幼儿园工作的总结19篇

1、幼儿园工作的总结（通用19篇） 幼儿园工作的总结（通用19篇） 幼儿园工作的总结 篇1 在学校党政领导班子的正确领导下，我乐观协作学校开展各项工作，根据年度工作计划和科室工作安排，团结全科室的同志们，在工作中始终坚持饱满的工作热忱，乐观的工作态度，保证科室各项工作全方位地为学校教育教学服务、为全体师生员工服务，现将我一年工作总结述职如下：. 一、 深化学习、努力提高理论水平 作为党办主任，我始终坚持坚定的政治立场，在思想上、行动上与党中央保持高度全都，严于律己，团结同志，尽职守则，勤奋工作，能够与时俱进，努力做三个代表的实践者。 根据党中央的统一部署，今年在全党范围内开展了以三个代表为主要内容

2、的保持共产党员先进性教育活动。在校党支部的领导下，我乐观协作党支部组织开展全校的先进性教育活动，根据上级要求准时制定各个阶段的实施方案，并组织落实在校党支部的领导下，办公室按时完成了先教活动要求报送的各项文字材料和各项报表。同时我个人也根据校先教办的要求，专心参加先教各阶段的各项工作，做了上万字的读书笔记，专心撰写了学习体会、党性剖析材料及个人整改方案，通过先进性教育活动，进一步增强了自己的党员意识和党员责任感 ，增强了政治敏锐性和鉴别力，增强了用理论指导工作的意识和能力。 二、 摆正位置、做好服务工作 作为办公室主任，最重要的是要摆正自己的位置，清晰自己所应具备的职责和应尽的责任。因此我时刻

3、提醒自己必须有高度的事业心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好参谋、协调、联络、督导和服务工作，而我在实际工作中也是这样做的。在工作中，尽量发挥自己的主观能动性，乐观主动地想问题，办事情，力争把各项服务都做在领导决策前，同时留意做好阅历总结，发现问题准时订正。在贯彻领导旨意或在催办、督办工作时，我也总是从共同做好工作的良好愿望动身，敬重每个部门的每一位同志，敬重每个职务角色的重要性，切实做好协调和督办工作，促进全校各项工作的顺利进行。 办公室担负着全校的文字处理、档案管理、接待、会务、人事管理、工资管理、平安保卫、精神文明文明建设等多项工作，是学校信息传递、落实政策、上下内外沟通的窗口，是全校各项

4、工作起辅助作用的综合职能部门，既要承担繁忙的事务，又要参加政务，做好校领导的参谋和助手。我们的工作不象教学部门那样可以量化出来，也没有一个标准可以恒量我们的工作。特殊今年学校大事特殊多，人事制度改革、竞聘上岗、聘请工作、保持共产党员先进性教育、自治区成立五十周年大庆、百名院士进百校活动、校运会等大事接二连三地到来。而办公室是学校的协调部门，承担着协调、联络、督导的重要职能，为协作学校做好这些工作，办公室全体工作人员除按要求完成日常的文件起草、档案管理、精神文明建设、平安保卫各项工作外，在各项活动都时间紧、人员少的情况下，团结协作、不计较个人得失的坚守工作岗位，以专心负责地态度、高质量地完成领导

5、交给我们的任务。为学校各项工作有序进行做出了我们的贡献。 三、人事工作 除担任党办主任外，我还承担着学校的人事工作。由于学校现在岗教职工人数已超过200人，无论是工资还是职称，业务量都较以往成倍增长，但仍然是我一个专职人事干事在承担此项工作。在办公室工作杂、业务量大、需要协调的事情多的情况下，我照旧严格根据上级部门要求专心完各项人事工作。20 xx年完成了职工全年正常工资和结构工资的审核发放工作按时为待课老师造放工资和结构工资依照上级部门的要求，要在20 xx年6月30日以前完成事业单位工作人员的劳动合同的签订工作。在时间紧、工作量大的情况下，我和办公室工作人员加班加点，专心做好劳动合同签订前

6、的政策宣传及大量打算工作，先后三批共完成了全校191名教职工的劳动合同的签订与鉴证工作由于上半年人事局忙于劳动合同签订和聘请工作，两年一次工资晋升工作放在了下半年，9月27日下文，9月30日就要求上报。 为确保完成职工们的正常工资晋升，我连续加班，每日工作15个小时以上，正确计算出晋升工资人员名单及每人晋升数额。为114名教职工办理了两年一次的工资晋升手续完成了20 xx年职称评定前期报名、填表及材料打算工作为解决我校师资紧缺的情况，今年学校先后参加了两次公开聘请工作，前期办公室主要协作主管科室做好人才引进的材料审查等各项工作在办手续时，由于我校入口老师较多，情况也较为复杂，每个人的情况各不相

7、同，进人手续也较以往繁杂。为了让这些老师的手续顺利办好，让他们更安心地工作。我准时和上级相关部门沟通，向他们逐个解释每一位同志的情况，为一个人有时就跑好多趟。在领导的协助下，今年共有35名同志通过公开聘请程序成为我校正式职工。 总之，一年来，本人在校党支部和校领导的正确领导下，专心负责地开展各项工作，但由于事务多、事情杂，所以在工作中有时有急燥情绪，用理论指导实际工作的水平也尚有欠缺，希望各位同事和领导给予谅解，在今后工作中我将虚心接受大家批判和监督，不断进步，努力与大家一道为学校的进展作出自己的贡献。 幼儿园工作的总结 篇2 经过了一年的教育教学，我们学前班的孩子现已圆满地完成了幼儿园的学习

8、和生活，即将升入小学。望着渐渐成长的孩子们，我们感受到了一种自豪感，近一年的学前班生活，使孩子们学会了许多，各方面进步都很大，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。 一、班级情况分析 我们大大班一共55名小伴侣，大部分孩子年龄在6岁左右，在学习上本班幼儿都还比较专心，特殊是数学、语言、认字、书写、讲故事等，我们班幼儿都比较感爱好，与上个学期相比较各方面的进步都比较大。经过长期的培育，现在我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提高。 二、教学工作 本学期加强了幼儿阅读、写字，讲故事、算数、书写认字等各方面的培育，提前做好幼小连接工作，在学期初我们就为幼儿打算了：田字格本、数学练习

9、本、拼音本，充分利用了做完早操时的早读时间，组织幼儿读儿歌、故事等。在读故事的过程中，让小伴侣们感受快乐并学习着，从而达到在读故事中熟悉更多汉字的目的为了做好幼小连接工作，我们对孩子进行独立性的训练：通过谈话、故事、游戏培育幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力，在生活中培育幼儿自己的事情自己做的习惯在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规章，课堂规章。 三、保育工作 在春季三月份也是一个流行感冒较多的一个月，我们坚持每日消毒以及室内通风。每日保持地面清洁干净以及教室的整齐。每日坚持做好晨检工作。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。

10、教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。 1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的进展。 2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 3、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡

11、习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。 4、做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。 5、经过班级老师的共同协作，幼儿的身体及健康都得到很好的进展。 四、家长工作 通知家长准时做好让幼儿就读哪所小学及回学校参加暑假班。 总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学阅历。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注意幼儿自身能力的培育，力求把日后的工作做得更好! 幼儿园工作的总结 篇3 幼儿园教研

12、工作是科研工作的一种广泛而普及的形式，有其特定的内容、方法和任务。它的基本任务是组织保教人员学习和讨论幼教理论、政策、法规及先进阅历。当前主要是要学好国家教委颁布的幼儿园工作规程，确立新的教育观、儿童观，把正幼教改革方向针对幼儿园的实际情况，特殊是存在的问题和教学中遇到的难题，制订教研计划和课题开展业务沟通和竞赛活动，并对幼儿园的保教工作进行深入系统的总结。 一、改革开放以来，我国的幼教事业得到了长足的进展，幼教改革也取得了很大的成效。然而，综观幼儿园教研工作的现状，我们认为还存在着一些不足之处，主要表现在： (一)幼儿园领导自身不够重视教研工作。 不少幼儿园急功近利，盲目扩大招生，忽视了教研

13、工作和教学质量的提高，致使老师任务重、工作忙，抽不出专门时间进行教研活动。园长对老师最大的要求就是不要出“事”。园内或根本没有教研组织，或者虽然有，也是形同虚设，教研活动不正常，布置多、检查少、效果差。同时，不少幼儿园缺乏与市、区教研组织的联系，不能准时得到他们的指导，幼儿园之间的横向联系也不够。一些二、三类园往往有自卑感，不能主动向一类园求教，而有时一类园又把这种活动当作负担，这既影响了兄弟园的乐观性，也失去了自我激励以进一步提高教研水平的机会。 (二)有些幼儿老师不够重视教研工作。 她们有些人认为自己学历浅，资格不够，只要能按要求上好课，不出事故就已经不错了，搞教研是专家、学者们的事，因而

14、对教研工作不够乐观。另外，老师业务素养上的差距，也确实阻碍了教研工作的开展。目前，50岁左右的老老师，虽然工作勤恳，但缺少进修，知识显得陈旧，稳妥有余而探究不够30岁以上的中青年老师吃苦务实，但由于历史的原因，业务水平尚未达到应有的要求20多岁的青年老师，有朝气，学历较高，但往往阅历不足，缺乏工作责任心和组织能力。 (三)在教研工作中缺乏整体的讨论和全局的把握 缺乏现代意识现在，的确有些一、二类园已能够比较正常地开展教研活动，但即便在这些幼儿园，教研活动的内容和形式却大多受中小学学科教研的影响，多数的教研活动也只是探讨如何上好一堂课或搞好一次主题活动，缺乏整体讨论和全局把握，对关系到全园幼教改

15、革的根本性问题或重视不够，或不敢讨论。此外，有些幼儿园不能正确处理好日常工作与教研工作的关系，教研工作不但未能促进其它工作的开展，有时反而起了干扰作用。再有，有些幼儿园的教研工作缺乏现代意识，如缺乏信息意识，对于国内外重大的幼教信息不关心，不了解，知之甚少，更谈不上准时地采集、利用，使之与教研教改结合起来。上述问题严重影响着教学水平与教学质量的提高，这是一个值得重视和讨论的理论和实践问题。 二、搞好教研工作，必须扎实地做好以下几项工作： (一)进一步加强对幼儿园教研工作的领导，充分调动老师参加教研活动的乐观性。 熟悉上的提高与乐观性的发挥是搞好教研工作的关键。作为园长，除了抓好幼儿园的日常管理

16、和硬件建设之外，还必须重视全园的教研工作，在时间、条件、环境等方面给予保证。如为了加强教研组之间和老师之间的关系，应保证每周一次的全体老师碰头会。园长应专心、慎重地选拔和培育好教研组长，乐观支持他们的工作，并常常参加教研活动，从计划到实施，从检查到反馈，从总结到考核、评比，园长要深入了解，亲临指导。 要以教研促教改，以教研促管理，克服相互扯皮现象。园长还必须设法充分调动老师参加教研的乐观性。在引导老师确立正确目标并实施激励措施的同时，园长还必须深入了解并尽力满足他们的各种正确需要，由于需要是人的乐观性源泉。在精神需要和物质需要这两者之间，老师往往更看重前者，老师最主要的精神需要之一就是成就需要

17、。他们也并不是要追求轰动效应，而是要在日常工作中获得愿望的实现感、任务的完成感和探究新事物的制造感，而参加教研活动正是实现幼儿老师成就需要的最佳途径之一。当然，也应当帮助他们解决生活中的困难，让他们安心工作。 作为幼儿老师，也应当重视并乐观参加教研活动，虚心向书本学习，虚心向他人学习，理论联系实际，不断讨论，不断实践，不断提高。 (二)切实搞好教研组的建设。 幼儿园的教研活动主要是通过教研组来实施的。没有建立教研组的幼儿园应当首先建立教研组。现在不提倡在幼儿园搞分科教研，因此可以按班级或平行班建立教研组。要充分发挥教研组的功能和作用，首先必须选拔、培育好教研组长。教研组长是联系园长与老师的纽带

18、。教研组长的选拔直接影响着教研组的活动质量。教研组长应具有良好的政治素养和业务素养，具有较强的独立工作能力和实践阅历，并能做到“三先”，即先学、先做、先总结。特殊是在当前，他们应该先学好理论，吸取幼教改革的先进阅历，并能结合本园实际组织教研活动。 同时，应留意教研组长的培育，在工作中帮助他们出点子、压担子，把他们推到工作第一线。可以把改革试点放在他们班里，还可以组织他们参加各类公开课，促进他们深入钻研业务，提高教研能力。此外，也应帮助他们制造外出学习、进修的机会，提高自身的素养。 建立合理必要的教研组制度是持久、正规地开展教研活动的保证。 现阶段，教研组总的任务是全面贯彻幼儿园工作规程，提高保

19、教质量。详细说来应包括：根据园教研工作总体安排，组织全组老师乐观参加教研活动，培育并逐步形成良好的教研意识和气氛制订教研组的教研计划和教研课题，探讨适合本组或本班幼儿身心进展规律的教育阅历和手段带领老师集体备课，组织评课活动，督促组内老师执行教学计划，帮助他们提高备课水平，促进课堂教学水平的提高开展传、帮、带或“导师制”活动，加强对青年老师的培育，组织相互听课和教学实践阅历沟通，共同研讨教学中遇到的难题组织教研组内的教学业务竞赛活动注意教研信息的采集与整理，全方位开展教研活动。 (三)制订切实可行的教研计划，并专心总结，科学合理地进行评价。 园或组的教研工作计划应根据幼儿园工作规程及本园或本组

20、的实际情况来确定，同时还应根据上级教育部门的要求，并和市、区教研计划相协调，以便充分利用市、区教研网络。从内容和结构上来看，教研计划大致可分为六个方面，即情况分析、教研指导思想、教研重点、教研课题、教研要求与手段及详细活动安排。教研指导思想即教研目标，是教研计划的纲，必须简明扼要，重点突出。教研目标应体现出改革的特色和当前的工作重点，在此基础上，再确定教研重点和详细教研课题。还应留意教研计划要有明确的要求与实施方法，以保证易于落实和检查。在制订教研计划时还应处理好以下几个关系： 1.处理好教研计划与保教计划之间的关系。 2.处理好园计划与教研组计划的关系。 3.处理好长远目标与短期安排的关系。

21、 4.处理好总要求、大目标与详细问题的关系。 教研活动要想保质保量地落实教研计划并持久地坚持下去，必须做到每个学期都要对教研工作进行实事求是的总结和科学合理的评价，由于总结、评价起着重要的导向、督促和提高的作用。对于教研工作的评价应留意全面完整。评价，作为教育过程的一个环节运用于幼儿园教学管理，近几年来已被人们广泛接受。评价应从孩子的进展和老师的工作两方面来进行。通过开学初和学期末孩子情况的调查、分析以及对老师执行教研计划的检查，就能为评估提供有劝说力的材料。但由于幼儿受语言和思维进展水平的限制，有时不能象对成人与青少年那样用“问卷”、“测验”等方法评估幼儿的进展和教研的效果，这时可以通过他们

22、在日常生活中或在专门设计的活动中对自然表现的观察和分析作出判定。同时还应留意不能用同一个标准来衡量孩子的进展，由于他们的家庭环境和基础不同。 (四)留意信息的收集和利用，全方位地开展教研活动。 幼教改革日新月异，新的理论、阅历是宝贵的财宝，幼教工应强化信息意识，注意信息的采集、研讨和利用。首先应尽可能利用市、区现有教研网络，乐观主动地参加他们的活动可以实行请进来、走出去的方法，虚心向示范园学习。例如组织老师观摩和讨论，取长补短，沟通思想，提高熟悉有条件的幼儿园都必须建立自己的资料室，采集、整理现代传播媒介传递的有关信息，为教研工作制造良好的条件和环境。当然，收集信息是为了利用信息，要对采集到的

23、各种信息加以整理、讨论，选出适合自己的有效信息。 新的时代对幼教工作提出了更高的要求，同时也为幼教工作的迅速进展提供了一次机遇，幼教工一定要抓住机遇，努力工作，以教研促教改，以教改促教育，全面提高保教质量，为二十一世纪人才的培育作出自己的贡献。 幼儿园工作的总结 篇4 本学期，在我们班三位老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地继续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更健康、活泼、快乐地成长。 经过了这一学期，孩子们各方面的能力也都得到了较大的提高。回顾这一学期我们所做的工作，有收获，也有不足。 一、采

24、纳多种方法，加强班级常规管理 对于我们来说，一个良好的常规能使我们的工作事倍功半。学期初，我发现班上的这些孩子有的上课坐不住，有的爱讲悄悄话，不能专心听讲，有时还要影响别人因此，建立良好的常规工作对我们来说是很重要的，也是非常必要的。 1.发现孩子身上的闪光点，准时予以激励，建立孩子的自信心。 由于个体差异、家庭教养环境的不同，每个孩子的进展水平也各不相同。在对待孩子上，我们都尽量做个有心人，乐观关注孩子的每一个举动，发现孩子身上的闪光点。像我们班的小伴侣虽然调皮，但她却富有爱心，能主动帮助一些有困难的小伴侣，像小伴侣虽然在学习数数方面的能力较弱，但是他的自理能力却很强，还有像小伴侣平常不善言

25、语，但是她的动作进展得很好，自理能力也较强。针对这些孩子们身上的闪光点，我们常加以表扬，激励其他孩子向他们学习。在得到了老师和同伴的肯定后，他们的自信心也都得到了增强。同时，他们在其他方面也有了进步，像我们班的以前吃饭桌子上和地上都是很脏的，也很慢的，但是，现在他已经比以前有所进步了。 2.表扬加嘉奖，加强对幼儿各方面常规的教育。 在进行幼儿的常规教育工作中，表扬是一种很有效的方法我们结合孩子的特征，对孩子的进步和好的表现准时给予表扬与嘉奖，我们每周进行红花找伴侣的评比，表现好的嘉奖一朵大红花，没有评到的幼儿激励下周努力，平时在上课、作业、游戏活动中表现好的小伴侣和午睡时安静的小伴侣也嘉奖小金

26、花，这样孩子们在老师的鼓舞声中逐渐养成了好的习惯，懂得遵守班级规章了。 3.准时联系家长，共同促进孩子良好常规的教育。 幼儿有些常规的养成，光靠在幼儿园的教育是达不到目的的，它需要在日常生活中逐步养成，而孩子的大部分习惯也是在家庭中养成的。因此，取得家长的支持对于我们的常规工作管理是很重要的。当我们发现孩子在哪方面存在的问题较大时，我们都准时与家长取得联系，平时利用休息时间上网和发短信与家长聊聊孩子的事情，并与其共同探讨，商讨解决的方法。就像我们班的小伴侣，一开头吃饭桌上和地上都是，我在和他妈妈谈天的时候就跟她妈妈说起了这件事，她妈妈也说在家里也是这样的而且在家里都是奶奶喂的，不喂就不愿吃，我

27、们就商讨方法，让他改掉奶奶喂的习惯。一学期下来，现在的他在吃饭方面比以前好多了。 通过我们的努力，孩子们的常规得到了一定的提高，但还有个别孩子需要我们在以后的教育活动中继续加强引导。 二、创设良好环境，促进幼儿各方面能力的进展 本学期我们开展了、等8个主题活动。在区域的材料投放和在墙面创设上，我们结合主题内容，在环境的构想和实际操作上，基本体现了以幼儿为主，让孩子参加设计，参加制作。当孩子们看到自己的作品出现在墙上，都表现出无比的兴奋和高兴。 三、开展各类活动，提高孩子的乐观性 为了提高孩子的乐观性，本学期3月8日我们开展了庆三八亲子游戏活动，让孩子们知道这是妈妈奶奶的节日，从小萌发孩子尊敬孝

28、敬长辈的情感为了提高孩子们的动手操作能力，我们班还开展了擦桌子、穿衣服裤子和叠被子的活动，孩子在活动中不仅提高了自理能力，也让他们体验到了活动带来的成功感孩子能干的事老师能放手就放手，让他们自己做，老师在一边留意观察他们就行了，我信任懒老师会培育出勤劳的学生为了让孩子体验劳动的辛苦，五一劳动节前期我们还组织了劳动真快乐的活动，班中孩子为班级打扫卫生，有的擦桌子，有的擦椅子，通过活动让孩子明白劳动是辛苦的，平时要珍惜劳动果实。另外我们还开展了爱耳日、植树节、清明节、汶川地震纪念日、母亲节、父亲节等节日教育活动，让孩子知道节日的意义。 四、加强日常活动中的平安管理 我们始终都把平安工作放在首位，加

29、强日常活动中的平安管理，重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教育，加强幼儿的平安意识，帮助幼儿把握一些自我保护技能，提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素。对上铺幼儿加强管理，有次序的扶上扶下，不玩耍，让幼儿在平安的环境下健康成长。 五、家园合作，共同促进孩子进展 平时在与家长接触过程中，我们始终以微笑对待，耐心听取家长的询问，并予以准时的回应，给家长留下了一个较好的印象，为我们顺利地进行家园互动做好铺垫。在日常生活中，我们利用幼儿来园与离园的时间与家长沟通教育的阅历和体会

30、，为了使家长更好地了解孩子在园的情况，每一个月我都专心填写好家园互动手册，使家长准时了解孩子的情况，同时家长也将孩子在家的情况准时反馈给我们，把每个星期上的儿歌歌曲写在家园栏，让家长去看，以便在家和孩子一起复习。孩子在幼儿园相互之间吵吵闹闹也是正常的，当孩子们之间发生冲突时，我们也会耐心的讲给家长听，做到公平对待每一个孩子，每一位家长。 以上是本学期我们所做的一些工作，尽管取得了一些成果，但离家长、领导的要求还很远，因此，我们决心在今后的工作中要继续努力，认专心真，踏踏实实把班级工作做的更好，以不辜负家长、领导对我们的期望。 幼儿园工作的总结 篇5 在幼儿园开展的各种教学活动中，传统的教育思想

31、往往只注意于老师的教，而较少考虑到幼儿的学。在教的过程中又更多地考虑怎样教幼儿学会而较少考虑到怎样教幼儿会学。“学会”和“会学”虽然只是两个字的颠倒，却是两种不同教育观的反映。教幼儿学会是着眼于当前，着眼于孩子详细的认知结果如学会了多少知识，把握了哪些技能技巧。成人为了达到这一目的，往往十分强调老师的教而忽视儿童自身的学，因而在很大程度上使幼儿失去了主动探究发现的机会，不利于幼儿知识、智力的重新建构。 教幼儿会学，则着眼于孩子的将来，即老师引导幼儿去发现、去观察，把握学习的方法，培育幼儿学习的乐观性、探究的精神和解决问题的能力，为以后的学习奠定良好的基础。那么，在幼儿学习中怎样变教幼儿“学会”

32、到教幼儿“会学”呢?为此，我结合数学教育活动作了一些探究，我的主要体会是： 一.引导幼儿大胆探究，发现问题，提出问题，发挥幼儿的主体能动作用。 激励幼儿去探究，去发现并非提倡以幼儿为中心，只是让幼儿去动手、动脑、动口，再通过老师的启发引导，最后达到教学的目的。如大班数学活动6的组成，老师课前为幼儿打算人手一份几何图形学具卡片，绿色的小梯形两个，绿色小圆片两个，绿色大梯形一个，红色大圆片一个，再打算数学卡片，“6”的分和式一套，首先让幼儿尝试说出图形的不同点，接着再让幼儿根据图形的不同点把他们分成两份，看看有几种分法?幼儿都能很快地说出：“图形的颜色不同，形状不同，大小也不同。”这时候，引导幼儿

33、把颜色相同的图形放在一边，不同的放在另一边，同时让幼儿用“6”的分合式来表示。就这样，幼儿通过操作发现规律，通过操作练习，不仅培育了幼儿对数学的爱好，同时也培育了幼儿的探究精神。在整个教学过程中，老师的“教”不是体现在把结果教给幼儿，而是激励幼儿走在前面，大胆探究、发现、提问，发挥幼儿学习数学的乐观性和制造性。 二.变单纯的灌输与仿照为师生共同参加的学习活动。 师生共同参加学习活动，能弥补老师灌输的不足也能弥补幼儿单一的仿照教法的不足，变“学会”为“会学”。如学习区分“宽窄”时，我为幼儿打算了许多尝试材料，如宽窄不同的纸、带子、木片、树叶等，把它们分别放在每人的小盘里。开头，我让幼儿试着从盘子

34、里任意找两样东西比宽窄，然后回答问题。通过老师引导说出是看出来的或是用重叠方法比出来的。然后请幼儿比比教室里钢琴和黑板哪个宽，哪个窄，又是用什么方法测量的。这时再让幼儿动手尝试测量，通过观察发现，有的幼儿用带子测量，有的幼儿使用尺子等测量工具，有的测量方法正确，有的测量方法不正确，有的将钢琴的宽度与黑板的长度进行比较。幼儿的大胆尝试，不管是好是坏，老师都加以激励和引导。这不仅扩大了幼儿的知识面，而且还培育了幼儿的制造性思维(求异思维)能力，真是一箭双雕。 三.充分运用讨论的方法，培育幼儿自己会学的能力。 皮亚杰的讨论说明：儿童的头脑不是“白板”一块，他们是有思维能力的人，经过培育，逐步进展，接

35、近成人。而且，由于儿童对世界布满奇怪心，凡事有疑必问，常常能提出种种天真却不失哲理的问题。特殊在大众传媒发达、普及的今日，儿童在接受正规学校教育的同时，通过多种信息渠道，还能获得大量的知识阅历。在这种背景下，给幼儿大脑以足够的、合理的、丰富的、能激起他们爱好的刺激，完全有可能把他们的制造性发挥到限度。因此数学活动中老师应提倡民主、自主、营造良好讨论环境，让幼儿在讨论中修正，讨论中辨析，讨论中提高。讨论时应留意让每个幼儿陈述不同的操作体验，通过提出各种合乎情理的用求异的方式解决了问题，扩展了思路，大大提高了讨论活动的质量。如：大班数学活动“等分”，活动一开头即营造讨论的环境，请幼儿观察老师头发的

36、变化(扎两个辫子)，讨论“只有一根绸带，怎样才能扎两根小辫呢?”等充分表达意见后，老师边讲解边演示，使幼儿感知二等分的含义。再如：把6个苹果等分后讨论：“你把苹果分成了几份?每份是几个?”让幼儿说出不同的等分方法。这样，幼儿便从讨论中获得了三种不同的等分方法，丰富了知识阅历。 四.适时迁移，事半功倍 在幼儿认知过程中，新知识与旧知识有些存在着一定的相连关系，老师只要紧紧抓住新旧知识这一连接点，运用迁移规律，适时诱导，可以使幼儿学会举一反三的方法，越学越聪慧，使教育收到事半功倍的效果!还以“6”的分合教学为例，课堂上，幼儿把“6”的5种分合法都操作出来后，我们引导幼儿根据“6”的不同分合式让幼儿

37、制造性地说出不同的情节或做出不同的动作，为幼儿创设了尝试的情境，如，有的幼儿说：“草地上有6只兔子，1只是兔妈妈，5只是小兔子有的幼儿说：“水里有6条鱼，一条是大鱼，一条是小鱼”还有的幼儿说：“我们跳皮筋，跳6次，一次跳的高，5次跳的低”等等。就这样，放手让幼儿去想象，让幼儿在旧知识的牵引下，试着说一说，不仅培育了幼儿的尝试精神，而且培育了幼儿的制造性。 在数学教学活动中，老师采纳“幼儿在前，老师在后”、“师生共同参加活动”及“深入讨论”等多种教学方法，能帮助幼儿从“学会”走向“会学”，帮助幼儿从小就把握一种科学的思维方式和正确的学习方法，充分发挥他们在数学活动中的主体作用，提高学习数学的乐观

38、性和制造性，从而使幼儿园的教学从单纯重视教学结果逐步转变到既重视教学结果，更要重视猎取这些成果的途径，从“学会”走向“会学”，为幼儿今后的学习奠定良好的基础。 幼儿园工作的总结 篇6 在学校党政领导班子的正确领导下，我乐观协作学校开展各项工作，根据年度工作计划和科室工作安排，团结全科室的同志们，在工作中始终坚持饱满的工作热忱，乐观的工作态度，保证科室各项工作全方位地为学校教育教学服务、为全体师生员工服务，现将我一年工作总结述职如下： 一、 深化学习、努力提高理论水平 作为党办主任，我始终坚持坚定的政治立场，在思想上、行动上与党中央保持高度全都，严于律己，团结同志，尽职守则，勤奋工作，能够与时俱

39、进，努力做三个代表的实践者。根据党中央的统一部署，今年在全党范围内开展了以三个代表为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。在校党支部的领导下，我乐观协作党支部组织开展全校的先进性教育活动，根据上级要求准时制定各个阶段的实施方案，并组织落实在校党支部的领导下，办公室按时完成了先教活动要求报送的各项文字材料和各项报表。同时我个人也根据校先教办的要求，专心参加先教各阶段的各项工作，做了上万字的读书笔记，专心撰写了学习体会、党性剖析材料及个人整改方案，通过先进性教育活动，进一步增强了自己的党员意识和党员责任感 ，增强了政治敏锐性和鉴别力，增强了用理论指导工作的意识和能力。 二、 摆正位置、做好服务工作

40、 作为办公室主任，最重要的是要摆正自己的位置，清晰自己所应具备的职责和应尽的责任。因此我时刻提醒自己必须有高度的事业心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好参谋、协调、联络、督导和服务工作，而我在实际工作中也是这样做的。在工作中，尽量发挥自己的主观能动性，乐观主动地想问题，办事情，力争把各项服务都做在领导决策前，同时留意做好阅历总结，发现问题准时订正。在贯彻领导旨意或在催办、督办工作时，我也总是从共同做好工作的良好愿望动身，敬重每个部门的每一位同志，敬重每个职务角色的重要性，切实做好协调和督办工作，促进全校各项工作的顺利进行。办公室担负着全校的文字处理、档案管理、接待、会务、人事管理、工资管理、平安

41、保卫、精神文明文明建设等多项工作，是学校信息传递、落实政策、上下内外沟通的窗口，是全校各项工作起辅助作用的综合职能部门，既要承担繁忙的事务，又要参加政务，做好校领导的参谋和助手。我们的工作不象教学部门那样可以量化出来，也没有一个标准可以恒量我们的工作。特殊今年学校大事特殊多，人事制度改革、竞聘上岗、聘请工作、保持共产党员先进性教育、百名院士进百校活动、校运会等大事接二连三地到来。而办公室是学校的协调部门，承担着协调、联络、督导的重要职能，为协作学校做好这些工作，办公室全体工作人员除按要求完成日常的文件起草、档案管理、精神文明建设、平安保卫各项工作外，在各项活动都时间紧、人员少的情况下，团结协作

42、、不计较个人得失的坚守工作岗位，以专心负责地态度、高质量地完成领导交给我们的任务。为学校各项工作有序进行做出了我们的贡献。 三、人事工作 除担任党办主任外，我还承担着学校的人事工作。由于学校现在岗教职工人数已超过200人，无论是工资还是职称，业务量都较以往成倍增长，但仍然是我一个专职人事干事在承担此项工作。在办公室工作杂、业务量大、需要协调的事情多的情况下，我照旧严格根据上级部门要求专心完各项人事工作。20 xx年完成了职工全年正常工资和结构工资的审核发放工作按时为待课老师造放工资和结构工资依照上级部门的要求，要在20 xx年xx月xx日以前完成事业单位工作人员的劳动合同的签订工作。 在时间紧

43、、工作量大的情况下，我和办公室工作人员加班加点，专心做好劳动合同签订前的政策宣传及大量打算工作，先后三批共完成了全校191名教职工的劳动合同的签订与鉴证工作由于上半年人事局忙于劳动合同签订和聘请工作，两年一次工资晋升工作放在了下半年，xx月xx日下文，xx月xx日就要求上报。为确保完成职工们的正常工资晋升，我连续加班，每日工作15个小时以上，正确计算出晋升工资人员名单及每人晋升数额。 为114名教职工办理了两年一次的工资晋升手续完成了20 xx年职称评定前期报名、填表及材料打算工作为解决我校师资紧缺的情况，今年学校先后参加了两次公开聘请工作，前期办公室主要协作主管科室做好人才引进的材料审查等各

44、项工作在办手续时，由于我校入口老师较多，情况也较为复杂，每个人的情况各不相同，进人手续也较以往繁杂。为了让这些老师的手续顺利办好，让他们更安心地工作。我准时和上级相关部门沟通，向他们逐个解释每一位同志的情况，为一个人有时就跑好多趟。在领导的协助下，今年共有35名同志通过公开聘请程序成为我校正式职工。 总之，一年来，本人在校党支部和校领导的正确领导下，专心负责地开展各项工作，但由于事务多、事情杂，所以在工作中有时有急燥情绪，用理论指导实际工作的水平也尚有欠缺，希望各位同事和领导给予谅解，在今后工作中我将虚心接受大家批判和监督，不断进步，努力与大家一道为学校的进展作出自己的贡献。 幼儿园工作的总结

45、 篇7 时间在匆忙流失，在本学期我担任中班的保育员工作，在这一学期里有欢快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。同时一学期又将过去了，这里，我也应该整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好的提高自己的各项工作水平。 一、不断学习进取，总结工作阅历 专心做好自己的保教工作，社会在不断进展，不断进步，对保育员老师也不断地提出新的要求，这就要求我们在工作中不断学习，不断进步，才能成为一名合格的保育员老师。在工作中，我以园内下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师相处，学习他们的长处和阅历，不断提高自己的保育水平，平时遇到园内和班级任务，尽自己力所能及，准时完成下达的各项工作任务。

46、 二、做好幼儿一日生活常规的培育工作 在工作中，我们深入贯彻幼儿园教育指导纲要，培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识，培育幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。 1、幼儿进餐时，能够做到精力集中，留意观察，精心照料幼儿，轻声地、和气地指导和帮助幼儿把握进餐的技能，培育文明行为习惯，让幼儿学会使用、收放自己的物品。 2、留意培育幼儿的自理能力，教幼儿学习穿着服、鞋袜，整理自己的床上用品。学做一些力所能及的事。 3、在保教工作中订正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等，培育幼儿互帮互助的良好品质。 4、保证幼儿户外活

47、动的时间，保证活动的质量，增强了幼儿的体质，提高了身体抗病能力。 三、加强幼儿平安意识的培育，杜绝了平安责任事故的发生 老师们有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排解一切担心全因素，同时对幼儿进行随机教育，培育幼儿自我保护的意识和高度的应变能力，开学前，我会对桌椅、床、玩具等进行了全面检查，并落实各项平安措施，强化准时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。专心做好午检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录。有病的幼儿准时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作，幼儿的被褥定期给家长拿回去清洗。 四、专心学习保育员工作职责，明确保育工作目标 做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，留意观察

48、幼儿的神态、情绪，发现异常准时询问。 五、专心做好清洗消毒工作 平时做到一日一小搞，一周一大搞，室内无纸屑、果壳，物品摆放整齐，窗明地净，地面整洁，无死角。 本学期我通过时间，在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方向别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为一名合格的保育员老师。 幼儿园工作的总结 篇8 6月的第三个星期天是“父亲节”，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！”为了让幼儿知道6月第三个星期是父亲节，知道父亲的艰辛，同时为了提供孩子和爸爸沟通沟通的机会，增进父亲和子

49、女之间的感情。本园于6月15日父亲节到来之际，我们开展“大手牵小手”父亲节主题活动。 在活动前，我们领导班了进行了详细的研讨方案，设计出各年龄段都进行不同的活动，各班在活动前给孩子们进行了科普“父亲节”的知识，中班级和大大班级的老师对孩子进行父亲节的介绍，并组织幼儿为爸爸制作父亲节礼物，送给自己的爸爸，祝爸爸节日快乐，永久健康幸福。 大班组开展的是“大手牵小手”亲子运动，邀请了大班组的爸爸们来参加，爸爸们都能乐观的参加活动，这是我们第一次邀请男家长来参加活动，孩子们看到爸爸来陪自己参加活动，都欣喜万分。主持人开场，并与幼儿进行互动，叙述了父亲节的意义和父爱的伟大。 活动开头，主持人与幼儿进行互

50、动，组织孩子们为爸爸捶背按摩，并让孩子们对爸爸说声“爸爸节日快乐，爸爸我爱你”，孩子们都表现得很好，爸爸们看到宝贝们这样的一幕，脸上布满了幸福的笑容，享受着这一刻。然后是孩子们为爸爸表演手语“感恩有你”，爸爸们看到自己的孩子在台上为自己表演，更是笑容满面，欣喜万分。 接下来是孩子们和爸爸的亲子接力竞赛，孩子和爸爸们都乐观参加竞赛，此时笑声不断，爸爸享受着与孩子的亲子时间。最后进行颁奖环节。 通过孩子们用自己的方式表达对爸爸的爱。同时让孩子们感受到了爸爸的爱，也增进了父子间的感情，使家长感受到孩子成长的幸福感。 幼儿园工作的总结 篇9 10月份转眼就快结束了，本月把大班各项工作都正常开展，以下是

51、10月工作总结： 一、教育教学方面 每周班上老师都会专心备好课，上课前打算好了上课用的教材教具，每一三五给幼儿带英语书，二四带语言和拼音书回家复习，并要求家长签字，起到了监督的作用。饭后也会带幼儿复习，辅导个别不是很会的小伴侣，表扬回家看碟读书的小伴侣。激励幼儿上课乐观举手发言，参加课堂游戏。 二、保育方面 每日晨检，保证了幼儿有足够的喝水量，个别有感冒症状的也有稍微隔离。户外活动前帮幼儿垫毛巾，活动后准时擦汗换衣服。在发现有水痘时准时在班上做好消毒，按时开消毒灯，监督幼儿勤洗手，也不行以处处乱摸，幼儿之间也会相互监督谁没有洗手。大部分幼儿都养成了勤洗手的好习惯。 三、平安方面 现在班上的平安

52、工作抓的很紧，在生活中也常常叮嘱幼儿，上厕所前给幼儿提要求，教幼儿把水甩在池子里，保持地面干。户外活动前给幼儿提要求，上下楼梯不行以推，不行以挤，也不行以从高处跳下，在楼下不行以跑太快或太远。 四、家长工作 班上的家长各方面工作还是很协作的，每周一三五大部分幼儿都有穿园服上幼儿园，部分家长在家有帮幼儿辅导，幼儿在家的表现也有准时了解，并与家长沟通，如何改掉幼儿在家不好的习惯。每日也会发园讯通告知家长幼儿回家的作业，并把表现好的小伴侣提出表扬，给家长提要求辅导幼儿在家的作业。希望与家长协作好，看到孩子健康快乐的成长。 幼儿园工作的总结 篇10 随着天气的转冷，十月份的教学活动又接近了尾声。本月我

53、班重点是继续加强幼儿的规章意识，培育良好的学习习惯和学习态度，同时扎实地抓好各科的教学及复习活动。 一、 教育工作 大班幼儿求知欲旺盛，多数幼儿在各项活动中表现为活泼，好动思维灵敏等特点。根据新的教学理念，我们在教育教学中采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿的学习乐观性和主动性。比如数学活动中，我们从重教转向重学，注意幼儿主动建构的过程。我们利用好玩的游戏目引导幼儿在玩中学，操作中练，使他们主动、愉快地学。如富于思考启发性的猜谜、富有情趣的打保龄球、摘苹果，等游戏一一展现在幼儿面前，幼儿都跃跃欲试，迫不及待地要参加，有效地提高了学习爱好。不足之处是我班幼儿自编10以内加减运用题的能

54、力还要加强。 美术教学中，部分幼儿的手工技能和绘画技能进步较大，如手工上的剪，折，捏等使得综合能力都得到提高。幼儿绘画技能较以前也有所进步，画图线条较连贯，流畅，部分幼儿能较好的组织安排画面，具有一定的想象力和制造力。 语言活动是孩子们比较薄弱的环节，许多幼儿心里明白但是表达不乐观，表现在讲故事、看图说话时声音小，表情不丰富、不敢讲。正对此况，我们班还要继续进行谁是故事大王的活动，以提高幼儿表达能力，使幼儿想说、敢说、愿意说，进一步培育幼儿的自信心。 二、常规及平安工作 本学期针对班级的常规情况，进行适当的调整，在生活的各个环节中强调各项生活能力和卫生知识的知道，如饭前便后要洗手，睡觉时盖好被

55、子，学会自己穿衣叠被，争取自己的事情自己独立完成。并向幼儿介绍自我保护行为的简洁常识，如上下楼梯，在园里自由活动玩游戏时要留意平安，熟悉常见的平安标志。我园还进行了校车平安演习，向全体幼儿介绍讲解了火灾时的逃生方法和留意事项等，对幼儿进行自我保护和平安防护的教育。 三、反思调整 小结了这月的点点滴滴，在繁忙中我们又向前进了一大步，在欣喜之余我们也反思不足，我班的音乐方面及节奏乐的排练还要加强。个别幼儿的行为习惯也有待于我们老师的耐心订正和引导。我信任经过我们的努力，一定变得更好。 幼儿园工作的总结 篇11 回顾这学期的工作，结合本班实际情况，实行各种教育形式、方法、手段，以实际进展水平开展了各

56、项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如下： 一、提高幼儿的自理能力，使幼儿身心健康成长 跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理能力提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮助： (一)进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多留意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的进展 (二)盥洗方面：幼儿便后洗手总是要老师提醒才能做到，后来我们采纳只要有幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来，让值日生闻一闻，谁的小手最香?通过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯

57、 (三)整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培育，由于这学期面临严寒冬天的来临，而幼儿有许多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子，所以老师会在幼儿上完厕所后给每个小孩扎好裤子，以保幼儿的小肚皮不会露在外面。 二、不断开展教育教学工作，增强幼儿的素养教育 结合本班幼儿进展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的进展开展了多种方式来引导幼儿熟悉、体验并理解基本的社会行为规章，学会了自律，树立了规章意识并结合了日常生活，开展平安教育，提高了幼儿的自我保护的意识和能力帮助幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信培育了幼儿

58、乐观主动参加各项体育活动。 (一)培育幼儿的倾听能力，加强师幼的沟通 本学期我们针对幼儿的进展，着重培育了幼儿的倾听能力，以往我们以是注意幼儿学会倾听，让幼儿倾听老师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，由于在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和老师说，可由于我们老师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可仿照的，从而使我们班上的小伴侣在倾听方面有了很大的进展，而且老师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的沟通，使师幼之间的感情又增进了一步。 (二

59、)提高幼儿的合作意识，增强了幼儿之间的友谊 进入中班我们发现幼儿在与同伴之间的合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和沟通，发生冲突时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们两位老师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我们也准时有效的进行了培育幼儿合作意识。 1、首先为幼儿树立合作的榜样 老师在幼儿心目中有很高的威信，老师的言行潜移默化地影响着幼儿。因此我们班上老师之间、是否能分工合作、相互协作，会对幼儿产生直接的影响。如，一老师组织幼儿进行操作活动时，另一老师主动帮着摆放、分发材料一老师在教幼儿唱歌，而另一位老师就弹琴协作，这在无形中都为幼儿提

60、供了乐观的行为榜样。另外，同伴也是幼儿观察学习的榜样，我们对有合作行为的幼儿的乐观评价和激励，如：在区角活动中两至三位幼儿一起合作搭建积木、二位幼儿一起合作制作手工作品等，老师发现后都是乐观的评价和激励，从而激发其他幼儿向他们学习的动机同时，在表演游戏和角色游戏中假如没有同伴之间的合作是无法进行的，使幼儿也进一步理解同伴之间的合作是无比重要的。 2、其次教给幼儿合作的方法 老师教给幼儿合作的方法，指导幼儿怎样进行合作。比如，搭积木或玩商店游戏前，应大家一起商量，分工合作遇到冲突时，要协商解决问题当玩具或游戏材料不够用时，可相互谦让、轮流或共同使用当同伴遇到困难时，要主动用动作、语言去帮助他当自