XXXX原村中学质量分析

1、.：.；原村中学学年度教育教学质量分析在新一轮课程改革的推进下，经过全校教职工的共同努力。我校容颜发生了深化变化，教育教育教学质量明显提高,进入先进校行列。在-学年度中，我校获得了优良的成果。继续位列全市乡镇中学前茅。为了总结阅历，寻觅差距，促使我校教学质量继续稳定提升。下面对我校学年度的教育教学质量做一简要分析。根本情况中考原村中学年中考成果表科目及格数及格率优生数优生率均分成果名次总分.语文.数学.外语.物理.化学.政治.历史.体育.、概略年中考我校参考人数为。人均总分为.，比去年提高了.分。及格率.%，优生率.%。在全市教办排名中以.分排名第四。在全市B类中学排名第四。、单科情况：在参与

2、中考的个科目中，我校有科成果优良，排名前列。语文.分，数学.分，外语.分，这三科均排在全市前五名，其中语文成果与去年相比提高较大。物理、化学、思品、历史处于中游程度，其中思品成果提高较大，摆脱了倒数的位置。但是不断和英语、数学同样是我校优势学科的物理、化学成果呈下滑趋势。体育成果还是起色不大，名列全市第九，位于下游程度，前景堪忧。一、二中录取情况：原村中学年八年级抽考成果表科目及格数及格率优生数优生率均分成果名次总分.数学.外语.年中考我校有名同窗被高平一中录取，有名同窗被高平二中录取。在教学质量提升的同时，发明了良好的社会效益。博得了家长、社会的广泛好评。.八年级抽考年月，我校全体八年级学生

3、，参与了市教育局组织的数学、英语调研考试。在全市家B类中学中，总分排名第二。其中英语以.分排名全市第二，数学以.分排名第三。二、阅历总结良好教育教学质量的获得，依托的是全体教职工的努力任务、全体学生的勤劳学习。假设说到阅历的话，他们以为主要有以下几点：、看清情势，端正态度，排好兵，布好阵在本界毕业班初二晋级时的成果位于全市中下游的不利方式下，我校校委一班人在武湖德校长的指点下多次召开会议，就如何改动落后局面，提高毕业班成果的问题展开多次讨论。最终达成共识： 遵照“能者上 、平者让 、庸者下的原那么，选拔一批能挑大梁的优秀教师充实初三，一切以初三为重，一切给初三让路。对于成果差的教师坚决不让上初

4、三，对于一些多年带初三想下初一的教师作好思想任务，让他们发扬最大热量。、指点以身作那么，身正为范指点们在达成共识后，要做的就是俯下身子，少说多做，用本人的言行去感染大家，用本人的坚持去鼓励大家。由于这一届的八年级晋级抽考科目成果不理想，教师均对这一届的学生总体情况自信心缺乏。指点要做的不是担忧，不是埋怨，不是自暴自弃，而是实真实在、脚踏实地的去干实事，给教师们树立典范。指点们是这样想的，也是这样做的。差班没人带，是安排任务是最头痛的问题。在这种情势下，教学副校长田建军在接了八年级一个成果倒数班数学课的根底上，决然又接了毕业班的一个差班的数学课，邢文龙、崔晓琴、王德顺、裴文宁四位主任也带了超任务

5、量的课，这种大局为重，吃苦在前的精神对教师们触动很大，在这样一种气氛下，各项任务都能得以顺利实施了。晋级考试，田校长的两个班由倒数第一一跃成为正数第一，指点们以身作那么，身正为范，无形中鼓励了大家，构成了良好的教学风气。、树立目的，因材施教。 管理目的化，是本届毕业班任务的一个特征。学校在年初制定目的时，根据我校学生平常的学习情况，根底成果，明确了各班要到达的目的，有针对性地对双差生开设辅导班，对这些学困生进展心思引导，在给他们定目的上，只需求各科成果能及格就行，对个别成果极差的学生，那么只需求中考比毕业成果有所上升就可以，不给他们任何压力，让他们能卸掉包袱轻松上阵。有了目的，教师和学生就有了

6、动力，每个学生针对班级目的，拟出各科学习方案，减轻了部分学生的压力，处理了往年学生目的太大而弃学的景象。各班级实行阶梯式目的管理，因材施教，给学生搭建了一个能上的台阶。他们培育的不是最优秀的学生，而是天天有提高的学生。 、注重月考及其他考试的备考预备，狠抓学生的学风与考风。 为了减轻学生的负担，他们注重资料的运用质量，有方案的一致运用测试资料，有的教师还免费为班上前名学生补课，让学生没有经济压力。经过每一次成果分析比对，协助 学生及时找出缘由与对策，调整学习形状，合理分配各科学习时间。最后一学期平均每两周召开一次学习分析会，仔细查找存在的问题，研讨补救措施。少一些梳装装扮的时间，多一些读书做题

7、的空间。在中考即将到来之前，提早做好学生发动任务，做好考前备考任务，关注考试的每一个细节，要求学生不迟到，不提早交卷，细心审题等。 、目的明确，分解到班，落实到人。 中考目的分到每个班级、每个任课教师身上。根据每个班的详细情况，学校正每个班的高分人数、全科合格率给出详细目的，对每个教师所教科目的及格率、平均分、高分率给出了详细要求。从而使初三的每一位教师都有危机感、紧迫感，每一位教师都有一个斗争目的。三、存在的问题和改良措施、部分教师无上进心，任务不积极。因此，进一步健全和完善了是我校任务的一个重点，且把任务落到实处。、学校教研任务流于方式，没能探求符合本校实践的顺应新课程教学的课堂教学方式。

8、因此，我校决议成立校教研室，教研室主任和各学科教研组长有阅历丰富且思想提高的优秀教师担任，采取“走出去，请进来的方法，汲取先进学校的阅历和做法，把学校教研任务扎扎实实得开展起来。、新进年青教师较多，教学业务不熟，管理阅历缺乏，致使所代班级和课程处于落后形状，给教育教学任务带来困难。针对以上情况，学校让凡有市级以上模范班主任、教学能手、骨干教师称号的必需积极承当班主任和教研组长职责，并承当培育青年班主任和青年教师的义务。每周最少承当两节为青年教师作示范课的义务，听一节本年级青年教师的课，并进展指点。做到有备课、有听课记录、有指点记录。年级主任要将此项任务纳入个人月考核，要把该项任务抓紧抓实，抓出效果。新进青年教师要做到先听后讲、先学后教、自动讨教。每周听课最少三节，每天自动和有阅历的教师交流班级管理和教学管理的做法，并以随笔方式写出本人的收获。 、学校管理的精细化程度还需求进一步提高。因此，我校要在进一步健全和完善的根底上，对、等一系列规章制度也要落实到位，让制度确实起到为教育教学质量效力的作用。过去的一年是他们拼搏的一年，有成果，也有缺乏。他们决心发扬成果、正视问题、抑制困难，科学管理、科学施教，全面提高教育教学质量，为我乡教育再向一个新台阶作出应有的奉献! 随着课堂改