昆明学院基于-网络的大学生社交行为研究

1、 基于网络的大学生社交行为研究正涛，泽金，于思宇，安震（学院 信息技术学院， 650214）摘 要社交网络源自网络社交，网络社交的起点是HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=41786 t _blank 电子。HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=15489 t _blank 互联网本质上就是HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=430164&ss_c=ssc.citiao.link 计算机之间的联网，早期的HYPERLINK /lemma/ShowI

2、nnerLink.htm?lemmaId=41786 t _blank E-mail解决了远程的传输的问题，至今它也是互联网上最普及的应用，同时它也是网络社交的起点。BBS则把“群发”和“转发”常态化，理论上实现了向所有人发布信息并讨论话题的功能。BBS把网络社交推进了一步，单纯的点对点交流成本降低，推进了点对面交流成本的降低。HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=11043 t _blank 即时通信和博客更像是前面两个社交工具的升级版本，前者提高了即时效果和交流能力，后者则体现了HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.h

3、tm?lemmaId=161690&ss_c=ssc.citiao.link 社会学和HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=54001&ss_c=ssc.citiao.link 心理学的理论信息发布节点开始体现出越来越强的个体意识。因为在时间维度上的分散信息开始可以被聚合，进而成为信息发布节点的“形象”和“性格”，比如从RSS、flickr到最近的YouTube、Digg、Mini-feed、Twitter、Fexion、Video-Mail都解决或改进了单一的功能曲线。它们是丰富网络社交的工具，随着网络社交的悄悄演进，一个人在网络上的形象更加趋

4、于完美。这时候社交网络出现了。 百度百科社交网络2003兴起于美国，2005年传入国并得到了广泛的传播和喜爱，基于六度分离理论的社交网络诞生以来迅速发展繁荣，并吸引了大批的用户。其社交用户主要是学生。这是近年来在国兴起的一个新兴话题，学术界在这方面虽然有一些研究成果，但还是不足。因此，研究网络社交给该群体带来的影响变得尤为重要。关键词：网络、大学生、社交行为。目录 TOC o 1-5 h z u HYPERLINK l _Toc383639865 第一章：绪论 PAGEREF _Toc383639865 h 3HYPERLINK l _Toc383639866 1.1 研究意义 PAGEREF

5、 _Toc383639866 h 3HYPERLINK l _Toc383639867 1.2 大学生使用社交网络的现状 PAGEREF _Toc383639867 h 3HYPERLINK l _Toc383639868 1.3 研究目的 PAGEREF _Toc383639868 h 5HYPERLINK l _Toc383639869 1.4 创新点 PAGEREF _Toc383639869 h 5HYPERLINK l _Toc383639870 第二章 社交网络 PAGEREF _Toc383639870 h 6HYPERLINK l _Toc383639871 2.1 社交网络的

6、概念与特点 PAGEREF _Toc383639871 h 6HYPERLINK l _Toc383639872 2.2 社交网络的发展史 PAGEREF _Toc383639872 h 6HYPERLINK l _Toc383639873 第三章：当代大学生在社交网络中的行为表现及影响 PAGEREF _Toc383639873 h 8HYPERLINK l _Toc383639874 3.1 研究方法与容 PAGEREF _Toc383639874 h 8HYPERLINK l _Toc383639875 3.2 调查研究结果 PAGEREF _Toc383639875 h 9HYPERL

7、INK l _Toc383639876 3.2.1 大学生使用社交网络的基本情况： PAGEREF _Toc383639876 h 9HYPERLINK l _Toc383639877 3.2.2 详细调查结果： PAGEREF _Toc383639877 h 9HYPERLINK l _Toc383639878 3.3研究结论 PAGEREF _Toc383639878 h 16HYPERLINK l _Toc383639879 3.4 应对措施 PAGEREF _Toc383639879 h 16HYPERLINK l _Toc383639880 结语 PAGEREF _Toc383639

8、880 h 17HYPERLINK l _Toc383639881 参考文献 PAGEREF _Toc383639881 h 18第一章：绪论1.1 研究意义社交网络在美国及一些欧洲国家已经有了很大的网络市场，在它占据的网络市场中也体现了一些商业价值和政治价值。本文通过分析中国最大的社交，最终总结出社交网络集群行为对当代大学生的影响，指出不足并且给予建议。通过对社会上已发生的案例进行分析，得出网络集群行为对大学生思想潮流的引导，并能为高等教育工作者提供决策依据。1.2 大学生使用社交网络的现状查阅的文献显示，我国对社交网络的研究起始于2006年2月，此时是我国第一个社交“校网”刚刚兴起的时候。

9、大学新闻传播学院的能向群2006年2月发表了题为SNS：网络人际传播的现实化回归一文，文中他提出了社交网络的最大价值源于其真实性。“SNS的出现撼动了物理实在与虚拟实在之间的不可通约性。在Web1.0或者门户时代，用户常常只是一个ID符号，而基于Web2.0的SNS却能以拓展用户的真实实际交际圈为特色，用户以鲜活的姿态出现。”能向群.SNS：网络人际传播的现实化回归J.河北大学学报（哲学社会科学版），2006，31:130-131大学的卉在2009年研究分析了社交流行的原因，她指出社交网络吸引网民、走红网络的原因有二：“（1）相对真实，摆脱虚拟束缚。SNS最大的亮点是以现实社会关系为基础，人们

10、在SNS真实的人际交往模式下，相互传达的信息真实可靠，网络摆脱了虚拟形态下的束缚。（2）管理边界，实现社会穿透。 ”陈卉.社会性网络服务（SNS）流行原因分析J.新闻世界，2009，5:114-115同年，大学新闻传播学院的文娟和袁文芳从传播学角度分析了SNS人际传播特征。“（1）交流主体传播主体真实性回归。（2）传播符号多样性以及高度分享的微博容还原了现实人际传播的信息特点。（3）传播容 微容的生产与传播是现实人际交往的空间移植。(4)传播情景情景可塑性还原了真实的交往情景。社交由于交互双方的教育背景、社会地位、兴趣习惯等特点对传播质量有影响的社会因素公开，社会情景得到较好的还原。”孙鹤.网

11、络互动社区大学生人际交往状况分析以校内网研究为例J.科技咨询导报，2007，24:150大学生热衷于社交网络活动，这一现象引发了国学者的关注并将研究重心放在大学生与社交网络的联系上。有研究的学者发现以校网为代表的校园社交网络之所以受到中国大学生的欢迎，是因为它改变了大学生的交友方式和信息获取方式。中国人民大学新闻学院的鹏，经过研究指出了校园社交网络对大学生人际交往的意义，即“大学正是大学生心理趋于成熟的时期，现实生活中人与人直接交流趋于减少，人际关系淡化，则会引起大学生与社会分离，造成现实人际交往的矛盾与错位，而校网的人际交流方式增加了现实交往因素。”学者朱峰和吕伟针对大学生社交网络人际交往行

12、为的影响进行了研究，研究发现社交网络对大学生人际交往成本、人际交往围、人际交往容、人际交往组织发展等方面都影响。吕伟，朱峰.校园SNS时代青年网络社会人际交往行为透视以校内网现象为例J.青少年研究（济南），2009，（3）：25-29理工大学人文社会科学院的王秩通过对理工大学大一至大四年级的本科生作了关于校园社交使用状况的调查研究，研究发现大学生与校园社交网络的紧密联系是由大学生特定的学习生活环境和心理特点决定的。 王秩.校园SNS网站与校园文化建设研究J.东南传播，2008，11（51）：85-86附件：关于社交网络对当代大学生社交行为影响的调查问卷各位同学，你好：随着网络以其强大的影响力全

13、面而深刻地改变着当代大学生的生活,也已经成为大学生生活密不可分的媒介和手段,而与之相应的网络素养自然成为人们普遍关注的话题随着Facebook、twitter、人人网等社交网络的兴起，越来越多的年轻人已经成为社交网络的忠实粉丝。但是，在大家使用的过程中，却有很少人能注意到这一大众平台对于我们年轻群体在各方面潜移默化的影响与改变。因此，我们希望通过本次调查，获知大家使用社交网络的的一些习惯、经验和感受，从而更加深入地分析社交网络对大家的意义与影响，更好地了解信息时代中国青年的网络心理。本次调查问卷采取匿名填写方式，其中的任何问题也没有对与错之分，所有数据仅用于本次学术研究。你只需在问题背后的选项

14、打钩即可。在此，深深感谢你的理解与支持，帮助我们顺利完成这次调查活动。第1题：你所处的年级是：你所在的学院是：您的性别是：A. 男 B. 女第2题：您使用社交网络的时间大致已有年了A. 1年以下 B. 1-3年 C. 3-5年 D. 5年以上第3题：您是如何接触到社交网络的？A.同学、朋友的主动推荐 B.通过网络广告的宣传 C.无意中看到好友在使用D.自己在网络上偶然发现 E.其他第4题：您是在何种原因的驱使下使用社交网络的？多选题A.自己很新奇，主动尝试一下 B.在朋友、同学的大力推荐才开始使用 C.看到大家都在用，也就随着用了 D. 为了更方便的联系同学好友才使用 E. 为了通过社交网站拓

15、宽人际面 F. 为了更方便的了解到某些信息和动态 G.其他第5题：您每天花费在社交网络的时间大概有多久？A. 0-0.5小时 B. 0.5-1小时 C.1-2小时 D .2-3小时 E. 3小时以上第6题：您登陆社交网络的平均频率为多少？A.每天一到两次 B.每天三到五次 C.每天五到十次 D.说不清，有时间就会登陆 E.几天登陆一次 F.偶尔登陆几次 G.其他第7题：您觉得社交网络的哪些功能对于您最有帮助并经常使用呢？ 多选题A.结交新朋友 B.关注已有好友动态，保持密切联系 C.参与在线游戏及趣味应用 D.阅读学习心得、考试攻略等知识性文章 E.了解新闻时事 F.发布信息，组织各类活动 G

16、.关注各类幽默故事、新奇趣闻 H.其他第8题：您是否感觉使用社交网络曾影响了您预定的作息安排？A. 完全没有，反而帮我获得了许多有用信息 B.有时控制不住自己，偶尔耽误了某些事情C.有时控制不住自己，偶尔耽误了某些事情 D.其他第9题：如果因为某些原因无法保持原有的登陆频率，您的感受是：A.非常不自在，难以接受 B.会感到不舒适，但可以接受 C.一开始无所谓，但长时间之后会感到不适D.已很久不使用，没感觉 E.其他第10题：您通常如何对待社交网络上遇到的各种类型的消息分享和转发？A.只围观不传播 B.对喜欢的内容有选择性的转发 C.看到别人在转自己也就转了，没考虑太多 D .其他第11题：对于

17、转发的内容，您是否曾主动去别处搜索查找以证实其可靠性？A.从没考虑过 B.没有查询，但会先判断一下是否可信才转发 C.仅偶尔对部分内容查询证实才转发D. 如果未经证实不会轻易转发 E.其他第12题：您通常如何评判在社交网络平台传播和转发的新闻和言论？A.完全可信 B.大部分可信 C.不好说，自己也常常感到矛盾 D.不太可信 E.绝不可信 F. 会受自己某些观点的影响去相信部分内容 G.只相信自己查询证明过的内容 H.其他第13题：您与社交网络上的陌生人的接触情况是怎样的？A.大部分情况下都会接受对方的请求，也会主动向对方发出邀请B.有针对性和选择地接受一部分请求和发出好友邀请C. 大部分情况下

18、都会接受对方的申请，但很少或不会发出邀请D.只是有针对性和选择地接受请求，很少或不会发出邀请E.通常不怎么接受别人的请求，但会主动发出好友邀请F.既不会接受请求也不会主动发出邀请G.其他第14题：如果您主动接受或发出对于陌生人的请求，是出于何种原因？（ 多选题A.出于好奇希望进一步了解某人 B.兴趣爱好相同 C.结识更多的朋友，多一条倾诉和交流的途径 D.拓宽人际面，以便日后相互帮助 E.随机发出邀请或接受请求而已，没想那么多 F.其他第15题：如果您拒绝别人的好友请求或很少发出好友邀请，是出于何种原因？ 多选题A.安全防范 B兴趣爱好不合 C.不习惯适应接触陌生人 D.反感对方 E.感觉已认

19、识足够多的好友，不想花费太多精力 F.其他第16题：您是否感觉在很大程度上拓展了您的交际面？A.是 B.说不清，可能有一定帮助 C.没有 D.其他第17题：您认为在社交网络中的虚拟友情与现实生活中的友情是否有不同之处？A.没有不同之处 B.本质上是相同的情感，其他差别不大 C.说不清楚，二者各有不可替代性D.有很大不同 E.完全不同 F.其他第18题：如果您认为不同，那么请针对社交网络方式来说二者的不同体现在哪些方面？多选题A.可靠性高 B可靠性低 C交流程度高 D 交流程度低 E谈论话题范围更广 F谈论话题范围更小 G.交友范围宽 H交友范围窄 J感情更深厚 K 感情浅 L其他第19题：您觉

20、得社交网络对于您现实生活中的心理、社交行为等方面的影响是什么样的？A.特别积极的影响，感到十分快乐、自信、开朗，更加愿意和别人接触并收获了许多知识和信息B.有一定积极影响，感到了一定程度上的快乐和满足并收获了一些东西C.中性地，没有什么过激影响和什么明显变化D有一定消极影响，感觉不太适应现实中的交流方式/感觉浪费了一定的时间和精力E.有特别消极的影响，感觉虚拟世界和现实世界的交流差距太大，比原来更加自卑和畏缩了/浪费了大量的时间和精力F.其他第20题：您觉得造成上述积极影响的可能原因是什么？多选题A.社交网络放大了亲朋好友之间的感情与联系B.社交网络提供了展示自己的舞台C.社交网络开阔视野、提

21、供了很大的帮助D.社交网络降低了沟通成本，使自己接触到了渴望接触的个人或群体E.其他第21题：您觉得造成上述消极影响的原因是什么？多选题A.某些时刻个人隐私受到侵犯 B.缺乏意志力，沉溺其中无法自拔 C. 感到虚拟世界和现实世界的交流方式落差太大，无法适应D.流言蜚语造成了一定的伤害 E.其他如今大学生使用社交网络的现状主要表现为两方面：消极方面：第一、学业荒废，大学生一旦上网成瘾，便会深陷其中而难以自拔，每天无法离开网络，甚至借助网络来逃避真实的生活。有的学生为了玩游戏，晚上通宵去网吧，白天上课昏昏欲睡或者旷课，学习成绩一路下滑；甚至有的学生因为长期痴迷于网络，无视正常的学习和生活导致学习成

22、绩不及格，影响正常毕业；有的学生入学之初本是品学兼优的国防生，却在读书期间迷恋上网，学习成绩一路亮红灯，屡屡挂科，被取消国防生资格退回到学院，但仍不吸取教训，继续沉溺网络无法自拔，最终因累积多门课程不及格而无法毕业。本该美好前程似锦的人生却葬送在网瘾上，让人心痛之余而又惋惜。第二、道德意识淡化，传统的道德意识是约定俗成的通用规则，并且由社会舆论作为监督，而网络打破了这一制约，在没有政府没有大众监督的环境里，遵循规则与否更多靠自律。网络在传播资源的同时，也在传播着一些不良信息，诸如享乐思想、拜金主义、个人主义，甚至封建迷信思想也有所兴起。大学生所处的年龄阶段决定了世界观和人生观的最终形成，因此在

23、某些不良思想的影响下模糊了是非观，忘却了社会责任，而且传统道德和优良思想也被淡化。第三、人际关系冷漠，现在的大学生以独生子女居多，与人沟通和交往能力本就欠缺，若再长期沉溺于网络，便会更加减少与同龄人之间的交流机会；现实中与同学交流通常会顾及很多，而网上无拘无束的环境可以使人畅所欲言，久而久之，有的学生会越来越喜欢网聊，而排斥现实中的交流方式，沟通能力退化，进而影响了正常的人际关系。第四、带来安全隐患，有的学生沉溺于网上聊天，轻易相信对方，在并不了解对方真实身份的情况下同网友见面，导致人身或财物受到损害，造成了不可逆转的悲剧。因此大学生网络交友一定要提高防意识，辩证的分析网上的各种信息，对聊天对

24、象形成正确认知，不要轻易与陌生网友见面，如果见面一定要查看对方有效证件，增强自我保护意识 。积极方面：第一、网络交往为大学生提供了更多的私人空间。大学生活是比较开放的，诸如如食堂、图书馆、寝室、教室等都是与人共享，都是公共的环境，你的一举一动都被暴露在别人的视线下，几乎没有私人空间。而网络交往的出现为大学生提供了私人空间。虽身处喧嚣的环境，但只要打开电脑，看到网络上那些熟悉的联系人就能找到属于自己的私人空间，在这个虚拟的空间里，你可以自由言论，自由选择交往对象，而你的所有行为都是私密的，不被别人侵犯。这是一块真正属于你的交际圈。第二、满足了大学生的社交需求和为大学生展现个性提供了便捷方式。大学

25、生正处在身心发展阶段，他们对于自己的一些隐私并不想他人知晓。现在网络为他们提供了广泛而隐密的交际对象,这种聊天比当面交谈更自由，而且无需承担责任。从人需要交际的角度看，如果时间和其它条件都许可，上网聊天可以交友、寄托精神甚至可以作为一种别致的休闲活动。1.3 研究目的 了解大学生日常生活中网络社交的使用情况及使用习惯，以便指出他们在网络社交中的错误行为并进行正确的引导。1.4 创新点 社交在国刚刚兴起1到2年，所以有关社交网络行为的研究在国是一个新兴的研究课题，新兴社交网络在近年来成为网络时代的新宠，并得到充分迅猛的发展，其大众化、个性化、群体化的特点得到了社会各界的追捧。同时新兴社交网络与大

26、学生有紧密联系，且对大学生的生活学习产生了重大影响。另外，自主学习能力日益成为大学生必备的素质之一，其学习行为的自觉性，学习操作的自为性、学习过程的自控性的基本特征，对大学生自身的发展具有重大意义。团队将通过参考文献及问卷调查，根据调查进行数据分析，在前人研究成果的基础上，在分析社交网络用户行为的基础上，对于用户行为的原因进行了针对性的分析，并为高校提出社交网络对当代大学生发展建议。第二章 社交网络2.1 社交网络的概念与特点 概念：这个名词是HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=398194 t _blank 1954年由J. A. Barne

27、s 首先使用 (Human Relations , 在章节 Class and Committees in a Norwegian Island Parish )。一个社交网络的大小最大约为150人左右，平均大小约为124人左右。社交网络源自网络社交，网络社交的起点是HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=41786 t _blank 电子。HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=15489 t _blank 互联网本质上就是HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemm

28、aId=430164&ss_c=ssc.citiao.link 计算机之间的联网，早期的HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=41786 t _blank E-mail解决了远程的传输的问题，至今它也是互联网上最普及的应用，同时它也是网络社交的起点。BBS则更把“群发”和“转发”常态化，理论上实现了向所有人发布信息并讨论话题的功能。BBS把网络社交推进了一步，点对点交流的成本降低，推进到了点对面交流成本的降低。HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=11043 t _blank 即时通信和博客更像是前

29、面两个社交工具的升级版本，前者提高了即时效果和同时交流能力；后者则开始体现HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=161690&ss_c=ssc.citiao.link 社会学和HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=54001&ss_c=ssc.citiao.link 心理学的理论信息发布节点开始体现越来越强的个体意识，因为在时间维度上的分散信息开始可以被聚合，进而成为信息发布节点的“形象”和“性格”。比如从RSS、flickr到最近的YouTube、Digg、Mini-feed、Twitter、Fe

30、xion、Video-Mail都解决或改进了单一功能曲线，它们是丰富网络社交的工具。社交网络，也就是网络+社交的意思。通过网络这一载体把人们连接起来，从而形成具有某一特点的团体。特点主要表现为以下三点：一、采用实名制注册，保证用户来源的相对真实性。二、集合了各种网络媒体的优点，功能更加完善。三、更好地运用了各种人际传播方式。2.2 社交网络的发展史 “六度空间”理论的再度提出，打开了互联网世界的另一扇大门，将早期社交网络的概念引入互联网，创立了面向社会性网络的互联网SNS。目前，社交网络服务已经成为互联网最热门的话题之一，也成为投资圈最为炙手可热的追捧领域。回首SNS的发展，从国外的MySpa

31、ce、Twitter到中国的开心网、人人网等广泛娱乐SNS应用，再到目前中国大行其道的微博、米聊、微信，乃至垂直类SNS的应用形态，社交网络服务的概念深入互联网精髓。早期社交网络雏形：BBS时代从社交网络的深层演变来看，社交网络应该是从Web1.0时代的BBS层面逐渐演进。相比于E-mail形态，BBS把社交网络向前推进了一步，将点对点形式演变为点对面，降低交流成本。此外，相比于即时通信和博客等轻社交工具， BBS淡化个体意识将信息多节点化，并实现了分散信息的聚合。此时，天涯、猫扑等都是BBS时代的典型企业。从VC/PE关注度来看，2006年以前，企业主要关注BBS及博客形态的社交网络产品，但

32、是后期来看，这类企业的发展多不尽人意。娱乐化社交网络时代：杭泰互联的营销理念经历了早期概念化的六度分隔理论时代，社交网络凭借娱乐化取得了长久的发展。国外社交产品推动了社交网络的深度发展。2002年，LinkedIn成立;2003年，运用丰富的多媒体个性化空间Myspace成立;2004年，复制线下真实人际关系来到线上低成本管理的Facebook成立，这些优秀的社交网络产品或服务形态，一直遵循社交网络的“低成本替代”原则，降低人们社交的时间与成本，取得了长足发展。纵观中国，国外社交网络急速发展之际，中国社交网络产品相继出现，如2005年成立的人人网、2008年成立的开心网，乃至2009年推出的搜

33、狐等，拉开中国社交网络大幕。这段时间大体跨越了2006-2008年，VC/PE在此间经历了大幅投入之后，2008年进入缓步投入阶段。微信息社交网络时代：新浪微博的推出，拉开了中国微信息社交网络时代的大幕。2009年8月，新浪推出微博产品，140字的表达，及根据用户价值取向和兴趣所向等多维度划分用户群体，用户通过推介及自行搜索等方式构建自己的朋友圈，这种产品迅速聚合了海量的用户群，当然也吸引了众多业者(如腾讯、网易、盛大)的追随。这种模式也再次将广义社交网络推向投资人视野。此外，随着移动互联网的发展，微信息社交产品逐渐与位置服务等移动特性相结合，相继出现米聊、微信等移动客户端产品，另外我们不容忽

34、视的是SoLoMo时代，社交功能逐渐成为产品标配，已经无法准确区分社交产品的围。垂直社交网络应用时代：垂直社交网络应用并非是在上述三个社交网络时代终结时产生的，而是与其它三个时间交相辉映。目前，垂直社交网络主要是与游戏、电子商务、分类信息等相结合，这也可以称为社交网络探究商业模式的有利尝试。清科研究中心预测，垂直社交将成为社交网络未来发展的主要方向。随着社交网络的不断推进，各类社交网络产品不断的寻求差异化发展之路，研究领域称其为从“增量性娱乐”到“常量性生活”的演变。目前，社交网络逐渐拓展到移动手机平台领域，借助手机普遍性、随身行、及时性等特性，利用各类交友/即时通信/收发器等软件，使得手机将

35、成为新的社交网络的主要载体。第三章：当代大学生在社交网络中的行为表现及影响3.1 研究方法与容在学术界中，此类研究都是采用的问卷调查法，本次研究方法也采用了问卷调查法，对本校各学院的300名在校大学本科生通过问卷调查的方式进行了随机调查。随机抽样又叫概率抽样，是指按随机原则（机会均等原则）从总体中抽取部分单位进行调查 ，并以推断和认识总体的一种统计方法。 在本研究过程中，我们小组对研究的取样进行了适合的分配，因为我们为信息技术学院的在校本科生，虽然我们从本学院开始进行数据采集较为方便，但是我们并没有这样做，因为这样会造成很大的误差，所以我们对300份问卷进行了逐一编号，然后每天拿50份在学校的

36、不同地方发放出去。给问卷编号是为了方便答案统计，以及日后答案统计中遇到问题有据可查。本次问卷调查共发放问卷300份，回收286份，问卷回收率达95.3%。在受访者中，男生占约47%，女生约占53%。有25%被访问人是大一的学生，25%的被访问人是大二的学生，27%的被访问人是大三的学生，23%的被访问人是大四的学生。根据以上的论述，我们小组设计的调查问卷主要涉及一下几个部分：一、问卷的第一部分主要涉及人口学统计因素，具体包括所在学院、性别及所处年级；二、被调查者使用社交网络的一些基本情况，这主要包括：（1）最常使用的社交；（2）平均多久登录一次社交；（3）平均每次上社交的时间是多久；（4）在社

37、交上更新状态、上传照片、发表说说的频率等等。三、被调查者在社交上的人际交往情况，主要从以下几个方面体现：（1）社交上好友的分布结构；（2）是否因为加入社交扩大了交际圈：（3）加入社交后，被调查者的交际水平有何变化；（4）加入社交后，被调查者在现实中的人际交往活动有何变化等等。四、社交给被调查者的学习、思想、生活带来的影响，这主要包括：（1）是否在社交上获得了有用的知识；（2）被调查者在社交上花费的时间和精力情况等等。3.2 调查研究结果3.2.1 大学生使用社交网络的基本情况：在众多的社交中当代大学生使用量排前三的社交是QQ空间、人人网、新浪微博。主要原因是由于身边的朋友都注册并且经常在社交上

38、活动，为了能与朋友保持联系、浏览、分享好友的新鲜事，时刻了解好友的动态，大学生们纷纷注册访问社交。被调查的大学生中登录社交的频率普遍较高，多数大学生基本上每天都登录社交在线一小时左右，少数大学生登录社交在线活动时间长达三小时以上，容易对社交网络形成心理过度依赖的习惯。大学生们乐于使用社交中的各项功能，通过更新个人动态、发表说说、写日志、发表微博等，在社交中表达自己的情感，发表自己的意见和看法，与好友互相评论分享等。3.2.2 详细调查结果：在被调查访问的大学生中，有高达70%的学生表示自己经常访问的社交是QQ空间，另外有15%的大学生表示经常访问的是人人网，10%的大学生表示经常访问的社交是新

39、浪微博，还有5%的大学生访问其他社交，如：贴吧、腾讯微博、豆瓣网等。见图1.图 SEQ 图表 * ARABIC 1被调查大学生常访问的社交大学生注册社交的主要原因是受到身边朋友的影响，调查显示，80%的大学生注册社交的原因是由于身边的同学们都在玩，所以就跟着注册了。14%的大学生是由于收到了好友的邀请，由此加入社交。4%的大学生是由于无聊时注册着玩，玩了一次后感觉不错，后来就一直在玩。2%的同学是因为其他。见图2.图 SEQ 图表 * ARABIC 2注册社交的原因对于大学生登录访问社交的频率，调查显示，89%的大学生每天都会登录访问社交，甚至有相当一部分大学生在一天之中多次登录访问社交，无聊

40、时就登录访问。8%的大学生几天访问一次，3%的大学生基本上不怎么访问。见图3.图 SEQ 图表 * ARABIC 3访问社交的频率通过对大学生每次登录访问社交的平均在线时间调查显示，64%的大学生平均每次登录访问社交的在线时间为1小时24%的大学生平均每次登录访问社交的在线时间为1-2小时，另外，还有12%的大学生平均每次登录社交的在线时间长达2小时以上。见图4.图 SEQ 图表 * ARABIC 4每次访问社交的在线时间对于大学生社交上好友的分布结构，调查显示，他们社交上的好友30%是自己认识的熟人，70%的好友是自己不认识的陌生人，76%的好友是异性朋友，24%的好友是同性朋友，89%的好

41、友是同辈好友，11%的好友是高自己一辈的。见图5图7.图 SEQ 图表 * ARABIC 5社交好友图 SEQ 图表 * ARABIC 6社交好友的性别图 SEQ 图表 * ARABIC 7与社交好友的辈分据调查显示，94%的大学生认为，他们使用在社交扩大了自己的交友圈，6%的大学生认为，使用社交并没有扩大他们的交友圈。见图8.图 SEQ 图表 * ARABIC 8社交是否扩大了自己的交友圈加入社交后，被调查者的交际水平有何变化，调查显示，53%的大学生认为自己的交际水平提高一点点，18%的大学生认为自己的交际水平提高了很多，29%的大学生认为自己的交际水平并没有得到提高。见图9.图 SEQ

42、图表 * ARABIC 9加入社交后交际水平有何变化加入社交后，被调查者的现实中的人际交往活动有何变化，据调查显示，68%的大学生在现实生活中的人际交往活动变多，42%的大学生在现实生活中的人际交往活动没有多大的变化。见图10.图 SEQ 图表 * ARABIC 10社交活动有何变化据调查，是否在社交上获得了有用的知识，有33%的大学生认为自己在社交上获得了一些有用的知识，10%的大学生认为自己在社交上获得了很多很多自己平时在生活中学不到的有用的知识，有57%的大学生认为自己在社交上并没有获得有用的知识。见图11.图 SEQ 图表 * ARABIC 11是否获得了有用的知识大学生在社交上花费不少的时间和精力，调查显示，有74%的大学生因注册登录社交，花费了自己很多的业余时间和学习时间，耗费了自己很多的时间和精力，26% 的大学生认为自己在社交上没有花费过多的时间和精力。见图12.图 SEQ 图表 * ARABIC 12是否花费过多时间以上即为我们小组本次调查的详细结果，据此调查结果可知，当代大学生的网络社交行为的特