《初三名著阅读》名著阅读练习题及答案2试题

1、初三名著阅读名著阅读练习题及答案2试题一、名著阅读题1读经典名著，享美好人生。请从下面名著人物中任选一个，结合人物经历谈谈你对艾青诗歌礁石主题的理解。一个浪，一个浪无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫，散开它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋孙悟空鲁滨逊2吴敬梓的儒林外史通过刻画奔走于科举道路上的众多_形象，对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”作出了_。书中还通过描写少数淡泊名利的贤者奇人，寄托了自己对_的追求。3阅读下面的名著片段，回答问题。A假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。A寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了

2、他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。（1）以上文段选自名著_，作者是_。（2）文段中的A是小说中的人物_，从文段中能看出他是一个_的人。4名著阅读。同学们阅读了艾青诗选，请根据你的阅读理解作答。它以难遮掩的光芒使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歌奔向它去诗中的“它”指的是_，本诗蕴含着诗人艾青对_的向往和追求。5名著阅读。再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草料场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。那两间草厅，已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬

3、开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没打火处，怎生安排？”想起：“离了这半里路上有一古庙，可以安身，我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上，旁边止有一块大石头，掇得过来，靠了门。上面这段文字出自我国古典名著水浒传中的_这一章节。从这段文字来看，林冲的主要性格特点是（_）A疾恶如仇B胆小怯懦C谨慎细心D武艺高强除林冲外再任选水浒中的一个人物，结合具体情节谈谈你对他的认识_6名著阅读又见十字路口茶坊楼上，一个虎形黑大汉，脱得赤条条的，

4、两只手握两把板斧，大吼一声，却似半天起个霹雳，从半空中跳将下来。手起斧落，早砍翻了两个行刑的刽子，便望监斩官马前砍将来。以上选段出自元末明初小说家施耐庵的小说_，选文中这个“黑大汉”是_，他有怎样的性格特点？请用两个词语进行评价_，并且另写出和他相关的一个故事情节_。7探究水浒传人物出场特点及作用人物首次出场回目史大郎夜走华阴县鲁智深鲁提辖_出场主要事件因抱不平打死人，成了通缉犯出场特点及作用特点：人物一出场就处_花和尚倒拔垂杨柳，被诬擅闯军事禁豹子头误入白虎堂地，刺配沧州于尖锐复杂的矛盾之中梁山泊林冲落草，因_，被抓作用：_杨志汴京城杨志卖刀捕入狱8水浒传中，“渭州”“五台山”“二龙山”“六

5、和寺”对鲁达来说有着特殊的意义，请选取其中一个地点，写出相关事件。9运用课外阅读积累的知识完成题目。对于水浒传中的好汉，有人认为武松“只认恩怨，不问是非”；也有人说李逵“只认兄弟，不认是非”，就以上观点，请选择其中一位好汉结合小说内容加以阐释。10阅读下面的名著选段，按要求回答下列问题。李逵、燕青，迳望梁山泊来。路上无话，直到忠义堂上。宋江见了李逵、燕青回来，便问道：“兄弟，你两个那里来？错了许多路，如今方到。”李逵那里应答，睁圆怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黄旗，把“替天行道”四个字，扯做粉碎。众人都吃一惊。宋江喝道：“黑厮又做什么？”李逵拿了双斧，抢上堂来，迳奔宋江。却说宋江、柴进先归到忠义堂

6、上，和众弟兄们正说李逵一事，只见黑旋风脱得赤条条地，背上负着一把荆杖，跪在堂前，低着头，口里不做一声。宋江笑道：“你那黑厮，怎地负荆？只这等饶了你不成？”李逵道：“兄弟的不是了。哥哥拣大棍打几十罢。”宋江道：“我和你赌砍头，你如何却来负荆？”李逵道：“哥哥既是不肯饶我，把刀来割这颗头去，也是了当。”众人都替李逵陪话。（1）根据小说前文的情节，说说李逵为什么要杀宋江。（2）划线句表现了李逵怎样的性格特点？11（故事情节我知晓）下面是与林冲相关的故事情节，请将它们按照发生时间的先后进行排序，正确的一项是：（_）（填序号）风雪山神庙棒打洪教头误入白虎堂ABCD除此之外，与林冲相关的情节还有_、_等。

7、他的坎坷经历典型地体现了小说_的主题。12阅读水浒传，我们有所了解：“渭州”“五台山”“二龙山”“六和寺”对鲁达来说有着特殊的意义。请结合这四个地点，写出相关事件。13（1）范进年过半百中举，原因是有类似遭遇的学道_（人名）先取其为_，让他通过了童子试，之后范进才有资格进一步考取功名。14班级计划捐献一批图书给贫困山区的初中生，二组同学手绘了部分书签作为随赠礼物，请帮他们将以下书签和书籍配对。ABC（1）_（2）_（3）_15儒林外史和格列佛游记都是讽刺小说，在抨击现实的同时也写出了作者心中的理想人物或理想社会：吴敬梓写了一批真儒名贤，如庄绍光、_等；斯威夫特所描绘的理想国是_。16名著阅读。

8、思维导图是名著阅读常用的手法，根据提示，完成艾青诗选思维导图内容。建国前：诗歌主题建国后：艾青诗选煤的对话：经典诗句我爱这土地：17“太阳”是艾青诗歌中的主要意象之一，请你从艾青诗选中列举出两首以“太阳”为意象的诗歌，并分析一首诗歌中“太阳”意象的作用。18根据你对艾青诗选的阅读，判断下面写雪的诗句哪句是艾青的诗句？并说明理（3）下面关于艾青的诗歌，表述有错误的一项是（_）由。（甲）雪，像一群活泼的孩子，喜欢在树枝间嬉戏，喜欢在芦苇间捉迷藏（乙）雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀。（_）是艾青的诗句。理由：_19意象是诗歌中寄寓诗人主观情感的事物。艾青诗歌中的主要意象“土地”和“太阳”体现

9、了诗人怎样的思想感情？20名著阅读通过读艾青诗选乡愁等现代诗歌，我们读诗歌要注意诗歌的表现形式、品味诗歌的_、把握诗歌的_、体味诗歌的情感、体会诗歌的理性美。艾青是“土地的歌者”。请你从艾青诗选中列举出以“土地”为意象的诗歌，并分析其中一首诗里“土地”意象的作用。_21名著阅读（1）长诗_让诗人艾青成名，他又因长诗向太阳和火把被称为_。（2）阅读刈草的孩子，请结合相关诗句品味艾青诗歌“诗中有画”的特点。夕阳把草原燃成通红了。刈草的孩子无声地刈草，低着头，弯曲着身子，忙乱着手，从这一边慢慢地移到那一边草已遮没他小小的身子了在草丛里我们只看见：一只盛草的竹篓，几堆草，和在夕阳里闪着金光的镰刀特点：

10、_A上世纪三十年代，艾青诗歌的特点主要表现为诗句整齐、诗情深沉、诗意警策；1978年以后，诗风发生变化，主要表现为尽情的呼告、肆意的排叙等。B鱼化石是富含哲理的诗歌，面对裹身岩层，重现天日的鱼化石，作者思考生命的本质：离开了运动，就没有生命。C我爱这土地中，“土地”“河流”“风”“黎明”都是饱含作者深情的意象，既暗示了祖国多灾多难的命运，更暗示着人民的不屈与抗争。D光的赞歌是上世纪七十年代之后艾青重新“归来”后的诗作，热情地赞美了“光”以及“光”所带来的社会文明。22艾青的诗歌，大量省略标点，比如生命23行，只有5行有标点，这在其他诗人的新诗中是很少见的。请对下面两题进行思考探究。它以难遮掩的

11、光芒使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歌奔向它去（太阳之歌）(1)以上这首诗是太阳之歌的节选，全诗没有一个标点，这首诗不用标点有什么表达效果？为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉（我爱这土地）(2)这首诗选自我爱这土地，全诗每一句后都有标点。最后一节的问号和省略号有什么表达效果？23下面是艾青诗选的一段推荐语，请你在横线上填写相应的作品名称。艾青，以诗为画笔，合着时代的节拍，为我们描绘了一幅幅动人而又真实的历史画卷，20世纪30年代初，他在狱中以忏悔、感激的笔调写下了_，写出了养育他长大的“大堰河”悲苦、善良的一生，抒发了对贫苦农妇的怀念和感激之情。_中，诗人以鸟自喻，用饱含激

12、情的诗句传达出鸟儿对土地的痴情，同时也表达出自己愿为祖国奉献一切的赤子之心。像这样的杰作还有_等。同学们，打开艾青诗选吧，诗中诗意的笔调、独特的意象、真挚的情感一定能给你带来独特的感受。24在横线上填写与内容概述相应的篇名（范围为艾青诗选）。_：抒发了诗人对抚养她的保姆深深的挚爱和无尽的怀念，这首诗发表时第一次署名“艾青”，是他的成名作。_：是诗人“归来”之后创作的一首哲理诗，引发了对生命本质的思考“离开了运动，就没有生命”_：这首诗明显地表现出“诗中有画”的特点，开头一句“夕阳把草原燃成通红了”，结尾一句“和在夕用里闪着金光的镰刀”给全诗笼罩上一层阔大、凄美的气氛。_：借索求火把，表达了驱逐

13、黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。25根据名著内容填空。（1）“耗国因家木，刀兵点水工。纵横三十六，播乱在江东”，这首童谣唱的是_（填人名）。（2）20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是“土地”和“_”。他借助前者这一意象，表达了对下层人民命运的悲悯和对国家命运的忧伤，借助后者意象表达了对驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。2620世纪三十年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰。雪落在中国的土地上一诗表达了作者_。27填空题。20世纪30年代，艾青诗歌的主要意象是_和_，其中被选入统编本中学语文教材的是_，他的长诗向太阳火把借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗，坚持斗争，争取胜利的美好愿望，诗

14、人因此被称为“太阳”和“火把”的歌手。28阅读下面片断，回答问题。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋。请再列举出作品中武松的两个典型故事，并说说你怎样看待这个人物形象。29简爱是_国女作家_的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作。30下列关于文学名著的表述，准确无误的一项是（）A水浒传中作者对人物形象的描写求同存异，淋漓尽致。比如同样是写众位英雄勇猛；武松表现出的是粗中有细，除暴安良；鲁智深表现出的却是嫉恶如仇，有仇必

15、报。B要读懂一部名著，就要了解其背后的社会背景，比如简爱的作者夏洛蒂勃朗特当时所处的环境中，美国女性地位低下，因此作者强烈呼吁人格独立和婚姻自主。C温儒敏教授在评论红岩这部作品时指出：作者力图还原真相，没有带上有色眼镜，更没有刻意过滤，从而保存了历史的真实与丰满，是那种有质感的真实与丰满。D在名著朝花夕拾中，作者在表达孝道的观点上，认为“子路负米”是可以勉励仿效的，“老莱娱亲”“郭巨埋儿”是他所不解甚至反感的。31选出下列文学名著表述有误的一项（）A水浒传一书叙述了众多草莽英雄的不同人生经历和反抗道路，描写了从起义到兴盛到最终失败的过程，深刻揭示了起义的社会根源。小说采用古白话，人物语言极富个

16、性化。B朝花夕拾一书中作者回忆了自己童年、少年、青年时期不同的生活经历，追忆了那些难以忘怀的人和事，抒发了对亲友师长的怀念之情，也表现出了对守旧势力的嘲讽。C红岩中的江姐看到城墙上悬挂着的丈夫的头颅后，虽悲痛却依旧镇定地赴华蓥山与双枪老太婆会面。在狱中得知新中国成立了之后，江姐带领狱友们绣了一面五星红旗。D简爱中的罗彻斯特爱上了坚强、独立的简爱后，便决定向她求婚。但因为他已婚的事实被揭发，婚礼最终取消。当他的疯妻子放火烧屋时，他为救简爱受伤失明。32名著简爱中简爱是一个独特的女性，她有四次“离开”，请任选一次分析“离开”的原因。简爱离开盖茨黑德府简爱离开罗沃德学校简爱离开桑菲尔德庄园简爱离开沼

17、屋（沼泽居）33名著阅读（1）根据题目要求填空三国演义第四十二回东汉末年，当年长坂之战是曹刘两军的一次遭遇战，骁将A（人名）担当保护B（人名）家小重任。由于曹军来势凶猛，B虽冲出包围，家小却陷入曹军围困之中，A拼死刺杀，七进七出终于寻得B之子，A冲破曹军围堵，追上B，交还其子。B接子，掷之于地，愠而骂之：“为汝这孺子，几损我一员大将！”A抱起C（人名），连连泣拜：“虽肝脑涂地，不能报也。”jin踏（_）排ch（_）崇高（_）A_B_C_（2）_是我国第一部诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，又称_。西汉时被尊为儒家经典，并沿用至今。这些诗当初都是配乐而歌的歌词，保留着古代

18、诗歌、音乐、舞蹈相结合的形式，但在长期的流传中，乐谱和舞蹈失传，就只剩下诗歌了。（3）填空“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！我们站在上帝脚跟前，是平等的因为我们是平等的！”这段文字出自小说_，作者_，这句话是女主人公对_说的。34请运用所积累的知识，完成小题。离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德。我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到jin踏。我没有被弄得疆化。我没有被埋在低劣的心灵中，没被排ch在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所爱的人，同

19、一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，A先生；感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。（2）文段中含有一个错别字的词语是_（3）请把文中画线的句子改为设问句：_。（4）请结合原著回答：以上文段选自简爱，作者是_，简爱在桑菲尔德的身份是_，她找到这份工作的方式是_从小说情节看，简爱为什么会产生“非走不可”的念头？_35阅读简爱节选，回答后面的问题。“我在这儿已经服役了八年，现在我所速求的不过是到别处去服役。难道我连这点愿望也达不到？难道这事不可行？是呀，是呀，要达到目的并非难事

20、，只要我肯动脑筋，找到达到目的之手我。”我从床上坐起来，以便开动脑筋。这是一个寒冷的夜晚，我在肩上国了块披中，随后便全力以赴地进一步思考起来。“我需要什么呢？在新的环境、新的面孔、新的房子中一份新的工作。我只要这个，因为好高警远是徒劳无益的。人们怎样才能找到一份断工作呢？我猜想他们求助于朋友。但我没有朋友。很多没有朋友的人只好自己动手去找工作，自己救自己，他们采用什么办法呢？”我说不上来，找不到答案。随后我责令自己的头脑找到一个回答，而且要快。我动着脑筋，越动越快。我感到我的脑袋和太阳穴在搏动着。但将近一个小时，我的脑子乱七八精，一切努力毫无结果。我因为徒劳无功而心乱如麻，使立起身来，在房间里

21、转了转，拉开窗帘，望见一两颗星星，在寒夜中颤抖，我再次爬到床上。准是有一位善良的仙女，趁我不在时把我需要的主意放到了我枕类上，因为我躺下时。这主意情悄地、自然而然地闪入我脑际。（1）第段中“我”想到的“这主意”是什么？（2）请结合选文简析简爱的性格特点。36外国名著中有许多令人感动、敬畏的人物形象。请从下面两篇小说中任选一篇，结合具体内容，写出小说中主要人物的性格特点。（1）钢铁是怎样炼成的（2）简爱37班级开展名著阅读活动，请你填写阅读记录卡的空缺处。阅读策略内容呈现我是个自由自在的人，有我的独立意志，关注人物我现在就运用它决心要离开你。（简爱）西游记第四十一回“心猿遭火败木关注情节母被魔擒

22、”中，孙悟空与红孩儿打斗遭败，求援于龙王，龙王用“私雨”也未能打败红孩儿。有人这样评价水浒传中的宋江：宋江关注评价结交了一帮讲义气的兄弟，他是一个幸福的人。阅读记录句中的“你”是：_龙王用“私雨”也未能打败红孩儿的原因是：_对此评价，“我”以原著相关情节为依据与李明同学进行争辩。李明：宋江虽结交了一帮讲义气的兄弟，但他不顾武松、李逵等人反对，执意接受朝廷招安，最终导致兄弟各自分散，谈何幸福？我：_38名著阅读根据简爱，回答下列问题。（1）在（填地名），仆人贝茜（有的版本译为“蓓茜”）的关爱是简爱灰色童年中的一抹亮色；在洛伍德学校，教师小姐的友谊和陪伴给了简爱心灵的慰藉，让她学会宽容和隐忍这些人

23、给了简爱向阳生长的力量。（2）当简爱与她深爱的罗切斯特走进婚姻殿堂时，发现了疯女人的存在，她毅然决然地选择了离开；当罗切斯特被大火烧成了残疾，简爱又选择与他长相厮守。这是为什么?请结合相关内容简要回答。39新华中学初三（9）班举办“名著知多少”语文主题活动，请你参与。（活动一）看图识情节。简爱朝花夕拾西游记（1）情节：_（2）情节：_（3）情节：_40阅读下面的文字，完成后面的题目。“我不是鸟，没有罗网捕捉我。我是个有独立意志的人，我现在就要运用我的独立意志离开你。”我再做了一次努力就自由了，我笔直地站在他面前。“你的意志将决定你的命运，”他说，“我把我的手、我的心和我的一切财产的分享权都奉献

24、给你。”“你在演一出滑稽戏，我看了只会发笑。”对话出自小说_，文段中简爱决定要离开_（地名），她在反抗命运加之于她身上的不幸。41填空题。世界经典长廊里留下了许多性格鲜明的儿童形象：譬如孩提的鲁迅，他充满好奇心，渴慕画着人面的兽、九头的蛇的_（朝花夕拾）；譬如罗沃德孤儿院的_，她乐观坚强，善良温柔，像大姐姐一样照顾和安慰着简爱（简爱）；譬如在苏区认真尽职检查过路旅客的“_”，他们年纪尚小，却都是经历丰富的“老”红军（红星照耀中国）。42填空题。阅读名著应把握人物、地点、事件等关键要素，比如：面容瘦削、看上去很像林肯、个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长、这是埃德加斯诺笔下_（

25、人名）的形象（红星照耀中国）；林冲屡遭高衙内欺辱，仍隐忍求全、直至在_（地名）偷听得陆虞候等人的对话，才奋起反抗、上了梁山。（水浒传）；简爱长相一般，却独立倔强，知道罗切斯特已婚，且妻子健在、便_。（情节）（简爱）。43名著导读简爱在洛伍德学校生活时，有两个人曾帮助过她，这两个人一个是她的老师_，一个是她的朋友_。44对号归类儒林外史用“物以类聚”的方法，将大致同类的人物集中在一个时空里展示，下列人物和类型归类正确的一项是（）类型：a.文行出处榜样b.痴迷功名读书人c.假装无意功名假名士d.纯儒真名士人物：（1）周进（2）杨执中（3）虞育德（4）王冕Aa（3）b（1）c（4）d（2）Ba（4）

26、b（1）c（3）b（2）Ca（4）b（1）c（2）d（3）Da（3）b（2）c（1）d（4）45（盘点人物）以下哪位小说人物适合作为志愿者的精神引领？结合相关内容说明理由。A鲁达水浒传B萧云仙儒林外史C唐僧西游记46请你补充完成阅读日志小说名著阅读日志日期2月23日2月24日2月25日名著傲慢与偏见老人与海儒林外史作者简奥斯丁海明威吴敬梓书名密码真正的爱可以让傲慢与偏见消除并融合。（1）_（2）_方法指引1.激发阅读兴趣；2.提示小说内容；3.揭示小说主旨2月26日三国演义（3）_“三国”是历史，“演义”是小说。（4）关于这四本名著，以下表述与名著相符合的一项是（_）A儒林外史处处充满讽刺，书

27、中的周进，在其姐夫的帮助下，最后到京会试，中了进士，殿在三甲，升了御史，文章被捧为“天地间之至文”，但他却连北宋文学家苏轼都不知晓。B傲慢与偏见以象征主义的手法，以男女青年的婚姻为题材，叙述男女主人公起伏的爱情纠葛，富有喜剧色彩，同时又暗含讽刺艺术。C老人与海中的圣地亚哥象征着坚强、宽厚、仁慈、充满爱心的硬汉。即使在人生的角斗场上失败，面对厄运，他依然是精神上的强者。D“七分实事，三分虚构”，三国志记录的历史是真实的，三国演义里添加的历史为虚构的。47中国古典小说创作中有一种技法叫“犯笔”，是指在同一部书中故意做相同内容的文章，讲究同中有异。如西游记中多次写到惩治强盗的情节，第14回写到“剪除

28、六贼”，而第97回写到“宽赦群贼”。请从水浒传或儒林外史中选取运用犯笔的例子加以说明。（100字左右）48名著导读一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头，道：“不要失了你的时了！你自己只觉得中了一个相公，就癞蛤蟆想吃起天鹅肉来！我听见人说，就是中相公时，也不是你的文章，还是宗师看见你老，不过意，舍与你的。”道：“我那里还杀猪！有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。”选段中说话的人是：_，口中的贤婿是：_这段文字选自明代小说家_撰写的长篇现实主义讽刺小说_。49下列有关文学名著内容的表述不正确的一项

29、是（）A儒林外史描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生形象，反映了当时世俗风气的败坏，代表人物有鲁编修、马二先生、周进、范进、王玉辉、庄征君、虞育德等。B世说新语从内容上分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类。书中所记人物故事，上起汉代，下迄刘宋，而以魏晋为主。C聊斋志异中最有特色的是那些描写狐鬼花妖的故事其中所写的狐鬼花妖，像婴宁聂小倩、香玉，大都温婉体贴，善解人意，寄托了人们对于理想女性的美好想象。D简爱中的女主人公以真挚的情感和高尚的品德赢得了罗切斯特的尊敬和爱恋，不料在举行婚礼时却横生枝节，她不得不面对更多的磨难和考验。50下列说法有误的一项是（）A儒林外史所叙故事、人物

30、假托为明代成化、万历时期，实则反映的是清代的社会生活。B儒林外史中的汤知县为求升官，竟将回民师傅迫害致死。C儒林外史第二十八回中，季苇萧找到了萧金铉，和他一起刻书。D“原本赤贫之士，在南京来做了六七年的博士，每年积几两银子，只挣了三十担米的一块田。”这是虞博士的自述。51下列关于名著内容的表述，正确的一项是（）A朝花夕拾中，阿长和衍太太对鲁迅都很关心，尤其是衍太太给他买书、让他背书等往事，鲁迅一想起就感到很温暖。B红星照耀中国中贺龙和彭德怀都很有军事天才，打仗很英勇，他们参加哥老会，后来带领哥老会的兄弟一起参加红军。C儒林外史中，王冕出生贫寒，在放牛之际靠自学画得一手好荷花。当地许多名流想结交

31、他，但他性情孤傲，蔑视权贵。D水浒中的林冲是八十万禁军教头，他武艺高超，最能表现他性格的是倒拔垂杨柳、拳打镇关西、火烧草料场等情节。52本文段选自_，文中的老爷指的是_（人名）到第四天早上，老太太起来吃过点心，走到第三进房子内，见儿媳妇胡氏，戴着银丝发髻，穿着天清缎套，官绿的缎裙，正督率家人、丫鬟洗碗盏杯箸，说道：“你们嫂嫂、姑娘们要仔细写，这都是别人家的东西，不要弄坏了。”家人丫鬟道：“老太太，哪里是别人的？都是你老人家和老爷的。岂但这些东西是，连我们这些人和这房子也都是老太太和老爷家的。”老太太听了，把细瓷碗盏和银镶的杯盘逐件看了一遍，哈哈大笑道：“这都是我的了！”大笑一声往后跌倒下去。忽

32、然痰涌上来，不省人事。53下列关于名著的说法中，有误的两项是（）（）A骆驼祥子中，虎妞大胆泼辣有点变态，敢于追求自由幸福却又好逸恶劳，控制欲极强。她最后难产而死是祥子走向堕落的根本原因。B水浒传是元末明初小说家施耐庵先生的代表作。书中许多经典情节脍炙人口，如拳打镇关西、智取生辰纲、三打祝家庄等。C大堰河一我的保姆是中国现当代著名诗人艾青所作，抒发了艾青对抚养他的保姆一大堰河深深的挚爱和无尽的怀念，是他的成名作。D美国记者埃德加斯诺根据采访和考察得到的第一手资料，写成了纪实性作品红星照耀中国，曾易名为西行漫记。E.儒林外史刻画了众多性格鲜明的人物形象，如“吝啬鬼”严监生不慕荣利的匡超人等。54儒

33、林外史为我们描绘了一幅儒林群丑图。儒林众生丑相毕现，下列关于人物内容表述不正确的一项是（）A严贡生以掌舵人吃了自己昂贵的药为由，讹船家的船钱。B匡超人恬不知耻自夸，误用“先儒”，酿成笑话。C王冕贪慕他人之功名，冒名顶替，招摇撞骗。D王惠被任命为南昌知府，南赣道台，后投降宁王叛军。55下列对有关名著相关内容的表述，正确的一项是（）A钢铁是怎样炼成的主要讲述主人公保尔与苦难生活抗争，投身革命事业，奋斗不息，最终成为忠诚的革命战士的成长历程。谢廖沙是保尔革命的引路人，他遇事沉着冷静，有出色的领导才能和组织能力。B钢铁是怎样炼成的中的保尔面临着痛苦的选择，他因容忍不了自己右眼失明而与冬妮娅分手。保尔离

34、开肃清反革命工作岗位，被调到铁路工厂去担任共青团书记。C朝花夕拾中记载“我”儿时要去看五猖会，在兴高采烈之际，被父亲命令要背书过关才能去，这样的落差给作者留下了极其深刻的回忆。D儒林外史中的牛浦郎是一个心胸狭隘、皮厚心狠、喜欢骗人、心狠狡诈的无德的典型。他私自撬开老和尚的锁，偷看牛布衣留下的诗集，并改名冒充牛布衣与董瑛相会。他还跟潘三一起假刻公章，帮别人考试。56根据要求填空。（1）这个人是谁？这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。（朝花夕拾）（2）下面是有关水浒传的一段京剧唱词：当年关西把人伤，五台山上改僧装。醉打山门把祸闯，师父荐某到此方。老方正对我来言讲，他言说，紧

35、提防，菜园里面有强梁。“某”（“我”）是谁？写出相关的故事情节（写其一）57水浒传中，“义”的内涵非常丰富，请结合下面的思维导图，任选两个你认为最讲“义”的英雄人物（宋江除外），仿照示例，根据小说情节或细节，简要写出他（她）身上的“义”举。示例：宋江只反贪官不反皇帝，平田虎征方腊，是为国效力为君尽心的忠义。_58下面两段文字均出自水浒传。根据要求，完成问题。（一）老儿答道：“老汉姓金，排行第二。孩儿小字翠莲。郑大官人便是此间状元桥下卖肉的郑屠，绰号镇关西。老汉父女两个，只在前面东门里鲁家客店安下。”（A）听了道：“呸！俺只道哪个郑大官人，却原来是杀猪的郑屠。这个腌臜泼才，投托着俺小种经略相公门

36、下，做个肉铺户，却原来这等欺负人！”（二）李逵道：“只我便是真黑旋风。你从今已后，休要坏了俺的名目。”李鬼道：“小人今番得了性命，自回家改业，再不敢倚着爷爷名目，在这里剪径。”李逵道：“你有孝顺之心，我与你十两银子做本钱，便去改业。”李鬼拜谢道：“重生的父母！再长的爹娘！”李逵便取出一锭银子把与李鬼，拜谢去了。文段（一）（A）处中应填写的人物是。从整部作品来看，李逵与这个人物在性格上既有共同点，又有不同点，简要分析这两个人物性格中的异同点。59阅读下面的名著选段，按要求答题。喝道:“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一

37、个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。(节选自水浒传第三回)（1）水浒传是我国第一部_的长篇章回体小说。长篇白话小说一般采取单线结构，善于设置误会、悬念，采用全知全能的视角，这些都需要我们在阅读时_。（2）请结合上面选文情节，将水浒传第三回的回目补充完整。第三回：史大郎夜走华阴县，_。李逵头脑简单，直爽率真，与他不同的是，鲁智深_，_。（3）下列对水浒传中人物的评价，不正确的一项是（_）A水浒传塑造了一大批栩栩如生的形象，及时雨宋江，黑旋风李逵，智多星吴用，行者武松等。B水浒传凸显一个义字，宋江、晁盖、柴进、鲁达，在江湖上享有崇高威望，仗义疏财是重要的原因。梁山好汉团结聚义，众志成城是梁山

38、大业的重要基础。C水浒传采用先分后合的链式结构，前四十回讲述单个英雄的故事，逐步发展到水泊梁山大聚义。D林冲受高衙内迫害，刺配沧州，上梁山后火并王伦，是富有血性，敢闯敢冲的英雄形象。60请运用所积累的知识完成后面题目。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑有名唤做“玉环步，鸳鸯脚。”这是武松平生的真才实学，非同小可。打

39、得蒋门神在地下叫饶。武松喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事。”（1）以上文段选自水浒传，作者是_，该情节的名称是“_”。（2）“武松一踅”的“踅”在文中的意思是：_。（3）请把文中画线句子改为反问句：_（4）请结合原著回答：武松为什么要打蒋门神？“只要依我三件事”指哪三件事？【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、名著阅读题1示例一：孙悟空一路降妖除魔，历经八十一难，面对人生的风浪，他无所畏惧，勇往直前，不改活泼天性，成为人们心中真正的英雄。告诉我们面对困难要乐观坚强。示例二：鲁滨逊一个人流落荒岛28年，面对荒岛的种种解析：示例一：孙悟空一路降妖除魔，历经八十一难，面对人生的风浪，他无所

40、畏惧，勇往直前，不改活泼天性，成为人们心中真正的英雄。告诉我们面对困难要乐观坚强。示例二：鲁滨逊一个人流落荒岛28年，面对荒岛的种种凶险艰难，他坚毅顽强，乐观积极，勇敢的生存下来，“硬汉”形象深入人心。告诉我们面对困难要乐观坚强。（意思对即可）【详解】本题考查名著人物形象的分析。礁石是艾青的诗歌，托物言志，表现了人坚强、坚韧不拔的精神。从西游记的孙悟空和鲁滨逊漂流记中的鲁滨逊任选一个人物结合主题来谈即可。示例一：孙悟空随唐僧一行四人去西天取经，路上不畏艰险，克服重重困难，历经九九八十一难，最终取得真经，修成正果，这种顽强的乐观拼搏精神值得我们学习。示例二：鲁滨逊第一次出海就遇到大风暴；第二、三

41、次出海又遇到海盗；第四次出海船触礁沉没，他漂流到环境恶劣的荒岛上，面临衣食住行和生病的重重困难。但是他面对困境顽强拼搏：制作日历、搭盖住处、驯养山羊，播种粮食，甚至拯野人星期五；始终对生活充满希望，积极向上、乐观自信(或者：正如礁石一样，依旧勇敢坚强地活着）。2儒生深刻批判人生理想【详解】本题考查名著文学常识。儒林外史是清代吴敬梓创作的长篇小说，小说形象地刻画了在科举制度下，众多儒生精神道德和文化教育腐朽糜烂的现状，一方面真解析：儒生深刻批判人生理想【详解】本题考查名著文学常识。儒林外史是清代吴敬梓创作的长篇小说，小说形象地刻画了在科举制度下，众多儒生精神道德和文化教育腐朽糜烂的现状，一方面真

42、实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的人生理想；因此空填“儒生”；空填“深刻批判”；空填“人生理想”。3（1）水浒传施耐庵（2）鲁智深（鲁达）粗中有细【分析】（1）水浒传：是施耐庵著的一部长篇小说，主要描写的是北宋末年，以宋江为首的一百零八解析：（1）水浒传施耐庵（2）鲁智深（鲁达）粗中有细【分析】（1）水浒传：是施耐庵著的一部长篇小说，主要描写的是北宋末年，以宋江为首的一百零八条好汉在山东梁山泊聚义的故事。文段出自第三回：史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇

43、关西。（2）鲁提辖拳打镇关西：鲁达到酒楼喝酒，听到隔壁啼哭，问清原因，大怒，当即赠送银两，第二天亲自保护金家父女逃出虎口，然后径自到状元桥郑屠肉案前，先借买肉故意刁难郑屠，激怒他，挑起打斗，继而三拳打死郑屠，然后机智脱身。文段是鲁达打死镇关西后，称他诈死，机智脱身。题空一：鲁达。题空二：本题考查人物性格。鲁达三拳打死镇关西，脾气暴躁，性格粗鲁，但是通过文段中“假意”“你诈死，洒家和你慢慢理会”等词句可知，鲁达在打死镇关西后，称他“诈死”，是为掩人耳目，为自己脱身留下时间，可见他是一个机智、粗中有细的人。4太阳光明【详解】此题考查学生对诗歌意象及其作用的理解。这首诗歌中的意象“它”，从写作背景分

44、析，就是指太阳，作者借此是想抒发对光明（未来）的向往和追求。所节选的诗句出自于1937年解析：太阳光明【详解】此题考查学生对诗歌意象及其作用的理解。这首诗歌中的意象“它”，从写作背景分析，就是指太阳，作者借此是想抒发对光明（未来）的向往和追求。所节选的诗句出自于1937年诗人写的太阳，写太阳来了之后的巨大影响。在太阳这首诗中，诗人以讴歌太阳来讴歌这一伟大的时代，以诗人自己的情绪来感染读者的情绪，使人们都能感到一个新的时代就要诞生了。5林教头风雪山神庙C武松有勇有谋。例如：武松打虎的情节中，武松上山前怕酒保害他，这是一“谋”，但是到了山顶看见官府告示后，知道老虎是真的有，却不肯走回头路，表现了他

45、的好面子。武松打老虎解析：林教头风雪山神庙C武松有勇有谋。例如：武松打虎的情节中，武松上山前怕酒保害他，这是一“谋”，但是到了山顶看见官府告示后，知道老虎是真的有，却不肯走回头路，表现了他的好面子。武松打老虎时先利用技巧躲过老虎的3个绝招，再次表现他的“谋”，再抓住机会狠狠击打老虎的致命部位，表现了他的“勇与谋”。打死老虎以后，自己思量没了力气，赶紧下山寻求帮助，这又是他的“谋”的表现。【详解】（1）本题考查识记名著情节的能力。结合内容，从“再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草料场门口”中可知，选段选自“林教头风雪山神庙”这一章节。（2）本题考查分析人物性格特征的能力。解答此题的关键的是

46、在理解与段内容的基础上，抓住关键语句来分析。结合内容，从“恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了”“离了这半里路上有一古庙，可以安身，我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会”“依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上，旁边止有一块大石头，掇得过来，靠了门”等语句中可知，林冲谨慎细心。故选C。（3）本题考查分析名著人物的能力。解答此题的关键是在理解名著内容的基础上。选择自己熟悉的人物，结合故事情节来分析即可。示例：“拳打镇关西”中，为了搭救落难的金氏父女，鲁智深见义勇为，三拳打死镇关西，因而丢了官职，被迫去作了和尚，体现了鲁智深锄强扶弱的正义、侠

47、义。6水浒传李逵；武功高强、侠肝义胆、脾气火爆、粗鲁爽直、嫉恶如仇江州劫法场、沂岭杀四虎、怒打殷天锡、斧劈罗真人、元夜闹东京【详解】一、二空，考查对名著的文解析：水浒传李逵；武功高强、侠肝义胆、脾气火爆、粗鲁爽直、嫉恶如仇江州劫法场、沂岭杀四虎、怒打殷天锡、斧劈罗真人、元夜闹东京【详解】一、二空，考查对名著的文学常识的掌握。根据“虎形黑大汉”“两把板斧”“大吼一声，却似半天起个霹雳”等信息，可知上文选自古典名著水浒传，作者是元未明初的小说家施耐庵。上文的故事叫做“江州劫法场”，“黑大汉”是李逵。长相黝黑粗鲁，小名铁牛，江湖人称“黑旋风”。三空，考查了人物形象。戴宗传梁山假书被识破，和宋江两人被

48、押赴刑场杀头，李逵率先挥动一双板斧打去，逢人便杀，从李逵的行动中可以看出他的鲁莽好战，同时对宋江非常忠诚，性情也比较率直，刚直勇猛。四空，和李逵相关的一个故事情节：李逵斗浪里白条；李逵沂岭杀四虎；李逵打死殷天锡。等等。7拳打镇关西林冲怒杀牛二凸显人物个性特征，给读者形成强烈的第一印象；情节上有扣人心弦引人入胜之妙【详解】本题考查把握名著人物形象的能力。要认真阅读名著，了解内容解析：拳打镇关西林冲怒杀牛二凸显人物个性特征，给读者形成强烈的第一印象；情节上有扣人心弦引人入胜之妙【详解】本题考查把握名著人物形象的能力。要认真阅读名著，了解内容，梳理情节，把握人物形象。一空：水浒传第三回是史大郎夜走华

49、阴县鲁提辖拳打镇关西。所以第空应填“拳打镇关西”。主要内容：九纹龙史进和少华山上的三个庄主因一庄客出卖，火烧山庄，半夜突围从华阴县的官兵手中逃脱，然后去找自己的师傅，途经大名府，遇见鲁达，一起吃酒时碰见卖唱父女哭泣，鲁达询问原由，后被当地一霸镇关西的恶性激怒，而后第二天送走父女后，为民除害，三拳打死镇关西。二空：根据“豹子头误入白虎堂”及出场主要事件，可知人物是林冲。主要内容：林冲因他的妻子被高俅儿子高衙内调戏，自己又被高俅陷害，在发配沧州时，幸亏鲁智深在野猪林相救，才保住性命。三空：水浒传第十二回是梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀。主要内容：杨志是三代将门之后，五侯杨令公之孙，因脸上生有一大块青

50、记，人称青面兽。林冲投奔梁山，受到寨主王伦刁难，只得下山去取投名状。杨志正逢恩赦，要去东京谋求复职，杨志到东京后，通过门路见到了太尉高俅，却被高俅赶出。他盘缠用尽，只得到天汉桥街市上变卖祖传宝刀，却又遇泼皮牛二寻衅滋事，牛二要强夺宝刀，再三纠缠，杨志“一时性起”，怒杀牛二，而后到开封府衙自首，刺配北京大名府留守司充军。据此填空。四空：这些人物一出场就处于尖锐复杂的矛盾之中。比如鲁智深，原是渭州提辖，他和史进、李忠三人在酒楼喝酒，听到隔壁有女子哭泣，鲁智深询问得知是民女金翠莲被恶霸“镇关西”强娶后抛弃，不禁勃然大怒，救济金氏父女，答应替他们报仇，可见他疾恶如仇、路见不平，拔刀相助。次日一早，鲁智

51、深安排金氏父女离开，后赶到郑屠的肉铺戏弄他，郑屠恼怒之下抄起刀便去和鲁智深拼命，却被鲁智深三拳打死。他见情势不妙，一边声称郑屠诈死，一边迅速离开现场，逃出渭州，这又表现鲁智深粗鲁莽撞、勇猛急躁、粗中有细的特点。通过这些尖锐复杂的矛盾冲突，凸显了人物个性；也使情节上一波三折、扣人心弦，为后文情节的展开做了铺垫8渭州：为救金氏父女，三拳打死镇关西，抛却提辖身份，成为逃犯。五台山：剃度出家，改名鲁智深，因不守清规戒律，大闹五台山，被长老撵走。二龙山：与杨志一起攻下宝珠寺，正式落草为寇。六和寺：八月十五解析：渭州：为救金氏父女，三拳打死镇关西，抛却提辖身份，成为逃犯。五台山：剃度出家，改名鲁智深，因不

52、守清规戒律，大闹五台山，被长老撵走。二龙山：与杨志一起攻下宝珠寺，正式落草为寇。六和寺：八月十五在六和寺听得钱塘江潮信响，大彻大悟，想起师父智真长老的四句偈语，安然圆寂。（答出一点即可）【详解】本题考查学生对名著情节的掌握。题目要求从四个地名中任选一个写出与鲁达相关的事件。“渭州”：鲁智深在渭州小种经略相公手下当差，路见被恶霸“镇关西”强娶后抛弃的民女金翠莲。鲁智深为了救金翠莲父女还乡，先给他们筹备银两盘缠再护送他们安全离开，然后再到郑屠的肉铺“激怒”郑屠，三拳打死了郑屠。随后谎称郑屠“诈死”，抛却提辖身份逃走，上了五台山；“五台山”：鲁智深因打死郑屠出逃代州雁门县，金老女婿赵员外送他去五台山

53、，做僧避祸。鲁智深晚不坐禅，喝酒打人，打造关王刀一样的戒刀和禅杖，还假借过往僧人名义喝酒吃狗肉，在半山拽拳使脚，打坍亭子，打坏金刚，要烧寺院，回寺呕吐，给禅和子嘴里塞狗腿，搞得大家卷堂而散。监寺、都寺遣众人来打，鲁智深趁酒醉大闹五台山一场，被长老喝住；“二龙山”：鲁智深大闹野猪林后逃出东京，见过张青孙二娘夫妇后来到二龙山，想要入伙，当时的山大王邓龙不同意，两人打起来，邓龙被鲁智深打败，上山不出。后来杨志也到了这里，在林冲的徒弟曹正的帮助下，杨志与鲁智深合谋使用诈降计上山杀死邓龙，在二龙山落草为寇；“六和寺”：一天晚上，赶上浙江潮信，潮声迭起，鲁智深还以为战鼓响，跳将起来，摸起禅杖大喝着冲了出来

54、。众僧吃了一惊，跟着出来问要去哪里，智深说听到战鼓响，准备厮杀。众僧笑道，师父听错了，不是战鼓响，而是钱塘江潮信响。面对滚滚的钱塘江潮信，鲁智深想到了师傅送给自己的十六字真言“逢夏而擒、遇腊而执、听潮而圆、见信而寂”，解开真言的他沐浴更衣，焚起一炉香，留下了一首诗，羽化登仙，坐化西去；据此概括事件即可。9示例一：由于施恩对武松有恩，武松便“醉打蒋门神”，帮助施恩夺回“快活林”，武松替施恩夺回“快活林”、醉打蒋门神，实际是帮一个恶霸去打另一个恶霸。示例二：武松在十字坡发现了张青孙二娘杀人做人肉饱子内解析：示例一：由于施恩对武松有恩，武松便“醉打蒋门神”，帮助施恩夺回“快活林”，武松替施恩夺回“快

55、活林”、醉打蒋门神，实际是帮一个恶霸去打另一个恶霸。示例二：武松在十字坡发现了张青孙二娘杀人做人肉饱子内幕，但由于张青得知他姓名后对他纳头便拜、礼遇有加，他马上就和张青夫妇结为兄弟，一点也没有谴责和制止张青谋财害命、滥杀无辜的凶残行为。示例三：李逵为了宋江，在劫法场时，不管官军还是无辜的百姓，碰上就杀，他心里只有所谓的好“兄弟”，而无是非善恶之分。【详解】本题考查名著人物评价。从武松和李逵中选择一个人物，根据其具体的故事情节分析评价即可。示例1：武松“只认恩怨，不问是非”这种注重个人恩怨的观念有些狭隘，特别是武松因为个人恩怨大开杀戒，过分血腥暴力。武松为了报仇杀嫂，杀西门庆，暴打蒋门神，屠杀张

56、都监，杀道人，打孔亮等，这是他的道德缺陷。示例2：李逵“只认兄弟，不认是非”，这样把兄弟摆在是非之前，有时候过分看中义气，有些愚忠的成分。例如，宋江饮了御酒知道已经中毒，因怕李逵为了报仇再度啸聚山林，使他在不知情的情况下也饮下毒酒，事后宋江告知李逵真相，李逵表示：“生时服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼。”显然带有愚忠的成分，而无是非善恶之分。10（1）李逵听刘太公说宋江强抢他的女儿，信以为真。（2）表现出李逵嫉恶如仇、急躁莽撞的特点。【详解】（1）本题考查名著识记能力。重阳节赏菊大会上，宋江重提招安之事，李達怒而离席，宋江怕李達再生事解析：（1）李逵听刘太公说宋江强抢他的女儿，信以为真。（

57、2）表现出李逵嫉恶如仇、急躁莽撞的特点。【详解】（1）本题考查名著识记能力。重阳节赏菊大会上，宋江重提招安之事，李達怒而离席，宋江怕李達再生事端，便让燕青尾随其后。燕青一路追着李達来到刘太公府上，得知刘太公府闹鬼，李達便要捉鬼，待捉到“鬼”才发现闹鬼之事是无稽之谈，原来是刘太公的女儿一直在装神弄鬼，刘太公的女儿刘瑾娘称自己不愿当宋江的压寨夫人才和情郎王世勋出此下策，刘瑾娘拿出红袖裕膊，将宋江和鲁智深如百般无赖的骚扰之事告诉李達和燕青。因为听刘太公说宋江要强抢他的女儿，因此极为愤怒，以至于要杀了宋江。（2）本题考查人物的性格特点。“睁圆怪眼”是对李達的神态描写，是因得知宋江强抢民女而着急生气，表

58、现了他的嫉恶如仇；“拔出”“砍倒”“扯”是对李達的动作描写，表现了他的急躁莽撞。11C火烧草料场雪夜上梁山官逼民反【详解】第一问。本题考查名著情节的识记。这三个与林冲相关的故事情节有对应的时间顺序，首先是林冲误入白虎堂，之后被押开封府，受高太尉解析：C火烧草料场雪夜上梁山官逼民反【详解】第一问。本题考查名著情节的识记。这三个与林冲相关的故事情节有对应的时间顺序，首先是林冲误入白虎堂，之后被押开封府，受高太尉的陷害，在柴进庄上与洪教头比武获胜。几经周折后被分到看守草料场的工作。因大雪压塌住处，无奈到一个破旧的山神庙暂住一宿。正因此凑巧听见门外陆谦和富安的谈话，得知自己被陷害，差点被害死。恼怒中，

59、林冲终于爆发，提枪戳死两人。综上分析，按照发生时间排序为。故选C。第二问。本题考查名著情节的识记和对水浒传主题的理解。示例：衙内结仇：林冲妻子张氏（又称林娘子）去东岳庙上香时，被殿帅府太尉高俅的义子高衙内调戏，幸得使女锦儿告知林冲，将其喝止。但高衙内淫心不死，又使高俅的心腹虞候、林冲好友陆谦，骗林冲外出饮酒，其乘机对张氏施暴，幸为林冲赶回得免。野猪林被救：林冲被陷害刺配沧州途中，由公差董超、薛霸二人押送。这两个公差早已被高俅收买，图谋于路途之中杀死林冲。在路过一个酒店之时，二人故意使用开水给林冲洗脚，并给他换上一双草鞋，使得林冲脚底磨出大水泡。在野猪林时林冲被二人绑在树上，险些被杀，幸亏他的结

60、义兄弟花和尚鲁智深一路相随，林冲被鲁智深所救。火并王伦：林冲上梁山后，寨主“白衣秀士”王伦嫉贤妒能，多方刁难，要林冲献投名状，结果林冲与“青面兽”杨志打得难分高下。王伦企图让杨志也上山来，以制衡林冲，却被杨志拒绝。当晁盖等上山入伙时，王伦又托词推拒，林冲在吴用的智激之下，火并了王伦，吴用等推林冲坐第一把交椅，遭到拒绝。最后推晁盖为大头领，开拓了梁山的新局面。主题。一次次的事件使得林冲对官场的仅存的美好愿景化为泡影，不得已投靠梁山。他经历了从委曲求全、随遇而安、妥协忍让到勇于反抗、反对投降经历的转变，他是官逼民反的典型。12答案渭州：为救金氏父女，三拳打死镇关西，抛却提辖身份，成为逃犯。五台山：