教学设计成果评价量规(转)

1、教学设计成果评价量规（一）评价的维度标准1标准2标准3教学 设计 力杀（60 分）课题概述 （5分）优（45分）良（23分）一 （ 01分/对教材版本、学科、年级、课时安 排有清晰的说明；对学习内容和本节课的价值及重要 性介绍清晰能够说明课的基本情况，以 及课的意图陈述不力，繁琐教学思想 （10 分）优（810分）良（57分）一般（04 分）体现了教师主导-学生主体的教学思想；尊重学生差异；体现学科教学的先进思想在一定程度上体现了先进 的教学思想教学思想没有体 现或比较陈旧学习目标 分析（10 分）优（810分）良（57分）F （ 04 分）与学习课题相关；与课程整体学习目心致，体现知 识与技

2、能、过程与方法、情感态度 与价值观三维目标；符合年段特征；体现对学生综合能力尤其是创造性 思维能力、解决问题能力的培养； 目标阐述清楚、具体，可评价与学习课题相关；与学段学习目标基本一致， 体现知识与技能、过程与方 法、情感态度与价值观三维 目标；能体现学生综合能力材 是问题解决能力的培养； 目标阐述比较清楚、具体目标空洞，和学习 主题相关性不大， 与学段学习总目 标不一致学习者特 征分析（5分）优（45分）良（23分）F （ 01 分）详细列出学生所具备的认知能力、 信息技术技能、情感态度和学习基 础等；对学习者的兴趣、动机等后适当的 介绍列出部分学生的特征信息信息或表述不清 楚或缺少许多教

3、学过程优（1620 分）良（1015 分）F （ 010 分）设计（20 分）设计合理的教学任务和教学策略； 教学策略内容和形式丰富丰富、多 样，便于发展学生的多种智能，体 现自主、合作、探究的学习方式； 各教学环节的操作描述具体，有清 晰的目标说明；各教学策略体现了学习者特征，有 利于教学目标的落实；活动设计具有层次性，体现对学生 不同阶段的能力要求，尊重学生之 间的差异性；教学策略与目标基本统一， 围绕总体目标的实现展开； 教学策略内容和形式丰富、 多样，便于发展学生的多种 智能；教学策略要求明确，对师生 的要求比较具体、可操作性 较强；教学策略目标与 总目标多处不一 致，不能有效实现 总

4、目标，形式单 一，任务描述和对 师生、支持的要求 不清楚，缺乏层次 性和差异性教学评价（5分）优（45分）良（23分）一 （01 分）设计可操作的评价方式；体现形成性评价和过程性评价的观八、,提供了教学评价，且清晰明 了未提供教学评价， 或采取的评价方 式不当学习环境 和支持说 明（5分）优（3分）良（2分）F （ 01 分）1清楚地说明课题学习所需的资源（人力、信息资源、工具等）的支 持，以及学习环境能够说明课题学习所需的 资源（人力、信息资源、工 具等）的支持，以及学习环 境陈述不力，繁琐教学资源内容优（2430 分）良（1523 分）F （ 014 分）资源（40分）（30 分）针对教学

5、现状和学习目标，选择合适的教学媒体；表现形式合理，简洁明了、具有很 强的表现力；能支持学生的探究（资源要以多媒 体、超链接方式，工具要便于学生 自主操作）；技术表现形式合理，符合学习者的 年龄特征和学科特点；没后无效信息或无关内容，没有小 当的表现手段；能充分体现技术的优势，综合多种 媒体的优势；根据学生的特点、任务的特点，既 有预设资源，又有相关资源（提供 网址链接和参考书目） 和泛在资源； 尊重知识产权，说明资源来源和出 处综合考虑各种教学媒体，选 择合适的媒体组合；表现形式基本合理，简洁明 了与主题相关；表现形式合理，基本符合学 习者的年龄特征和学科特八、,无效信息和无关内容不多； 技术

6、的优势明显，预设资源 比较丰富，相关资源提供了 网站链接；尊重知识产权，说明资源来 源和出处未考虑多种教学 媒体的组合； 媒体选用形式不 当；大量资源与主题 相关性不大或内 容比较少，无法支 持整课的学习； 资料没有经过精 心的加工，有很多 无关信息或无关 内容；表现形式不当，不 利于学生探究； 多处资料没有出 处优（45分）良（23分）F （ 01 分）技术实现（10 分）导航清晰； 无错误连接； 图文清晰；导航比较清晰； 无错误连接； 图文比较清晰；导航混乱，图形模 糊，错误连接较多教学设计成果评价量表（二）一级指 标分值二级指标等级优良中股概述5说明学科、年级、教材版本，学习的内容和本

7、节课的价值及重要性534201学习目 标分析15从学生角度确定教学目标，目标阐述清楚、具 体，可评价534201结合新课程标准，知识、技能、过程和情感体 验并重，重视学生多元智能和创造性思维的培 养534201处理好课标要求和拓展之间的关系534201学习者 特征分 析10分析学习者起点能力，包括认知能力特征分 析、认知结构分析、特定的知识和能力基础特 征分析534201分析学习者的学习态度、学习动机和学习风格534201教学策 略分析15有创新，符合学科特点、能激发学生的兴趣， 符合学生的年龄特征534201教学方法和策略可操作性强，便于实施534201目的明确、阐述清晰534201媒体的 选择与 设计5媒体容易获得，媒体选择与设计符合学习者特 征和教学的要求534201教学过 程设计20教法上有创新，能激发学生的兴趣，符合学生 的年龄特征，有利于学生的学习以及高级思维 能力的培养534201方案简单可实施，对教学环境和技术的要求不 高，可复制性强534201各个教学环节描述清晰，能反映教学策略以及 师生的活动534201格式规范534201教学评10注重形成性评价534201价有明确的评价标准