mapinfo-地理学及资源环境与城乡规划管理-本科生教材

1、地理科学类本科生教材. PAGE 4sciencep：.；sciencep目录 高等教育出版中心地理学及资源环境与城乡规划管理-本科生教材 HYPERLINK l _自然地理学 自然地理学陕西师范大学 HYPERLINK l _自然地理学第二版 自然地理学第二版华南师范大学 HYPERLINK l _自然地理学_ 自然地理学南京大学 HYPERLINK l _自然地理学实验与实习 自然地理学实验与实习华南师范大学 HYPERLINK l _植物地理学 植物地理学四川师范大学 HYPERLINK l _植物地理学实验与实习教程 植物地理学实验与实习教程四川师范大学 HYPERLINK l _综合

2、自然地理学第二版 综合自然地理学第三版华南师范大学 HYPERLINK l _自然地理学原理 自然地理学原理鲁东大学 HYPERLINK l _地理学实际教程 地理学实际教程华南师范大学 HYPERLINK l _经济地理学原理、方法与运用 经济地理学原理、方法与运用武汉大学 HYPERLINK l _地球概论 地球概论福建师范大学 HYPERLINK l _区域经济学 区域经济学中国地质大学 HYPERLINK l _区域经济学_ 区域经济学北京师范大学 HYPERLINK l _区域经济地理学第二版 区域经济地理学第二版东北师范大学 HYPERLINK l _实际经济地理学 实际经济地理学

3、华东师范大学 HYPERLINK l _人文地理学第二版 人文地理学第二版贵州师范大学 HYPERLINK l _地文科学导论 地文科学导论云南师范大学 HYPERLINK l _新编地文科学导论 新编地文科学导论华东师范大学 HYPERLINK l _地理学思想史 地理学思想史中山大学 HYPERLINK l _现代地理教学论 现代地理教学论云南师范大学 HYPERLINK l _中国自然地理 中国自然地理北京大学 HYPERLINK l _中国旅游地理第二版 中国旅游地理第二版衡阳师范学院 HYPERLINK l _普通地质学 普通地质学成都理工大学 HYPERLINK l _地学数据分析

4、教程 地学数据分析教程成都理工大学 HYPERLINK l _自然资源学原理第二版 自然资源学原理第二版北京大学 HYPERLINK l _资源科学概论 资源科学概论咸宁学院 HYPERLINK l _环境与可继续开展导论第二版 环境与可继续开展导论第二版东南大学 HYPERLINK l _可继续开展根底 可继续开展根底华中师范大学 HYPERLINK l _人口、资源与环境经济学 人口、资源与环境经济学中国地质大学 HYPERLINK l _人口开展与区域规划 人口开展与区域规划中山大学 HYPERLINK l _城市土地管理 城市土地管理四川师范大学 HYPERLINK l _城市生态环境

5、学(第二版) 城市生态环境学(第二版)华南师范大学 HYPERLINK l _旅游客源国概论 旅游客源国概论衡阳师范学院 HYPERLINK l _土地评价与管理 土地评价与管理北京大学 HYPERLINK l _环境水文学 环境水文学中山大学 HYPERLINK l _专门水文地质学 专门水文地质学吉林大学 HYPERLINK l _勘探地震资料处置新方法及新技术 勘探地震资料处置新方法及新技术吉林大学 HYPERLINK l _地下水动力学习题集 地下水动力学习题集吉林大学 HYPERLINK l _现代地籍丈量 现代地籍丈量西北大学 HYPERLINK l _矿产资源勘查学 矿产资源勘查

6、学成都理工大学 HYPERLINK l _石油与天然气有机地球化学 石油与天然气有机地球化学成都理工大学 HYPERLINK l _油气渗流力学根底 油气渗流力学根底成都理工大学 HYPERLINK l _城市设计概论 城市设计概论西北大学 HYPERLINK l _城市详细规划设计 城市详细规划设计西北大学 HYPERLINK l _城市空间构造与形状 城市空间构造与形状中山大学 HYPERLINK l _土地利用规划 土地利用规划河北师范大学 HYPERLINK l _村庄规划教程 村庄规划教程河北师范大学 HYPERLINK l _旅游资源开发 旅游资源开发陕西师范大学 HYPERLIN

7、K l _旅游业管理 旅游业管理陕西师范大学 HYPERLINK l _旅游者行为 旅游者行为陕西师范大学 HYPERLINK l _旅游流空间分散 旅游流空间分散四川师范大学 HYPERLINK l _固体废物处置与资源化固体废物处置与资源化北京化工大学 HYPERLINK l _化学物质的风险评价化学物质的风险评价北京大学 HYPERLINK l _环境维护根底环境维护根底重庆交通大学 HYPERLINK l _环境管理学环境管理学河南大学 地理信息系统及遥感-本科生教材 HYPERLINK l _地理信息系统原理、方法和运用 地理信息系统原理、方法和运用北京大学 HYPERLINK l

8、_地理信息系统根底 地理信息系统根底武汉大学 HYPERLINK l _地理信息系统 地理信息系统南京师范大学 HYPERLINK l _地理信息系统原理与实际 地理信息系统原理与实际河北师范大学 HYPERLINK l _地理信息系统实习教程 地理信息系统实习教程同济大学 HYPERLINK l _地理信息系统实习教程Arc_GIS.x 地理信息系统实习教程同济大学Arc GIS.x HYPERLINK l _GIS设计与实现 GIS设计与实现南京大学 HYPERLINK l _地理信息系统设计与开发 地理信息系统设计与开发西北大学 HYPERLINK l _GPS卫星导航定位技术与方法 G

9、PS卫星导航定位技术与方法西南交通大学 HYPERLINK l _GPS原理及运用 GPS原理及运用西北大学 HYPERLINK l _GPS丈量原理及运用 GPS丈量原理及运用长安大学 HYPERLINK l _GPS卫星导航定位原理与方法(第二版) GPS卫星导航定位原理与方法(第二版)武汉大学 HYPERLINK l _现代丈量学 现代丈量学西北大学 HYPERLINK l _GIS与空间分析原理与方法配光盘 GIS与空间分析：原理与方法中山大学 HYPERLINK l _普通高等教育“十一五国家级规划教材 GIS空间分析原理与方法(第二版)中国地质大学 HYPERLINK l _空间数

10、据分析方法 空间数据分析方法华东师范大学 HYPERLINK l _地图学原理 地图学原理陕西师范大学 HYPERLINK l _地图学原理与方法 地图学原理与方法解放军信息工程大学 HYPERLINK l _地理信息系统数据库 地理信息系统数据库中山大学 HYPERLINK l _现代遥感导论 现代遥感导论上海师范大学 HYPERLINK l _遥感技术导论 遥感技术导论西北农林科技大学 HYPERLINK l _遥感技术根底 遥感技术根底解放军信息工程大学 HYPERLINK l _遥感原理与运用 遥感原理与运用北京师范大学 HYPERLINK l _遥感数字图像处置教程 遥感数字图像处置

11、教程南京师范大学 HYPERLINK l _环境遥感 环境遥感南京师范大学 HYPERLINK l _全球卫星定位与导航系统导论 全球卫星定位与导航系统导论南京师范大学 HYPERLINK l _数字高程模型及地学分析的原理与方法 数字高程模型及地学分析的原理与方法南京师范大学 HYPERLINK l _地理信息系统软件工程的实际与方法 地理信息系统软件工程的实际与方法南京师范大学 HYPERLINK l _电子地图学 电子地图学南京师范大学 HYPERLINK l _地理建模原理与方法 地理建模原理与方法南京师范大学 HYPERLINK l _交通地理信息系统 交通地理信息系统南京师范大学

12、HYPERLINK l _地理信息共享技术 地理信息共享技术南京师范大学 HYPERLINK l _根底地理信息系统 根底地理信息系统南京师范大学 HYPERLINK l _网络地理信息系统 网络地理信息系统南京师范大学 HYPERLINK l _土地管理信息系统 土地管理信息系统南京师范大学 HYPERLINK l _设备设备管理地理信息系统AM/FM/GIS 设备设备管理地理信息系统AM/FM/GIS南京师范大学 HYPERLINK l _水资源管理信息系统 水资源管理信息系统南京师范大学 HYPERLINK l _旅游管理信息系统 旅游管理信息系统南京师范大学 HYPERLINK l _

13、地理信息系统算法根底 地理信息系统算法根底南京师范大学 HYPERLINK l _房产管理信息系统 房产管理信息系统南京师范大学 HYPERLINK l _AutoCAD地图制图与系统开发 AutoCAD地图制图与系统开发南京师范大学 HYPERLINK l _电子政务系统 电子政务系统南京师范大学 HYPERLINK l _物流管理信息系统 物流管理信息系统南京师范大学 HYPERLINK l _环境地理信息系统 环境地理信息系统南京师范大学 HYPERLINK l _城市规划管理信息系统 城市规划管理信息系统南京师范大学 HYPERLINK l _地理信息系统集成的原理与方法 地理信息系统

14、集成的原理与方法南京师范大学 HYPERLINK l _地理信息共享的原理与方法 地理信息共享的原理与方法南京师范大学 HYPERLINK l _虚拟城市建立原理与方法 虚拟城市建立原理与方法南京师范大学 HYPERLINK l _城市地理信息系统 城市地理信息系统中山大学 HYPERLINK l _Web_GIS原理及其运用主要WebGIS平台开发实例 Web GIS原理及其运用主要WebGIS平台开发实例浙江大学 HYPERLINK l _Web_GIS原理与方法教程 Web GIS原理与方法教程中山大学 HYPERLINK l _资源与环境地理信息系统 资源与环境地理信息系统东北林业大学

15、 HYPERLINK l _空间数据的误差处置 空间数据的误差处置武汉大学 HYPERLINK l _计算机地图制图原理与算法根底 计算机地图制图原理与算法根底兰州交通大学 HYPERLINK l _环境信息系统 环境信息系统西北工业大学 HYPERLINK l _数字地球导论第二版 数字地球导论第二版北京大学 HYPERLINK l _数字专题地图 数字专题地图西北大学 HYPERLINK l _现代地图学教程 现代地图学教程西北大学 地文科学类研讨生教材 HYPERLINK l _现代自然地理研讨 现代自然地理研讨南京大学 HYPERLINK l _资源科学导论 资源科学导论中国科学院地理

16、所 HYPERLINK l _地理信息系统导论 地理信息系统导论中国科学院地理所 HYPERLINK l _景观生态学 景观生态学中国科学院沈阳生态所 HYPERLINK l _地球系统科学第二版 地球系统科学第二版中国科学院遥感所 HYPERLINK l _当代地理信息技术 当代地理信息技术武汉大学 HYPERLINK l _环境地理学导论 环境地理学导论中国科学院地理所 HYPERLINK l _遥感运用分析原理与方法 遥感运用分析原理与方法中国科学院研讨生院 HYPERLINK l _岩石流变及其扰动效应实验研讨 岩石流变及其扰动效应实验研讨中国矿业大学 HYPERLINK l _现代地

17、图学 现代地图学中国科学院地理所 HYPERLINK l _现代自然地理 现代自然地理中国科学院地理所 HYPERLINK l _主体功能区的生态补偿研讨 主体功能区的生态补偿研讨东北师范大学 HYPERLINK l _大陆边缘构造与地球动力学 大陆边缘构造与地球动力学同济大学 HYPERLINK l _气候变化的岩溶记录 气候变化的岩溶记录西南大学 HYPERLINK l _前寒武纪古生物研讨成果：新元古代青白口经龙凤山生物群 前寒武纪古生物研讨成果：新元古代青白口经龙凤山生物群石家庄经济学院 HYPERLINK l _地球物理测井与井中物探 地球物理测井与井中物探中国地质大学 HYPERL

18、INK l _煤层气藏工程 煤层气藏工程成都理工大学 HYPERLINK l _中国南方沥青(油)砂地质特征及成矿方式 中国南方沥青(油)砂地质特征及成矿方式吉林大学 HYPERLINK l _现代教育技术实际教程 现代教育技术实际教程南京师范大学 HYPERLINK l _中学生物学实验教学 中学生物学实验教学南京师范大学 地理科学类本科生教材 PAGE 18sciencep PAGE 1sciencep本 科 生 教 材地理学及资源环境与城乡规划管理自然地理学普通高等教育“十一五国家级规划教材国家级精品课程配套教材吴成基读者对象：适用层次：本科生及研讨生适用学校：师范类及综合类专业：高等师

19、范院校地理教育专业，以及生态环境、环境工程、地理信息系统、水土坚持等专业。内容简介：本书严密联络中学地理教学，论述自然地理要素地质、地貌、气候、水文、生态植被土壤根本实际、根本知识，根本任务方法；该课程将着力表达自然地理学的综合性、系统性特点，并注重实际运用和人地关系的论述，全书共分章，分别为绪论、第一章地球、第二章地壳、第三章大气和气候、第四章 海洋和陆地水、第五章地貌、第六章土壤、第七章生物群落与生态系统、第八章自然地理综合研讨、第九章 自然地理实习实验。对应课时。特点：本书将突出高师特点。目前高等师范院校地理教育专业不断运用综合大学本门课程教材，在运用中普遍反映与高师教育特点不相顺应，教

20、材内容庞杂，完全按照自然地理学科体系进展较详尽论述，是为顺应今后从事自然地文科研和实际的需求而开设的，因此针对地理教育专业不够。本书将立足为师范院校地理教育专业效力并兼顾部分非师范类需求普通性了解自然地理学知识如地理信息系统、环境类专业的需求，进展自然地理要素根本实际、根本概念和根本实际方法讲述，亲密和中学地理教育结合，突出重点而不面面俱到，在于“精而不在于“广，以顺应高师院校课时少，内容简练、针对性强的要求，为此在字数上将有约束，比起目前的自然地理教材动辄万字，将使普通读者能买得起。本书将注重各要素之间的联络，强调综合分析自然地理问题的才干的锻炼提高。本书将加强实际环节，将必要的实际内容编入

21、书中，使该书既为教材又有实习实验内容。本书配套有教学多媒体光盘和学生用盘各一张，将以图片、视频使自然地理学笼统化、实际化并扩展学生的知识面。精品课程网站：提供教案、课件、教学视频、教学资源、课程答疑等。 B.(含光盘)自然地理学第二版普通高等教育“十一五国家级规划教材刘南威 读者对象：适用层次：本科生及研讨生适用学校：师范类及综合类专业：地学内容简介：本书是教育部年公布实施普通高等学校本科地理专业课程艰苦调整之后，为新设置的“自然地理学课程而编写的最新教材。根据课程调整的要求，全书既留意坚持自然地理学科体系的完好性，又留意涵盖被取消的课程在地理专业中所需的内容，构造合

22、理、内容新颖、资料丰富、图文并茂、针对性强，突出了根底实际、知识与实际运用，强调环境认识，贯穿人地关系与可继续开展思想，符合课程改革的要求。全书共分章，包括：自然地理学的研讨对象和义务；行星地球；地壳；气候；水文；地貌；植物；动物；土壤；自然地理环境的根本规律；人类与自然地理环境。 本书可供高等院校地理专业本科生以及资源环境与规划管理、地理信息系统，测绘等相关专业师生教学运用。特点：建立了科学的自然地理学教材体系：首先，根据自然地理环境是开放系统，阐明作为其外部环境的行星地球和堆积岩石圈组成自然地理环境的根本地圈之一所在的地壳；继而根据相对独立性，表达自然地理环境六大组成要素的性质及其相互联络

23、；最后，根据综合性，论述自然地理环境根本规律和可继续开展。文笔流畅、图文并茂，采用了大量经典插图及作者自制插图。留意吸收学科国内外前沿性研讨成果。各章节配备复习思索题，便于学生复习。 B .自然地理学普通高等教育“十五国家级规划教材杨达源 读者对象：适用层次：本科生专业：地学内容简介：地理学研讨天、地质、生、水、气、地貌组成的地理环境开放系统相关部分的物质、物质运动及其各部分之间互联、互动、正负反响作用及其客观效应。本书把非常复杂的、人类赖以生存开展的地理环境系统，在横向上分成八大部分，在纵向上列为二十六章，构成符合客观实践的内容体系，特别是每个章节的内容均引进了最新研讨成果，既有深度，又有广

24、度，而且提供了进一步研讨的方向及可选择的途径。本书适用于高等院校地文科学、地球科学、环境科学、土地科学、农林水利科学和工程建立各专业作为教材和各专业科学研讨者作为参考书。 .自然地理学实验与实习杨士弘读者对象：适用层次：本科生、研讨生适用学校：师范类及综合类专业：地理内容简介：在国家教育部高教司年公布的普通高等院校文科教学改革与 课程设置中，地文科学类的地文科学师范类、资源环境与城乡规划管理、地图与地理信息 系统三个本科专业，都开设课程，并要求加强实际性教学环节。为了满足这 一教学要求，他们在多年教学实际根底上，选编了这本教材，与 教材(刘南威主编)相匹配，具有较强的实际性、可操作性和创新性，

25、适于开设课程的学校或专业本科生及相关专业学生运用。主要内容包括：第一章，行星地球实验与实习；第二章，地质实验与实习；第三章，地貌实验与实习；第四章，气候实验与实习；第五章，水文检验与实习；第六章，土壤实验与实习；第七章，植物实验与实习；第八章，动物实验与实习；第九章，自然地理环境根本规律实 验与实习；第十章，人类与自然地理环境实验与实习；第十一章，实验观测数据的统计分析与计算机处置。本书可供地理、资源、环境、地图、地理信息系统等专业和相关专业师生教学实习运用。 开.植物地理学世纪高等院校教材马丹炜内容简介：本书为四川省精品课程“植物地理学的配套教材，根据学生认知规律编排教材内容，系统论述了植物

26、的形状构造、植物界各大类群的根本特征、植物分布区和植物区系、植物与生态因子之间的相互关系、植物种群、植物群落的根本特征以及世界植被类型的特点和分布。教材注重表达学科的最新成就，内容取舍恰当，篇幅适宜，言语精练、流畅，图文并茂。本书适用作高等院校地文科学、环境科学、生态学、生物科学及相关专业的本、专科生教材，也可作为相关专业人员、研讨生和环境影响评价人员的参考书。特点：以植物分布和植被分布为主线，系统论述了地球陆地植被分布规律与环境的关系。充分反映了植物地理学及相关领域的最新成果。集成了植物地理学精品课程建立与改革的研讨成果，有助于调动学生的学习自动性，加强学生的自学才干。篇幅适宜，图文并茂，言

27、语精练、流畅。运用单位可免费提供获奖教学课件。 B.植物地理学实验与实习教程世纪高等院校教材马丹炜 等读者对象：本教材可作为高等院校地文科学专业、生物科学专业和环境科学专业的植物地理学实验和实习指点用书，也可作为相关学科科研人员的参考书。内容简介：本教材是年由科学出版的的配套教材，也是四川省精品课程植物地理学的配套教材。教材包括根底性实验、综合性实验和设计性实验个部分。内容涵盖植物的形状构造、植物界的多样性、植物种类的野外调查、植物区系分析、植物种群的种间分布格局和种间关联、植物群落的数量特征的调查与分析、植物群落的聚类分析和排序、植被分布规律、地理信息系统在植物地理学实习中的运用以及植物地理

28、学设计性实验的选题、设计和实施等内容，本教材强调提高学生的综合素质，培育学生的创新精神与实际才干。附录部分附有高等植物标本的采集与制造、数据处置的根本方法、高等植物分科检索表，以备查阅。 B .综合自然地理学第三版世纪高等院校教材刘南威 读者对象：适用层次：本科生及研讨生适用学校：师范类及综合类专业：地理内容简介：本书是作者长期从事教学、研讨实际与野外调查之成果。全书共章节，论述系统全面、构造严谨、层次清楚、突出地理学根本原理。书中关于综合自然地理学在地理学中的位置、地理环境的构造、整体性规律、时间演化规律、地域分异规律等章节的论述，具有创见性;同时，在论述中还运用了现代系统实际观念。全书内容

29、充实、文字流畅，并能联络中国实践，反映中国学者观念，是一部具有中国特征的综合自然地理著作，对读者有一定启迪作用。本书可供地理、环境、区划等方面的科研、教学与消费部门有关人员参考。 B .自然地理学原理世纪高等院校教材郭永盛、王庆 等 读者对象：适用层次：本科生，根底课 适用学校：师范类、综合类 适用专业：地理、资源环境与城乡规划管理、地理信息系统、国土整治、城市规划等内容简介：本书以系统论和可继续开展实际为指点，严密联络地貌、气候、水文、土壤、生物等自然地理要素及其他地球科学要素，引见现代自然地理学的根本概念、根本原理和研讨方法。培育学生从整体的角度，用综合的方法研讨地球表层系统的构造、功能和

30、演化规律的才干。全书共分章，分别论述了自然地理学的研讨对象和研讨方法、系统科学与自然地理系统、自然地理系统的组成与构造、能量根底、内部的物质联络、演化动态、地域分异规律、自然区划、消费功能、土地科学、人类与自然地理系统的关系、自然维护区。书中聚集近年然地理学领域的研讨成果，论述系统全面，内容充实，层次清楚，深化浅出。 B .地理学实际教程世纪高等院校教材肖玲读者对象：适用层次：本科生、专业课 适用学校：师范类 适用专业：地理、资源环境与城乡规划管理、地理信息系统、环境科学、土地资源管理等。内容简介：本书主要内容包括：第一章，行星地球实验与实习；第二章，地质实验与实习；第三章，地貌实验与实习；第

31、四章，气候实验与实习；第五章，水文检验与实习；第六章，土壤实验与实习；第七章，植物实验与实习；第八章，动物实验与实习；第九章，自然地理环境根本规律实验与实习；第十章，人类与自然地理环境实验与实习；第十一章，实验观测数据的统计分析与计算机处置。特点：国家级精品课程“自然地理学华南师范大学配套教材。内容涵盖门学科根底课程的实验与实习内容，详细包括：地质学与地貌学、气候学与气候学、土壤地理学与生物地理、地理信息系统概论、遥感概论、计算机辅助制图、WebGIS概论、GIS设计与运用、数字摄影丈量与制图、人文地理学、区域地理等的实验与实习。 B.经济地理学原理、方法与运用普通高等教育“十一五国家级规划教

32、材刘艳芳内容简介：本书分篇共章，以经济活动地理空间组织决策为主线，围绕经济活动体系与地理环境系统相结合的环境、形状、构造和过程，以及相宜调和结合的特征、方式和规范，系统地讨论了经济活动地理空间组织的根本原理、方法和运用，其中重点讨论了经济活动地理空间组织决策的两类组织方式，即经济活动个体的地理空间组织和区域整体的经济活动体系的地理空间组织；强调了对经济活动地理空间组织的空间特性位置、强度与关系和系统性关联性、开放性、层次性和动态性等的把握；突出了经济活动地理空间组织原理和方法在区域开展决策中的运用，即区域农业规划、区域工业规划、旅游资源开发、根底设备建立、城镇体系规划和环境规划等。本书可作为高

33、等院校地理、规划、经济、管理等相关专业本科生的教材和参考用书，也可供区域经济开展、企业开展规划、资源环境利用与管理等方面的决策者和研讨人员参考。假设选用作教材，可赠送配套电子教案光盘。 B .地球概论余明读者对象：地文科学、地理信息系统专业大专、本科生。内容简介：本书引见地球的天文学知识、地球的物理学知识以及地球的整体知识。从宇宙天体的角度来认识行星地球，从环境、资源、开展的角度来讨论可继续开展的地球，从地理信息系统角度来阐明数字地球。. B .(估价)区域经济学世纪高等院校教材邓宏兵 读者对象：适用层次：本科生、研讨生，根底课 适用学校：综合类、财经类、师范类 适用专业：区域经济、经济管理、

34、资源环境与城乡规划管理、城市规划等内容简介：在论述区域经济学研讨对象和研讨内容、研讨方法的根底上，分析了区域经济学的实际演进脉络。以经济活动区位实际为根底，论述了区域经济开展实际、区际经济关系、区域经济政策与管理、区域投资环境及中国主要区域经济问题等内容。反映国内外学科开展特征与动态，注重新实际、新方法的引入与引见。特点：配套CAI课件兼容经济学与地理学传统目前的区域经济学多由具有经济学或地理学背景的人撰写，本书主编兼有两学科背景立足本科教学，适当兼顾研讨生教育全面系统、深化浅出，突出重点 B .区域经济学新版为普通高等教育“十一五国家级规划教材吴殿廷读者对象：本科生、经济学、地学内容简介：本

35、书以区域为研讨对象，以经济学、地理学实际为根底，以系统学为指点，以区域开展和可继续开展为研讨主线，着重从时空两个方面、宏观和中观两个层面，讨论区域开展规律，寻求促进区域开展和可继续开展的对策措施。吸收国内外区域经济 学最新研讨成果，结合中国的实践，试图在实际上给出区域经济学的内容体系和框架构造；在思想上给出明晰的思绪，沿着根本概念、根本实际、典型案例和详细方法的逻辑顺序，提示区域经济运动规律，寻求促进区域开展和可继续开展的途径；在方法和实际上争取有相当 的适用性，使学生经过本书的学习，可以结合详细区域进展分析，在参与区域开展研讨和区域规划制定过程中发扬独特的作用。B .区域经济地理学第二版世纪

36、高等院校教材陈才读者对象：本书既可作为高等学校地理学科与运用经济学科本科生和研讨生的教材和教学参考书，也可供区域开发规划、城市规划、区域政策等方面的决策者和研讨人员参考。内容简介：本书是我国第一部观念鲜明、内容丰富的区域经济地理研讨方面的实际著作。全书包括通论、经济地域、经济地域系统篇，共由章组成。书中以劳动地域分工和经济地域运动实际为主线，以经济地域与经济地域系统为研讨客体，系统地论述了区域经济地理学的根底实际、根本内容和主要研讨方法。第一章，区域地文科学研讨的中心；第二章，区域经济地理学的研讨对象及其学科体系；第三章，劳动地域分工实际；第四章，经济地域运动实际；第五章，经济地域的根本特征；

37、第六章，经济地域构成开展的条件；第七章，区域的产业部门构造；第八章，经济地域的产业空间构造；第九章，经济地域系统的根本特征；第十章，经济地带系统；第十一章，经济区系统；第十二章，城市地域系统；第十三章，规划区系统；第十四章，地缘经济地域系统；第十五章，经济地域系统实证分析。 B .实际经济地理学王铮读者对象：适用层次：本科、研讨生适用学校：师范、综合专业：人文地理学内容简介：本书系统地论述了经济地理学的实际与模型。在本书中，作者将经济地理学划分为微观经济地理学和宏观经济地理学，将经济地理学的根本实际，包括区位论、空间相互作用实际、空间经济学实际、区域构造实际、区域动力学实际、人地关系学说以及新

38、经济地理学实际，结合新经济增长实际融为一体，加以讨论，构成新的经济地理学实际体系。本书在写作上深化浅出，注重经济学的模型方法与地理学的解释方法的结合，以及经济地理学方法的技术性和实际的解析性。本书适宜地理学、经济学专业研讨生和国家文科人才培育基地的大学生参考。B .人文地理学第二版普通高等教育“十一五国家级规划教材陈慧琳读者对象：适用层次：本科生、根底课 适用学校：师范类及综合类 专业：地理内容简介：本书以人为主体，人地关系为主线，以人类各种活动的产生、开展、变化与地理环境的相互关系构建教材体系，按人地关系主要领域和问题设置章节，运用案例分析融于实际论述的方法, 建立了一个联络各人文地理要素或

39、景象的解释体系，以讨论和总结人地关系的时空演化及其规律，是一部通论性的人文地理学最新教材。本书与目前中学运用的新教材亲密结合，特别适宜作为师范院校大学本科地理专业的本科生教材，也可作为非地理专业公共课程教材，还可供中学地理和环境教育课的教师以及经济、规划等专业人员参考。特点：突破过去以人文地理学各分支学科组建教材的“拼盘式构造，建立了以人地关系为主线、人为主体的科学教材体系，充分表达人文地理学教材通论性特点。强调根底实际，并补充新知识，表达了学科教育功能的社会化、广泛化、适用化和独特化。实际分析结合案例，教材可读性强，利于教学的学术性、示范性与艺术性的调和一致。各章节均列有复习思索题，或作业题

40、或社会调查。B .地文科学导论普通高等教育“十一五国家级规划教材潘玉君读者对象：地文科学类的本科生和研讨生以及科学哲学类的研讨生。内容简介：“地文科学导论是地文科学类的一门重要的专业根底主干课程。就是与其匹配的国家十一五规划教材。全书围绕地理学的研讨对象、地理学的研讨中心、地理学的研讨维度、地理学的学科体系、地理学的根本价值、地理学的中心思论、地理学的科学方法和地理学的开展趋势等问题而展开，以使学生全面掌握“什么是地理学，根本掌握“地理实证研讨的根本范式，初步掌握“地理课题的申报和了解“地理学的前沿领域和开展趋势。 B 新编地文科学导论普通高等教育“十一五国家级规划教材王铮读者对象：地文科学、

41、地理信息系统专业本科生、教育硕士。内容简介：本书全面地引见了地理学校的根本概念、根本规律与根本科学方法。全书以大量的现代资料，结合地理学根本问题与现代思想，突出人地关系协调的根本地理思想，系统地、深化浅出的论述地理学。特别是阐明了环境和区域两个地理学范畴作为地理学认识问题的根本概念框架，处理了过去教材对地理学引论教材的空泛问题，最后引见了现代地理学迅速开展的的学科地理信息科学，从数据处置、数据发掘、过程模拟和地理信息系统、地理信息效力角度，讲述了地理学的前沿领域，是一本地理学的优秀教材。. B .(估价)地理学思想史世纪高等院校教材王爱民读者对象：适用层次：本科生及研讨生适用学校：师范类及综合

42、类专业：地理。内容简介：发明力和决断力源于叡智的思想方法，而后者又以广博、扎实的知识体系作为根底。地理学思想史是关于地理学的世界观和方法论的历史。秉持不断创新的精神，熟习地理学开展过程上的变化、所阅历的步骤，是每位地理学者应具备的根本态度和素质。本书的主要特点是以人地关系为主线，将“地理学思想置于特定的历史阶段的地理学者+ 社会环境背景+科学开展根底哲学思想支撑下进展动态的、整合的调查，并对当代哲学思潮下的地理学思想进展了系统引见。全书分为章，分别引见地理学的特质与视角、地理学思想开展的哲学思潮、科学根底和社会背景、地理学思想的流变与开展、地理学思想评述等内容。.B.估价现代地理教学论世纪高等

43、院校教材陈亚颦读者对象：本书与目前运用的人教版中学地理教材严密结合，特别适用作地理教育专业的教师专业化教育教材，以及宽广地理教师职后教育与培训的教材；也可作为非地理专业教师教育及开展的参考书。内容简介：本书以系统实际为根本思想方法，经过对地理教学实际的讨论、地理教学设计与操作技术的阐释、实际案例的分析与列举，表达现代地理教学实际与技术在地理新课程教学实际中的操作性和指点性运用。在内容体系上，本书基于地理新课程地理教师教学才干的构成，以实际讨论、方法引见和技术操作及案例等表述方式，论述地理教学的目的设计与确定、教材分析方法与运用、教学方法的设计与运用、知识技艺教学设计与操作、课堂教学过程设计与操

44、作、对学生学习形状的开展性评价等；并采用微格训练技术培训教师的各种地理教学技艺，使其开展成为开展型、专业化、研讨型教师。特点：以促进地理教师专业化开展为指点思想。综合引见系统实际根本思想和方法在地理教学系统化设计中的运用。在地理教学实际分析根底上，强调地理教学技术的详细操作。提供鲜活而富有内涵的地理新课改案例。 B .中国自然地理普通高等教育“十一五国家级规划教材许学工 王乃昂 董玉祥 李徐生读者对象：适用层次：本科生、专业课 适用学校：综合类及师范类 适用专业：地文科学，自然地理学，区域地理学,资源环境与城乡规划管理，环境科学等。内容简介：研讨各部门自然地理要素如何作用于中国及不同尺度的地理

45、区域，在它们之间的相互作用与联络下，如何构成了综合的区域自然地理特征，以及针对不同特征和问题，如何因地制宜地开发、利用、维护与治理。本教材集中表达了地理学的两大特点综合性与区域性。本书包括以下内容：第一篇：中国自然地理系统以系统论的观念研讨地球表层系统的各圈层及其综协作用在中国地域范围内的表现。包括：中国自然环境的特征、构成与演化，中国自然资源的特点与分布，中国主要自然灾祸与环境问题；从圈层要素部门自然地理的分析入手，建立各圈层自然地理要素之间的作用与联络，掌握中国自然地理的总体特征。第二篇：中国自然地理区域强调地域分异规律和区域研讨的实际与方法，分析中国自然区划的方案。了解不同等级和尺度的地

46、理区域的自然环境特征，区域内部的地理构造与空间联络，资源开发与区域开展的优势与优势，以及国土整治的主要方向。第三篇：重要地理系统工程艰苦资源、环境、国土工程属于地理系统工程。引见地理系统工程的概念、功能和实施领域，经过分析假设干重要的地理系统工程，如南水北调工程、防护林体系工程、山江湖治理工程、三江源维护工程等，了解资源开发、自然维护、国土整治、生态建立中的系统规划、统筹协调、环境影响评价和可继续开展途径。特点：更加注重地“理，强调自然地理规律，建立圈层之间、自然地理要素之间的相互作用与联络，培育综合分析与相关分析的才干。更加注重方法论，结合中国地域之自然综合体，建立层次等级、空间尺度、时间演

47、化、时空耦合的概念，学习自然区划和区域研讨的方法。更加注重人地关系，目前他们面对的绝大部分是有人类参与或影响的次生自然环境，强化人地系统协调、可继续开展观念，并了解根本原那么和途径。使学生对中国自然地理有较为充分的认知，为后续的学习、任务和研讨打下根底。. B.估价中国旅游地理第二版世纪高等院校教材杨载田读者对象：本书具有较强的时代面向性和实践运用性特征，既可作为大专院校的适用教材，又可供旅游任务者和旅游喜好者阅读参考。内容简介：本书是作者在多年从事旅游教学和研讨的根底上编写而成的。全书共分篇章。上篇为中国旅游地理的普通实际与实际，对旅游与旅游地理学的根本实际知识、科学实际及其旅游开发与规划的

48、普通方法进展了概括；中篇为中国旅游地理总论，从宏观上对中国的旅游课题如中国的西部旅游开发、“黄金周假日旅游等进展了分析概括；下篇为中国旅游地理分论，主要对中国各旅游大区的旅游资源与旅游环境特征及其各旅游省的旅游资源与旅游环境概貌、旅游产品开发与规划概要、主要旅游区建立进展了概括。 B.普通地质学世纪高等院校教材陶晓风读者对象：本书是高等院校地学类专业的入门教材，也是相关专业和地球科学喜好者首选的参考书。内容简介：本书引见了地质学的开展简史和研讨现状；着重表达了有关地球和地壳的根本知识；简明扼要地论述了地球内部和地表的各种动力地质作用的根本原理及其主要产物；概述了地球和岩石圈演化的历史；系统地引

49、见了地球科学与人类的关系。本书还引见了与工程地质有关的内容重力地质作用，论述了重力引起的斜坡变形及重力灾祸的工程防治措施。全书文字简约、插图简练，便于初学者阅读。 B.地学数据分析教程教育部高等学校地矿学科教学指点委员会引荐教材阳正熙 等读者对象：适用层次：本科生和研讨生适用学校：综合类和理工类适用专业：地学类内容简介：本书以统计学思想为主线，分四个部分展开论述。第一部分简明扼要地阐明了如何对一元地学数据进展探求性分析和统计推理；第二部分从运用层面讨论如何对多元地学数据进展分析归纳并寻觅变量之间的内在联络；第三部分深化浅出地论述了地质统计学的原理及其运用；第四部分提纲挈领地总结了一些常用地学阅

50、历图解的原理和解读。对于需求重点掌握的内容都设置了实训工程，并以光盘的方式提供。该书最显著的特点是实际与实际严密扣合，既注重突出根本概念和论述根本原理、又强调掌握根本方法和根本技艺。本书体系新颖、资料丰富、图文并茂、详略得当，既适宜用作地学各专业本科生和研讨生的教材，也可供从事于地学任务的研讨人员和工程技术人员参考。 B .含光盘自然资源学原理第二版普通高等教育“十一五国家级规划教材蔡运龙读者对象：适用层次：本科生及研讨生适用学校：综合类及师范类专业：地理、环境、资源、生态、管理、农学内容简介：本书围绕自然资源与人类开展的关系，系统地论述了一系列根本原理。绪论引见了自然资源学的学科范式。第一篇

51、论述了自然资源的性质、自然资源稀缺与冲突的国际国内态势、关于自然资源稀缺的学术争论、自然资源稀缺的性质。第二篇论述了自然资源生态学原理，包括自然资源生态过程、自然资源与人类生态、自然资源利用的生态影响及其评价方法。第三篇是自然资源经济学问题，涉及自然资源与经济社会的关联、自然资源经济学根本原理、自然资源配置、自然资源的价值重建。第四篇从运用者的视角论述了自然资源管理学原理，包括自然资源评价、资源利用的投入产出关系、自然资源开发决策和自然资源维护。最后，作为结论，论述了自然资源管理的社会目的和可继续性的原理与途径。本书可作为高等院校资源环境与城乡规划管理、地理学、地质学、生态学、环境科学与工程、

52、公共管理学、农学、林学等专业的高年级本科生和研讨生教材，也可供相关的研讨人员和决策、管理人员参考。本书有配套的电子课件光盘。书评：年第期刊登的书评对本教材第一版给予了高度的评价，年期作为“精品点评作了转载，评论者以为：“这是迄今笔者所见到的一部最为优秀的综合论述自然资源的教材，应该说也是一部开辟性的自然资源学研讨专著。一本高质量的优秀大学教材无疑为建立自然资源科学打好了实际根底吴传钧，中国科学院院士该书的编著特征鲜明反映了国内外自然资源学科的研讨动态和进展是一本优秀的高等教育教材郑度，中国科学院院士内容表现了现代自然资源学的主要科学问题和根本内容，对于我国自然资源学科的建立，本书无疑是奠基性的

53、著作之一总之，这是一部优秀的著作和教材陆大道，中国科学院院士 B .资源科学概论世纪高等院校教材刘成武 等 读者对象：地理学、资源学、土地管理、国土规划与土地整理、生态学、经济学、旅游学与农学等专业的本科生和研讨生，相关专业的教学人员、研讨人员、决策与管理人员。内容简介：本书是的修订本。本书在吸收国内外资源科学研讨领域最新成果的根底上，针对国内高校自然资源学、资源科学原理与方法及其相关专业课程教学的需求，按照“厚实际、重实际的写作思绪，比较完好、科学的构建了资源科学的学科体系。全书分为上下两篇。上篇为资源科学实际概述部分，系统总结与引见了“资源科学开展、资源与资源系统、资源分布规律、资源评价原

54、理与方法、资源定价与开发决策、资源配置实际、资源开发模型、资源开发环境效应、资源的可继续开发利用与资源平安等内容；下篇为中国自然资源可继续开发利用实际篇，在分析中国资源总体态势与可继续开发利用的根底上，重点分析了土地资源、水资源、生物资源、矿产资源、海洋资源与旅游资源的现状特点，并对开发中存在的问题及其可继续利用的战略进展了全面的讨论。 B .环境与可继续开展导论第二版普通高等教育“十一五国家级规划教材马光读者对象：适用层次：本科、公共课适用学校：综合类及师范类 专业：地学、环境。内容简介：本书是一本全面系统论述全球环境问题及阐明可继续开展观念的教材，是多年开展绿色生态教育及环境伦理观教育的各

55、门课程的综合。全书正文分十章：第一章绪论；第二章地球的自然生态环境；第三章生态学根本原理；第四章资源、能源与人口；第五章全球大气环境变化；第六章海洋环境与淡水环境；第七章水环境生态修复；第八章森林资源与荒漠化；第九章城市生态环境；第十章可继续开展的实际。附录部分列出国际环境机构、国际公约及全球环境大事记。本书可供高等学校各类专业专科、本科及研讨生选修采用，也可供各级指点干部及关怀环境维护的教学、科技、消费管理等有关人员参本书为教育部年度普通高等教育精品教材。 B .可继续开展根底世纪高等院校教材龚胜生读者对象：本书是高等院校环境科学、地理学、经济学等专业的本科生教材，也可用作高校环境教育公选课

56、教材，同时也可供相关专业的科研技术人员参考。内容简介：本书根据可继续开展系统论组织内容构造：首先概述可继续开展思想的由历史、内涵本质、根本概念、遵照原那么，并对可继续开展系统的要素、构造和功能进展综述；然后，对可继续开展系统的要素逐一进展分析；最后，以区域可继续开展实际与实际进展总结和实例分析。“概述-分析-综合，这样的构造不仅把握了科学的内在逻辑性，而且也有利于学生系统地掌握可继续开展的实际体系。 B.人口、资源与环境经济学普通高等教育“十一五国家级规划教材邓宏兵读者对象：本书是高等院校经济学、地理学、环境科学、公共管理等专业的本科生及研讨生教材，同时也可供相关专业的科研技术人员参考。内容简

57、介：本书以人口、资源、环境与经济开展的内在联络为逻辑线索，把人口、资源、环境、经济系统PREE系统作为人口、资源与环境经济学的研讨对象。在进展人口问题经济分析的根底上，讨论资源供应与需求问题，进一步提示环境问题的经济本质和特性，最后论述区域经济可继续开展的根本实际。 B.人口开展与区域规划普通高等教育“十一五国家级规划教材李玲 等读者对象：适用层次：本科生、专业课 适用学校：综合类及师范类 适用专业：规划、地理、人口、区域经济等。内容简介：本书的内容大体分为个部分：前三章引见人口开展的根本概念、人口开展历程和开展观的转变；第四章至第七章是有关人口分布、人口迁移流动以及人口规划中的人口预测与人口

58、容量调控等相关环节；第八章至第十三章在人口构造分析的根底上，分别讨论与不同年龄段或不同特征人口群体最为亲密相关的人力资源开发、人口就业与就业构造转变、人口老龄化、残障人口和贫困人口等内容。本书可作为规划、地理、人口、区域经济等专业的大学本科生和研讨生的教学用书或参考书，以及相关领域研讨者、从业者的参考书。特点：区域分析与规划视角的人口开展趋势外推法与容量控制法结合的人口预测方法不同特征人口群体的人力资源开发利用与规划对策根本实际方法与案例分析的结合背景：目前规划专业的教材仅将人口作为区域开展的条件之一进展分析、篇幅也仅为某章中的一节。人口专业的教材虽将人口开展、人口分布的变化作为重要内容，与区

59、域规划的结合却极为缺乏。本书系统分析人口开展中与区域规划亲密相关的内容，拓展并加深区域规划和城市规划专业的人口视角、人口专业的区域规划认识。结合多年从事科研、教学和区域与城市规划实际的阅历积累，本书将结合大量研讨和规划案例，分析区域规划中所涉及人口开展的主要方面，将人口开展的研讨和人口开展战略的制定落实到区域中。因此，本书以人口开展的空间特征和空间差别、人口开展的区域规划调控为重点，以实际论述与案例分析相结合为特点。 B.城市土地管理世纪高等院校教材周介铭 等读者对象：本教材适用于高等院校土地管理、规划、资源环境、房地产经济管理、地理信息系统等专业的本科生和研讨生教材，也可供有关学科的实际与实

60、践任务者参考。内容简介：本书从我国现有城市土地管理中的热点问题入手，系统地引见城市土地管理原理、内容、方法和操作实务。本书突出了城市土地管理中土地评价、土地权属管理和土地信息系统等实务性内容，加强了本书的指点性和可操作性。. B .估价城市生态环境学(第二版)杨士弘读者对象：本书可作为高等院校地理、环境、城市规划管理等专业的教材，并可供科研院所、城市政府管理部门等有关科技人员参考。内容简介：城市生态环境学是近年开展起来的一门独立学科，是生态学、环境学、地理学等学科交叉的边缘科学。本书以城市生态环境问题为研讨对象，分别论述了城市生态环境的根本概念，城市社会经济活动与生态环境之间的关系，人类活动影