现代文阅读理解表达方式归纳及常见题型

1、诗歌常见典型意線熟练识记理解现代文常用的表达方式技巧知识及常见題型（一）表达方式类人称类特点效果人称第一人称叙述亲切自热，能自由地表达思想感悄，给读者以其实生动之感。第二人称增强文章的抒悄性和亲切感，便于感悄交流。第三人称能比较直接地展现丰富多彩的生活，不受时问和空间限制，反映現实比校灵活自由表达方式矣转点效果叙述顺叙能按某一顺序（时间或空间）较济楚地进行记叙。倒叙造成悬念，引人入胜。对主要怙节或中心爭件做必要的铺垫照应，补充说明，使恃节史加完签，结构更加严密，内容更加充实丰满补叙对上文内容加以补充解释，対下文做某些交代。描写肖像动作心理描写肖像描写，以形传神；动作描写，表现人物性格；语言描写

2、，言为心声：心理描写，推动惜节发展，更好展现人物的内心世界性格特紅。亲物描写具体描写自然风光，营造一种气氛烘托人物的悄感和思想。奠定感悄恳调为塑造人 物形象服务。环境.场面描写交代人物活动的背景，写明爭件发生的时间和地点，渲染乞氛，更好地表现人物对话描写刻画人物性格？反映人物心理活动，促进故爭惜节的发展。也可描韋人物的语态？收到一种特殊的效果。正面描写，侧面描写正面描写直接表现人物爭物。侧面描写，通过烘托使某一爭物突出：激发人的想象力：节省笔荃，手法當于变化，感染力白描是械住爭物的主要特征，运用简 洁原朴的文字勾勒爭物，以形传神。有简洁传神的表达效果。工笔细描耕朋细刻，纤亳毕现，具体生动写景技

3、巧动静结合（以动写好）、点面结合声色结合，虚实结合，远近商低：仰视，俯視，平视：视觉.听觉.味觉.触觉等.直接抒悄直抒胸臆，淋漓尽致问接抒悄通过景物的描写，来衬托作者或喜或悲的惜感。叙爭中包含怡恶褒貶寓惜于亲，含蓄蕴薛议论叙后议论.画龙点睛，点明主旨，升华主題.（二）结构类结构类表达特点表达效果题眼用凝练生动含蓄的词语，短语概括内容含义深刻、紧扣内容.全文线索、新额独特.开门見山文章开头枕入正題，不拐弯抹角切入点独特，視角新颖？总領全丈.提纲竽领：引出下文或引出话 題:交代 要素；营造乞氛，莫定感悄基调：欲抑先扬.设覺悬念，为下文作铺垫或 与下文构成对比：承上启下用词语，句子或段落衔接过渡结构

4、严谨？浑然一体：前后呼应：转移话題.连接爭件，转换场景；思路济晰、转换囱然：衔接紧密，上下连贯。卒章显志总结上文，呼应前文（开头.题目，使 文 章结构首尾圜和：升华感惜；深化主題；点明主迪；言已尽而意无穷 ？耐人寻味，让人难 忘.详略得当在文章的核心段：洛.核心部位详细叙述 播 与；在文章的开头.结尾和过渡役洛 上，简 略交代。详与有利于更生动、更深刻地表达中心意思.略与有利于交待爭怙的来龙 去俅，对主题超补充衬托作用。详略得当，使丈章浓淡相宜、错落有致，内容充实，人物丰满；笔法當于变化，至点突出。点面结合釵写爭件全过程是面，狐住某一轻殊怙节或细节是点。能反映出爭物的全驶，突出重点，表达爭件的

5、普遍意义和特殊意义。悬念在悄节发展中设並某种疑端或矛盾冲 突， 使人产生关心爭物发展或人物命运 的心理 活动。层层设疑，紧紧地抓住读者的阅读兴趣，史好地达到了表达自己主題的目的。伏笔对将要在作品中出现的人物或爭件，预作提示或暗示以求前后呼应疔助于全文收到结构谨严.悄节发展合理的效果。线索时间.空间.人物、爭物、爭物的内在 联系.作者的思想感怙把全部材料贯穿成一个有机体的味烙，使丈早结构紧凑，环环相扣.浑然一体。呼应呼应题目.前后呼应、首尾呼应。使文章结构严密紧凑，戈势贯通，前后呼应，条理分明，增强表达效果。突出主题，深化主題（过渡作用也一样）（三）表现手法矣表现手法表达特点表达作用联想就所要写

6、的对象，联想到相似和关相反其使的人爭物更生动，更丰當，史有内涵，史當有文学性象征全爲比瞄即为象征。即通过某一具体爭物来表现与之有某种联系的抚念、思想感悄.使某种抽象的概念、思想或感惜化为具体可感的形 象， 给读者以深刻印象：表达含幫，给读者以回味；使 文早内 涵丰當富有哲理，给人以启辿衬托不直接地对主要的人物或爭物进疔描写，而是 对其 背景与之相关的人或爭物加以描绘烘 托出主体 爭物所要表达的思想感恃？用相似的 作咼衬叫“正 衬，用相反的作陪衬叫“反 衬O利用反差对比使主要形象史加鲜明外，使丈辛曲折含畜，独具风格铺垫为主要悄节做准备或酝毅高潮到来之前的一系列非 主要悄节。它可以限显示悄节发展的

7、必然性，增强作品的感染力和说服力：可以制造悬念，引超读者的兴趣和关注.渲染作者通过对人物的外形.行为.心理.语言敦 爭件.环境.景物等作多方面的挥洒铺陈，築中描写突出人或爭物的本质轻点，加深主題。抑扬先抑后扬或先扬后抑使文章避免平铺直叙，在变化的反差中突出爭物，两 相对 照，形成超伏之势，突出喜欢、贽关或批评、讽 刺的感怙。对比用相似或和反的爭物与表达对象形成对照突出爭扬特点，使形象鲜明托物言志假托某种具体爭物来表达作者特定的主张或哲理。（把要？抒发的感悄阐发的思想借助于 对某爭物或 物品的描皐议论表达出来）含蓄、當有哲理和睹示性，使读考在欣赏中荻得独轻的美感享受。举例列举举例子，或列举若干相

8、关的现象化抽象为具体实在，化深奥为浅显易懂，使读老易于接说，增强说服力和感染力。还能丰富文章的内容。虛实结合所見为实，回忆，联想想象，梦？幻是虚以实衬虚，或以虚村实，突出爭扬的本原特征，从而 更鲜 明的刻画人物的性格，凸現爭物景物的特点，更集中地揭 示题旨。以小见大由平凡细微的爭悄反映重大的主邈。亲切感人，且具有社会意义。（四）语言凤格及修辞手法及常见迪型语言凤格意义作用语言运用和凤格平实自然用普通的一般的词句，确切的反映生活。平易朴实，其纯 ？貼近生活，不造作，不那饰。寓庄于谐用幽戏诙谐的诲言形式表达严命的主题，使行文活泼，幽默风趣，言近旨远，澈发读老阅读的兴趣和深入的思考。简洁明快用简明扼

9、要的语言表现丰雷的内容，爲中无余语，句中无余字。合釜建藉有限的形式表达丰富的内容，含蓄潔远的意境，包含多层理性思考。含而不露。曲折委蜿委婉转折，践宕起伏，回环往复，递进转换。不直白表意，用婉约含畜的语言暗示，耐人寻味修辞手法作用效果比喻化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。比拟色彩显明描写形象，表意丰當。借代以简代緊，以实代虚，以奇代凡。參张烘托气氛，增强感染力，增強联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示対偶便于吟诵，易于记忆，使诃句有音乐感：表意礙练，抒悄酣畅排比o内容集中，增強毛势；叙爭透辟，条分缕析：长于杆恃。反复写亲抒惜感染力强；承上启下分济层次：多次强调，给人以深刻的印象设问提出问

10、题，引超注意；启发思考，加深理解反问用疑问句的形式表示确定的意思，以加強语气，增强表达效果；澈发感怙？加深印象对比突出所描写爭物的特点突出作者的某种感惜，深化文章的主题。反语揭昨批判，辛殊讽剌，幽默有趣，使文 章當有战斗性。用典丰富文化（思想）内涵，增添文米和趣味性。双关表达含蕭？语义丰雷。引用引用神话故审：作用是为增加这里的神秘色彩，体现了文章的浪漫主义色彩引用历史故审：作用是增加文章的可读性、增加文章惜趣 提高文章趣味性引用诗诃名句：作用是增添文句意薙，丰富文章的内容，增强表达效果，增强说服力环境描写段落的鉴赏交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点；增强故事真实性暗示社 会环境，揭示

11、社会本质特征或展示世态风情；揭示人物心境，表现人物性格 ； 推动故事情节发展，为刻画人物作铺垫等。 奠定情感基调;?与后面哪一处景 物描写相照应。渲染气氛，烘托人物的情感和思想；语段或一句话的作用从结构上：分开头、结尾，中间 位开头：设建悬念，增加读者的闻侯兴趣；引起下文，为下文展开描写做铺垫：如果是写景，还可潼染环境，烘托氣围：首尾照应，照应題目。开篇点题。中间：承上启下，照应上文，引是下文。补充叙事，增强故爭真实性?结尾：总结全 v ,A明主旨，升华感情，照应开头或者上文。反 复出现的情节，具有线索作用。从内容上：写了什么内容，点明人物活动的环境、表现了（究出了）人物性格、表现主旨或深化了

12、主題。手法上。什么手法，有什么作用。标题的作用内容上，能点明文章主要的人物形象，点明人物性格，能点明丈章主要爭伴 贞去寿橫奴？求芳理6你坯持。芬构上：设悬念，引超阅兴的兴趣；贯穿全心 是线索作用；使人物形象 更加鲜明究出。手法上，可能使用象征手法，比喻手法，拟人手法等，具有象征 .比喻意狡，揭示 小说主题.画龙点睛。 如天使桥语言特邑修薛角度：比喻，拟人，双关，反复，夸张，对偶，反问，排比等用词角度：动词，形容词，副词，数词，叠词等句式角度：长短句.整散句等语体邑彩：口语（风趣幽默，富有情趣；简洁自然，形象生动；具有地方特色，符合人物身份，亲切自然得体）书面语（朴实典雅）感觉角度：视觉，听觉，嗅觉，触觉，味