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文档简介

1、我热爱的教育事业时光荏苒，如白驹过隙，不知不觉地在三尺讲台站了三十多个 春秋，回首往事，感慨万千，千言万语不知从何说起，我只深刻地 感到，既然选择了这个职业，我觉得自己就应深深地热爱这份事 业，守候这片净土，把自己的光和热散发在这片宁静的幼苗上，看 到他们一天天长成参天大树。下面我和大家提供我对工作的几点感受。第一，教师在学生面前的示范性。孔子说过：“其身正，不令那么 行。其身不正，虽令不从。”每个教师的一举一动、一言一行、一思 一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视线和脑海里，这就 是无声的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成永久的烙 印。第二，提高道德品质，自身修养。教师是“人类灵

2、魂的工程 师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括 为:传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中 教书的一面，而“为人师表”那么对老师提出了更高的人格上的要 求。作为培养未来人才的教师，其知识结构的状况和道德水准的高 下，愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表”成为新时期师风师德建 设的重点和基础，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中 之重。第三，潜移默化，于无声处滋润学生。我是一名普通的教师。 从教至今,，我深深地感到教师每当看到那一双双渴求的目光，一张 张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情 境，生命也因此赢得了壮丽的升华。我们的奉献

3、虽然不见什么轰轰 烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光,，照亮了一片清纯的 天地。课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳 濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花 结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声第四，要有一颗爱心。教育是爱的事业，教师的爱是严与爱的 结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱包涵了崇高的 使命感和责任感。在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一 个孩子的心田。虽然有时也会因学生的淘气而埋怨，因他们的退步 而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但这 时心中总会涌起一种强烈的责任感:我是老师，我要给这些寻梦的孩 子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以 真诚去拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处，这样的情感使我对孩子 少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一 份指责，多了一份尊重。家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我 们培养，这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们 呢?我坚信，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动面对我们的全 体学生。“起始于辛劳，收结于平淡:这是我们教育工作者的人生写照。教师辛苦，其实自有甘甜，当我们真

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