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文档简介
1、一个希望自己变得很有质量的人，我希望他读读安徒生；一个希望自己变得很有情趣的人，我希望他读读安徒生；安徒生永远活在儿童和成人的心中。 曹文轩19皇帝的新装 安徒生 执教人：邓克唯童1一种文学体裁2丰富的幻想想象夸张来塑造人物形象3反映了现实生活4潜移默化对儿童进行思想启蒙教育话辨文体替换文字内容知故事 感夸张 皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的这就是后裙。皇帝在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。 皇帝大臣骗子百姓小孩骑士.析人物受骗行骗揭骗助骗助骗传骗第5段第18段第23段第26段第29段全
2、城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量，所以大家也都渴望借这个机会测验一下：他们的邻人究竟有多么笨，或者有多么傻。城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。每人都随声附和着。每个人都有说不出的快乐。“一点儿也不错。”所有的骑士都说。 大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服。”探主题第32段第33段站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！”那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸。安徒生：“我用我的一切感情和思想来写童话，但是同时我也没有忘记成年人，当我在为孩子们写一篇故事的时候，我永远记得他们的父亲和母亲也会在旁边听。”近作者1.续写一个结尾，让故事更生动2.几个同学分角色朗读课文3.收集安徒生的其他童话故事和大家分享.
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