课题学习体质健康测试中数据分析_第1页
课题学习体质健康测试中数据分析_第2页
课题学习体质健康测试中数据分析_第3页
课题学习体质健康测试中数据分析_第4页
课题学习体质健康测试中数据分析_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、人教版八年级（下册）20.3课题学习体质健康测试中的数据分析第二十章数据的分析1 为促进学生积极参加体育锻炼，养成经常锻炼身体的习惯，提高自我保健能力和体质健康水平，全国各学校每年（或两年）都要从身体形态、身体机能、身体素质等方面对学生的体质健康状况进行一次综合评定。23 收集近两年你校八年 级学生的体质健康登记 表，分析登记表中的数 据，对你校八年级学生的体质健康情况进行评定，从而提出增强学生体质健康的建议。这个调查如何完成呢？4一、收集数据2、确定抽取样本的方法 按照各班的学号，分别在每个班抽取学号排在最前面的5名男生和5名女生。1、确定样本 从全校八年级的各班分别抽取5名男生和5名女生，

2、组成一个容量为40的样本。5二、整理数据 分析样本的体质健康登记表中的各项数据。三、描述数据 整理好数据，即可画出条形图、扇形图、折线图、直方图等，使得数据分布的信息更清楚地显现出来。6四、分析数据 根据原始数据或上面的各种统计图表，计算各组数据的平均数、中位数、众数、极差、方差等，通过分析图表和各种统计量得出结论。五、撰写调查报告7六、交流 写出活动总结，向全班同学介绍本小组的调查过程，展示调查结果，交流通过数据处理 寻找规律、得出结 论的感受。8 通过对所收集到的数据进行分析，可以获得关于该组数据的相关结论，了解到其集中情况、波动情况；并可以由此对该组数据对应的总体进行估计。整个过程中，关

3、键在于求数据的平均数、中位数、众数、极差、方差，并理解各个量所代表的意义。9数据的代表数据的波动平均数中位数众 数极 差方 差用样本平均数估计总体平均数用样本方差估计总体方差用样本估计总体梳理10梳理1、一个样本的数据按从小到大的顺序排列为：13，14，19，x，23，27，28，31。若其中位数为22，则x等于（ ）A、 20 B、 21 C、 22 D、23B练习11 2、八年级三班分甲、乙两组各10名学生参加答题比赛，共10道 选择题，答对8题（含8题）以上为优秀，各选手答对题数如下： 请你完成上表，再根据所学知识，从不同方面评价甲、乙两组选手的成绩8781.060%12解： 乙组选手的

4、各种数据依次为8，8，7，1.0，60%（1）从平均数和中位数看都是8，成绩均等（2）从众数看甲组8题，乙组7题，（3）从方差看，乙组的方差小，（4）从优秀率看，甲组比乙组的成绩好。成绩比甲组稳定甲组优生比乙组优生多。131、甲、乙两位同学在几次数学测验中，各自 的平均分都是88分，甲的方差为0.61，乙 0.72，则（ ） A、甲的成绩比乙的成绩稳定 B、乙的成绩比甲的成绩稳定 C、甲、乙两人的成绩一样好 D、甲、乙两人的成绩无法比较A复习巩固142、甲、乙两人在相同的条件下练习射靶，各射靶5次，命中的环数如下： 甲：7 8 6 8 6 乙：9 5 6 7 8则两人中射击成绩稳定的是 。3、为了考察一个养鸡场里鸡的生长情况，从中抽取了5只，称得它们的重

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论