英语实训报告总结

1、商务英语实训报告为了培养我们的创新精神和实践能力，提高我们的综合素质。进行了为期一周的实训，实训中我们互相学习和进步着。在实训期间，我们既要对理论知识进一步的学习，又要体会对商务英语应用中的实践过程，真正切身感受本课程的实际应用。一、实训目的：了解商务英语在社会和实际工作中的应用，丰富课程的内容，培养我们理论联系实际的能力，提高在语言应用中分析及解决问题的实际能力。二、实训要求、严格遵守实训作息时间。、自觉维护好课堂纪律。、自觉完成实训项目。三、实训内容（一）商务英语口语练习、建立商业关系通过一篇商务对话，了解了关于商务谈判的过程，并对这篇对话进行了音标以及口语的练习。翻译了英语的明信片，使我

2、们认知英文的名片书写过程。、商务谈判继商务谈判的的对话，模拟业务续写了英语对话，更提高了我们对商务谈判的能力，对以后工作提供铺垫。（二）商务信函的书写在国际商务买卖的过程主要分为询盘、发盘、还盘、接受四个环节，其过程中最重要的 便是商务信函的书写，我们这次实训中主要对发盘的过程进行了练习。在老师的帮助下对 发盘的发虚盘、发实盘的信函实例进行分析与解读和翻译，并对一些内容进行书写练习，使我们掌握了英文信函的书写方式、提升了书写技巧。（三）商务谈判在看完有关商务谈判的视频后，在老师的指导下，我们根据视频中的谈判，对其谈判的 案例进行分析。全面了解了谈判的类型、谈判时的重要因素、谈判时注意的问题及谈

3、判时的 信息搜索。谈判对于商务进行是不可缺少的部分，充分了解谈判的过程和技巧便更一步的促进了合作关系的达成。（四）进出口贸易信函的分析和书写根据多篇的进出口贸易信函的阅读及分析。对信函的英汉互译，这不仅对我们英语知识 的提高，而且认识了进出口贸易信函书写的方式，在我们多次的练习中提升了写作技巧，更为以后的工作节约了时间。（五）商务报告搜索最近发生的经济事件，对事件进行分析与总结，并详写了我们自己的观点。让我们 看事件来分析问题，曾进的不只是我们的观点，更是我们对问题分析的能力。最后我们的这 项实训任务，用英文的格式练习书写了我们自己的简历，及招聘广告的书信。现在的社会大 发展，英文已离不开我们

4、的生活，这样的实训巩固的是我们的课程，也为我们以后的工作提供了极大的方便。四、实训总结：实训是走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，也对将来走上工 作岗位也有着很大帮助。在短暂两周的实训过程中，既有收获也有遗憾。通过这次实习，加深了我对商务英语的基本知识的理解，丰富了实 际操作知识，认识到要学好商务英语既要注重理论知识的学习，更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。篇二：英语专业实训报告南昌工程学院进出口业务实习（实训）报告题 目进出口业务实训课程名称 进出口业务系院外国语言文学系专业国际商务班级学生姓名学号实习地点教育技术楼b403指导教师实习起止时间：2013年6月17日 至2013年

5、6月21日目录 TOC o 1-5 h z 一、实习时间 3二、实习地点 3三、实习目的 3四、实习情况简介 3五、实习内容 3六、实习小结或体会 4七、部门主管 6八、参考文献 6九、指导教师评阅 7一、实习时间从2013年6月17日至2013年6月21日二、实习地点校内：江西省南昌市南昌工程学院教育技术楼b403、校外：江西飞宇竹叶集团有限公司三、实习目的1,熟悉进出口贸易的整个操作流程，掌握进出口业务工作的基本环节，2.解决一般外贸业务中遇到的单证问题3,加强对进出口业务专业知识的理解4.增强调查研究能力，提高社会实践能力四、实习情况简介经学校安排，本人于 2013年6月17日至2013

6、年6月21日期间在南昌工程学院教育技 术 楼b403,江西飞宇竹叶有限公司进行了认知实习，实习工作内容为：1,本实训主要是以商品进出口贸易为实训对象，以外贸函电和单证为媒介，通过给学生提供虚拟的进出口流程 操作平台，夯实学生在商品进出口操作中应掌握的基本知识并提高其进出口业务操作中的各 项基本技能。通过本次实训，要求学生掌握进出口业务工作的基本环节，解决一般外贸业务 中遇到的单证问题。2.实地参观了江西飞宇竹叶有限公司。了解该公司生产车间的产品生产流程以及该公司文化。在讲座环节，学生将有机会同该公司的外贸经理进行近距离交流，听 外贸业务员讲述其从业经历以及该公司在外贸业务方面遇到过的问题；学生

7、有机会向外贸业 务员就自己在外贸理论知识学习、机房实训的过程中遇到的问题、对于外贸这一行业的从业 要求、等问题向该公司外贸经理提问。五、实习内容1、上机实习开始主要做的是了解外贸工作的相关流程和注意事项，初步 熟悉各种步骤，查看公司角色的概况，建立五个角色：进口商、出口商、工厂、进口地银行 以及出口地银行。然后了解自己角色的财务状况、库存状况、业务中心、信用证和议付单据 等内容，填写自己公司的有关资料。做好了准备工作接着便参与到模拟进口业务中。要求自 己扮演贸易流程里的所有角色进行一笔以l/c为结算方式、fob为使用贸易术语的业务。再熟悉了各角色基本业务工作后便利于以后的若干笔业务。、在本次实

8、习中我担任的是进口地银行的角色，主要负责审核进口商的开证申请表，开立信用证，用信函和信件的方式及时通知出口地 银行。审核单据，通知进口商赎单 ，付款等业务，并且完成各项单据的制作。、在指导老师的带领下实地参观了江西飞宇竹叶有限公司。了解该公司生产车间的产品生产流程以及该公司文化。在讲座环节，学生将有机会同该公司的外贸经理进行近距离交流， 听外贸业务员讲述其从业经历以及该公司在外贸业务方面遇到过的问题；学生有机会向外贸 业务员就自己在外贸理论知识学习、机房实训的过程中遇到的问题、对于外贸这一行业的从 业要求、等问题向该公司外贸经理提问。六、实习小结或体会这次进出口业务的实训不但巩固了我们平时所学

9、的课本上知识，也为我们日后的专业工 作提供了非常实际的便利。我认为，这次实习收获是丰富的。实习中的各类单证如信用证、 汇票、海运提单、商业发票等等都是我们专业知识的凝聚和承载。因此，认真地履行实习要求，努力完成实习，不仅有利于我们巩固所学到的国际贸易实务专业知识，更利于我们预先观察 日后工作中的主要内容、方法以及各种困难，利于我们察觉到自身存在的不足和缺陷，以便 我们更好地进行学习和工作，利于我们更快地把所思所学转化为实践动手的能力，把专业知 识和技能转变成工作能力和实际经验。在平时的学习过程中，要重视案例、实例分析和平时 的操作练习，加强基本技能的训练，注重能力培养。在培养规模上突出应用性，

10、加强实践性, 注意灵活性。从事国际商务活动，尤其是国际间货物的买卖，其工作的最大特点就是要求商 务人员在掌握基本知识的同时，必须具有很强的实际工作能力。另外，我了解到商务英语对国际贸易的重要。进出口合同中、进出口贸易中的各项单证 中都是英文单证，若英语基础弱的话对业务工作是种阻碍，减低了工作效率。阅读能力弱往 往会导致错误若是实际交易则会引发纠纷，所以说英语能力在国际贸易中是十分重要的。对 于外贸专业人员而言，不仅要掌握一定的专业知识，而且还必须会用英语与外商交流、谈判 及写传真、书信。如果商务英语知识掌握不好，就很难胜任工作，甚至会影响业务的顺利进 行。因此，在实习中要求我们加强商务英语及外

11、贸英文函电的学习，掌握外贸专业术语，才 能在对外贸易中掌握主动。这次实验虽然很短，但是实验内容特别丰富，而且通过这个实验我们都得到了知识上的复习和外贸能力上的提高。国际贸易是一门专门研究国际间商品交换具体过程的学科， 是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用科学。它涉及国际贸易理论与政策，国 际金融，国际运输与保险等学科的基本原理与基本知识运用，它要求我们把各门知识综合运 用起来。正是因为这个实验，我们才提高了自己做国际贸易的能力，同时有了具体的国际贸 易的经验，才能在找工作的时候有的放矢。通过这次实验，我们都提高了编写英文函电的能 力，这也为未来工作的需要奠定了很好的基础。通过本次的模

12、拟实习，我们可以发现以前学习中薄弱环节，为今后的学习指明了方向， 也为实际操作打下一个良好的基础。本次模拟训练给我最大的体会就是操作细节的细腻及流 程的缜密，各个流程相互衔接，此流程的疏忽将会导致彼流程无法完成，某一细节的不慎错误或纸漏将会导致整个流程操作前功尽弃，这为未来的实际工作敲响了警钟：做贸易一定要仔细谨慎。七、部门主管八、参考文献1 王春晖.商务英语缩略语的构成方式与翻译技巧.重庆电子工程职业学院出版,2010. 2卫娜.商务英语的语言特征及其翻译技巧通化师范学院学报,2009,(5).崔卫.商务英语合同的语言特色及翻译技巧 .中国商贸出版,2010,(12).黄欢.商务英语翻译中的

13、文化差异及应对策略中国校外教育出版社 2010,(10).王琰.商务英语翻译中定语从句的译法吉林大学学报出版,2010,(4).黄以平.商务英语的用词特点及汉译技巧连云港技术学院学报(综合 版),2006,(1).九、指导教师评阅(手写)篇三：商务英语模拟实训总结 篇四：商务英语实训心得实训心得体会此次商务谈判实训内容丰富、形式多样，使得我们的实训即丰富又有趣，更好地把理论 知识与实践相结合。通过此次实训，我们认识到：一定不能只局限与理论知识的学习，更应该把理论的东西 与实战相结合，多抓住些实战的机会锻炼自己的谈判能力，从而达到学习的目标，减少经济 成本，赢得最大利益，成为一个成功的商务谈判人

14、士。在准备谈判的阶段，我们收集了大量 资料，在收集与整理资料的过程中，又增加了我们对 一些产品、公司、法律法规、谈判准则、市场分析等等许多知识的积累，可谓是受益匪浅。如各阶段的谈判策略：开始阶段的策略主 要是创造良好的气氛，通过寒暄营造一个轻松的环境，分清楚双方的合作诚意，为后一阶段 做好准备；报价阶段首先要掌握报价的原则和合理方式，确定报价，通过买方接受的报价策 略而确定自己的心理定价；讨价还价是要根据具体的条件和环境进行的，具体策略包括投石 问路、竞争对比策略、目标分解、举证法、假设法、条件法等；在让步阶段，要通过灵活多 边的价格让步，打破商务谈判的僵局，促进谈判的成功，迫使对方让步的策略

15、有利用竞争、 虚拟假设、声东击西、顺水推舟等。在这次模拟商务谈判中，我担任美国一家公司的总经理，我做了充分的准备。首先对模 拟谈判全局进行总的方向把握尽力促成此次交易，其次是协调公司内各个部门通力合作。为 了顺利完成谈判、在不损害对方利益的同时使我方利益最大化，谈判过程中尽力斡旋。期间 遇到很多困难，但也乐在其中，学到不少知识与很多实用的东西。除了谈判策略和流程之外 最大的收获是在商务礼仪方面，谈判活动一般比较的正式，服饰的颜色、样式及搭配等合适 与否，对从事谈判者的精神面貌及其给对方的印象和感觉都带来一定的影响。还有坐姿，称 呼，握手等礼节都是我们平时课堂上涉及不到的。此次实训为我们提供如此

16、好的锻炼学习机 会，为我们在以后的工作中提供丰富的经验！篇五：英语教育实习总结报告运城学院实习学生教育实习报告 TOC o 1-5 h z 专业：英语班级：0906学号：姓名：王杉指导教师： 吕筠青提交日期：2012 年12 月12 日英语教育实习总结报告三个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕，在这期间，我学到了很多在大学课堂里学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。但我最大的收获是将平日在课堂上所 学的理论学问用于理论，并且经过理论检验了我关于英语教学方面的假定和猜测，获得了很 大进步，现在回想起自己在汾阳二中度过的实习时光，指导老师的耐心指导，学生们的积极 配合，给我留下了深刻的

17、印象，我发自内心的感激他们。下面我将从英语教学，实习班主任 和教学研究三个方面对我的实习做一个总结。现把自己教学实习所作、所见、所感、所得一 一回顾，作如下总结。一、教育工作方面在英语教学方面。按照实习之初的方案，实习的前两周我们的次要任务是听课和评课。 从实习的第三周开端，我体验了几节正轨的英语教学课。实习的英语课堂与我们平日的模仿 课堂是完全不一样的。实习前在课堂上试讲时，面对的都是自己的同班同学，每位同学都非 常的优秀。但是，在实习的课堂中，学生的程度良莠不齐，掌握学问的程度不一样，承受新 学问的速度也不一样。而教师要面对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人。比方说当教 师提出问题学生答

18、不上时， 教师该怎样办呢 矶在讲台上吹胡子瞪眼睛是处理不了问题的。但这又是我们在上课经常碰到的问题。（一）对听课、评课、议课、试讲及正式讲课等教学情况的分析自从开始实习，我先后听课大约有100多节，并且作了听课记录。 听课后，与指导老师、 实习老师交流。听完公开课后，也与实习老师们一起评课议课，获益匪浅。在自己正式讲课 前，认真备课、修改教案；曾多次试讲.自第一次走上讲台正式讲课后，就不断听取指导老师，实习老师们及学生们的意见，在不断总改进中探索有自己特色的讲课技巧与风格。先后在高 一两个班讲课；评讲考试试卷3次及周清试题若干次；批改作业，早、晚自习辅导也不曾落下；监考，阅卷，组办英语文化季活

19、动，参加学校的各种教研会议、各项活动也都尽力做到 最好。（二） 对自己英语课堂教学优缺点的总结结合指导老师、实习老师、同学们的意见以及自己的思考，我对自己此次英语课堂教学 优缺点做如下总结。、对自己课堂教学优点的总结第一、 课堂流程整体把握不错，上课有章法，遵循学校规定“ppp”教学法等。 第二、课堂上教态自然，教学耐心；常微笑，常鼓励学生；对学生一视同仁，平等对待。第三、 讲解知识点的同时，能注意学生能力、策略、情感及态度的培养。、对自己英语课堂教学缺点的总结第一、板书的设计与书写需要提高；课堂举例要有意义， 要举经典例句 第二、讲具体的一节课要有重点，要有简明的课堂小结第三、声音要再洪亮一

20、些，有升降。第四、对睡觉、玩手机的学生管理应该严厉一些第五、在讲解知识点时，要按照考试大纲分轻重。二、班主任工作方面在班主任实习方面，我也付出了不少的努力。下面是自己切合学生心理实际进行思想教 育工作的一些尝试以及和大家分享一下我在实习班级工作中的一点体会。在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，未上岗之前我就对班主 任工作产生了一种强烈的惧怕感。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校 管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。在担任083班实习班主任这几周的时间里，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是 一个与学生实行心理

21、沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得 当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从 而收到好的教育效果。担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从 和这些天真可爱的孩子相触中得到的快乐与欣慰。作为一个班主任又怎样使自己的工作上台阶、上水平、上档次呢？（一）作好计划，繁而不乱班主任工作繁重异常，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先根 据本班的实际情况制定详尽的工作计划。古语有云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定计划的重要性。如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而 且繁

22、重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能 出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好计划。（二）了解学生，交流沟通作为一个班主任，一定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，对学生的基本情况不了解，于是我利用见习的前三天，通过找原班主任了解情 况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生 的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。同时，还通过批改周记、作文，中 下午有空找学生聊天，晚自习随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生，与学生进行心与 心的交流沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。（三）做好自己，为人师表老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默