优秀班主任发言材料

1、第 PAGE7 页 共 NUMPAGES7 页优秀班主任发言材料优秀班主任发言材料罗山二中徐宏梅自调入我校两年来，我一心扑在工作上，兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，甘于奉献，模范履行教师职责，坚持在教育教学工作中实践着我的教育格言“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件简单的事做好，就是不简单。”下面我结合自身近两年来的工作经历，谈一谈自己的认识和体会。一、激情满怀，无私奉献早在学生时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就萌发了做一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗教书育人的拳拳之心。凭着这

2、种对教育的赤诚和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中时刻保持着崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心做好教育中的每一件小事、耐心地处理好班级里的每个问题、用爱呵护每一颗幼小的心灵。我相信：播种了阳光，就会收获春天，学生的成功是我最大的欣慰。二、率先垂范， 身体力行在教育学生时，我相信“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是力争以自己的人格力量感染学生，严于律己、率先垂范注意自己点点滴滴言行的影响。我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作

3、态度和刻苦的钻研精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚拈轻怕重，而是和学生一起参与；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规。终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人主动开关电灯了；学生用行动验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。三、严爱相济，教书育人班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才能赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。在管理班级琐碎繁冗的工作中，我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。对他们，

4、我努力做到多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和捕捉他们身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。四 、追求卓越，奋力翱翔常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，我必须是不竭之泉，于是我坚持学习。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我常向同学科老师学习教学经

5、验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是我追求的境界。作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！罗山二中徐宏梅 2022年6月28日尊敬各位领导、各位老师：大家好！站在这里，我倍感荣幸，首先感谢领导给我这次发言的机会。我发言的题目是：做班主任是幸福的。回望将近四年的教学生活，曾因失败而痛苦，因成功而快乐，

6、但是更多的却是因学生的爱而感到自豪、幸福。 一份耕耘，一份收获,要想拥有爱，必须付出爱。以下是我个人在班主任工作中的一些做法和感悟，不能称为经验，权当与老师们探讨和交流吧！ 一、建立良好的班风、学风。严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的班风是学生的学习的保证。因此，当我接到一个班时，首先对学生进行思想教育，用一些最能打动孩子们内心的话来唤起他们的学习激情。刚参加工作时，我接任了全校最差的一个班，在开场白中我说了这样一番话：同学们，我很高兴你们做我的第一届学生，我已听说咱们班同学脑子聪明，上进心强，爱好看书，但也听说有部分学生喜欢打架，不及时完成作业，那都是过去的事情。从今天开始，大家必须遵守校纪

7、校规，上课专心听讲，积极认真主动完成作业，我相信你们每人都会有进步的。没想到我这番听似寻常的话，却唤起了学生的激情，为我今后的班主任工作奠定了良好的基础。二、关注每一个学生，让他们沐浴在同一片阳光下。1 在我的班主任工作中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因退步而急躁，因违纪而失态，说实话有时也感到很累，很烦，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路。我是班主任，我要关注每一个学生，不能这边阳光灿烂，那边却是狂风暴雨。一位哲人说过教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱能溶化学生心灵上久积而成的坚冰。去年，我接任了六年级，

8、并带上了数学、英语，学生的行为习惯让我痛心，学生的成绩让我忧心，但是我没有放弃他们，我把视线集中到了学困生身上，有一名叫马亨乐的学生顽劣无度，学习不认真。在我接手之前，英语、数学考二十几分那是最平常不过的事了，是个不受老师、同学欢迎的孩子。可是我坚信他是会改变的，我总是找各种理由接近他，和他一起玩，一起聊天。慢慢的我不找他了反而是他来找我了，在一次交谈中他说了这样一句话:老师不要批评我，我还爱学他带的课，一批评我就一点都不爱学了，反正横竖都是挨批评，还不如不学的轻松，我听出了言外之意，并在无形中给他种种暗示与鼓励。看到马亨乐进步了，其他的学生都不甘示弱，重拾丢失已久的自信，跋涉在知识的海洋中。

9、小学毕业考试时，我们班的数学、英语均名列全学区第二，马亨乐也考了65分，也许这个分数在大家眼里只是一2 个及格分而已，但在学生们的眼里却是奇迹。马亨乐知道了他的成绩后，给我发了这样一条短信姚老师，你知道吗？这是我数学第一次考及格呀！我几乎不相信那是我的成绩。我真的非常高兴，也很感谢您。如果您再教我一年我就能考90分了，可惜收到短信的那一刻，我感动极了，也自豪极了。那种耕耘后收获的滋味真的好幸福。 三、多走近学生，把学生当做自己的朋友。我喜欢当教师，更喜欢做班主任，只因为我特别喜欢学生。用学生的话说：姚老师脾气好，一般不批评我们。我与学生相处的很好，课上我是他们的老师，课下我就是他们的知心朋友。

10、课外我喜欢和学生们在一起聊天，甚至打沙包、做游戏。他们碰到什么事，也总爱跟我唠唠。有的同学打听我的生日、属相、电话号码等等。我觉得学生喜欢我，喜欢了解我，没什么可戒备的，我一一公开。毕业了的学生时常会发短信给我，也会隔三差五的来学校看我。当我去德兴中学时，我的学生们一看到我就会立刻围过了，我站在他们中间，听他们眉飞色舞的讲述一件件发生在他们身边的事。那种感觉是一种无法用语言来表达的幸福感。总之作为一名班主任，要用爱心铸就班集体，让每一位学生都快乐的度过在学校的每一天，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点。要时刻注重言传身教，为人师表，平时，凡是要求学生3 做到