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文档简介

1、初三九班平安纪律大整顿总结新学期开学已一月有余，为了让同学们能在新学期有良好 的精神风貌、严谨的求学态度和健康的身体素质，我们班从开 学之初便开始进行平安纪律大整顿，现将整顿过程和结果进行 总结：一、平安方面积极响应国家、政府和学校号召，倡导学生文明平安上下 学，坚决杜绝16周岁以下学生驾驶电动自行车上下学。通过班会、日常教学等方式，加大宣传教育力度，一方面 让学生知法、懂法、守法，另一方面让学生真正明白骑电动车上 下学的危险性以及可能产生的后果，从而从内心真正认识到文 明平安上下学的重要性，同时通过班级微信群发布政府文件通 知和会议精神，统计学生上下学交通方式，让家长能监督、督 促孩子文明上

2、下学。二、纪律方面纪律问题是班级管理的常规，通常会利用班会日常教学等 途径，对学生进行纪律教育，包括出勤和请假纪律教育，卫生 值日纪律，课堂纪律，自习课纪律，上操纪律，作业书写和提 交纪律。下面重点排查和整改课堂违纪和心理问题。具体内容 如下：（一）姜永俊事件通过与科任老师沟通，姜永俊同学上课不按照老师要求罚 站，言语顶撞老师。将其叫到办公室，在详细了解情况之后对其进行了教育， 并及时与其家长沟通。通过谈话让其从思想上明白自身错误：1、 未在规定时间内完成找老师背诵的学习任务，未在规定时间内 向老师提交抄写作业；2、在自身犯错的情况下不听从老师的站 立惩罚要求，言语顶撞老师，未做到尊师重道；3

3、、出现问题不 从自身找原因，反而将其归结为外部或他人因素，做人过于自 大自傲，缺少学生该有的谦虚和礼貌。另外通过与其家长沟通，发现其心理上存在一定的问题，正 在与学校心理老师沟通，尝试对其进行心理辅导。（二）赵召昂事件上课总是扭头乱动，课堂屡次反复违纪，屡次劝说无效。将其叫到办公室，跟其语重心长沟通交流。通过谈话，发 现其自身问题：1、存在“欺软怕硬”的心理，不在严厉的老师 课堂捣乱，而在性格好的老师的课堂屡次违纪。2、英语基础弱， 底子差，对待学科抵触逃避。了解其心理后，对其进行分析和劝导：第1,尊师重道是一个学生应该具有的基本礼仪，如果意识 不到这一点，那就不是一个合格的学生。第2,通过询问，中考 目标是外高。想要上上外高，凭目前的学习总成绩来看是实现 不了的，唯有各个科目适当均衡开展才可以。英语成绩还需要 提一提。第3,为了不影响其他同学和老师上课，上课时暂时坐 教室最后面，既对自己是个警醒，也是个催促和鼓励。通过整顿，学生的平安意识和纪律意识都有所提高，这是 值得肯定的地方

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