幼儿园教育教学工作计划

1、幼儿园教育教学工作计划 幼儿园教育教学工作计划 时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。信任许多人会觉得计划很难写？以下是我精心整理的幼儿园教育教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园教育教学工作计划1 五月是鲜花盛开的季节，五月是歌声放飞的季节，五月是幼儿园最劳碌的季节。现将五月份的小班班级组工作总结如下： 一、教育教学 1。本月我们小班班级组重点围绕幼儿园整合教育活动课程来开展各项教育教学活动： 小一班和小三班围绕整合教育课程开展了主题车子叭叭叭教学实践活动。小二班围绕整合教育课程开展了主题宝贝一家教学实践活动

2、。 2。教科研资料的整理 各班老师将上一童话剧主题资料进行归档整理 3。其他： （1）活动： 结合五一劳动节、“5。12”全国防灾减灾日、爱心月“真情传递，让爱延续”开展了相关活动。 （2）六一节目的排练： 各班利用区域活动时间和下午排练、完善六一节目。 二、家长活动： 1。结合节日开展： 各班结合母亲节开展的活动有：小一班孩子用一个动作，一句温馨的话作为送给妈妈的礼物，为妈妈服务送祝福；小二班制作沙画送给妈妈，小三班每位小伴侣亲自制作小红花送给妈妈。结合五月份“爱心传递月”活动，我们小班班级组开展了早期阅读嘘让幼儿了解长辈对自己的爱以及如何去关爱爱惜自己的人。 我们小班班级组和全园师生一道，

3、结合爱心月主题进行了“真情传递，让爱延续”的启动仪式，我们每个班还饲养了金鱼，让孩子分批带回家进行饲养观察并做饲养记录每三天更换一批小伴侣带回家进行饲养，从小培育幼儿爱惜动物亲近小动物的情感。 2。平安工作重于泰山，我们始终将幼儿的平安问题放在幼儿园工作的首位，纲要中所说：“既符合幼儿的现实需要，又利于其长远进展，既贴近幼儿的生活，选择感爱好的事物或问题，又助于拓展幼儿的阅历和视野。因此，我们结合4月下旬发生的校园损害案件对孩子和家长进行平安方面的教育与防范宣传工作。 三、保育保健 今年的春夏交替季节，天气也比较反常，气温漂浮不定，春季传染病的预防仍然是我们保健教育的重中之重，为此我们实行了一

4、系列的方法：在健康课中介绍了春夏季节常见传染病的相关知识，让幼儿把握了预防疾病的常用方法，让幼儿在日常生活中，注意清洁与消毒工作，教育幼儿多喝水，勤洗手，并养成良好的卫生习惯来避开病毒性的感冒。不仅如此我们还通过家长园地以及网站等对家长进行保健方面的宣传教育。 四、六月份的工作 1。庆六一文艺汇演 2。开展主题活动夏天的水果。 3。各项评估工作。 4。家长孩子共同制作成长册。 5。各项总结工作。 幼儿园教育教学工作计划2 一、指导思想： 本学期，我园围绕中区教研室工作和幼儿园工作重点，以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要为依据，以园本教研和园本培训为载体，以提高课堂教学质量和老师专业素养为目标

5、，把加强教育教学常规管理作为工作重点，进一步加强基本功训练，促进老师教育教学水平不断提高。 二、工作重点： 1加强理论学习，转变老师观念，多渠道的促进全园青年老师的专业素养和教育教学能力；强化教育教学的科学化、规范化、精细化管理。 2、以人为本，夯实基础，发扬团队精神，加强教研活动，在教学有效性上下工夫。发挥骨干老师的引领作用，促进全体老师共同成长。 3、开展园本课程的讨论，坚持科研引领、研教并行，加强早期阅读活动的推动工作；立足课堂教学，重视幼儿的创新精神和实践能力的培育，提升老师教学活动的策划和组织能力。 三、主要工作及措施： (一)加强队伍建设，打造高素养团队。为研发园所特色课程做好师资

6、打算。 1、本学期，为了提升老师文化修养，唱响学习主旋律，我们在继续学习纲要，规程的基础上，为了研发园所特色课程，首先我们提倡老师博览群书，继续开展“阳光读书”活动，丰厚老师的文化底蕴，让浓浓的书香飘满幼儿园。让老师从多读书中领悟到幼儿教育的真谛，从专家的口中领会教育教学的要义。我园一是开放图书阅览室，为老师读书提供物质保障；要求课题组老师每学期首先向其他老师推举好的绘本故事书六本。二是转变理论学习的方式，执行感悟式”记录法，让老师准时写出书评，适时沟通读书心得，提高理论学习的实效性，期末进行学习笔记展评；三是继续开展“读教育名著，做学习型老师”的活动，一月份在全体青年老师中进行“读教育名著，

7、做学习型老师”。四是不断总结自己的教学阅历，乐观撰写论文，择优参加各级论文评比。 2、利用师徒结对继续开展传帮带活动。充分发挥骨干老师的引领、示范和辐射作用，以点带面，让骨干老师与青年老师协同进展。发挥名师、骨干老师传帮作用，突出个人专长，多出人才，快出人才。在以往拜师结对的基础上，师徒两人开学初确定帮教目标，制定结对计划，开展带教、指导活动。要求徒弟每学期至少听师傅3节优质课，师傅每学期至少指导徒弟4节课，查看、指导徒弟4篇教案，并做好记录，学期末进行师徒结对成果。展现在全园营造一种互帮互学的氛围，使青年老师尽快成长，幼儿园为使青年老师尽快成长搭建平台。 （二）加强教育教学常规管理，提高教育

8、教学质量。 1、建立随堂听课和检查教案制度。业务领导实行敲门听课或推门听课的方式，深入班级听课、看教案，了解老师教学情况，进行面对面、一对一指导，引领老师转变教育观念和教育行为，改进教学方法，提高课堂教学质量。业务园长随堂听课每学期不少于20节，教研组长每学期不少于15节，定期检查老师教案，在检查的过程中发现优点，找出共性问题，并给予指导。要求青年老师教案重在规范，中年老师重在创新和提高。 2、为了加大幼儿一日生活流程的监管力度。本学期我们将请专家做专题讲座，使老师把握幼儿园一日生活组织和管理的方法及策略，修改一日常规细则，老师专心备课、上课、做操，按时开展晨间活动、保证幼儿户外活动时间，严格

9、执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，促进幼儿体能进展。 3、关注各年龄段老师，对不同层次的老师注意分层培育与指导。开展集体备课活动。充分发挥教研组长的作用，每周二上午以班级组或学科为单位，组织老师开展集体备课活动，带领青年老师在熟悉教材的基础上，共同讨论教材、教法，挖掘教材的价值，不要求形成同一教案，而要求解决共同问题，达成共识，教研内容根据大家的意见定位“以课例为载体，提升老师集体教学能力”，通过集体备课试讲反思、讨论再次执教或师徒同上一堂课等形式对常规课进行设计、讨论，关注课堂教学问题。听课老师在熟悉教材的基础上要专心分析执教者的教学、特色、亮点和不足，并与个人的思考相

10、结合，说出评课意见，关注教学问题的行为改进，最后形成完善的、系统的精品教案，以便老师观看、学习、再提高。学期末进行评比。 （三）开展每月一重点活动。 增强班级的竞争意识，提升老师的专业及管理水平。我园为了提高老师组织教学和幼儿一日生活常规管理的能力，九月份我们将进行自理能力竞赛：中大班开展叠被子竞赛，小班开展穿衣、穿鞋竞赛。 十月份：为了熬炼幼儿的口语表达，为幼儿提供展现自我的平台，我们将举办国庆诗歌朗诵会。本学期将在十一月份进行中大班幼儿秋季运动会，以激发幼儿对体育活动的爱好，熬炼幼儿的身体素养。本着全员参加的原则，让每一个孩子都成为活动的主人。十二月份进行老师人人上好一节优质课活动。一月进

11、行各班教学质量检测。 （四）加强家园联系，实现家园共育。 1、开好家长会。开学初各班根据各自不同的特点召开形式多样的家长会，让家长了解本学期的教育目标及要求，转变家长观念，做到家园共育。 2、充分利用和发挥家园联系册的作用。老师专心填写家园联系册，每月按时更换宣传栏、在家园之间搭建沟通、沟通的桥梁。 3、举办中大班秋季运动会，并请家长参加。通过这些活动，让家长零距离感受幼儿园的教育教学活动，了解孩子在群体中的表现，增进亲子情感。 4、完善家长学校和家长委员会相关制度。并召开家长座谈会。 5、家长客座老师活动。充分利用家长资源，让家长走进课堂，客座老师，为孩子执教有关本行业的教学内容，以弥补老师

12、幼教领域以外知识不足的缺陷，让孩子有更多的收获。 （五）加强园本课题讨论，提高教科研水平和反思能力。 为规范园本有效课题正常进行，按时组织“早读”课题组的活动，制定切实可行的计划，扎实有效地开园本展课程讨论，将教研与科研有机结合，把园本课题特色教育渗透到各个领域和一日活动之中，并准时总结讨论成果，乐观撰写论文、随笔和案例，激励老师向各类教育报刊投稿。将教学反思梳理成章，从而使老师的教研水平得到提高。在园本课题中进展五个一工程已形成制度：1、学期初制定好园本教研计划。 2、每周参加一次教研例会。 3、每周写一篇教研心得。 4、每学期上好一节实验课，并进行自评他评。 5、期末写好课题阶段小结。 四

13、、详细安排： 八月： 1、检查班产，新老班级交接，打扫卫生。 2、全园环境创设。 3、传达幼儿园工作计划及教育教学计划。 4、以班级组为单位通读教材。制定月计划，周计划。 九月份： 1、开办家长学校：新学生家长会及“如何尽快让新学生幼儿渡过入园焦虑期”讲座。 2、做好新学生接待工作，稳定幼儿情绪，帮助他们熟悉四周环境。 3、严格作息制度，逐步培育幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯各班加强常规训练、优化幼儿一日活动。 4.成立家委会，召开家长委员会会议。 5.自理能力竞赛：中大班开展叠被子竞赛，小班开展穿衣、穿鞋竞赛。 十月份： 1、倡议家长带孩子秋游，接合国庆节开展爱祖国、爱家乡教育，

14、激发幼儿爱家乡的情感。举办幼儿国庆画展。 2、研讨早读课题。 3、开展全园老师上好实验研讨课活动。 4、开展小班原地拍球，中大班30米拍球竞赛活动。 5、班级一日活动调研督察。 6、参加区山大版教材培训。 十一月份： 1、开展青年老师教学展现活动。 2、读书月活动，全园“幼儿绘本教学”论文评比，11月6日前交。 3、举办中大班秋季运动会。 十二月份： 1、幼儿迎新年活动。 2、师徒结对回报课。 3、幼儿新年绘画作品展览。 一月份： 1、年度老师考核考评。 2、完成各专题组小结及课题组阶段性小结，并进行沟通。 3、做好学期末教学评估工作。 幼儿园教育教学工作计划3 我园全体老师齐心协力，团结全都

15、，在各位领导的关怀、指导与帮助下，圆满地地完成了本学期的教育教学任务。 一、加强学习，提高老师的业务素养。 1、加强老师的思想政治教育和职业道德教育，提倡老师以姐姐、妈妈、伴侣的姿态与孩子沟通，提高了老师对幼儿教育工作的熟悉。 2、加强教育理论学习，结合纲要、指南树立正确的教育观，明确方向，转变观念，大胆创新。每周二、周三为老师业务学习时间；每日下午为正常班老师集体备课时间。在此期间，老师们相互探讨、相互指导，教育教学水平有大幅度提高。 3、加强老师技能技巧训练，提高老师的业务能力。四月份开展了老师公开课评比活动，通过这些活动，使老师们的业务能力得到了提高，为更好地适应幼儿园的教育教学工作，打

16、下了坚实的基础。 4、坚持以德为首，制定日常工作中老师的行为规范，提高了老师职业道德行为，由他律转为自律。 二、加强教研力度，提高教学质量。 1、加强教研活动，改革课堂教学。根据幼儿进展需要，树立目标意识，选择教育内容，开展了教育活动。本学期老师讲课，准时给以指导，完善听、议课制度。对实习老师、新老师准时给予指导，使其顺利完成教学实习任务、教学任务。 2、加强教育科研活动，做好课题实验工作的开展，专心组织老师听课、评课，以研带教，促教育质量提高。 3、采纳“走出去，请进来”的学习方法，有计划地开展教学研讨活动。本学期安排老师到我县各乡级幼儿园参观一次，各乡级幼儿园园长到我园召开座谈会，并给予指

17、导、点评。我园到挂钩乡级幼儿园送教4次，加强两边的沟通，共同提高教育教学水平。本学期我园与地区实验幼儿园签订了沟通共建协议，共有8名老师轮流到地区实验幼儿园跟班学习，为提升我园幼儿一日生活品质奠定了基础。 三、加强科学管理，促办园水平提高。 1、加强平安管理，把平安工作列入议事日程，做到：在讨论教育教学工作时，要讨论平安工作；在落实教育教学工作时，要布置平安工作；在检查教育保育工作时，也要检查平安工作。 2、加强一日生活工作管理，做好幼儿午休、饮食、平安、卫生等方面的管理。特殊是午休的管理，制定了午休老师值班工作制度。另外，幼儿午休期间园领导班子轮流值班，进而做到准时发现问题、解决问题。 3、

18、努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，前后两教学楼的走廊文化，根据主题要求准时更换，园内做操点、室内外自制玩具、器械，老师们利用课余时间和休息时间进行了油漆、装饰，使园面貌焕烂一新，为我园节省了开支。另外我们还因地制宜的整合了一日活动，调整了全园作息时间，让幼儿在快乐的生活中获得进展。 4、加强幼儿园与家庭、社区的联系，共同为幼儿进展制造良好的条件，做到资源共享，家园共育。本学期为家长发放通知书、致家长的一封信、发放问卷调查、与各年龄段的家长面对面的沟通，通过这些活动使我园的教育理念得到了家长的认可。 四、成功组织了各种竞赛活动，让幼儿在活动中提升了阅历。 每月开展的活动： （1）9月份，各班编

19、排幼儿早操、建立幼儿成长档案册、庆“中秋节”活动亲子互动。各班召开家长会，与家长签订平安责任书并发放家长问卷调查表、“热爱家园热爱祖国”迎国庆幼儿绘画展。 （2）10月份：“相亲相爱一家人”喜迎古尔邦节亲子互动、全园幼儿常规展现活动、“一人一课”区角评比活动。大班“优秀公开课展现”家长半日开放。 （3）11月份：家长助教活动。第三届老师讲故事技能大赛。“唱响童年”第三届幼儿卡拉OK大赛。中班“优秀区角活动展现”家长半日开放。 （4）12月份，小班“优秀区角活动展现”家长半日开放、幼儿双语才艺大赛、“迎冬至”包饺子亲子互动、发放家长调查问卷。 幼儿园教育教学工作计划4 据上级教育部门疫情防控期间

20、停学不停课的指示精神，我校乐观的开展了线上教学工作。到目前为止，我班语文已经进行了前四个单元的学习，在此期间充分利用网络教学资源以及媒体与学生进行准时的沟通与沟通。周一至周五每日早晨八点半进行诗文诵读，以便学生积累古诗词，利用发视频，默写等形式检查学生的积累情况。九点到十点一个小时的时间进行新课的学习与巩固，观看名师讲课，配以相应的练习题并准时批改、纠错、讲解以检查学生的学习情况。下午三点半到四点为学生的练字时间，为了学生更好的学习书法，利用网络资源使学生观看名家讲堂并进行练字，从而做到规范练字。 为了丰富学生的课余生活，我还布置了做手工，看电影写观后感，每日读书一小时，做家务活，学做饭等有益

21、于学生身心进展的一系列活动。当然也存在许多问题，个别同学不能够自觉准时的学习，自律性较差。加上现在已经复工，家长也不能准时的监督，从而和其他同学渐渐拉开了距离。 为了巩固线上教学内容，也为了弥补线上教学的不足，做好线上线下教学内容的连接，我打算分三步走： 第一步摸清底细，提前梳理线上学习期间每节课的学习笔记，找出之前线上讲课疏漏的地方。了解每堂课的学习重难点是否把握，检查学生是否有缺课情况。通过现场抽查，听、说、读、写等方法，帮助学生找出自己学习的薄弱或疏漏环节。 第二步找出问题，摸清了底细后，要对全班学生学习情况进行综合分析，找出学生线上学习中存在的共同问题以及个性化问题。要激励学生通过复习

22、检测等手段找出个人线上学习的失误。分析产生问题的原因，在我与同学的帮助下找到解决问题的方法。 第三步查缺补漏，上级教育部门建议复课后老师对线上教学的内容没有必要从头重讲一遍，因此我将从两个途径实现查缺补漏如下： 1.集中突破，对共同问题和学生提出的一些有代表性的个性化问题，专门备课，安排少量课时，执行定点突破。对学生个性化问题，激励学生通过回看线上教学视频，自主复习，反复练习，个别指导等方法进行逐步解决。 2.平时课前补充，对于前面内容连贯性强的新课内容，可在新课之前，安排一定时间课上进行前后知识点复习梳理，从而使学生在知识学习链接上执行无缝对接。 眼下，疫情防控形势虽然乐观向好，但任务依然艰

23、难繁重，人心稳，社会才稳。总之，我已做好详细的计划，春耕季节，草木新生，期待与孩子们的相见。 幼儿园教育教学工作计划5 一、指导思想 以转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以贯彻落实两个纲要为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园一日常规”和“幼儿早期阅读”的深入为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设，着力加强规范化及示范化幼儿园建设，实施蒙氏加特长教育；把我园建设成为精品幼儿园。 二、情况分析 上一年，在每个学期初期，我们都进行大力度的宣传招生工作，在校领导的正确领导下，经过全园老师的共同努力，我们招生突破了三百名幼儿。目前教职员工50 人，幼儿园进展态势良好。但在去年，我园师资情况比较紧张

24、，最后由校领导及园领导的讨论，我们又新招4名老师和一名后勤人员。在教学过程，我们一直将新老师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并通过多种形式对老师进行教学业务培训。去年，我们乐观参加上级部门举办的各项活动；我们还先后开展绿园区“经典诵读”活动，全国“幼儿早期阅读”科研课题活动；新学期我们将力求开展好各项教育教学活动。 三、工作目标 1、坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生，科学的制度规范师生，实干的精神带动师生。着力于老师队伍的建设；重视老师培训；提供多种平台学习熬炼；强化教育教学常规管理；提高老师的育人能力和水平。 2、努力打造擅长学习，擅长吸纳，擅长思考，具有一定理论高度和鉴赏能力

25、的新型老师；打造志趣高雅，心态健康，团结乐群，在团队中能发挥乐观影响的新型老师；打造勇于实践，大胆创新，追求进步，业务能力强的新型老师。 1 2 3 4 5 3、优化课堂教学，努力让每一节课都是优秀课，每一堂备课都充分、有序。老师可任意随堂听课，让老师成为在实践教学中不断进取的自我超越者，把科研课题、市区级各项工作开展好。把常规做好，把细节抓严，把过程抓实。 4、抓好老师思想道德、教学质量、特色三方面工作；努力做到“老师进展，幼儿进展，幼儿园进展”，努力建设成为家长满意、社会满意的幼儿园。 四、主要工作 1、加强师德教育 要想成为一名好老师，首先要成为一名具有良好师德的老师，尤其是幼儿园讲究的

26、是保教并重，这就要求老师富有爱心、耐心和细心，因此师德教育是老师成长的基础。 （1）对老师进行，老师礼仪，师德规范的教育，开展读书活动，营造比学赶帮的良好氛围。 （2）开展“五爱”教育，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。 （3）发扬“敬业、奉献、求实、创新”精神。 （4）坚持“专心、快、坚守承诺，永不放弃”的工作作风。 2、完善幼儿园教育教学的量化考核评估细则。 将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高老师工作乐观性为目的。 3、加强专业培训 （1）组织老师学习幼儿园教育指导纲要并进行讨论，不断更新教育观念。 开展读书活动，激励老师根据自己的需要自主学习，多读书，读好书，并

27、利用业务学习的时间相互沟通学习心得，做好读书笔记。撰写老师笔记，月末交教学园长检查。 1 2 3 4 5 （2）加强教学常规管理，提高教育质量 备好课是上好课的先决条件，老师备课要建立在以幼儿进展为本的教学思想基础上。要从幼儿的角度去思考，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。要求老师提前一周备课，并在业务学习的时候集中沟通、研讨。 4、抓好蒙氏教学的开展，特长课的开展，让老师进展成专业加有特长的老师。 5、开展好各种节日的庆祝活动，各班重视网站建设，做的每日更新。专心调整班级“家长园地”内容，要富有知识性、趣味性、教育性。 6、做好优秀班级的周选工作，做好幼儿“文明之星”、“礼仪之

28、星”的周选工作。 7、开展教研活动，促进教科研工作 （1）广泛开展教研活动。乐观推动教科研工作，以教促研，以研促教。 （2）老师之间要相互学习，共同提高，每学期听课不少于16节。 （3）每次公开课要求规范化。即有教案、听课记录、评议记录，并要求有说课稿，做到“人人会说课，课课有人说”。 （4）继续开展老师五项技能基本功大赛。 五、详细安排 三月份： 1、召开开学初家长会。 2、制定各学科教育教学工作计划。 3、各学科及爱好班课程安排。 4、感统课程及爱好班的招生工作 5、不同年龄段音乐发声练习曲的统一学习及培训。 6、“亿童”教材学习及老师培训。 1 2 3 4 5 7、全园环境创设。 8、优

29、秀班级及幼儿之星评比活动。 四月份： 1、对各班老师进行听课指导。 2、集体备课，听课评课；优秀课评比。 3、蒙班教学开放。 4、幼儿开展“我能”活动，每月一次、主题不同。 5、加强平安常规教育、文明纪律养成教育，形成幼儿良好的行为习惯。 6、“五一”国际劳动节，幼儿学习相关知识及宣传板的制作。 五月份： 1、幼儿开展“我能”活动。 2、母亲节主题活动。 3、老师五项技能绘画竞赛。 4、幼儿早操竞赛。 5、六一文艺汇演活动筹备。 六月份： 1、结合端午节和父亲节开展双节活动。 2、半日开放活动及爱好班课程开放、展现。 3、文艺汇演活动。 4、课题沟通的培训。 5、幼儿开展“我能”活动 七月份：

30、 1、召开家长会。 2、评比优秀老师。 3、各项活动总结。 4、假期工作安排。 九月份： 1、制定各学科教育教学工作计划。 2、正常组织幼儿的一日活动，抓好开学常规教育。 3、各班结合老师节，对幼儿进行庆老师节主题教育活动 4、对各位老师进行听课指导。 5、对幼儿进行爱国主义教育；开展我爱祖国主题活动。 1 2 3 4 5 6、幼儿开展“我能”活动。 十月份： 1、幼儿开展“我能”活动。 2、半日开放活动。 3、优秀课评比。 4、幼儿各科学习考核。 十一月份： 1、检查老师备课情况。 2、组织老师开展“老师五项技能大赛”活动。 3、开展“感恩节”活动。 4、加强冬季幼儿的体育熬炼，开展好户外体

31、育活动。 十二月份： 1、幼小连接（参观小学） 2、圣诞节和迎新年主题活动。 3、课题沟通的培训 4、老师学期总评及评比优秀老师。 幼儿园教育教学工作计划6 根据上级文件要求，全国中小学延迟开学期间广泛开展线上教学服务，统筹考虑在线教学计划，做到与开学后教学的有效连接。为了使开学后学校的教育教学工作能够更加顺利有序的开展，保证教学质量，特结合我校实际情况，特制定了如下的线下与线上教学连接方案。 一、指导思想 根据XX市2021年春季学期疫情防控工作实施方案 要求，帮助学生做好疫情防控工作结束后线下与线上教育教学连接，保障春季学期教学时间，确保完成教学任务和教学质量。 二、工作任务 1、转变老师

32、观念，让老师自觉、主动地从疫情防控的角度看待和进行教学连接，敬重学生认知水平，低起点、缓坡度，实现平稳过渡。 2、学习比较中学课程标准，对比教材，梳理归纳教学中缺漏或薄弱的知知识、技能、思想方法找出内容的连接点，形成连接过渡并实施教学。 3、老师讨论探讨各科教学中学生不同的学习习惯、学 习方法、行为特点和心理状态，寻找最佳的结合点，制定符 合学生成长规律的管理方法，提高管理的针对性和有效性 4、让学生尽快适应正常的学校生活，消除心理障碍和 畏惧，做好学生的心理健康疏导教育。 三、工作安排 (一)学校教学教研方面。深钻教材，提高效率学校成 立以校长为组长、以教育主任为副组长以及全体任课老师参加的

33、学科教研组，专心研讨，乐观备课，并且要求做到以下几点：1、专心钻研教材，对教材的基本思想、概念，讨论透彻，了解重难点，能运用自如2、了解学生的基本情况，从学生的角度去分析可能存在的疑难点，实行相应的预防措施及解决方法3、灵活的运用教学方法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等等4、重点关注课堂上的把握情况，制造良好的课堂氛围，激发学生的学习爱好，关注全体学生，留意信息的反馈。 (二)教育教学方面。了解学生状况，做好知识连接 1、学科知识内容的连接，是学生线上线下教学连接的 关键环节。老师要通过开展线上学习效果检测活动等对线上教学情况摸底，有效把握学生的学习情况2、对全班学生的学习情况进行整

34、体分析，对于学生普遍存在的问题，老师要拿到课堂中，重点讲解，强调，对于个别学生存在的问题，可以通过同学之间相互沟通讨论，小组合作等方式，帮助孩子找到解决方法3、要求每位老师要专心备课，每次新授 课之前可以结合前面的内容进行回顾梳理，尤其是有关联的知识，加深学生的印象，从而迗到学科知识学习上的连接。 (三)班级管理方面。重视班级文化，恢复学习状态线 上学习极大的考验了学生的自主学习能力以及自我约束力， 但是同时也存在一定的局限性，缺乏师生互动、学生沟通的 环节，导致学生上课过程中缺乏主动性、参加性。另外，容 易有外界因素的影响，学生的思维容易中断以及不利于学生 一些行为习惯的养成。这些问题的存在

35、，势必成为开展线下 教学的障碍。所以恢复学习状态、营造良好的班级气氛、构 建融洽的师生关系，帮助学生尽快恢复学习状态，是当务之 急。我们可以通过开展同桌互助、优生展现、小组合作等学 习活动，激发学生在轻松愉悦中沟通互动，让他们增强学习 信心，重建学习规章。 (四)课后辅导方面。抓紧有效时间，培优辅潜学生爱玩、好动，自控能力以及自我约束能力都比较差。特殊是疫情期间，在家学习效果可能不太理想。因此，要充分利用课后的时间，尤其是比较落后的同学，老师要充分了解学生的现状，有针对性的进行辅导。 四、管理工作常抓不懈 1、抓好学校平安管理，建立管理责任制，定期检查， 并做好记录。加强班级管理，专心做好交接

36、班工作，培育孩 子们的自我保护意识与能力。 2、做好防护工作，紧抓学校卫生清洁，坚持消毒工作， 并做好记录。 3、加强老师队伍建设，不断提高自身素养及专业水平。 幼儿园教育教学工作计划7 一、指导思想 在幼儿园教育指导纲领精神的引领下，进一步深化从观念到行为的转变，坚持求真务实求精创新的工作作风，以抓实教育教学活动研讨为核心，优化课堂教学组织，细化教学常规管理，推动特色教育向深度进展。全心全意为家长服务。 二、主要工作及实施措施 （一）加强学习，统一熟悉 1、加强师德修养，树立良好形象 各班利用家园联系兰等书面形式，向家长展现老师的“服务承诺”，自觉接受家长的监督，并以“今日微笑了吗？”“今日

37、和家长沟通了吗？”“今日关注每位幼儿了吗？”等问题反思每日工作，真正做到公平、关爱每一个孩子，更加热忱、主动、优质地服务于家长。 2、加强业务学习，提升专业素养 在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，每月还将在“我的教育故事会” 上沟通、共享、讨论身边老师的教育笔记，引导老师用先进的教育理念分析教育现象，改善教学行为 3、激励老师多读书、读好书，在全员中开展“我向你推举”读书活动，要求每位老师向大家推举一本（或一篇）有价值的的书籍或文章，从而养成好的阅读习惯。 （二）细化教学常规管理，重视幼儿的一日活动 1、明确幼儿在园一日活动各环节的详细要求，坚持行政值班的自查周评制度，执行每日检查、每周

38、公布、发现问题准时解决。本学期重点检查晨间及离园活动的组织与安排，以开展更加丰富多样的活动。 2、进行好每周一的升旗仪式，加强对幼儿的品德习惯教育，专心落实日常活动中，将幼儿良好习惯的养成落在实处。 3、实行定期检查、抽查相结合的方法批阅各类资料，提高撰写质量。 （三）深化课堂教学讨论，促进师幼共同进展 1、加强新教材的集体研读。本学期教材内容进行了适当替换、修改，我们将加强集体备课、注意对新教材的分析及教学活动前的各种打算 2、扎实开展“教学研讨月”活动。本学期，将继续开展美术教学的研讨，通过对公开教学活动议、看、听、评，探究好的教学策略，优化课堂教学组织；在活动中，注意开展幼儿学习方法的讨

39、论，以幼儿乐观体验为主，会学、乐学、真正体现“幼儿是学习的主人” 3、坚持并完善随堂听课制度。每周业务园长听课、看活动不少于三个半天，班级教研组长不少于一次活动，并加强听课后的准时评课。 4、开展专题式园本教研。本学期结合老师建议及幼儿园实际，本着“提问问题设计方案实践尝试反思改进实践验证”这一循环往复的讨论思路，开展“如何让幼儿玩得更快乐”专题研讨。旨在提高老师组织幼儿户外活动的技巧，探究更多深受孩子喜爱的活动，内容力求丰富多样、新奇好玩；在活动中让孩子们玩得快乐，老师安排轻松。 （四）开展特色活动，丰富师幼文化生活 1、特色教育活动：继续深入开展园“经典阅读”及双语教学活动，丰富孩子的阅读

40、阅历，激励幼儿用简洁的英语尝试大胆地与师幼对话。 2、结合经典阅读开展全园性的“默香淡彩喜读书”读书节活动，营造书香乐园。 3、结合节日礼仪教育，开展家园特色活动。 （五）精心打算，在各项竞赛活动中争创佳绩 1、“区教学能手”评比 2首届区校园创编操竞赛 3、老师教育教学论文评比 三、详细月份安排 八月份 1、制定园、各班级教研组教学计划 2、设计、更新班级主题教育墙、家长园地等教育环境。 3、编排各班级组的幼儿早操活动。 九月份 1、幼儿早操活动观摩。 2、各班开展庆祝第二十三个老师节小型活动。 3、组织大班部分幼儿参加区首届校园创编操竞赛的训练。 4、推举园教学能手参加区级竞赛 5、整理并

41、上报暑假园本培训和教学业务竞赛有关资料 6、新教材培训。 十月份 1、全园老师教学研讨月 2、参加区首届校园创编操竞赛 3、班级常规管理抽查 4、秋游 十一月份 1、组织老师参加省级园本教研培训及区第六届幼儿园教育论坛活动 2、向家长开放半日活动。 3、开展“我向你推举”读书活动。 十二月份 1、“我能行”系列活动中班拍球、大班跳绳竞赛。 2、组织参加区幼儿园论文评比工作 3、开展“迎新年我是百灵鸟”全园幼儿唱歌选拔活动 元月份 1、迎新年家园亲子活动。 2、参加区第三届“我是百灵鸟幼儿唱歌”表演活动 3、做好学期总结工作，相关资料分类归档。 幼儿园教育教学工作计划8 时间总是在不经意间悄然消

42、逝，很快又是新的一学期伊始。经过上学期完成了老园搬迁入新园的工作后，本学期，我园将要迎来创建省优质园最重要的一个阶段，虽然辛苦是在所难免，但每每看到孩子们天真无邪笑脸时，一切付出都将是值得的。在新的学期当然要有新的气象，只有缜密的计划，才能带来园所教学的有序进行，园所水平的持续进展。 一、指导思想： 本学期坚持科学进展观，以纲要和指南为工作准则。根据区教育局的精神指示，把握好创建省优质园的关键期，在实践中思考，在思考中探究，加大师资培训力度，优化幼儿一日活动，提高幼儿园保教质量，加强教科研力度，全面推动幼儿素养教育。 二、本学期主要保教目标： 落实新的保教常规制度，注意考核的量化；规范一日保教

43、活动，坚持保教并重；围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性；亲密家园联系，共育幼儿；加大对外宣传力度；提高老师综合能力，培育一专多能的老师；培育幼儿富有个性的进展，稳定老师队伍。 三、本学期保教工作重点： （一）抓好创建省优质园的契机，规范幼儿园的保教管理，落实各类保教制度，并做好每月的量化考核。对比省优质园考核的详细要求，逐条比对我园的保教工作，力争做细、做实，争取在这次创建过程中，幼儿园的整体水平得到专家组的好评。 （二）在老师已经学习纲要的基础上，全面推开、落实36岁儿童学习与进展指南，通过多种培训的方式，做好老师的园本培训。 （三）园内各教研组分工明确，充分发挥教研组主阵地作用，通

44、过每月召开教研组长例会，行政蹲点参加教研活动、沟通讨论教研组管理工作中的问题，提高教研组长的管理能力。 （四）做好幼儿园的主题性教研活动，把日常教育教学过程中存在的困惑和不足加以捕获。可以通过理论学习为抓手，促进老师吸纳、反思水平的整体提高；也可以通过教学案例为载体，营造乐观互动的探讨氛围？群策群力，通过丰富多彩的活动方式把园本教研工作落到实处，切实提升老师的教学素养和教学讨论水平。 （五）坚持科研并进，围绕园级课题，要求老师把个人专题讨论做真做实。要求老师根据课题方案，结合幼儿园教学实际需要，专心开展相关活动，并且准时收集课题开展中的过程性资料。 （六）办好家长学校，开展丰富多彩的家长开放日

45、活动，提高家长育儿水平，亲密家园联系，开展好各项家长工作。 （七）不断完善幼儿的进展水平评价体系，将量化的评估细根据指南和纲要精神进行调整，更加便于老师和家长操作，通过课程评价、日常游戏活动评价、幼儿个案评价等多种途径，结合老师、家长、幼儿等方面的客观评价，真正落实幼儿进展水平评价方案，从而达到提升我园的保教水平。 （八）开辟班级种植园地，老师们带着孩子亲身参加到种植活动中，把种植活动作为日常教学活动中的常规工作，从收集种子，松土、播种到平时的拔草、浇水，让幼儿通过自己的劳动感知植物的生长，体验收获的快乐。 四、详细工作措施： 1、落实规范的保教常规制度，保证保教工作务实到位。 （1） 良好的

46、制度是保证一切工作有序高效进行的保障，本学期我们将执行较为完善的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。保教制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节：如幼儿来园活动、幼儿户外体煅、集体教育活动、区角游戏活动等各个常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注意落实一日保教规范，注意提高教育教学能力，注意幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。这就要求全部教职工专心自觉学习幼儿园一日保教工作规范，明确工作职责，坚持保教并重。坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，特殊是小、中班的保教人员。 （2） 在做好保育的前提下，提高教育能力才能促进幼儿的全面进展。

47、因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、进展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学能力的提高，培育好幼儿。行政人员常常深入一线，观摩活动，准时有效地实施保教管理，引导、支持并重，对教学活动，游戏活动等进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。 （3）各班级老师要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的连接工作，老师与老师之间的交接工作，对幼儿的保教要求，本班老师要常常沟通沟通，注意教育的全都性。要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。 2、以“丝绸”作为文化元素注入，构建适宜的、凸显地域文化的园本课程。 （1）坚持理论引领

48、。 在园本课程的建设过程中，我们必须以纲要和36岁幼儿学习和进展指南为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教育观和进展观，尝试建立适合本园，适合本年龄段孩子的园本课程。 （2）以不同年龄阶段的主题活动的内容选择为讨论对象，分别构建相关的丝绸文化主题教学，如：大班“布布家族”，中班“丝巾总动员 ”，小班“亲亲丝巾”等主题，边探究边研讨，共同挖掘适宜各年龄班幼儿的活动内容与形式，并准时进行整理记录，丰富幼儿园的丝绸文化特色课程。 （3）注意班本文化环境创设的隐性教育价值。 纲要第三部分指出：应充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间，有效的促进幼儿的进展。期

49、初园部先确定“每班有自己独有的班本文化环境”的环境创设理念，引导老师结合幼儿年龄特点、教育价值等创设班级环境，各班老师先制定环境布置方案，在班级组内经过讨论之后再进行环境的实践创设。有了理念的引导、老师们的头脑风暴，班级环境布置凸显成效。走进每个班级，也很容易捕获到课程内容与家乡文化的相互渗透。 此为，我园的班级环境从细节做起，注意“亲、轻、明、趣”的特点。“亲”老师的一言一行亲切、关爱，满足孩子的心理需要，给予孩子精神上的激励，营造一种宽松自由的环境。“轻”轻声的教学，柔软的讲话，让幼儿感到舒适，同时也感染着幼儿在活动中学会削减噪音，尽量不干扰别人的活动。“明”玩具架上摆放的各种材料，按玩具

50、的形状做上标志图，并把标志图一一对应贴在玩具柜上，让孩子可以自由取放所见的玩具，并能玩完后摆放整齐。“趣”玩具及空间布置从幼儿的年龄特点动身，富有童趣，能吸引幼儿参加进来，乐在其中。 3、以游戏精神贯穿幼儿生活，创设主题背景下的幼儿游戏资源库 （1）加强区域活动讨论。 本学期重点在内容和材料上下功夫，1、在内容上：应依据主题活动的内容进行多方面考虑和设置区域内容，结合主题内容专心预设好每一周的区域内容，将预设和生成有机结合。结合区域内容制订与主题相应的活动目标并做好活动材料的投放工作，为开下周开展活动做好打算。2、材料上：投放幼儿感爱好的活动材料，要体现层次性和可操作性。明确操作要求，关注幼儿

51、在活动中的表现。并根据活动需要作适当的补充和调整。使幼儿在每次活动中都能乐观主动地参加，使幼儿在与材料的互动中得到有效地进展。 （2）加强“主题背景下角色游戏” 的专题讨论。 首先要加强理论学习，更新老师的教育理念。其次确立小中大角色游戏目标，制定好角色游戏计划。在实施过程中，要求老师结合主题，预设好每次游戏计划（备详案），写好每次游戏的观察记录和调整策略。在游戏过程中重点加强老师对游戏的观察和指导，适时指导，灵活得当。本学期要求同班内两位老师一定要相互切磋沟通，反馈游戏情况，加强平行班老师之间的沟通，共享游戏资源，从而提高老师领导游戏的能力和水平，让幼儿在爱玩、会玩的基础上，懂得规章意识，学

52、会礼貌交往，促进语言能力和社会能力的进展。 4、开展多种形式的家长工作，拓展家、园、社区的联系，构建良性的家园共育网络 （1）定期更新家园互动栏，除每周教学计划、温馨提示、近期开展的主题活动介绍和平安教育知识宣传外，各班老师要根据本班幼儿实际情况，针对家庭的亲子阅读理论与实践指导做一些家教知识的宣传服务，还可以开设一些具有班级特色的宣传栏目，使其成为家园共育的一个重要窗口。 （2）有重点、分年龄段开好班级、班级家长会和家长讲座。本学期小班、中班以“亲亲指南”“我和孩子一起玩”的主题家长会和大班“幼小连接”为主题，作好专题家长会与班级家长讲座。 （3）通过面对家长开展 “亲子春游，一起探究”、“

53、节日教育，学会感恩”“庆祝六一，一起快乐”等活动，搭建起宣传我园新课程理念，展现老师风采、展现幼儿综合素养进展水平的平台； （4）幼儿园成立家委会，开辟家长接待室，保证随时接待和解答广阔家长提出的各种问题，包括向家长做耐心细致的解释。同时还开辟了家长阅读区、亲子体能创意游戏区、家长作品展现区等，吸引家长有更多的时间和空间参加到我们的保教工作中来，有效的挖掘家长资源，形成家园教育合力。 5。 结合指南设计适宜的各领域幼儿进展评价体系，科学、全面地评价幼儿 为了准时了解各年龄段幼儿的进展状况，帮助老师深入、客观、全面地了解幼儿，使老师能针对幼儿的进展需要实行相应的措施来实施更加有效的教育。我园将继

54、续深入开展了幼儿进展水平评估活动。 本次评估活动分为几个方面。首先是班级老师的日常评价。各班老师根据幼儿年龄特点，以日常观察为依托，对每个幼儿进行全面地分析与评估；可以是幼儿游戏的环节，也可以是幼儿在集体活动教学中的环节。其次是专项评估，由园内管理人员组成多个考评小组，从各班随机抽选几名幼儿作为样本，对幼儿的体育技能方面和语言表达等方面进行专项的测评。在轻松愉快的氛围中老师们看到了各年龄段幼儿在习惯、认知、体能、语言表达能力等方面的进展，同时，也检测到了老师在一些日常保教工作中存在的不足，利于老师调整保教策略。另外还包括幼儿成长档案和幼儿课程反馈评价等方面，客观地体现了幼儿的实际进展水平，也为

55、幼儿园今后教育教学工作的开展提供了重要的参考依据。 在幼儿进展评价工作开展的过程中，我们不仅局限于老师对孩子的评价，我们还结合家长的资源对孩子进行评价，还尝试开展幼儿同伴之间的评价等，是我园的幼儿进展评价有全面，有科学的突破进展。 幼儿园教育教学工作计划9 一、情况简析： 我园现有一线老师30名，队伍较年轻，老师教研科研的乐观性较高，彼此能团结协作、互帮互助，逐步形成了科研促教研、促保教质量提高的良好氛围，并通过自荐和他评，涌现了区学科带头人1名、区骨干老师1名，镇骨干3名，园骨干3名，成为幼儿园教育改革进展的重要资源。 在上学期中，我们紧紧围绕区教研室工作重点，以大教研组和小教研组为活动阵地

56、，以牵手结对、拜师结对为载体，开展了系列教学研讨和沟通活动，大家对二期课改的理念有了新的熟悉和理解，并达成了许多共识。暑期由于人员的调动，又进了3名新老师，工作刚满一年的老师也有4名，她们缺乏一定的教学阅历和基本技能，而其她老师新的理念认同和传统的教育模式、行为的落实过程中常常在发生冲突冲突，一线老师在教学实践中依然有不少困惑和不足，提高老师的专业素养和专业化水平依然任重而道远。根据这些详细情况，我们制定本学期工作计划如下： 二、指导思想： 继续深入贯彻纲要精神，加强学习和讨论，不断更新教育理念，转变教育行为，提升老师专业素养。开展扎实灵活的教科研活动和师培活动，提高老师教育教学反思能力，改进

57、教育实践，提高幼儿园教育质量，从而促进幼儿全面和谐进展。 三、工作目标： 1、 强化师资培训，实施分层培育，继续提高老师专业素养。 2、 依托各教研组，开展教学研讨，培育老师反思能力。 3、 深化教育科研，挖掘幼儿园特色，完善园本课程内容。 4、 利用多方资源，拓展教育途径，促进幼儿和谐进展。 四、工作重点： 1、注意幼儿健康情感培育课题和陶艺教育课题讨论工作的过程管理，宏扬民族文化，继续做大做强幼儿园的教学特色，促进幼儿全面和谐进展。 2、加强教科研工作力度，做好课题的实践和讨论工作。同时加强园本课程建设力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探究。 3、以牵手、拜师结对等为载体，加强园

58、际联系和互动，在园内对老师进行分层培育，同时加强全园老师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。 4、以课题讨论为突破口，初步形成幼儿园的办园特色，逐步建立园本课程。 五、详细措施： （一）加强指导和管理，提高教研活动质量和效率 1、 完善教研制度，使园本研修有时间上的保证。 骨干讨论组活动，两周一次（业务园长负责） 小教研组活动，两周一次（班级组长负责） 大教研组活动，每月一次（业务园长负责） 2、 实施分层教研活动指导，促进全园开展课改工作。 骨干讨论组：由8名骨干老师组成，主要讨论如何结合课题和主题开展有效的学习活动和教育反思。主要目的：教育理念、行为、理论落实的先行一步，为老师

59、提供详细实在的一些教育策略和方法。 小教研组：各班级组老师参加，主要探究如何合理使用新教材，设计集体活动方案和区角活动内容。主要目的：不断提高教学水平，满足不同幼儿需求，促进幼儿整体和谐进展。 大教研组：全体老师参加，围绕幼儿园特色，开展新健康教育讨论和主题背景下的陶艺教育讨论。主要目的：提高老师基本技能素养，以整和的理念形成新的教学模式，为完善园本课程积累素材和资料。 3、落实骨干老师责任制，完善骨干老师考核机制，通过优秀教研组的评比，激发老师学会讨论、学会思考、学会理论和实践的结合。 （二）加强培训，全面提高老师素养 1、利用单周一、二的进室学习，加强师德教育，专业理论学习，转变教育观念。

60、 2、结合幼儿园老师职业技能的有关要求，加强全园老师的教育教学基本功的培训与提高，激励老师自学自练，并相应进行一些教学基本功竞赛，提高相应的能力。平时班与班之间进行相互听课评课活动。期初，老师制定专题讨论题目，期间专心观察与探究，期末写一篇有质量的专题总结，并进行沟通。并尽可能地提供机会让老师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富阅历，提高教育教学能力。 3、增强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化；在形式上要推动全员参加和全员轮流主讲制。每两周进行一次，每次有一个主题，展开讨论。本学期，将进行优秀教研组的评比。 4、在