮动不平衡的原因与危害能够描述车轮动平衡的概念，说出动不平衡的原因，阐述动不平衡的危害11四轮定位四轮定位操作能够与一名学生配合操作四轮定位仪，完成汽车四

36、轮定位的检测车轮定位的参数及作用能够准确说出四轮定位的各个参数并阐述其作用定位参数的调整使用工具完成定位参数的调整何时要做四轮定位能够解释何时要做四轮定位12认识汽车转向系统认知转向系统的结构能够结合实训车辆说出转向系统各个组件的名称转向系统的作用与结构能够说明转向系统的作用，记住其结构13转向器的检查与调整转向器的拆装能够使用工具完成转向器的拆装转向器的作用与类型能够解释转向器的作用，列举悬转向器的种类转向器间隙的调整能够使用工量具完成转向器间隙的调整转向器的结构与工作原理记住转向器的结构，阐述其工作原理14检查转向助力液的检查、添加或更换检查、添加或更换转向助力液能够独立完成使用检测工具检

37、查转向助力液，与同学配合完成转向助力液的添加与更换转向助力液的性质与种类能够说明转向助力液的性质，列举转向助力液的种类15转向电动机的检测认识电动助力转向系统的构造在实训车辆上指出电动转向系统的各个组件电动助力转向系统的构造能够记住电动助力转向系统的构造转向电动机的检测方法使用检测工具检测转向电机及控制电路转向电动机的工作过程和控制原理能够说出转向电动机的工作过程，阐述其控制原理16认识汽车底盘制动系认知制动系的结构能够结合实训车辆说出制动系各个组件的名称制动系的作用与结构能够说明制动系的作用，记住其结构17更换刹车片制动器的检查使用工量具完成制动器的检查制动器的作用与种类能够解释制动器的作用

38、，列举悬制动器的种类刹车片的更换与学生配合完成刹车片的更换制动器的结构与工作原理记住转制动器的结构，阐述其工作原理18更换制动液，排出制动管路空气检查、添加或更换制动液能够独立完成使用检测工具检查制动液，与同学配合完成制动液的添加与更换制动液的性质与种类能够说明制动液的性质，列举转向制动液的种类制动管路排空气与学生配合完成制动管路排空气制动管路的类型与布置形式能过说出制动管路的类型，解释制动管路的布置形式19认识与检测ABS（汽车防抱死系统）ABS的检测使用故障诊断仪检测ABS系统ABS的作用与组成能够阐述ABS的作用，记住ABS的组成使用万用表测量轮速传感器车轮抱死的危害，ABS的控制原理能

39、够说出车轮抱死的危害，用自己的理解概述ABS的控制原理 五、课程实施（一）教学方法1.一体化教学该课程的教学内容的选取以企业工作过程典型工作任务为依据，在组织形式上采取理实一体的教学模式，实现教、学、做一体化，指导教师由双师型教师和从企业聘用的实训指导教师组成，实现教师与师傅一体化。学生不仅要在校学习，还要具有企业岗位实践经验，实现学生与学徒的一体化。2.信息化教学在学生的学习环节突出学生的自主学习、互相学习。充分利用多媒体教学资源，如图片、视频等技术资料讲解难以理解或难以呈现的理论知识；利用仿真软件模拟在实训过程复杂的操作环节，同时全方位的讲解各系统的结构，便于学生直观的感知；同时学生可以用

40、手机扫描实训设备上的二维码，获得相应的知识链接进行自主学习。3.案例教学在教学过程中导入企业维修过程中典型的案例，让学生的学习源于课堂而又高于课堂，在教学过程中通过导入案例、分析案例、制定实施计划、组织实施，培养学生操作流程，引导学生独立思考，注重学生间的团队合作。（二）考核评价教学评价采用学生自评与互评、教师评价和企业专家评价相结合，过程性评价与终结性评价相结合的评价体系。教学评价包括对专业知识、专业技能和关键能力三个方面的评价，教师可自行设计权重，各专项评价所采用的考核方式分别为：专业知识的评价主要采取笔试的形式进行考核；专业技能的评价主要采取实际操作的形式进行考核，以课程在企业生产实际中

41、比较典型和常见的工作任务作为考核内容（可以单独完成任务的方式考核或小组合作完成任务的方式进行考核）；关键能力的评价主要以学生平时的综合表现进行考核，设计情感、态度、意识、习惯、方法、合作和创新等，涵盖出勤及仪容仪表、学习态度、计划可行性、工作态度与习惯、发现问题的敏锐性、处理问题的及时性、沟通能力和合作精神等方面的考核。（三）教材编写与使用教学用参考教材为机械工业出版，施明香主编的汽车底盘构造与维修教材，实训教材采用校编汽车底盘构造与维修实训指导书。（四）课程资源开发与利用充分使用教学资源库中的视频、图片、PPT等教学资源，在复杂教学任务中有效利用景格汽车仿真软件，实训过程严格按汽车底盘构造与

42、维修实训指导书的内容和教学要求执行。（五）其它说明对教材中不能涵盖的汽车底盘新技术恰当的在教学过程中体现，本专业学生侧重于基础知识的掌握和底盘电控技术的学习，在此部分内容教学中注意区分重难点。03汽车电气设备构造与维修课程标准课程名称：汽车电气设备构造与维修适用专业：汽车美容与装潢专业一、课程性质与任务本课程是中等职业学校汽车美容与装潢专业的一门专业课程。使学生在掌握汽车电器的基本构造和工作原理的基础上，掌握企业工作过程中常见维护、维修项目的基本操作流程和技术要领；培养学生规范的操作技术和良好的职业素养，具备继续在本专业提升技能的能力；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，使其形成严谨、敬业的

43、工作作风，为今后解决生产实际问题和职业生涯的发展奠定基础。二、课程目标与核心素养通过本课程的学习，使学生熟练掌握汽车传统电气的结构和原理，掌握汽车电路的组成和工作原理，了解现代汽车电器和电子设备的发展状况。初步具有汽车电器故障诊断与排除的能力；具有创新精神和实践能力、认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。三、课程结构汽车电气设备构造与维修课程共分为六大课程模块，每个模块分为若干教学领域，具体内容及学时安排为：系统教学领域学时安排（一）电源系蓄电池交流发电机及调节器6（二）启动系启动系统8（三）点火系传统点火系电子点火系微机控制点火系10（四）照明与信号装置汽车大灯照明系统信号系统16（五）仪

44、表与电器系统1仪表系统2辅助电器16（六）电路图识读与电气故障诊断1电路图识读2电气故障诊断20四、课程内容与要求（一）电源系序号工作任务技能与学习水平知识与学习水平技能点学习水平知识点学习水平1认识蓄电池 蓄电池构造原理正确描述蓄电池的型号辨认蓄电池正负极识别2使用蓄电池 拆装蓄电池完成蓄电池的使用与注意事项复述应急跨接启动完成 蓄电池充电完成3维护蓄电池 电解液液面高度检测 蓄电池的剩余电量检测 蓄电池常见故障诊断4认识交流发电机交流发电机的结构辨认交流发电机工作原理正确描述5检测交流发电机交流发电机结构拆装交流发电机拆卸方法复述交流发电机各部件检测 完成交流发电机各部件检测方法复述6认识

45、常见车型电源系电路 常见车型电源系电路图识读7检测电源系电路电源系电路故障 排查（二）启动系序号工作任务技能与学习水平知识与学习水平技能点学习水平知识点学习水平8认识启动系启动系各部分的认识在实车上找出启动系的作用简述启动系的组成简述启动系的工作原理正确描述启动系的类型列举9认识启动机启动机各组成部分的认识拆装启动机的结构辨认 启动机各组成部分构造及工作原理概述10检修启动机启动电磁机构检修起动机的检修项目及方法复述单向离合器检修启动电动机检修11启动系故障排查启动系故障 排查启动系电气电路图识读启动系统检修的方法及注意事项简述启动系统故障排查及注意事项简述（三）点火系序号工作任务技能与学习水

46、平知识与学习水平技能点学习水平知识点学习水平12认识传统点火系传统点火系 检测传统点火系的作用简述传统点火系的组成简述传统点火系的工作原理正确描述13认识电子点火系电子点火系 检测电子点火系统的组成简述电子点火系统的类型列举电子点火系的工作原理正确描述14认识微机控制的点火系微机控制点火系检测微机控制点火系统的组成 简述微机控制点火系统的类型列举微机控制点火系统的工作原理正确描述（四）照明与信号装置序号工作任务技能与学习水平知识与学习水平技能点学习水平知识点学习水平15认识汽车照明信号系统汽车灯具的种类、用途、及要求列举种类简述用途，复述要求16认识前照灯前照灯电路检测汽车前照灯结构、类型辨认

47、结构、列举类型17认识信号系统信号系统故障排查 光信号系统组成简述 声音信号系统组成简述 电容式闪光器和电子式光器的原理。正确描述（五）仪表与电器系统序号工作任务技能与学习水平知识与学习水平技能点学习水平知识点学习水平18认识汽车仪表系统仪表系统的组成简述仪表系统的工作原理正确描述19检测汽车仪表系统仪表系统拆装完成20认识汽车辅助电器电动车窗的常见故障排查 电动车窗的结构简述电动天窗的常见故障排查 电动车窗的工作原理正确描述刮水器洗涤器系统的常见故障排查 电动天窗的结构简述 电动天窗的工作原理正确描述刮水器洗涤器工作原理正确描述（六）汽车电路图识读与电气故障诊断序号工作任务技能与学习水平知识

48、与学习水平技能点学习水平知识点学习水平21了解汽车电气设备总线路实车线路检测汽车电气设备总线路的概念、组成、特点简述汽车开关检测汽车电路图的类型列举、比较汽车保护装置检测22诊断汽车电气故障电气故障诊断工具使用汽车线路故障诊断与检修的常用方法复述汽车电气故障诊断与检修的一般流程复述五、教学实施根据课程实施的各个环节，提出教材编写、教与学、教学评价、课程资源开发与利用等建议，并提供典型案例，体现课程设计的基本理念。（一）教学方法：教学应采用项目教学法，以工作任务为项目目标，培训学生的学习兴趣，教学中要注重创设教育情境，争取理论实践一体化教学模式，要充分利用挂图、投影、多媒体、防真、实物等教学手段

49、。（二）考核评价 ：采取阶段评价和目标评价相结合，理论考核与实践考核相结合，技能点的评价与知识点考核相结合，个人素质与专业素质相结合。（三）教材编写或选用 ：教材要体现项目课程的特点与设计思想，教材内容应体现实用性、可操作性，适应企业需求，体现地区产业特点，其呈现方式要图文并茂，文字表述要规范，正确科学。（四）实验实训设备配置 ：由于采用项目教学法，教学中要创设教育情境，采取理论实践一体化教学模式，尽可能安排更多工位，要求实验实训室具有挂图、投影、多媒体、仿真、实物等常规教学手段。配置汽车实车，汽车电气常用的检测设备，汽车拆装常用工具，相应车型的专用工具并要求每组不超过10人配备。（五）课程资

50、源的开发与利用 ：开发相关的相关教辅材料、实训指导手册、产学结合、信息技术应用、仿真软件、网络资源、发实验台架、诊断系统等方面。充分利用这些成果用于项目教学，以期不断改善教学效果。六、其他说明本课程标准适用汽车运用与维修专业 。在内容标准中有关电路介绍的内容只要介绍分系统电路的原理图以及典型车系中电路中的分系统 。04汽车电工电子基础课程标准课程名称：汽车电工电子基础适用专业：汽车美容与装潢专业一、课程性质与任务本课程是根据中等职业教育汽车美容与装潢专业学生就业岗位典型职业活动必备的知识、技能，分析整合的一门专业核心课，是形成专业所需知识与能力的专业基础性课程，是汽车维修生产过程必备的基本技能

51、，具有较强的实践性和一定的理论性。本课程主要任务是：使学生初步具备分析汽车各总成结构、工作过程、运动规律（受力关系）、装配关系、零件常用金属材料和主要损伤形式以及汽车相应总成故障成因分析所需知识，初步的分析能力和知识综合运用能力，培养学生的职业意识和职业习惯。二、课程目标与核心素养（一）知识教学目标 1.掌握直流电路和交流电路的基本概念、基本原理。 2.学会直流电路和交流电路的基本分析和计算方法 3.掌握二极管以及简单直流电源电路的基本结构、工作原理 4.学会二极管电路的基本分析和计算方法 5.掌握三极管及基本放大电路和集成运算放大电路的基本结构和基本工作原理。 6.学会三极管基本放大电路和集

52、成运放的分析和计算方法 7.掌握门电路及触发器电路的基本性能和基本分析方法。 8.掌握变压器的基本结构、工作原理和简单计算方法。 9. 掌握电动机的基本结构和工作原理 。 10.掌握低压电器的基本结构、基本性能和主要工作原理 。 11.掌握电动机基本控制电路的组成和工作原理。（二）能力培养目标1.具有正确使用常用电工电子仪器仪表（电流表、电压表、万用表、示波器等）的能力 2.具有正确测量基本电学量（电阻、电流、电压、电功率、电能）的能力 3.具有正确识读和分析常用电工电子电路图，并完成有关电路参数计算的能力三、课程结构（一）课程模块汽车底盘构造与维修课程共分为七大模块：1.直流电路2.正弦交流

53、电路 3.电动机4.低压电器与控制线路5.二极管及简单直流电源电路6.三极管及放大电路（二）学时安排模块教学任务学时安排直流电路1.认识电路的组成2.测量电流和电压3.测量电阻4.电流表电压表量程的扩大5.测算电功和电功率6.测算电池的使用效率7.验证节点电流定律和回路电压定律8.学会分析复杂直流电路电流电压关系20正弦交流电路1.认识交流电2.单一参数的正弦交流电路的规律3.RL串联电路的规律4.三相交流电路的组成及规律14电动机1.三相异步电动机2.单相异步电动机4低压电器与控制线路1.各类常用低压电器的结构、特性、主要原理及检测2.安装、调试电动机控制线路认4二极管及简单直流电源电路1.

54、二极管的基本知识2.二极管整流电路的结构和工作原理3.变压器4.变压器的运行与调试5.简单二极管直流稳压电路的结构及原理10三极管及放大电路1.三极管的基本知识2.基本放大电路3.负反馈放大电路的工作原理4.集成运算放大电路10数字电路1.数字电路基础知识2.逻辑门电路3.触发器电路10四、课程内容与要点序号工作任务技能与学习水平知识与学习水平技能点学习水平知识点学习水平1认识电路的组成电路的组成能绘制并设计简单的电路电路的概念、组成和功能能概述电路的概念并列举电路的组成和功能电路模型能解释电路模型的作用常用的电路元件符号 能列举常用的电路元件符号2测量电流和电压电流和电压的检测能检测电路中的

55、电压、电流电流、电压的定义、大小、单位和方向能归纳出电流、电压的定义、记住电流、电压的单位；并推断出电流、电压的方向3测量电阻电阻的识别会使用规电阻电阻元件的概念、电阻元件的电压、电流关系能解释电阻元件的概念并说出电阻元件的电压、电流关系电阻的识别能辨认常见的电阻4电流表电压表量程的扩大电阻串并联能够独立完成电流表电压表量程的设计电阻串并联的特点能列举电阻串并联的特点应用串并联电路的特点进行电路的分析及应用能应用串并联电路的特点进行电路的分析及应用5测算电功和电功率功率及电能的计算能够独立完成功率及电能的计算功率及电能的计算能够独立完成功率及电能的计算6测算电池的使用效率测量电池电动势和内电阻

56、的方法能够使用测量工具测量电池电动势和内电阻测定电源的电动势和内阻的基本原理能复述测定电源的电动势和内阻的基本原理7验证节点电流定律和回路电压定律KCL和KVL定律能独立完成KCL和KVL定律的验证支路、节点、网孔、回路的概念能辨认支路、节点、网孔、回路KCL定律的内容及应用能说出KCL定律的内容KVL定律的内容及应用能说出KVL定律的内容8学会分析复杂直流电路电流电压关系支路电流法的应用能灵活运用支路电流法支路电流法的应用能归纳支路电流法的步骤9认识交流电各种波形的认识会使用示波器调试各种波形交流电的概念能复述交流电的概念三要素、最大值、有效值、瞬时值、相位、初相位、相位差能解释交流电的三要

57、素、最大值、有效值、瞬时值、相位、初相位、相位差10单一参数的正弦交流电路的规律正弦稳态交流电路相量的研究能完成 弦稳态交流电路相量的研究纯电阻电路的电压、电流大小及相位关系能推断纯电阻电路的电压、电流大小及相位关系纯电感电路的电压、电流大小及相位关系能推断纯电感电路的电压、电流大小及相位关系纯电容电路的电压、电流大小及相位关系能推断纯电容电路的电压、电流大小及相位关系11RL串联电路的规律日光灯电路能独立完成日光灯电路的连接及调试串联电路电压与电流的大小及相位关系能推断串联电路电压与电流的大小及相位关系提高功率因数的意义，了解提高功率因数的方法。会解释提高功率因数的意义及方法串联谐振的条件及

58、其特点串联谐振的条件及其特点12三相交流电路的组成及规律三相负载的三角形联接能独立完成三相负载的三角形联接三相交流电源的产生能推断三相交流电源的产生过程对称三相交流电源的特点能归纳对称三相交流电源的特点三相负载的星形联接能独立完成三相负载的星形联接三相负载的星形联结会设计三相负载的星形联结三相负载的三角形联结会设计三相负载的三角形联结13三相异步电动机三相异步电动机会使用常见的三相异步电动机三相异步电动机的基本结构、铭牌技术数据能说出三相异步电动机的基本结构、铭牌技术数据三相异步电动机的工作原理和运行特性会解释三相异步电动机的工作原理和运行特性14单相异步电动机单相异步电动机会使用常见的单相异

59、步电动机单相异步电动机能辨认常见单相异步电动机15各类常用低压电器的结构、特性、主要原理及检测认识开关、熔断器、接触器及继电器能辨认常见开关、熔断器、接触器及继电器认识开关、熔断器、接触器及继电器认识开关、熔断器、接触器及继电器16二极管的基本知识二极管能辨认常见二极管半导体的概念、特性会概述半导体的概念、特性半导体二极管的结构，分类，特性能归纳出半导体二极管的结构，分类，特性会使用常见二极管二极管的伏安特性会解释二极管的伏安特性17二极管整流电路的结构和工作原理二极管整流电路会使用简单二极管整流电路单相半波、单相桥式整流电路的工作原理会推断单相半波、单相桥式整流电路的工作原理单相半波、单相桥

60、式整流电路的电路计算能完成单相半波、单相桥式整流电路的电路计算18变压器变压器的结构特点、工作原理、作用能辩认升、降变压器变压器的结构特点、工作原理、作用会归纳出变压器的结构特点能说明变压器的工作原理会解释变压器的作用19变压器的运行与调试变压器的运行与调试能完成简单变压器的运行与调试变压器的运行与调试能完成简单变压器的运行与调试20简单二极管直流稳压电路的结构及原理简单二极管直流稳压电路的结构及原理能制定简单二极管直流稳压电路简单二极管直流稳压电路的结构及原理能说出简单二极管直流稳压电路的结构及原理21三极管的基本知识三极管的基本知识能辩认常见三极管三极管的基本知识能概述三极管的三种状态22