蛇冯至阅读答案

1、蛇冯至阅读答案篇一：冯至蛇教案蛇一冯至教学目标：1、分析诗中意象的运用，理解“蛇”这一意象的隐喻。2、通过诵读与意象分析解读作者的情感走向。3、理解以丑为美的诗歌审美特征。教学重难点：1、教学重点在于通过引导学生对比联想理解“蛇”这一意象的隐喻。2、教学难点在于通过感受诗歌情感体会诗歌以丑为美的审美特质。教学方法：讨论法、诵读法结合学生自主合作探究。课时安排：一课时教学流程：一、导入2021年最流行的网络用语之一就是“寂寞”。吃的是寂寞，喝的是寂寞，我 发的不是帖子，是寂寞。一时间似乎什么都可以“寂寞” 一下。其实，寂寞是人的 心理状况的一种反映。大家都有寂寞的时候，谁能形容一下自己寂寞的感受

2、？(学 生发言)不同的人对寂寞的体会是不一样的，不同的事带来的寂寞感受也是不一样 的，80多年前，一位现代诗坛上的著名诗人冯至写了一首诗。不，他写的不是 诗，是寂寞。他说，“我的寂寞是一条蛇。”诗人的寂寞为什么会像一条蛇呢？我 们一起来读读这首诗。二、作者介绍冯至( 19051993),原名冯承植，河北涿县人。中国现代著名诗人、学者、翻译家，。早年既开始诗歌创作和翻译。 1923年曾与林如稷、陈翔鹤、陈炜 谟等创办浅草社，出版浅草季刊。1925年又与人成立沉钟社，出版沉钟周第1页共10页刊。浅草和沉钟都是五四后曾发生较大影响的文学团体。1927年出版了第一本诗集昨日之歌，在诗歌界反响甚大，被鲁

3、迅誉为“中国最为杰出的抒情诗 人。”冯至的诗歌创作分为两个阶段：1、二十年代，主要是抒情诗歌的创作，讲究意象，注重感觉，用非常细腻的 语言表达出来。2、四十年代集中创作了一批十四行诗，成功移植了这种外国诗体（分为意大 利式、法国式、英国式），十四行集在新诗体式移植方面做出了新贡献。十四行诗：原为中世纪意大利民间流行的短歌，后被“西西里诗派”和文艺复兴时期诗 人发展成为具有严谨格律的诗体。具组成分两部分：前一部分是两节四行诗，后一 部分是两节三行诗。每行诗有 11个音节，用抑扬格，末尾按 ABAB ABAB CDC CDC 格式押韵脚，也可按 ABBA ABBA CDC DCD ABBA ABB

4、A CDC ED格式押韵脚。这 种诗体，在英国最为流行，莎士比亚、弥尔敦、雪莱、济慈等都有许多优秀的十四 行诗作。十四行集不仅代表了冯至诗歌创作的新成就，也代表着十四行体在中 国的最高水平，冯至的十四行集是中国十四行诗成熟的标志。冯至的十四行集的思想和艺术特色：1、诗人关注国家、人民和人类、宇宙的根本问题。2、表现出了对诗情哲理化的追求，能从敏锐的感觉出发，注重从细节着眼捕捉诗意，在日常的境界里体味出精微的哲理。3、善于进行艺术的节制，内敛有度，不露“锋芒”。4、利用十四行诗结构上的特点保持语调的自然，堪称十四行体中国化的成功 实践三、课前预习学生诵读，教师配乐范读，指导，学生再读。这里有台湾

5、的一道大学入学试卷上的题目，出的刚好是这首冯至的蛇，我们一起来做做看。来检验一下读明 白了没有。第2页共10页本诗是一首情诗，诗中之“乡思”即“相思”之谐音。下列叙述最符合本 诗诗旨的选项是（）诗人在诗中藉长蛇衔来“你”的梦境，委婉含蓄地表达出一种对“你”的 心情。下列四则流行歌词中，若仅就文意来看，最接近诗人此种心情的选项是（）A我选择了你，你选择了我，这是我们的选择B所有的爱情只能有一个结果，我深深知道那绝对不是我C我多么希望知道你的心里怎么想？年轻的心，是否拥有一样的愿望D心中想的念的盼的望的不会再是你，不愿再承受，要把你忘记。明确：C C问题：从什么地方看出写的是单相思？诗人抒发了怎样

6、的感受和渴望？四、合作探究1、讨论小问题：蛇这首诗选取了哪些意象？诗人把“蛇”比作什么，它 们有哪些相似性？主要意象是“蛇”；配合意象有：草原、乌丝、月影、花朵。诗人把“蛇”比作（爱情的）寂寞（苦闷）。相似性：在作者笔下，寂寞如蛇，“蛇”，取其相似点一一静静、没有言语。蛇：形体修长、冰凉无言、咬人缠人 ？?寂寞：深沉、凝重、挥之不去、咬噬心 灵？3、讨论小问题：明明写爱情，为什么会成了 “乡思”？为什么相思的是抒情 对象的头发？而不是明眸？皓齿？这些表现出诗人怎样的情感？明确：第二节写“蛇”的“相思”（乡思为相思谐音），取“蛇”栖息草丛 的生活习惯，说它想念的草原，就是姑娘头上的浓郁的乌丝。用

7、这比拟“我”对心 爱的人的乌丝的感情。借蛇的“乡思”，凸显“我”对姑娘的相思。这里用的是问 接表现法：“我”的寂寞蛇；蛇栖息于草丛，它的乡思草原；草丛与姑娘第3页共10页 的青黑的发丝近似姑娘的乌丝。经过三个转折才将“我”对姑娘的相思暗示出 来。这一节，诗情、诗意、诗趣三者兼具。4、讨论小问题：“绯红的花朵”隐喻了什么？明确：“像一只绯红的花朵”，一方面是暗示姑娘心境、感情，另一方面也 隐约地暗示“我”的意愿，“我”的企盼。这时，抒情主人公也就非常心满意足。 这种写法，有诗情诗趣。把“我”的爱意，她不在身边时的寂寞的心，化成了活生 生的艺术形象，给人难忘的印象。5、“蛇”意象解读寂寞，是人人都

8、曾有却难以捉摸的情绪和复杂的心理活动 ，既看不见又摸不着。如果想用具体的语言赋予它以鲜明可见的形象 ，就更是难上加难。诗人用怎样的词语来形容“蛇” ？诗人笔下的“蛇”给人怎样的感觉？ 静静 地没有言语，忠诚的侣伴，害着热烈的乡思 ？这一意象给人亲切、可爱、忠诚的感觉。五、课后练习1、诗歌第二节采用了什么样的艺术手法，有什么作用？采用了比喻和谐音的手法。诗人使用了隐喻，将“浓郁的乌丝”比喻为“茂 密的草原”。 “蛇”害着“乡思”，而“乡思”与“相思”谐音，其实隐喻的是 自己热烈的“相思病”，真切地表达出作者心有所属的强烈渴望。2、蛇在最后一节中为何要将“你的梦境”比喻为“绯红的花朵”？把“你的梦

9、境”比喻为“绯红的花朵”，以温暖的颜色修饰花朵，点缀姑娘的梦，意 味着对姑娘应许的期待以及姑娘一旦应许的醉心的欢喜。色彩上淡与浓的对比与变 化，反衬出诗人情感的痴迷和浓烈。日思而不得，乃寄托于梦，梦境像绯红的花 朵”，竟然也是这“蛇”衔来的。3、诗人借助“蛇”这个意象，抒发了怎样的感受和渴望？“蛇”这个意象在诗人的笔下被赋予了新意，一反常态，别有妙处。诗人跳 出了关于蛇的古老的思维定势，以浪漫的的笔触翻新蛇的形象。这里，蛇不再是可 怕的、令人厌恶的，而是通灵的、温情的爱的化身，爱的使者。第4页共10页这首爱情诗围绕“蛇”这一冰冷的、使人悚惧的中心意象展开。诗中借 “蛇”这一象征意象的游走、乡思

10、、归来，抒发了抒情主人公“我”对“姑娘”怀 有热烈的单恋情思。五、总结冯至曾在自选琐记中说过：“我在晚唐诗、宋词、德国浪漫派诗人的影 响下写抒情诗和叙事诗。”这种影响在蛇里就明显地烙印着：那种绵绵细诉的 哀婉腔调就来自晚唐诗和宋词，而选取如此奇绝，反丑为美的蛇的意象所透视的幽 玄神秘色彩，却正是来自德国浪漫派。蛇，也从侧面反映出抒情主人公冷漠、平寂 的外表下那一颗渴望生活美好、幸福的热烈的心。蛇的意象无论是在日常的想象中，还是在文学作品中，蛇似乎都不是什么美 好的形象。它身上总是笼罩着妖异之气，常让人“悚惧”，而很难使人联想到“忠 诚”。但在这首蛇中，诗人一改我们心目中蛇的原型，使它轻灵忧伤，

11、至情至 性。据冯至日后的回忆，这是一首借画抒情的诗。当时他看到19世纪英国唯美主义画家毕亚兹莱的一幅黑白线条画，”画上是一条蛇，尾部盘在地上，身躯直长， 头部上仰，口中衔着一朵花”，他觉得这蛇“秀丽无邪，有如一个少女的梦境”。 于是诗人将少年对爱情“寂寞”而纯真的向往融入这条“静静地没有言语”的蛇之 中，借蛇“热烈的乡思”暗喻痴情的相思，又用“茂盛的草原”比附恋人“头上 的、浓郁的乌丝”。只这一层比喻已经使诗歌奇崛不凡，但诗人意尤未尽，更进一 步使蛇活动起来。它从恋人的梦中出来，“从你那儿轻轻走过”，仿佛爱的使者， “把你的梦境衔了来”，“绯红的花朵”也成了爱的羞涩与热烈。我们知道，爱的 抒情

12、诗极易变得夸张，直抒胸臆常会显得激昂有余而深情不足，那么这首构思精 巧，结构完美而意象新颖的诗当能给我们有益的启示。六、布置作业。1、联系闻一多死水、李金发有感、波特莱尔恶之花等让学生鉴 赏以丑为美的意象的审美趣味。2、背诵该诗。七、课外拓展：我是一条小河冯至第5页共10页我是一条小河，我无心由你的身边绕过你无心把你彩霞般的影儿投入了我软软的柔波。我流过一座森林，柔波便荡荡地把那些碧翠的叶影儿裁剪成你的裙裳。我流过一座花丛，柔波便粼粼地把那些凄艳的花影儿编织成你的花冠。无奈呀，我终于流入了，流入那无情的大海海上的风又厉，浪又狂，吹折了花冠，击碎了裙裳！我也随了海潮漂漾，漂漾到无边的地方你那彩霞

13、般的影儿也和幻散了的彩霞一样！篇二：冯至蛇赏析赏析 蛇是一种令人“悚惧”的动物，它阴郁而冰冷，令人不寒而栗；但 是，在诗人冯至的眼中，它却是可爱的。“我的寂寞是一条长蛇，冰冷地没有言语”，什么样的寂寞让作者得以如此 呢？原来，这是诗人的相思，诗人在想念远方的姑娘，并以蛇为喻，托梦给心爱的 姑娘，希望她能梦到，并希望借蛇把她的“梦境衔了来”。在诗人的眼中，蛇是忠诚的伴侣，是姑娘头上的浓郁的乌丝，是害着热烈相 思的家乡姑娘。于是，诗人送出了月光一般轻轻地走过的蛇，希望它“为我把你的梦境衔了 来，像一只绯红的花朵”。何其芳曾这样评价冯至早期的诗作：文字并不太加修饰，然而却表达出来了 一种沉重的浓郁的

14、感情，好像就是这种感情本身构成了它的艺术魅力。在他同时和第6页共10页 稍后的诗人中，有比他写得奔放的，有比他写得清新的，有比他写得绮丽的，然而 用浓重的色彩和阴影来表达出一种沉郁的气氛，使人读后长久为这种气氛所萦绕， 却不能不说是这个作者的特长了。鲁迅称他为“中国最为杰出的抒情诗人”，大概 正是有取于此吧。何其芳的评述，道出了冯至早期诗作的艺术特质。读蛇这首诗，我们首 先惊异的，是“蛇”这个比喻。“寂寞” 一直是中国历代诗人书写的主题，但是用 一条安静、无言的蛇来比喻自己的寂寞，这恐怕还是第一次！这个比喻不仅新奇、 大胆，突破了人们的审美常规（因此诗人会说“你万一梦到它时 /千万啊，不要悚

15、惧”），更显现出情感的深度。如果对内心的“寂寞”没有深切的体验，就不可能 想出“蛇”这个奇特的比喻。这使我还想起了海子的眺望北方，年轻的诗人在七月的大海边展开对自 身命运的想象：“我在岩石上凿出窗户/眺望光明的七星”，而诗的最后却是“我 的七月萦绕着我，像那条爱我的孤单的蛇一一它将在痛楚苦涩的海水里度过一 生”。正是最后这个比喻，使一首眺望远方、充满奇思异想的诗没有流于空泛，而 是在骤然间具有了痛苦的深度。回到蛇这首诗，诗人不仅用“蛇”来比喻自己的寂寞，在接下来还说 “它是我忠诚的伴侣”，这不仅表达了某种感激之情，而且还暗示出寂寞之深；而 诗人的寂寞是和一种热烈而又默默的爱联系在一起的。这种未

16、经表达的爱，也就是 人们说的“单相思”。单相思很伟大，因为它培养了想象力。因此，别看这条蛇外 表安静，心里却害着热烈的乡思：它在想那茂密的草原一一“你头上的、浓郁的乌丝”。这真是异常动人！请注意诗人在这里用的是“乡思”而不是“相 思”，它比“相思”的意义更为丰富。因为蛇通常生活在草丛中，因此那“茂密的 草原”才是它的故乡。它害的是一种怀乡病，它只有回到那里，才能感到生命的意 义。那里，才是它生命的归宿。读到这里，诗中“你”的所指也渐渐明确起来：她是一个诗的对话者，一个 寄托了诗人的全部渴望和爱的对象。全诗即为一种在想象中展开的“我与你”的对 话。第7页共10页诗的最后一节，用“月影”的比喻，不

17、仅写出了蛇的轻盈、迅捷，也写出了 它的灵性，“它把你的梦境衔了来”，这样，从诗一开始的“你万一梦到它时”又 回到了对方的梦，全诗就这样写出了一种“互梦”：“蛇”梦到了那“茂密的草 原”，而对方也梦到了这条“蛇”；更为奇异的是“它把你的梦境衔了来/像一只绯红的花朵”，诗写到这里，由朦胧的情调和奇异的想象落脚到一个具体的意象， 色调也一下子加重了。请注意用在这里的“绯红”，我们很难设想它置换成“蓝 色” “白色”甚或“红色”，因为它恰好传达出全诗那种浓郁的羞涩的情感色调。 读了这首诗，我们不仅感到作者的内向，也深深感到了梦到这条蛇的“她”的羞 涩。“绯红”，恰好是一种羞涩的色调。的确，“用浓重的色

18、彩和阴影来表达出一种沉郁的气氛，使人读后长久为这 种气氛所萦绕”，这就是蛇这首诗给我们的感受。它写出了无言的寂寞，也写 出了爱的深沉；它有着奇异的想象，也刻画下它投下的浓重阴影。据诗人说，他是 看到一幅衔着一朵红花的蛇的木刻画后写下这首诗的。但是，这只是对他全部生活 的一个触动。从一幅画到一首诗，这中间仍有着许多难以言传的秘密。青春是美好的，但往往也是寂寞的甚或是苦闷的，因而这样的诗对年轻的读 者会有一种特殊的吸引力。但是对于自己的早期诗作，冯至后来并不满意。冯至在 解放后曾这样说：“诗里抒写的是狭窄的情感、个人的哀愁，如果说它们还有些许 意义，那就是从这里边还看得出？五四（即五四运动）？以后

19、一部分青年的苦闷”。（冯至诗文选集序）不过，这已道出了蛇这样的诗的意义。青春 时代那种深深的苦闷、纯洁而羞涩的爱恋和奇异的想象力，不正是人的一生中最值 得追怀的吗？艺术特色这首诗的一大特色就是它奇特而幽深的比喻：诗人将暗恋之思说成是“寂 寞”，并将其比喻成“蛇”，其想象是奇特的。更奇妙的是，这条相思之“蛇”不仅不使人恐怖，而且还是我“忠诚”的伴 侣，还有热烈的乡思（此处“乡思”实谐音“相思”），甚至还化为你头上浓郁的 头发，还能如轻柔的月影盈盈轻行。这“蛇”也真是至情至性的通灵之蛇啊！奇绝 的比喻还第8页共10页有将“你”头上的“浓郁的乌丝”当成“茂密的草原”。作为“忠诚的伴 侣”的相思之“蛇”行走之径自然是茂密的草原，但这草原又艺术地化为了你的浓 郁的秀发，这又是多么奇特的想象，又是多么具有审美趣味的比喻啊