部编人教版五年级下册语文 习作：形形色色的人 第三课时 习作评改课件_第1页
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语 文 五年级（下册）人教习作：形形色色的人第三课时 习作评改 两人打得不可开交。不多时,一人急急赶来,一路小跑,至那两人中间,双手迅速将两人挡开,喊一声:“君子动口不动手!”待两人平静下来,说:“你们都是一班人，都是一路兄弟,只为一点小事就大动拳脚,何必呢?一来有损班级形象，二来破坏同学和气，何益之有？”【片段赏析】崇文“老娘舅”（节选） 回到家后,爸爸说:“今晚,我们争取做出成功的降落伞!”然后,他便去找材料做伞了。只见他眼睛盯着桌布,拿着卷尺,量量这个,量量那个;一会儿眉头紧锁，一会儿面露笑容。那认真的样子,丝毫不比罗丹在雕刻艺术品时逊色。【片段赏析】坚定执着的爸爸（节选） 她端坐在古筝前，身体稍稍向前倾,头微微低着，眼睛凝视着琴弦,仿佛在酝酿情感。开始表演了,她的手指时而在琴弦上舞动着，时而悠然摆臂,时而急促拨弦。悠扬的琴音从她的指尖涌出。她弹的是高山流水,让我想起以前看过一本讲伯牙、子期故事的书。书中有句话“高山之巍巍，流水之洋洋”,我的脑海里仿佛就浮现出了这样的画面。【片段赏析】表姐(节选)1.选用典型事例,把事例写具体,从而体现人物的特点;写人的基本方法3.描述周围人物的反应,间接体现人物的特点。2.通过描写人

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