语文的魅力小学作文

1、语文的魅力小学作文语文的魅力小学作文1语文世界一一一个丰富多彩的世界。这里，有美 丽的花、高大的树，是一个令人神往的世界。走进语文世界，我们可以看到美丽的四季。春， 是春眠不觉晓，处处闻啼鸟，是沾衣欲湿杏花雨, 吹面不寒杨柳风，是等闲识得东风面，万紫千红总 是春。春天在语文世界里，是一个万物复苏的季节。 夏，是小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头，是水光 澈潮晴方好，山色空蒙雨亦奇，是接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。夏天在语文世界里，是一个生机勃 勃的季节。秋，是枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古 道西风瘦马，是秋风萧瑟，洪波涌起，是停车坐 爱枫林晚，霜叶红于二月花。秋天在语文世界里，是 一个壮观、美

2、丽而又忧愁的季节。冬，是忽如一夜春 风来，千树万树梨花开，是墙角数枝梅，凌寒独自 开，是梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。冬天在 语文世界里，是一个银妆素裹的美丽季节。在语文世 界里，四季好像仙境，好像天堂，好像美丽的童话， 好像色彩斑斓的图画。走进语文世界，我们可以体会到古人的各种感情。 有抱负的人说日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出 其里、老骥伏杨，志在千里;烈士暮年，壮心不已。 快乐的人说春风得意马蹄疾，一日看尽长安花、白 日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。悲伤的人说感时 花溅泪，恨别鸟惊心。惆怅的人说日落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠、雁过也，正伤心，却是旧时相识。 思乡的人说夕阳西下，断肠人

3、在天涯、明月有情应 识我，年年相遇在他乡、乡书何处达?归雁洛阳边。 悠闲的人说一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。在 语文世界里，我们看见了人们的笑容与眼泪。我们陪 那些数百年前的人们一起高兴，一起悲伤，一起欢笑， 一起流泪，一起叹息。走进语文世界，我们看到了蓝蓝的天空，看到了 清清的湖水，看到了绿绿的高山，看到了青青的小草， 看到了红红的花儿，看到了小小的鱼儿，看到了一切 美好的东西。我们听到了哗哗的雨声，听到了轰轰的 雷声，听到了一切奇妙的声音。我们闻到了浓浓的花 香，淡淡的草香，闻到了一切的气息。我们感受到了 这个世界中人们的欢乐、人们的寂寞、人们的坚定， 感受到了世间一切感情。语文世界，这

4、是一个集美景 与感情于一体的世界，是一个美好的世界。让我们走 进语文世界，去发现它的美吧！语文的魅力小学作文2在荷塘月色中漫步，在那不胜寒的高处远眺，在 那如梦如幻般的往事中流连,在诗一般的文字中穿行, 在画一样的意境中遨游悲壮与秀丽，凄凉与欢喜都 激荡在心间。这就是语文带给我的感受。我爱语文！我爱语文，爱他那诗一般的文字。唐诗、宋词、 元曲无不讲究韵律。品读它们犹如听见窗外雨打芭蕉, 其韵律之美是那样悠远、空灵。它们无不令我快乐， 并陶醉其中。它们使我忘却了世间的浮尘喧嚣，忘却 了功名利禄，找回了生活的悠闲，看到了生命的原色。 多少次月下推敲，多少回浅唱低吟，才有了这字字珠 矶。读起来，琅琅

5、上口，平淡而不失自然。品起来， 耐人寻味，隽永而不媚俗。语文，教我怎能不爱你？我爱语文，爱他那画一样的意境。种豆南山下, 草盛豆苗稀。诗人归隐田园，晨理荒秽，月夜归耕。 然而，心中不觉辛苦。东篱之下采菊，悠然见南山， 这样的悠闲令我神往。开轩面场圃，把酒话桑麻。 一股清新的自然之气扑面而来。与知己就菊花，品 美酒，实是欲界之仙都啊!细细读来，好像自己坐在 竹林之中与陶潜、孟浩然、王维等共赏美景，同饮菊 花酒，坐看日出日落，静享生活的恬淡。语文，教我 怎能不爱你？我最爱的还是语文中的情。柔情似水，令人断肠。 最难忘的是那一低头的温柔，最伤感的是斜晖脉脉 水悠悠,最无奈的是燕子归来小径独徘徊。悲情

6、如 酒，令人感慨。臣子恨，何时灭?驾长车踏破贺兰山 阙。饱含着对国家的失望与不能为国献出自己的一份 力量的悲愤。僵卧孤村不自哀，尚思为国成轮台。 虽已年迈，仍心系国家，怎不令人动容?安得广厦千 万间?大庇天下寒士俱欢颜。此等心怀天下的胸襟怎 能不令人钦佩?豪情像火，催人奋进。会挽雕弓如满 月，西北望，射天狼。让敌人闻风丧胆。但使龙城 飞将在，不教胡马度阴山。铮铮誓言，可见一片丹心。 直挂云帆济沧海更是激励人们逆境之中扬帆远航。 语文，教我怎能不爱你？我爱语文,爱那诗一般的文字，爱画一样的意境， 爱那海一般的深情。我在语文中畅游，爱在我心中荡 漾。语文的魅力小学作文3语文，像黑幕中镶嵌的一轮皎月

7、，虽然会有无数 次的阴晴圆缺，并且此是古难全，但是你能说这阴 晴圆缺不各具风韵，不永久会镶嵌在黑幕之上吗?语文, 像给蔚蓝色天空点缀的红日，虽然有时候会被乌云遮 挡，但是能说它会永久被乌云遮挡吗?小时侯，我的语 文就是一句句简单的不能再简单的语言了，这语言不 必学，只要听，专心致志的去听，其实也不必专心致 志地去听。有时候，在你不知不觉中，自然而然地就学会了 这语言的语文，也许是耳濡目染的原因吧!一、二年级 的语文，可不是耳濡目染所能学会的。他需要我用一 声声稚幼的童声记下来。跟初一年级相比，那就更不 能把它的语文与小时侯。一、二年级相提并论了。初 一的语文就是阅读课外书。就像狄更斯所说的：没

8、有 哪一艘航船像一本书，能把我们带到遥远的陆地。是的，从书中我抵达了那个遥远的陆地。从书的 语文里，我知道了冲冠一怒为红颜中的红颜是谁;是 书中的语文里，让我明白了三皇。五帝的由来;是书 中的语文，让我了解了为什么李白与杜甫合称大李 杜。也是书中的语文让我结识了风趣幽默的老舍爷爷、 才华横溢的冰心奶奶。从书中我也结交了足智多谋的 诸葛亮，义勇忠烈的关羽，狡诈虚伪的曹操，礼贤下 士的刘备，无私无畏的孙悟空等诸多位英雄人物。也 像狄更斯说的：没有一匹骏马比的上一页奔腾的诗句。 当你发现，园子里、田野里，花儿们争先恐后地竞相 开放时，你会不由自主地脱口而出草树知春不久归， 百般红紫斗芳菲。当你漫步在

9、春天的和风细雨中，感 受着和煦的春风徐徐吹来。肆无忌惮地玩闹着你那己 滋润了的秀发，那可真是沾衣欲湿沾花雨，吹面不寒 杨柳风的真切感受。为什么，为什么你会有如此多的 诗句来形容、来赞美这些美丽的场景呢?对，这就是语 文，是语文在你身边引导着你，在你不经意间流露出 来，表现出来没错，即使月儿阴晴圆缺，但它也无不各具风韵， 出会永远地镶嵌地黑幕之中。而红日在被乌云遮挡住 后，也终会再次出来点缀蓝空，直到永远永远这就 你语文，它从前伴随你，引导着你，现在、将来出同 样会伴随在你的身边，直到一万年以后，一亿年以 后语文的魅力小学作文4语文在生活中，也是调剂生活、陶冶情操的重要 手段。语文给人精神上的震

10、撼是巨大的。一个人心浮 气躁时，一篇优美的散文可以使他心如止水;一个人心 情低落时，一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心。 语文带给生活的影响是无法比拟的。生活处处有语文，生活中，你所说的每一句话都 是出自语文这门功课，没有语文，你根本不能与 别人交流，说出的每一句话都会成为笑柄。从小到老， 我们也都在学语文，但却永远也学不完!就在我们的现 实生活中，语文也无处不在。那么，生活与语文的联 系到底在哪里呢?其实，语文就是语言文学，也就是文 学的艺术。举个简单的例子来说吧，我们是学生，肯 定就得听、说、读、写，那听说读写又是从哪来的呢? 它们都是从语言那里来的，只是语文中的一部分。从 此看来，语文有

11、着很大的作用，说明了生活离不开语 文的关键性。书籍也是语文最直观的表现。俗话说：读万卷书, 行万里路。可见没有书籍、没有语文的人类是不可进 步的;没有书籍、没有语文的社会是不能发展的。同样, 书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，也证明从古代 就开始，人们就对书籍非常重视。没有书籍，我们无 法体会梁山好汉的英雄气概;没有书籍，我们无法倾听 林黛玉与贾宝玉的真挚爱情;没有书籍，我们无法了解 诸葛亮的聪明睿智;没有书籍，我们无法见识孙悟空的 无边本领;没有书籍，怎能体会更多的情感?没有书籍, 怎能了解更多的知识?没有书籍与文字，人类怎能探究 历史、展望未来？语文在生活中，也是调剂生活、陶冶情操的重要 手

12、段。语文给人精神上的震撼是巨大的。一个人心浮 气躁时，一篇优美的散文可以使他心如止水;一个人心 情低落时，一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心。语文带给生活的影响是无法比拟的。语文也是许多可爱的小精灵，在人间自由自在地 玩耍，东奔西跑，却无处不在;语文是生活的海洋，破 涛汹涌，却浩瀚无边。总之语文对我们的生活影响还很多。朋友，请你 多用语文，从语文中，你会发现更多生活的乐趣，因 为，我们活在语文的世界中。语文的魅力小学作文5伴随着一阵清脆的哭声，我来到了这世上。妈妈 用她纤细而口皙的双手将我轻轻地搂在怀里，拍打着, 唱着儿歌。原本哭闹不停的我，便渐渐安静下来。那 双手就像我生命的保护伞，是那样的

13、可靠而温暖。上小学了，出门时妈妈总爱帮我整理好衣领，然 后轻轻抚摸一下我的头送我出门。当我已经走了很远 之后，仍能感觉到头上的温暖，也隐隐约约地听见她 在背后大声叫喊：注意安全啊，儿子!于是，一路上 心情都是愉悦的，仿佛沐浴着冬日的阳光。长大后，妈妈很少再摸我的头了，她似乎知道已 成为大男孩的我有些害羞有些叛逆，对于她的抚摸已 慢慢感到不自在，甚至反感了。于是她把她全部的爱 转移到了对我的学习和生活方面的关心。曾经有一段 时间，她似乎很想和我谈心，但每次当她跟我一起坐 在沙发上时，我总是紧盯着电视，视她为空气一般。 于是她放弃了，但没有丝毫的抱怨，只是用她那依然 白皙的手默默地为我削着苹果爸爸是个商人，很少在家，我跟他相处的机会很 少。每当我们在一起时，他总会用他那硕大的手掌抚 摸我的头。虽然爸爸的手没有妈妈的手那样纤细那样 白皙，但我对他的抚摸却没有一丝抵触。也许，因为 我是他的儿子，我们都是男人，感觉自然一些的缘故 吧。然而，虽然不再接受妈妈手掌的抚摸了，但在爸 爸手掌地抚摸中我依然感到了一种幸福，并慢慢地成 长为一个勇敢的男子汉。生活在父母用他们的双手为我撑起的天空下，我 真的很幸福：阳光是灿烂的，世界是多姿多彩的，生 活也是无忧无虑的!