让写话教学乐起来

1、精选财经经济类资料让写话教学乐”起来【各位读友，本文仅供参考，望各位读 者知悉，如若喜欢或者需要本文，可点 击下载下载本文，谢谢！】祝大家工作顺利】让写话教学乐”起来语文课程标准在作文方面一改过去 的提法，低年级叫写话，中高年级叫习 作。低年级不提具体要求，只提 对于写 话有兴趣，乐于把自己想说的话写下 来”。如果说有要求，只有一点就是让学 生喜欢写话。怎样让写话教学 乐”起来, 让低年级的学生喜欢写话呢？笔者根据 从教一年来的心得尝试着对这一话题就 设境、体验、积累、参与四方面作一简 单阐述。低年级写话设境体验积 累参与九年制义务教育全日制小学语文 教学大纲在作文方面一改过去的提法， 最新财

2、经经济资料 感谢阅读1精选财经经济类资料低年级叫写话，中高年级叫习作。低年 级不提具体要求，只提 对于写话有兴 趣，乐于把自己想说的话写下来如果 说有要求，只有一点就是让学生喜欢写 话。怎样让写话教学 乐”起来，让低年 级的学生喜欢写话呢？对于我所执教的 二年级学生，我采用了以下几种方式：一、设境一一只缘身在此景中许多学生在旧的教学模式下，对写 话都提不起什么兴趣，一听到要叫他们 写几句话，就垂头丧气，与上活动课的 情绪相比，简直判若两人。写几句话有 这么难吗？答案是否定的，教学的关键 是要让写话融入学生中间，随时随地地 创设各种形式巧妙、气氛活跃的情境， 渐渐地让学生亲近写话，和写话做朋友，

3、 写话的兴趣自然就来了。为此我设计了许多情境，比如我先 绘声绘色地给学生讲 白雪公主”的故 事，随后就问学生你们喜欢故事中的哪 几个人物？想对他们说些什么？学生的 想象思维马上被激发，你一言我一语地 最新财经经济资料 感谢阅读 2 精选财经经济类资料说起来，在这种交流中互相启发，学生 的想象就更加充实，更加生动。然后请 学生把自己想说的话写下来，学生无需 思考，无需提醒，就洋洋洒洒地写了很 多。又比如低年级的学生都比较喜欢画 画，我鼓励学生画自己想画的，再写几 句话说明画画的内容，读写绘结合，学 生兴趣盎然，连课余时间也不忘画一画， 写一写。有一次，我先说一个故事的开 头：一天，阳光明媚，一只

4、小羊在绿油 油的草地上吃草。这个时候，突然一只 凶狠的大灰狼向它扑来哎这只聪 明的小羊到底是怎样逃出大灰狼的魔掌 的呢？学生马上就动笔画了起来，画面 一幅接一幅，话语一句接一句，什么 农 民伯伯救小羊”小羊智斗大灰狼”的有 趣故事就应运而生了。在这种情境中， 学生得到了自主学习，充分表现的机会， 有了自由想象的空间，想象思维得到引 发和锻炼，写话兴趣提高了，写话自然 信手拈来。最新财经经济资料感谢阅读精选财经经济类资料“ MsoBodyText2 style=：、“体验为有源头活水来观察是人们认识事物的第一步。如 果学生对身边的事物缺乏直观感性的认 识，就让他们去描写，去评论无疑是很 难的。对

5、二年级的小学生来说，认识世 界的主要途径是观察，只有亲身去接触 事物，仔细地观察事物，才能获得真实、 深刻、细致的第一手资料，才会有话可 写，写出来的话也比较真实生动。因此， 我十分注重培养学生的观察能力，引导 学生做生活的有心人。激发学生的观察 兴趣，并使他们懂得观察的重要性，逐 步养成细致观察的好习惯。学生通过观 察，积累了大量的素材，写起话来就简 单了。比如春天来了，我就叫学生到大自 然中去寻找春天，看看你们是怎么发现 春天的？学生都观察地非常仔细，乡村、 田野、校园都留下了他们的足迹。到了 汇报交流的时间，学生们七嘴八舌，个 个不甘示弱，说出了很多令人意想不到 最新财经经济资料感谢阅读

6、4精选财经经济类资料的话语。交流之后，就出现了无数优美 的语句：春天来了，蛇醒了，燕子从南 方飞回来了，蜜蜂忙着采花蜜，蝴蝶飞 舞着来迎春。”春天，让我们换上了春 装，像给鸟儿换上了新的羽毛，飞过树 林，飞上山冈，到处都是春姑娘的笑声， 好像春姑娘就在我的身旁。”我还叫学生观察天气变化，并把观 察到的写下来。起初，我并不抱多大希 望，以为他们观察不出什么，结果却令 我欣喜不已。 天气可真会变啊！刚刚还 是阳光灿烂，忽然就起风了，云朵渐渐 地挡住了天阳，天色慢慢地暗了下 来。”我发现小鱼都浮出水面来透气， 燕子飞得很低，蚂蚁们忙着搬东西。这 能说明什么呢？哦，原来它们告诉我们 要下雨了。我简直不

7、敢相信这些充满童 真、童趣的话语竟是出自农村小学二年 级学生之手。生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉 源丰盈而不枯竭，溪水自然会活泼地流 个不歇。”除了引导学生仔细观察生活之 最新财经经济资料 感谢阅读精选财经经济类资料外，我还鼓励学生用自己的眼，以自己 的心去理解、感受生活，挖掘生活中最 熟悉的，最能打动心灵的宝藏，写真人 真事，抒真情实感。 必须寻到源头，方 有清甘的水喝。”这 源头”就是我们五彩 缤纷的生活，只要用心观察，用心体悟， 话题无处不在。我创造各种机会让学生 深入生活，打开文源。首先我根据他们的年龄特点布置一 些家务劳动：洗碗、扫地、泡方便面等 等，让孩子自己去做，然后再把做的过

8、程如实地、具体地写下来。学生对这样 的实践作业兴趣浓厚，乐于接受。因此， 他们就学得很投入，并能获得深刻的劳 动体验。我们常说 言为心声”，有了这 样的体验、心声”，在此基础上引导写 话，很容易唤起学生表达的欲望，激发 他们写话的兴趣。“ MsoNormal ”style=除此之外,我还 适时开展一些活动，比方说3月5日， 毛主席题词 向雷锋同志学习”的纪念 日，开展我们要做活雷锋”系列活动； 最新财经经济资料感谢阅读6精选财经经济类资料春天来了，开展做风筝、放风筝的活动； 母亲节，开展 我送妈妈一件礼物”的活 动；教师节，开展 老师，我想对您说” 的活动；国庆节，开展 祖国妈妈，我爱 您”的

9、活动。当学生充满激情地感受生活 时，生活也馈赠给他们写话的灵感，在 他们的内心世界掀起波澜，产生鲜明的 思想，获得生动的语言，写话时兴趣盎 然也就顺理成章，拿起笔就能左右逢源， 如有神”助。三、积累一一腹有诗书文自佳“ MsoNormal ”style=前茅联教育家苏 霍姆林斯基曾说过： 让学生变聪明的方 法，不是补课，不是增加作业量，而是 阅读，阅读，再阅读。”的确，积累词汇， 丰富学生的语言，对于提高写话教学水 平有重大意义。胸藏万汇凭吞吐。”基 础教育的目标是 胸藏万汇”，必须把大 量的词汇识记在心，才能吞吐自由；阅 读是写话的先导，没有读的耕耘”，就 没有写的 收获”。我引导学生对好书

10、熟 读精思，融会贯通，积累材料，让它成 最新财经经济资料 感谢阅读7精选财经经济类资料为自己写话的 源头活水”，学会迁移， 并运用到写话中去。一定要让他们了解 读书的重要性，让他们热爱读书、学会 读书、读更多的书，从阅读中多多地吸 收语言知识和语言技巧。一个人读的书 越多.所获取的知识和方法也就越多， 写起话来也就越发容易。“ MsoNormal ”style=在实践中，我给 每位学生发一本采蜜本”，让同学们像 辛勤的蜜蜂一样把好词好句采到本子 上。我定期向学生展示他们的课外阅读 成果，比一比哪一只 蜜蜂”更勤劳，使 每位学生心理上产生极大的满足感，从 而激励学生的阅读兴趣。四、参与一一百花成

11、蜜始觉甜每次写话完成后，我都会把评析的 机会留给学生自己。我把全班学生分成 多个小组，每组分别命名为蜜蜂一号、 二号”每组有一名 蜂王”， 蜂王 负责把自己那组学生的作文本收起来， 推选一名同学读，其他同学认真听，读 完后进行评析。哪些地方写得好，哪些 最新财经经济资料 感谢阅读8精选财经经济类资料地方写得不好，都要具体划出来，最后 写出评价语。还要把本组的最佳作文、 欠佳作文评选出来，并写出理由，摘抄 其中的好词好句。我把评价权利完全放 给学生，同学们忙碌起来了，他们感受 到评委的快乐，做得特别认真。这时， 我也参与到他们中去，有的同学有疑难 问题，或有争执的问题，我就参与讨论 并引导。不久，每组学生评析完毕，等待展 示了。我就跟学生讲：不论你的作文得 到了怎样的评价，都不要害怕，还有老 师这一关，也许同学的评价还不全面。 即使写得确实不好，你可以从这次讲评 中获得写话的方法，以后你就会写得更 好。然后选择个案具体进行评讲，学生 在评讲中能获得很多的写话方法，这就 是实例的作用。如此一次次地教，一次 次地感悟，一次次地积累，学生就知道 怎样用心去写，写得有血有肉。多让学 生参与评讲，不仅教会学生怎样写话， 怎样评价，更重要的是使学生学会怎样做 最新财经经济资料 感谢阅读 9 精选财经经济类资料