校园广播稿范文

1、校园广播稿范文校园广播稿范文导读：范文校园广播稿范文【篇一：校园安全广播稿范文】老师们，同学们：今天我们小橘灯文学社给大家带来一期校园安 全专题节目。法国思想家卢梭说过：上帝是用模型来造人的，他在塑造了我 们之后，就把那个模型捣碎了。在这个世界上，每个人的生命都是 唯一的。哪一个人不愿笑语常在，哪一个家庭不愿幸福美满？安全如 同一根七彩的丝线把我们这一个个美好的愿望连接起来，构成一个稳 定、祥和、五彩缤纷的美好世界。对于每个人来说，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜 生命的一种有效途径，而在现实生活中，并非人人都具有较高的安全 意识。甚至可能你还会否认它的重要性，因为虽然你已造成了许多次

2、 疏忽，而灾难刚好与你擦肩而过。据有关部门统计，近年来，全国中 小学每年非正常死亡人数达到16000多人，平均每天就有40多名中 小学生死于非命。这意味着每天就有一个班级消失。就在前不久据河 南信阳市光山县所属的光山网消息，14日早晨7: 40分，一男子持 刀在光山县文殊乡陈棚村完全小学门口砍伤学生 22人，群众1人。有六名官员因此被撤职。同学们，百善文明为先，万思安全最重。文明在于细节的处理， 安全在于防患未然。让我们积极行动起来，在全校形成一个“人人关 心校园安全”的浓厚氛围。我们一定要时刻加强安全意识，努力增强 自我防范能力，做到警钟常鸣，永记心间。下面让我们了解一些关于校园安全的小常识

3、。1、在校时间学生不得无故离开学校，有事外出得向班主任请假。2、学生上课要遵守纪律，要听从老师指挥，特别是体育课、活 动课等，应在老师的指导下使用体育器材。3、课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀 校门等。4、上下楼梯靠右行，不在楼道玩耍，严禁从楼梯扶手上滑下。5、不喝生水，不买无证小摊的食品，不吃过期或变质食品。6、不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。7、午间用膳要服从教师的要求，不在用膳时讲话、嬉戏或做其 他事情。8、注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器 设备、开关、插座等。9、学生放学回家要按时离开学校直接回家，不要在教室、校园 内逗留，也不要在街头

4、游逛。10、上下学要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行 横道。学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆，不 乘坐超载车辆。另外，我们要做到：一、提高个人思想素质。团结同学，和同学和睦相处，善于化解 同学之间的矛盾。严禁打架、骂人。打架往往是从骂人开始的，而有 些同学骂人已成中头蝉，极不文明，我认为，骂人和打架一样，是一 个人智力极度低下的表现。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在 校园内外发生暴力行为，争做文明小学生。二、关注课间安全。请同学们在课间不做剧烈的活动， 避免发生各种伤害事故；上下 楼梯右边走，做到“右行礼让”；不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不 拥挤，不抢道；不在

5、教学楼内打球、踢球。三、遵守交通规则和交通秩序。上学、放学要做到文明行路，不骑摩托车，不骑自行车带人；不 乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆；不得设置路障，两 人成排，三人成行，靠公路右行。四、讲究饮食卫生，养成良好习惯。拒绝三无食品，不吃零食， 不喝生水，不偏食，不暴饮暴食；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。五、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸各种电器；不接受 陌生人接送与来访。六、学会自护自救，提高防御能力学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待；敢于批评、 指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的主人。七、加强自我防范意识。注

6、意公共场所的人身和财产安全，不把珍贵物品放在教室，上学 放学不要独行，要走大路，最好由家长接送，或者和同学们结伴而行。 如果遇到坏人坏事要冷静、机智，要敢于见义勇为又要量力而行，要 及时敢于拨打110报案。八、认真学习，珍惜时光。远离网吧，远离游戏厅，不吸烟，不喝酒，不赌博，不看不健康 的书籍，不同社会闲杂人员交往。【篇二：校园广播稿】大家好，今天我为大家带来的演讲叫做青春理想。我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮， 畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我 们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。人生是对理想的追求，理想是人生的指示

7、灯，失去了这灯的作用, 就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生 活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，- 个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一 分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想？人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就 应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。 青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形 象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活。是的，人 不仅要有理想，还要大胆幻想，但更要努力

8、去做，在理想中躺着等待 新的开始，如果不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。同学们， 你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢？前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志 之人的“志”，就是美梦，就是所谓的“理想”，他们把自己的蓝图 构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。同学们， 你是立长志之人，还是常立志之人呢？最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则 国雄于地球。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青 春在红旗下继续燃烧；愿每一位青年都怀抱着自己的理想， 在人生的 航程上不断乘风破浪

9、，奋勇前进！放飞理想一一希望的萌动我们每个人都从幼年一步步走向成熟， 就像沿着一条河流逆勇而 上。年少时，我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际 的幻想，就像河流边那些五光十色的鹅卵石。 我们都曾陶醉于那些绚 丽的颜色中。渐渐地，我们长大了，目光由脚边的鹅卵石移向前方。 河流的源头，屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往。我们把它称之 为一一理想。一个最美的字眼！ 理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来美好的 憧憬。金色的童年，沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年 的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满足于回味。小时侯的我，最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。

10、 现在看来，才觉得 儿时的我多么的天真。长大后，才渐渐地明白：”理想，不在于一朵娇嫩的鲜花，需要 我们渴望的目光去滋润，更需要我们用真挚的心灵去呵护。”的确，每个人都有理想，但要让这美好的理想变成现实，关键还 要看自己。在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜，这才是我 们要的精神。俗话说：“有志者，事竟成。我相信，只要我们努力 塌实的学习，一定会使自己的理想成真！理想是石，敲出星星之火；理想是灯，照亮夜行的路。理想是火，点燃熄灭的灯；理想是路，引你走向黎明。当然，理想也是一股动力，推动着我们前进用不气馁。让我们为理想插上翅膀，让我们一起放飞自己的理想！【篇三：高中校园广播稿范文】“亲爱的同学

11、们，又是温暖明媚的一天，校园之声广播站又带着 春风和大家见面了！首先愿每位收听我们广播的老师和同学， 都在这 美好的天气里有一份很好的心情去对待一天的工作和学习。乙：用你的心去感受，用你的心去聆听，让我们一起翱翔于校园 之声！甲：下面请听今天广播内容：1、小窍门2、故事宝箱请听一个小窍门：治感冒每晚用较热的水泡脚15分钟，水量要没过脚面，泡后双脚要发 红。每天用冷水洗脸。用手掬一捧水洗鼻孔，即用鼻孔轻轻吸入少许 水，再揖出，反复多次。两手对搓，掌心热后按摩迎香穴10余次。在杯中倒入开水，对着热气做深呼吸，直到杯中水凉为止，每日数次， 可减轻鼻塞症状。用电吹风对着太阳穴吹3至5分钟热风，每日数次

12、， 可减轻症状。乙：今日，故事宝箱又会为大家准备什么节目呢?钉子：有一个男孩有着很坏的脾气，于是他的父亲就给了他一袋钉子； 并且告诉他，每当他发脾气的时候就钉一根钉子在后院的围篱上。第一天，这个男孩钉下了 37根钉子。慢慢地每天钉下的数量减 少了。他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得容易些。终于有一天这个男孩再也不会失去耐性乱发脾气，他告诉他的父 亲这件事，父亲告诉他，现在开始每当他能控制自己的脾气的时候， 就拔出一根钉子。一天天地过去了，最后男孩告诉他的父亲，他终于把所有钉子都 拔出来了。父亲握着他的手来到后院说：你做得很好，我的好孩子。但是看 看那些围篱上的洞，这些围篱将永远不能回复成

13、从前。 你生气的时候 说的话将像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀，不管 你说了多少次对不起，那个伤口将永远存在。话语的伤痛就像真实的 伤痛一样令人无法承受。听了这个故事我有个想法：人与人之间常常因为一些彼此无法释 怀的坚持，而造成永远的伤害。如果我们都能从自己做起，开始宽容 地看待他人，相信你一定能收到许多意想不到的结果帮别人开启 一扇窗，也就是让自己看到更完整的天空甲：最后让我们在美妙的诗歌中结束今天的广播吧轻流着翠色风揉在青草里，万树热闹着嫩绿淡淡的云霭，一处清秀，一处朦胧缭绕于如海的竹林和花香缠绵成弯弯的梦乙：立在微曦与蓝烟之间三月的鸟鸣不知在晨风里，正在刻意着一幅工笔还是写

14、意着一幅水墨三月，谁也说不清楚有多少春事蠢蠢欲动悄悄成熟【篇四：小学生校园广播稿】今天，和大家聊的话题是：自信。在这个世界上，通常有两种人，一种人积极向上，斗志昂扬，做 任何事情都能成功。还有一种人垂头丧气，整天跟在别人后面走，生 怕自己走错了路，做起事情来却没有一件成功的。对比一下，队员们,你自己属于哪种人?不管你属于哪种人，有一个事实你要清楚：这个世界上没有十全 十美的人，即使是那些已经做出非凡成就的成功人士， 也有一些缺点 或者缺憾。但是，他们为什么这么优秀呢？原因很简单，除了自己的 不懈努力外，就是自信。有一个叫做彼得的孩子从小双目失明， 那时候他还不知道失明的 后果。当他渐渐长大的时

15、候，知道自己将永远看不到世界。他十分沮 丧，感到自己的未来很渺茫，总觉得自己不如别人。“上帝啊，为什么要这样对我？难道是我做错了什么吗？ ”彼得 经常这样悲伤地感叹，“我看不到小鸟，看不到树木，看不见颜色。 失去了光明，我还能干什么？ ”他的亲人和朋友，还有许多好心人都来关怀他、照顾他。当他坐 公共汽车的时候，常常有人为他让座。当他过马路的时候，会有人来 搀扶他。但彼得把这一切都看成是别人对他的同情和怜悯。他不愿意一直这样被同情和怜悯。直到有一天，一件事情改变了他对自己和世界的看法。 那是莱恩 神甫告诉他的一句话：“世界上每个人都是被上帝咬过的苹果，都是有缺陷的。有的人缺陷比较大，因为上帝特别

16、喜爱他的芬芳。”“我真的是上帝咬过的苹果吗？ ”他怀疑地问莱恩神甫。“是的，你不是上帝的弃儿。但是上帝肯定不愿意看到他喜欢的 苹果，在自卑和悲观失望中度过他的一生。”莱恩神甫轻轻地回答。“谢谢你，神甫，你让我找到了力量。”彼得高兴地对神甫说道。 从此他把失明看做是上帝对自己的特殊钟爱，于是开始振作起来。若干年后，他成了当地著名的德艺双馨的盲人推拿师，被人们广为传颂。上帝知道了这件事后，笑着说：“我很喜欢这个美丽而睿智的比 喻。我从没有放弃过任何苹果。”彼得是身体有缺陷的孩子，他不能像正常人那样看到美丽的风景。 刚开始的时候，他对自己失去了信心，悲观地认为自己的世界会一直 黑暗下去。当他听了神甫

17、的话后，深受启发，认识到自己并不是一个 被丢弃的孩子，应该勇敢地振作起来。重新找到信心的彼得最终成为 一个对社会对世界有用的人，度过了一个有价值的成功人生。其实，在我们生活的周围，还有许多像彼得这样的人，他们虽然 眼睛看不见，或者不能走路，或者不能说话，但是这些勇敢的人始终相信自己的能力，他们奋斗着，甚至做出了比健全的人更出色的成绩。 他们的精神感动了许多人，激励了大家一起努力。这些人，不正像我 们经常说的“是金子总会发光”吗？虽然我们每个人身上都有一些不足之处，但你要相信我们就是那 些闪闪发光的“金子”，你要永远相信自己是最棒的。曾经有个小女孩感到自卑，因为她的耳朵上有个小疤痕。女孩去 找心

18、理医生咨询，医生问她疤痕有多大，别人看得到吗？女孩回答说 疤痕不大，而且已经被她用长发盖住了。医生感到不可理解，便问她：“既然盖住了，为什么还耿耿于怀 呢？”女孩很无奈地回答说：“我比别人多了一块疤，怎能不自卑和苦 恼呢？ ”这个女孩就因为这么一个小疤痕而长期被自卑和苦恼困扰，觉得自己处处不如别人，做什么事情都没有信心，当然，她的生活也就一 直是黯淡的。其实，这个女孩的小疤痕和拿破仑的矮孝林肯的丑陋、 罗斯福的瘫痪比起来，又算得了什么呢？该自卑的是他们才对吧！ 但 他们没有因此而自卑，反倒各自都闯出一番辉煌的成就！所以说，自卑就像是加在心灵上的一把锁，它锁住了人的开朗与 勇敢，也锁住了人的前途

19、。没有自信，便没有成功。一个获得了巨大 成功的人，首先是因为他自信。自信使不可能成为可能，使不可能成 为毫无希望。一分自信，一分成功；十分自信，十分成功。当你满怀 信心地对自己说“我一定能行”时，无论多大的困难都会迎刃而解。当然，值得提醒大家的是，自信不是那种盲目的乐观，更不是虚 弱的骄傲。这种虚无缥缈的自信是建立在周围的人不如自己的基础上 的，一旦有人超过自己，而自己无法再保持领先地位，自信心便轰然 倒塌。所以，如果你想过一种灿烂的日子，如果你想结交更多的朋友， 那就记住：抛开心灵上自卑的枷锁，主动走向阳光，用行动证明自己 的自信最后我要感谢大家的收听，下期再见，88!亲爱的同学们，你们 好

20、！新一期的红领巾广播又和大家了！甲：我是主持人乙：我是主持人【篇五：毕业的中学校园广播稿】亲爱的同学们：三年前，稚气未脱的你们带着如梦的理想和希望从各个地方云集 东山学校，成为了一名光荣的东山学子。三年来，老师与你们朝夕相处，忧乐与共，一起聆听悠远神奇的 校史介绍，一起感受伟人母校的人文情怀，一起钻研科学知识的无穷 奥秘。三年的学校教育，锻造了你们“活泼严谨”的学风，陶冶了你 们“公诚勤俭”的情操，刻下了你们“公毕方将私治”的品格。你们 从少年走向了成年，从稚嫩走向了成熟，学业得到了长进，个性得到 了张扬，品质得到了提升，身心得到了磨砺，友谊得到了升华。教室 里录下了你们的朗朗书声，礼堂里记下

21、了你们的美妙歌声，田径场上 印下了你们的矫健身影，便河涟漪倒映着你们的青春倩影，东台山上 留下了你们的豪情壮志三年时光，一千多个日日夜夜，我们在一起学习、生活、成长。 在这离别的时刻，让我们再一次轻轻的漫步校园，再一次深深地呼吸 空气，再一次深情地打量师友，冲洗一下三年来的生活底片，去感受 我们的教室、我们的寝室、我们的操场、我们的石桥也许你们曾经年少张扬挨过老师的批评，但相信你们会理解批评其实也是爱的另 一种表达；也许你们曾经与同学唇枪舌战，而心存芥蒂，但相信你们 会理解这也是情谊的另一种表达。 我们相信，东山的求学生活就如一 杯醇香的美酒，无论走到哪里，东山永远值得你去慢慢回味、永远值 得

22、你去慢慢品味。亲爱的同学们，三年寒窗苦读，三年的风雨守候，三年的朝夕相 处，今天你们终于信心满怀地接受了祖国和人民的庄严挑选；当母校在你们眼中渐渐成为远去的风景时，又一扇神奇的大门将为你们敞开， 你们将迈着坚实的步伐去追寻更加美丽的风景， 在此，学校衷心的祝 福你们，并向你们谈几点希望。希望同学们心中有爱。哲学家说，爱是一种特料制成的媒介物， 使人容颜焕发，青春常在；文学家说，爱是一首激动人心的抒情诗， 让人心潮涌动，热情澎湃；教育家说，爱是一种无与伦比的教育手段， 使人学业有成，精神百倍。没有爱的人生，是无本之物，无源之水， 它将化作一段朽木，成为一片荒漠。冰心说：“爱在左，情在右，走 在生

23、命的两旁，随时撒种，随时开花，将人生的长途，点缀得华香弥 漫”。心中有爱就要心存感恩。父母对我们有养育之恩，老师对我们 有教育之恩，社会对我们有关爱之恩赠人玫瑰，手留余香，对他 人奉献一份爱与宽容吧，你的胸怀会因此比天空还宽阔，你的世界也 会因此而更加美丽。希望同学们脑中有思想。哲人说“人只不过是一根芦苇，是自然 界最脆弱的东西，但却是一根能思想的芦苇”。从今以后，在我们面 前展开的慢慢人生征途，也许并非全程都是阳光普照的大道， 会有冰 雪和风霜，荆棘和坎坷。纷纷扰扰的世界，也许会让我们在茫茫人海 中迷茫；林林总总的人生，可能会让我们时常面对选择，甚至是心灵 的抉择。我们要有清醒的头脑，坚持自

24、己的操守，贫贱不移，宠辱不 惊，敢于思考，敢于担当。希望同学们终生学习。当今科技和社会发展日新月异，只有不断 学习才能不断提高；只有不断学习才能跟上时代的发展；只有不断学 习才能使你以后不管做什么工作都能得心应手，取得成功和胜利！为 学不能以校门为终点，拼搏才是永远；离开东山不是学习生活的结束， 而是另一种学习生活的开始。亲爱的同学们，你们就要离开学校，游学四海，建树八方了。你 们就将别离朝于斯、夕于斯的校园，将离开日日走过的路的石桥、便 河，将离开与你们朝夕相伴的老师、学友，将离开你们曾经魂牵梦萦 的精神家园。“悄悄是别离的笙箫，夏虫也为我沉默” ！我们无须“执 手相看泪眼”，更无须“儿女共

25、沾襟”，让我们挥一挥手，说一声珍 重，道一声祝福：东山子弟满天下，天下谁人不识君？亲爱的同学们，请记住校长的叮咛：常回家看看，看看母校美丽 的校园，听听老师亲切的唠叨，叙叙自己纯真的情怀。快乐时回来看 看，痛苦时回来看看；成功时回来看看，失意时回来看看。记住，无 论你们走多远，母校永远是你们坚强的后盾！亲爱的同学们，真诚地祝愿你们乘风破浪，沧海扬帆，顺利到达 成功的彼岸！【篇六：校园广播稿范文】各位同学早上好，在秋高气爽，桂花飘香的九月，我们又迎来了 最新一期的睿智时尚节目。今天是 2011年8月14日，晴朗的一天， 也是特殊的一天，为什么呢？因为今天是星期一，而又是在我们放了 五天假之后重新

26、回到学校，代表着新的一周的开始，许多尘封已久的 记忆往往都会在这个时刻开启，然后，一个人坐下来，细细品尝这一 天将带给你的安全感和淡淡的温暖。 很多事情都是这样，可能看似平 凡的一天，对于有些人来讲，却又是那么的特别，那么的温馨。在今天节目开始之际，先给大家放一首充满快乐感觉的歌： 希望 你此时此刻的心情，就好像那五颜六色的美好事物一样，从现在开始， 以后的每一分每一秒，都是五光十色的心情。播放少儿歌曲。甲：亲爱的老师、同学们，大家早上好！郁山小学金色童年红领巾广播站正在直播，欢迎您的收听。乙：带着学校领导无限的关怀，满载着老师们和同学们所有的希 望，我们的新朋友一一郁山小学“金色童年 红领巾

27、广播站来到了我 们的身边。金色童年红领巾广播站经过老师的指导和我们全体广播 小组成员的精心策划，将以崭新的面貌出现在大家的眼前，它将容校 园好人好事，生活小常识，、爱国教育、健康、创卫、安全等知识为 一体，陪伴大家度过每一天的校园生活。甲：从今天开始，我们“金色童年”红领巾广播站将在每周一、 三，五的早晨和周二，四中午时间向同学们进行直播，请各班主任组 织同学们认真收听。以下是我们今天首播的内容。甲：我们都是父母的宝贝，在家里受到家长的百般呵护，因此也 使我们的身心存在了一些问题，今天我们就和大家来谈谈有关小学生 的心理健康问题。请听小学生心理健康的标准。乙：根据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准，并结合小学 生心理健康发展的特点，我们把小学生的心理健康标准确定为 6个方面，即智力发展水平、情绪稳定性、学习适应性、自我认识的客观化 程度、社会适应性、行为习惯。智力发展水平：虽然智力发展优秀者并不一定