山东省义务教育必修地方课程小学三年级下册《环境教育》教案　全册精品

1、.：.；山东省义务教育必修地方课程小学三年级下册教案全册精品 倾听春的脚步教学目的：、经过察看、比较，使学生感受春的气味，领会亲近大自然的乐趣。 、一年之计在于春，让学生了解开春时节人们的计划，引导学生初步养成良好的生活和劳动习惯。 、懂得赏春过程中应有的文明行为，构成初步的环保认识。 、培育学生热爱大自然、珍爱生命的情感。教学预备：教学图片，歌曲。教学过程：一、播放歌曲。 、 师：同窗们，他喜欢哪个季节，为什么？指名读课本的第一段 师：提到春天，他们想到了哪些谚语、词语？指名说 欣赏美景： 、俗话说“一年之计在于春，一年的方案应该在春天预备好，农民在春天耕田插秧，为秋天的收获做好预备。同窗们

2、来想一想，在这个春天他想给本人制定一个什么样的方案？ 二、畅所欲言 在这个美丽的春天，他们很想走出家门，去感受春天的愉快。在领略大自然美景的同时，他们应该维护美丽的环境，谁能为“绿色春游出谋划策？ 先小组讨论，再选取代表汇报。 三、维护小鸟鸟是人类的好朋友，他们应该维护小鸟，课下让家长带着为小鸟建鸟巢，为小鸟投放食物。可以把本人在这项活动中的精彩表现记录下来，也可以摄影留念，他们要评选护鸟标兵。四、留住春天随着季节的转换，美丽的风光会离他们而去，他有什么方法留住春天吗？指名说写作文或者绘画。他们要进展竞赛，比一比，谁的创作最美？展现同窗们的作品：五、课后拓展：阅读小资料。课 室内花卉身手大教学

3、目的：、了解室内常见花卉。 、知道花的作用和危害。 、让学生可以合理养花。教学预备：有关花的图片教学过程：一、出示部分花的图片，感受花的美丽。这些花，有供人赏花的，有供人赏叶的，有供人赏果的。指名说，他家里种着什么花?属于哪种类型？二、了解花的功能。、小组讨论：花有什么作用？、读小资料，了解花的种用途。、帮同窗选择花卉放在室内。小明家刚装修完新房，应选 小红患流感在家养病，应选 小刚家冬季燃煤取暖，应选 小丽家刚清扫完房屋，应选 三、合理养花。读书上的相关内容，初步了解花的负面影响。拓展小资料：室内的植物不宜过多 从植物的生理上讲，植物白天吸收二氧化碳排出氧气，而夜间那么是放出二氧化碳吸收氧气

4、，普通叶子大、生长快的植物排放量是由植物的吸收作用决议的，有些植物还不适宜放置在室内，如松柏类的植物，它所产生的松油气味，对一些老年支气管炎和哮喘病人有一定的刺激；报春叶片的毛也会呵斥有些人的过敏；虚刺梅的刺，碰到皮肤上使人感到发痒；夜丁香的气味能驱赶蚊子，适宜室外。掌类植物那么是不同，特点是呼吸量小，由于它的叶片本来就是浑身布满的针状的刺，假设用透光的塑料袋罩住几天，依然生长正常，而气体交换往往与其它植物相反，如昙花的开花时间往往是在夜间，到了白天就凋谢，掌类植物夜间也会放氧，不会与人争氧，对人体安康有利。 他们应如何养花，指名说。四、把本人知道的知识讲给家人听，合理养花，小心某些花对人的危

5、害。 鸟是人类的朋友教学目的：、经过优美的图片让学生感受鸟的美丽和得意，产生维护鸟的情感。 、了解鸟的种类，并会描画常见鸟的特征。 、让学生了解鸟对人类的重要意义。 、让学生树立维护鸟的认识。教学预备：鸟的图片教学过程：一、 出示鸟的图片，引领学生进入全新的境界。二、 了解鸟的种类自在读开动脑筋的小资料。读后汇报收获。说一说他见到的鸟是什么样的？先小组讨论，再个别汇报三、 鸟对人类的益处鸟是一个对人类益处大而害处小的群体，他对他们有什么益处呢？谁来读一读课本上的小资料。鸟类还对他们有很大的奉献呢，请同窗们读一读齐心协力部分。四、 维护小鸟 想一想，在他们身边有没有对鸟儿不友善的行为？指名说。

6、为了维护小鸟，专门规定每年的月日为“国际爱鸟日“。我国在每年的月月初确定一周为爱鸟周。他们山东爱鸟周的时间是每年的月日日。 五、拓展延伸： 以小组为单位，设计“维护小鸟主题宣传品。 争做文明小游客教学目的：、懂得旅游中哪些行为是文明行为，并且敢于制止不文明的景象。 、知道该如何维护小动物。教学预备：不文明景象的小图片教学过程：一、情境导入： XX小学三年级X班明天要外出旅游，教师给大家强调本卷须知。明天就要去郊游了，教师在这里先要提早祝愿同窗们能玩得开心，教师还要在这里提出几点小小的意见，同窗们可要仔细看了：上下车能有序排队，不拥堵，就座时能相互谦让。不在座位上打闹，不在车上吃东西，不将手、头

7、等伸到车窗外。步行时不打闹，做到平安第一。在公园内要遵守公园游乐规那么，做到排队等候，不拥堵。活动时以小组为单位，不得单独一人分开小队或班级队伍，不能分开教师的视野，万一遇到费事事立刻求助于教师。玩耍时要听从导游的指挥，平安第一。明天每个同窗记得带垫坐和放食物的废报纸和装渣滓的塑料袋。带遮阳的帽子或雨具，带干、湿纸巾，留意食物卫生，不带贵重物品和现金，不带易拉罐和玻璃瓶，不带有气的饮料。有晕车病症的小朋友早餐不喝牛奶，并做好预防措施。明天到校时间是：，：分集队出发，：放学他以为在旅游中，他们应该怎样做才是文明小游客？小组讨论。选代表汇报交流。二、畅所欲言、见到以下行为，他会怎样做？出示图片：指

8、名说 三、旅游中如何维护小动物？读书上的长颈鹿的故事。请他帮动物园写一份游客须知。小组讨论，然后写在书上。请同窗们看一篇动物园的游客须知：、园内游览、观看扮演、乘坐游乐设备时，请遵守园区的各项规定，自觉维护公共次序，听从任务人员的引导和安排。、制止携带动物、彩旗、锣鼓、易燃易爆及有毒物品进入园区，以免惊扰动物。、请自觉将果皮、纸屑等废物放入渣滓桶，坚持园内整洁；请维护园内树木和花草，请勿采花或摘果；请不要搬动和损坏园内公共设备，维护园区环境。、为了动物的安康和平安，严禁用自带食物投喂动物，严禁向动物投掷石块、硬物或其它物品。我园出卖的动物公用饲料购买后请在指定饲喂点投喂。、对园区内自然栖息的野

9、生鸟类和小型兽类，请勿恫吓、驱赶和从事其他对动物具有损伤性的行为。 四、外出玩耍时，记下文明的行为，制止不文明的景象。 玻璃瓶的新生教学目的：、了解玻璃瓶的种类和它的利用价值。知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。经过对各种投入资料的联想组合，设计富有创意的立体装饰瓶。教学预备：师生共同搜集各种外形的玻璃瓶。装饰用的资料毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等。教学过程：一、说一说生活中哪些用品是玻璃制造的？指名说二、了解玻璃的种类读书上的有关内容。玻璃可以回收利用，他们要把旧的玻璃瓶送进渣滓站集中处置。他们也可以利用玻璃瓶制造其他的用品，下面他们就来装饰本人的玻璃瓶。

10、根据生活阅历对瓶子的外形进展想象外型构思。说说本人对装饰作品所需求各种资料的联想组合。充分允许学生按本人的构思需求选择装饰资料。引见作品的称号，鼓励学生对本人的作品进展表述。启发学生联想生活中还有那些废旧物品可以经过装饰重新利用。三、调查：针对本人居住的小区，做一个调查记录。调查人们是怎样处置废弃的玻璃瓶的？第课 走进昆虫王国教学目的知识与技艺：了解昆虫的颜色花纹及形体特征过程与方法：在欣赏与比较过程中，探求昆虫的有关知识。在活动中，尝试多种方法与体验协作的乐趣。情感、态度、价值观：体验协作游戏与分享胜利的乐趣。教学重点：以多种昆虫外型与协作游戏活动，激发学生的表现兴趣。课前预备：课件、实物投

11、影、绘画工具。教学过程：一、创设情境，故事引入有关昆虫的童话。二、让学生经过课件寻觅树枝中的，在活动中察看、探求有关昆虫的知识，并留意引导学生分辨害虫与益虫。同窗们相互交流本人认识的、看过的、喜欢的昆虫，并说说它有什么特点。教师也参与到讨论中，与同窗们分享师：昆虫，通常是小型到极微小的有段动物，属于节肢动物的成员之一。昆虫最大的特征就是身体可分为三个不同区段：头、胸和腹。它们有六条相衔接的脚，而且通常有两对翅膀贴附于胸部。它们在希留利亚纪时期进化，而到石炭纪时期那么出现有七十公分翅距的大型蜻蜓。它们今日仍是相当兴盛的族群，已有超越一百万的种类。昆虫是动物界中最大的一个类群，无论是个体数量、生物

12、数量、种类与基因数，它们在生物多样性中都占有非常重要的位置。昆虫与人类的关系复杂而亲密，有些昆虫给人类呵斥深重的灾难，有些种类给人类提供了丰富的资源。三、利用图片引导学生欣赏更加有趣的昆虫形状，教师与学生共同分析昆虫的构造与特征。师：昆虫和其它 HYPERLINK baike.baidu/view/.htm t _blank 生物一样，有着本人特殊的分类位置。它在动物界中属于节肢动物门中的昆虫纲。其主要特征如下 身体的环节分别集合组成 HYPERLINK baike.baidu/view/.htm t _blank 头、 HYPERLINK baike.baidu/view/.htm t _b

13、lank 胸、 HYPERLINK baike.baidu/view/.htm t _blank 腹三个体段，普通左右对称 头部是觉得和取食中心，具有 HYPERLINK baike.baidu/view/.htm t _blank 口器 HYPERLINK baike.baidu/view/.htm t _blank 嘴和对 HYPERLINK baike.baidu/view/.htm t _blank 触角，通常还有 HYPERLINK baike.baidu/view/.htm t _blank 复眼及 HYPERLINK baike.baidu/view/.htm t _blank

14、单眼； 胸部是运动中心，具对 HYPERLINK baike.baidu/view/.htm t _blank 足，普通还有对 HYPERLINK baike.baidu/view/.htm t _blank 翅； 腹部包括大部分 HYPERLINK baike.baidu/view/.htm t _blank 内脏； 昆虫在生长发育过程中要经过一系列内部及外部形状上的变化，才干转变为 HYPERLINK baike.baidu/view/.htm t _blank 成虫。 会鸣叫的昆虫是雄性，雌性不会鸣叫四、欣赏美丽的昆虫绘画作品，分析线条的疏密是如何处置的，对称是如何表达的。经过察看和欣赏

15、的活动中获得阅历。五、引导学生根据各自的体验选择本人喜欢的昆虫进展绘画活动。六、组织评价活动。第课 是谁阻挠了飞机的起飞教学目的:一知识目的、知道空气污染的主要来源，了解空气污染的危害性，防治措施。、经过本课教学培育学生调查现实、搜集资料、分析整理信息的才干。二情感目的 经过本课教学引导学生关怀空气质量，培育加强他们的环境维护认识，了解并宣传有关的法令法规，在活动中能抑制困难，与人协作，积极争做小小宣传员。教学重点、教学难点:知道空气污染的主要来源、防治措施。活动预备:图片、蜡烛、白纸、棉花、香烟教学过程：一、课题导入：随着经济的快速开展，前几年有很多工厂建成投产，他们的居住环境也日益遭到严重

16、的破坏，他们有看到天空中的黑烟吗？当汽车从他身旁经过时，他闻到了难闻的气味了吗？和以前相比，郑州的空气质量能否有了变化？引导学生思索、发言师：什么是空气污染？空气本身有自净才干吗？学生讨论发言：师：总结由于大气对污染有一定的包容，天然的净化才干，普通情况下它总是坚持清洁新颖形状。但是当空气中某些成分的含量超越了正常含量，或着空气中进入了正常情况下不存在的成分或有毒有害物质，从而影响人的安康和生物的生长发育，或对各种物体以及对天气和气候产生不良影响时，这样的空气形状称为空气污染。、当空气遭到污染时会是怎样呢？下面他们做一个实验。点燃蜡烛，把一张白纸放于火焰上方不能点燃纸，过一段时间看纸有什么变化

17、？和另外一张纸对比他发现了什么?请同窗们仔细察看下面几幅图片，仔细思索这是他们生活中的什么景象？他们污染了空气吗？小结：大气污染源就是大气污染物的来源，主要有以下三个： 工业污染：工业是大气污染的一个重要来源。工厂排放到大气中的污染物种类繁多，性质复杂，有烟尘、硫的氧化物、氮的氧化物、有机化合物、卤化物、碳化合物等。 生活污染：城市中大量民用生活炉灶和采暖锅炉需求耗费大量煤炭，煤炭在熄灭过程中要释放大量的灰尘、二氧化硫、一氧化碳等有害物质污染大气。特别是在冬季采暖时，往往使污染地域烟雾弥漫，呛得人咳嗽，这也是一种不容忽视的污染源。交通运输污染：汽车、火车、飞机、轮船是当代的主要运输工具，它们烧

18、煤或石油产生的废气也是重要的污染物。特别是城市中的汽车，量大而集中，排放的污染物能直接侵袭人的呼吸器官，对城市的空气污染很严重，成为大城市空气的主要污染源之一。汽车排放的废气主要有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物和碳氢化合物等，前三种物质危害性很大、小思索：二十世纪九十年代的一天，在珠穆朗玛峰曾经下了一场黑雪，他能分析是什么缘由吗？我分析的缘由：能够是：能够是：、小资料：汽车尾气、可吸入颗粒物、煤炭熄灭、熄灭渣滓产生的烟尘、二氧化硫、碳氧化物二氧化碳和一氧化碳、氮氧化物主要是一氧化氮和二氧化氮、碳氢化合物等不同的污染物呵斥的危害是不同的。主要是A危害对人体安康：表现为呼吸道疾病和心血管疾病，会引起

19、人们胸闷、头疼、咳嗽等病症，经常吸入熏烤烟雾还能够致癌。全世界每年有万人死于吸烟有关的疾病，每秒钟就有人因吸烟死亡。B危害动植物的生存和发育：可使其生理机制受抑制、发育不良、出现畸形并致死亡率上升，会导致植物抗病抗虫才干减弱，甚至死亡.C空气污染物二氧化硫构成酸雨会腐蚀物品，影响产质量量.D影响气候：对气候产生不良影响，如降低能见度、减少太阳辐射据资料阐明，城市太阳辐射强度和紫外线强度要分别比乡村减少-%和-%而导致城市佝偻发病率的添加.E影响全球大气环境：南极上空出现臭氧层空洞、酸雨危害向全球蔓延、“温室效应的严重后果。教师：为了人类的生命安康，为了地球上的生命，保证空气的干净，已成为当今之

20、急，迫切需求他们维护生活环境中的空气不受污染。当他们看到这组资料后，为了坚持空气的清洁，他们应该怎样做？思索：维护空气他们应该采取哪些行之有效的措施？讨论：维护空气的措施：控制污染源，加强空气质量滥测和预告开展“绿色工业，运用干净无污染的能源植树造林，绿化环境制定环境维护法尽量运用公共交通工具地铁，火车等，减少驾车出外。同窗们：清洁的空气是人类生存的重要条件，为了维护空气不受污染，国家公布了。工厂必需消烟除尘，废气要经过处置才干排放到空气中去；要改良汽车发动机，减少废气的排放；要大量植树造林等等措施。但是，温家宝总理在讲到十五期间各项目的的完成情况时，有一项目的没有完成，那就是环境污染。要完成

21、这项目的，就要全民行动起来，其中也包括他们！要留意搞好环境卫生，不乱倒渣滓，不随地吐痰，不乱涂乱画。做个文明的小市民，为空气的清洁做一些奉献。、拓展：在校园或学校周围走一走，看看有哪些污染空气的景象？将调查结果填入如记录表中。污染的景象空气的气味他感受他人的反响岁以上的广州人哪怕没有肺部疾病，手术开出的肺都是黑黑的。这是六月中旬，钟南山院士说的。吸烟者逐渐减少，得肺癌的人却逐渐增多。针对他身边的环境情况，请他设计一条环保标语，唤起人们的环保认识。第课 拥抱夏的热情教学目的： 、感受夏天大自然的愉快。体验夏天生活的高兴！、能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，能在家长或教师的指点下进展初步探求。、初

22、步懂得夏季自我维护的根本战略与方法，学习在生活中加以运用。教学重点：能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，初步懂得夏季自我维护的根本战略与方法。教学难点：夏季自我维护的本战略与方法在生活中加以运用。德育目的：热爱夏天，热爱大自然，关注本身安康。教学器具：光盘、音乐磁带、奖励品小笑脸个、风油精、清凉油、花露水、杀虫剂、蚊香等。教学预备：请学生各自从家中带来预防蚊虫叮咬的药品如：风油精、清凉油、花露水、杀虫剂假设干，向家长了解这些药品的作用或功能以及平安的运用方法。教学设计一、导入：、同窗们，如今是什么季节？夏季夏天他有什么觉得吗？炎热、穿裙子、蚊蝇多、游泳的人多、结合课件图片以及近期的生活体验，交流

23、对夏天的感受，请他说说喜欢夏天或不喜欢夏天的理由。、同窗们，他们在夏天出去玩耍儿，活动时有什么感受啊！说一段他印象深化的故事通知大家，好吗？注：假设有被蚊虫叮咬的例子，可引导学生交流夏天什么地方蚊虫多，以及怎样防止蚊虫叮咬。补充维护青蛙知识，进展环保教育。播放歌曲。师：青蛙是益虫，它协助 他们消灭苍蝇和蚊子，他们应该怎样对待它们呢？维护、维护，和青蛙做朋友二、活动：他们是保健小能手、在自然界有蜻蜓、青蛙等益虫协助 他们消灭蚊蝇，那么在生活中他们怎样对待这些蚊子呢？请同窗们先看几个动画片，再来回答教师的问题好吗？播放动画：为什么蚊子在黑暗处也知道有人？为什么夏天蚊子多，冬天看不见蚊子？夏天的傍晚

24、为什么蚊子爱追着人跑？为什么被蚊子叮后涂点肥皂水就不痒了？、出示课件：“夏天活动时，他们应该留意什么？学生边看课件图片边回答。、开展“我是小医师活动。创设情景，让学生利用手里的药品现场处理蚊虫叮咬的情况，并引见这些药品的作用及运用方法。、夏天为什么有时会有头晕、恶心的情况呢？天气炎热，中暑了、教师讲解中暑：中暑的主要缘由是气温过高。因此，在炎热的夏天长时间行走或进展教猛烈的体育活动时，都能够发生中暑。三、辨析与讨论：夏天怎样凉爽好？、教师提问：夏天炎热，那他们怎样凉爽好呢？学生回答： 、教师给大家带来了几个小朋友，看看他们通知他们什么？播放动画：人的皮肤有什么用途？为什么会长痱子？为什么夏天用

25、温水洗澡？、学生讨论、发言，有什么感受？、出示课件：，引导学生辨析这样让本人凉爽好不好？为什么？、教师小结：学习和掌握防暑的正确方法，能协助 大家在夏季更好的进展自我维护，从而让本人身体更安康，让家人更省心。四、讨论与辨析：夏天怎样预防腹泻？、课件出示： “夏天为什么容易拉肚子？引导学生辨析这样的做法好不好？问题在那里？、请学生结合本人的生活阅历进展回想、领会，谈一谈本人由于不留意饮食卫生，或者贪凉而导致腹泻时，本人和家人的感受。并讨论：为了减轻本人的苦楚。为了减少家人的烦恼，怎样做才干涉防腹泻？、提示要作个英勇的孩子，有病就治，吃药、打针，不怕苦和痛。五、实物投影：儿歌夏天美，天气热，吃冷饮，多喝水。蚊蝇多，传疾病，生