在全市中小学德育工作座谈会议上的讲话

1、在全市中小学德育工作座谈会议上的讲话同志们：今天的会议是由市教育局组织召开的全市中小学德育 工作座谈会。会议的主要任务有三项：一是听取各县（市、 区）20XX年德育工作汇报，为与会者搭建一个相互学习借鉴 的平台；二是简要总结 20XX年全市中小学德育工作，部署 20XX年重点工作；三是讨论省教育厅即将出台的 关于在全 省开展青少年文明礼仪养成教育的意见，并提出具体的修 改意见。下面我讲三个问题：一、关于20XX年全市中小学德育工作的简要回顾20XX年，全市中小学德育工作坚持以科学发展观为统 领，紧紧围绕德育课程建设、 课程德育建设、校园文化建设、 家长学校建设、校外活动场所建设、德育队伍建等制

2、约学校 德育发展的重要因素，进一步加强了中小学生社会主义核心 价值观教育、中华优秀传统文化教育、行为习惯养成教育和 心理健康教育，并取得了较好的教育效果。主要体现在以下 几个方面：德育课程建设和学科德育建设得到进一步加强。市教 育局组织开展了全市中小学“孝亲敬长，崇尚礼仪”主题班 队会评选活动。各地中小学研发了一批各具特色、具有一定 科学性、系统性、实用性的校本德育教材。特别是宁江区教 育局、教师进修学校研发了一套区域性心理健康教育教材， 为全区中小学开展心理健康教育提供了范本。2 .心理健康教育和中小学生养成教育得到进一步加强。 市教育局组织开展了全市中小学心理健康教育特色学校创 建活动，创

3、建省级心理健康教育示范校2所（宁江区回族小学、前郭县第一中学）。总结推广了宁江区教育局、教师进 修学校、回族小学开展心理健康教育的经验和做法。并对全 市中小学进一步加强心理健康教育工作提出了具体的要求。 前郭县分期分批对全县中小学心理健康教育教师进行了培 训。扶余市召开了全市中小学德育工作会议，总结推广了部 分学校开展自我教育的经验和做法，并对进一步深化自我教 育提出了具体的要求。全市中小学心理健康教育、养成教育 工作得到进一步加强。中华优秀传统文化教育扎实推进，社会主义核心价值 观教育得到进一步深化。市教育局制定下发了关于培育和 践行社会主义核心价值观，进一步加强中小学德育工作的实 施意见。

4、组织开展了全市中小学生爱国主义教育读书活动、 “德润松原”主题征文活动、烈士纪念日活动和以培育和践 行社会主义核心价值观为重点的全市中小学校园文化建设 示范校创建活动。与相关部门共同组织开展了 “我的中国梦” 主题教育实践活动、“践行社会主义核心价值观，传承中华 优秀传统文化”书信活动、“我们的节日”主题系列活动、“校训与社会主义核心价值观”大型电视采访活动。组织市 直中小学开展了“学雷锋？松原志愿者在行动”志愿服务活 动。宁江区、长岭县举办了“我的中国梦”主题教育活动暨 第九届“奥妙”杯中小学生放飞梦想创意大赛。前郭县在全 县中小学普遍开展了中华经典诵读活动。家庭教育和校外教育工作进一步加强

5、。组织全市中小学30名德育干部和7所公办幼儿园领导分别参加了全省 学 校与家庭共育主题报告会、全省幼儿园园长家庭教育培训 会议。组织各县（市、区）德育办主任、校外教育场所负责 人参加了全省校外教育工作培训班。乾安县校外教育活动中 心在培训班上作大会发言，介绍了经验。市教育局充分发 挥教育行政职能作用，加强中小学生思想道德建设的经验 被收入吉林省校外教育经验汇编。组织各县（市、区） 教育局、校外教育活动中心及市直初中、小学领导赴延吉市 青少年校外教育指导中心进行了考察学习。在逸夫小学开展 了城市学校少年宫建设试点工作。全市中小学家长学校建设 和校外教育工作得到进一步加强。德育科研工作得到进一步加

6、强。研究编制了20XX年度德育课题研究指导纲要。召开了德育课题实验学校教师培 训会议。全市64所课题实验学校共有 424件课题研究成果 分别获得20XX年全国和谐德育年会优秀科研成果一、二、三等奖，89名课题实验教师被评为先进实验教师。56名课 题管理人员被评为先进工作者，松原市实验区再度被评为先 进实验区。回顾20XX年虽然取得了一定的成绩，但还存在县（市、 区）域之间、校际间发展不平衡，个别学校重视程度不足， 德育队伍整体水平不高等问题。对此我们要不断采取有效措 施，逐步加以解决。二、关于20XX年重点工作20XX年全市中小学德育工作的基本思路是：以立德树人为根本，以提升广大德育干部教师育

7、人能力和中小学生思想 道德素质为目标，以加强学校德育队伍建设、 德育课程建设、 校园文化建设为重点，不断创新德育工作方法，拓宽德育工 作途径，提高德育工作实效，努力构建学校教育与家庭教育、 社会教育有机结合的德育工作新格局。20XX年全市各级教育行政部门和全市中小学要扎扎实 实地抓好以下八项工作：1.以学科德育示范课评选活动为载体，充分发挥课堂教 学德育主渠道作用。市教育局将继续组织开展学科德育示范 课评选活动。文件已发给大家，希望大家按照文件规定的时 间表认真抓好落实。学科教学不仅是向学生传授系统的文化 知识的主渠道，也是对学生进行道德认知教育、培养道德情 感、培育道德行为习惯的主阵地。因此

8、各地、各学校要以此 项活动为载体，采取组织教师研读学科课程标准，完善学科 德育体系等有效措施，努力提升教师学科德育意识，不断增 强学科德育实效。以校园文化建设示范校创建活动为载体，扎实推进社会主义核心价值观教育。校园文化包括校园精神文化、物质 文化、制度文化和行为文化，其灵魂是校园精神文化。而校 园精神文化恰恰是学校办学理念、师生精神追求即价值理念 的集中体现。以校园文化引领师生思想、行为，是学校管理 的理想境界。这种精神追求、价值理念、文化引领只有植根 于社会主义核心价值观的沃土上，才会枝繁叶茂、花团锦簇，才会保证学校的方向性。因此，各地、各学校要将校园文化 建设工作纳入重要的议事日程，将社会主义核心价值观教育 融入校园文化建设的各个方面，贯穿于学校教育的全过程。以“明德知礼工程”为载体，不断深化中华优秀传统 文化教育。去年，国家教育部下发了完善中华优秀传统文 化教育实施意见。省委宣传部、省文明办、团省委、省教 育厅于日前下发了关于在全省中小学实施 “明德知礼工程” 的意见。今天发给大家的关于组织全市中小学生参加全国20XX-20XX年度“少年传承中华美德”之“墨香书法展示” 活动的通知以及我们即将讨论的省教育厅关于在全省开