《卖火柴的小女孩》优教教学课件(第二课时)

1、安徒生卖火柴的小女孩 第1页，共19页。01学习目标02学习课文03拓展延伸04布置作业第2页，共19页。1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，体会小女孩一次次擦燃火柴所看到的种种幻想与她悲惨生活之间的联系。3、理解文中含义深刻的语句所表达出的作者的思想感情。卖火柴的小女孩学习目标第3页，共19页。卖火柴的小女孩学习课文gui乖巧qn围裙橱窗du兜着i哎b硬币ch第4页，共19页。卖火柴的小女孩学习课文乖巧 裂缝 哆哆嗦嗦 奇异舒服 精致 圣诞树 橱窗闪烁 灵魂 慈爱 曾经第5页，共19页。卖火柴的小女孩学习课文默读课文，思考： 小女孩一共擦燃了5次火柴，她都看到了什么？结果怎样

2、？第6页，共19页。卖火柴的小女孩学习课文 小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！第7页，共19页。卖火柴的小女孩学习课文 桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。第8页，共19页。卖火柴的小女孩学习课文 这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。

3、第9页，共19页。卖火柴的小女孩学习课文第10页，共19页。卖火柴的小女孩学习课文 这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。第11页，共19页。卖火柴的小女孩学习课文 “奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树一样，就会不见的！”第12页，共19页。卖火柴的小女孩学习课文 一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。第13页，共19页。卖火柴

4、的小女孩学习课文第14页，共19页。卖火柴的小女孩学习课文 本文通过记叙一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的悲惨故事，揭露了资本主义社会的罪恶，表达了作者对小女孩不幸遭遇的深切同情。第15页，共19页。卖火柴的小女孩学习课文第16页，共19页。卖火柴的小女孩拓展延伸1、作者为什么安排这样的结局呢？你对这个结局满意吗？2、如果让你改写结尾，你会怎样写？第17页，共19页。20多年前，上师范的时候，读过一首诗，只有四行：“在远方，在身旁；在身旁，在远方。”当时读得简直一头雾水，一边读一边纳闷，难道这也叫诗？还发表在这么权威的刊物上？天，真搞不懂！也许正因为这首诗的特殊，当时诗刊上读过的好多诗都已经

5、随着时光的流逝淡漠了，唯有这首诗依然记忆犹新。20年的岁月，20年的风雨，窃以为，似乎刚刚读懂了这首诗。字面的理解很简单，空间的距离并不代表心里的距离，有时候，人在天涯，却心心相印；有时候，人在对面，却难以相识！多么简单的诗句，又蕴含了多么深刻的道理啊！心与心之间，存在的状态，是个历来被文人墨客关注的话题，或诗或词，或散文或小说，从古到今皆是，因为这个社会是人的社会，有人即有心，有心即有心与心之间的交往，所以心与心之间存在的状态也正体现了人与人之间的种种关系，即使这种关系再微妙，也实实在在的存在着，影响着人的一生。一直喜欢一种状态，那就是人与人之间的透明，就像孩子那样，喜欢就是喜欢，讨厌就是讨

6、厌，高兴就是高兴，伤心就是伤心，可以口无遮拦，可以毫无戒备，多好的一种境界啊！这样的话，我们都可以永远地年轻，永远地充满朝气，永远地徜徉于人与人之间最美妙的精神世界！我相信，这是人人都向往的。然而随着年龄的增长，人与人之间的这种澄明也渐渐的发生着变化，经历了一些事，看清了一些人，心与心的距离也随着这些事悄无声息地改变着，有的成了我们，有的成了可有可无的路人，甚至有的成了我们永远的敌人，这世界，就这么奇怪，心与心之间，就这么微妙。“在身旁，在远方”，这样的感触恐怕我们都经历过，面对一个心灵无法沟通的人，无论我们再怎么努力，都难以走进对方的心灵，所以心与心的隔膜就成了一道屏障，和这样的人在一起，恐

7、怕只有佛才有悦纳的境界！“在远方，在身旁”应该是人人向往的吧！当心心相通的时候，空间的距离再也不会成为心与心之间交往的障碍，反之，还可能因为空间距离的增加而更让相知的人倍增牵挂和祝福，比如亲人之间，朋友之间，莫不如此！正是这样，才有了苏轼的 “但愿人长久，千里共婵娟”，才有了李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，才有了王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，多浓的亲情，多深的友谊，岂能是万水千山所能阻隔的。愚以为，心与心之间最美好的境界，莫过于一个“懂”字，有了这个“懂”字，才有了心有灵犀，才有了“一处相思两处闲愁”，才有了“海上生明月，天涯共此时”，才有了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，才有了“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”，也才有了“执子之手，与子偕老”！这才是人与人之间的主旋律，这才是心与心之间最纯美的写照！谁说世间没有真情在，无需慨叹，只要用真心面对生活，用真心面对我们所爱的人，这美丽的人生画卷定会呈现在我们每个人的面前！于心之桃源，贮一份真情，将这份真情无私地撒播，定会收到一份真爱，那时候，心与心之间就会架起一道绚丽的