怎样上好足球课课件

1、怎样上好足球课2022/8/20接受比较完整足球教育的学生应该达到什么样的目标？教学目标的设计如何体现递进性？教什么？足球内容如此之多，怎样安排教学内容？怎样教？怎样设计足球课时教学计划？足球教学课的实施应注意哪些问题?2022/8/20明确教学目标了解足球课的一般特点掌握上足球课的一般步骤、方法与要求掌握足球基本技能掌握足球教学基本技能设计 实施 小结 改进教师是实践性的反思者2022/8/20足球课有何特点？学生运动兴趣高 球的操控难度高 场地器材要求高 教师能力要求高2022/8/20接受完整足球教育的学生应该达到的目标增强体质、增进健康，强健的体魄；能够掌握、示范和运用足球运动的基本技

2、术动作；能够理解和运用足球的基本理论知识；养成终身体育锻炼习惯和健康生活方式。遵纪守法；事业心、责任心、责任担当；团队精神、竞争与合作；吃苦耐劳；顽强拼搏；抗击打能力、抗挫折等；计划性、2022/8/20教学目标的设计思路增强学生体质、提高运动技能、培养健全人格“三位一体”的教学目标培养兴趣 了解足球 掌握足球技战术 运用足球技战术 主动参与锻炼2022/8/20接触球提高控球能力掌握基本技术战术运用基本技战术（技巧）足球技能发展目标2022/8/20身体健康发展目标人体生理发展规律和各种运动素质发展的敏感期来安排。中小学是学生体能发展的快速阶段，运动承受能力逐渐增强 。通过足球活动和专门性练

3、习，实现学生身体素质的全面发展。2022/8/20心理健康与社会适应目标培养学生健全的人格体验了解改善养成健全人格首在体育（冰山理论）2022/8/20技能、耐力、速度、灵敏团队、责任、规则、抗挫折、追求、顽强、吃苦、适应力、计划性、应变性2022/8/20 足球教学目标的设计 阶段 阶段目标 技术战术目标 身体健康目标 心理健康与社会适应目标 小学水平一至水平三 培养兴趣与足球交朋友，熟悉球性，亲近足球运动、熟悉足球运动 尽可能多地接触球； 获得控球感； 通过各种形式的游戏、比赛和基础练习发展足球技巧； 熟悉足球比赛的基本规则 发展协调性、灵活性、柔韧性、动作速度、反应速度、跑动速度；培养健

4、康意识 在足球活动中获得乐趣； 培养兴趣、发展自信心、注意力、勇敢顽强、与人交往、合作互助、公正的态度，养成规则意识 初中水平四 与技能交朋友；提高技术战术能力和身体能力；培养健身意识；了解战术要素和足球比赛的基本规则； 尽可能多地接触球，进一步提高控球感；发展足球技术和个人、局部基本战术能力，提高技战术应用能力，进一步熟悉足球比赛规则发展协调性、灵活性、柔韧性、动作速度、反应速度、起动速度以及有氧耐力 发展个性、自信心、注意力、克服困难、创造性、纪律性 、责任心、主动性、团队精神、公正的态度，胜不骄败不馁的精神 2022/8/20接上表高中水平五至水平六 与比赛交朋友； 了解战术要素和足球比

5、赛的基本规则； 进一步提高足球技术战术能力和身体能力；培养健身意识与行为 巩固已经掌握的技术；发展对抗条件下足球技术能力并提高动作的稳定性； 发展基本战术能力和位置意识以及整体攻守战术要素 发展协调性、灵活性、速度、爆发力、有氧耐力和无氧耐力 发展个性、创造性、自制力、持之以恒、纪律性 、责任心、主动性、团队精神、良好的比赛心态、行为的计划性和社会责任意识2022/8/20足球教学内容安排的难点中小学十二年足球教学内容如何体现科学衔接现实学生的零起点问题如何把握递进性与重复性如何把握螺旋上升的原则如何体现教什么足球教学内容的选择2022/8/20足球教学内容颠控球运球与运球过人踢球头顶球抢断球

6、守门员技术基本战术基本规则接球2022/8/20足球教学内容的选择安排一般内容 重点内容锻炼价值介绍内容 课课练内容 重要程度2022/8/20是足球运动中最基本的、运用最多的主要技战术，是必须要掌握的运动技能。多排多练，可循环重复安排，如传接球、射门、运球、运球过人、基本战术、基本规则等。 重点内容2022/8/20一般内容一般是足球运动中需要运用的技战术，由于学时有限，这些内容可适当安排一定的学时，重复的次数可以少一些。如抢球、断球、头顶球、掷界外球等。2022/8/20介绍内容一般是从事足球运动需要了解并初步掌握，但是较少运用或比较简单的技术动作。这些内容可安排较少的学时，重复的次数可以

7、更少一些，甚至只是介绍介绍，如踢凌空球、守门员技术、鱼跃头顶球、整体战术等。2022/8/20课课练内容 是学习和掌握足球技战术的最基本的内容，如各种各样的拨球、拉球、扣球、挑球、颠球、揉球、踩球等熟悉球性练习 系统坚持、全面兼顾 结合技战术学习内容 穿插安排在各个教学单元和每次课内 2022/8/20颠控球运球与运球过人传球接球射门抢断球头顶球守门员技术个人战术局部战术整体战术水平一水平二水平三水平四水平五水平六足球教学内容整体安排示例 附件1：各学段目标、内容与课时分配.doc2022/8/20控 球内容揉球拨球拉球扣球组合控制球水平一水平二水平三初中高中2022/8/20拉 球内容脚掌后

8、拉球脚掌侧拉球后拉球转身侧拉球转身拉球接脚内侧拨球变向拉球接脚外侧拨球变向水平一水平二水平三初中高中2022/8/20颠 球脚背正面脚内侧脚外侧大腿头部多部位组合水平一水平二水平三 初中高中2022/8/20内容脚背正面运球脚背内侧运球脚背外侧运球组合运球水平一水平二水平三初中高中 运 球2022/8/20运球过人内容变向突破变速突破假动作突破人球分过突破强行突破水平一水平二水平三初中高中2022/8/20踢 球内容脚内侧踢球脚背正面踢球脚背内侧踢球脚背外侧踢球脚跟踢球水平一水平二水平三初中高中2022/8/20内容脚掌接球脚内侧接球脚背正面接球脚背外侧接球大腿接球胸部接球水平一水平二水平三初

9、 中高 中接 球2022/8/20接 球内容接地滚球接空中球接反弹球组合技术水平一水平二 水平三 初中高中2022/8/20头 顶 球内容原地前额正面头顶球原地前额侧面头顶球移动头顶球跳起头顶球水平二水平三初中高中2022/8/20射门（按照脚法）内容脚内侧射门脚背正面射门脚背内侧射门脚背外侧射门头顶球射门水平一水平二水平三初中高中2022/8/20射门（按照不同状态）内容定位球射门接地滚球直接射门凌空球射门运球射门.水平一水平二水平三初中高中2022/8/20安排学期教学计划完整性：每周安排一次足球教学课，做出一个18次教学课的单元教学计划。关联性：与学年教学计划有联系，是对学年教学计划的具

10、体安排。递进性：教学课之间的内容要有内在的联系，表现出内容的递进性。案例2 鼓楼一中心小学一年级教学.doc2022/8/20学期教学计划设计案例学习目标总目标技术战术身体健康心理健康与社会适应课次1234567891011121213141516学习内容辅助内容课时学习目标学习重点难点教学建议2022/8/20足球课时教学计划设计要考虑的因素分析教材（难易度、重要性、特点、健身和教育价值等）分析学生（身心特点、运动兴趣、能力基础等）选择教法（教学方法适合教材与学生）设计练习（练习方法多样、易行、有效）划分阶段（准备15-20%、基本70-75%、结束10%）2022/8/20足球教学的两条主

11、线三个结合两条主线是指以多种多样的游戏、比赛和对足球的控制能力为主线。三个结合是指与发展学生足球技术战术能力、身体素质、心理品质和社会适应能力紧密结合。2022/8/20课时教学计划应包括的内容班级（男女）、人数、时间教学内容教学目标重点难点教学过程（步骤、程序、部分）教学内容、教学方法、组织形式、时间、次数预计运动负荷和练习密度场地器材2022/8/20教学目标的内容与表达学习知识与技能的目标：知晓、理解、做出、掌握、应用促进身体发展的目标：增强、发展、提高、改善力量、速度、灵敏、耐力、柔韧、平衡、协调、判断促进情意发展的目标：培养、养成、学会、能够、敢于、体验情感、合作、竞争、兴趣、意志、

12、道德2022/8/20注意课的导入与结束课的导入：语言导入（直奔主题、故事、问题等）游戏导入（反应和集中注意力游戏）示范导入（教师示范）课的结束：放松整理（主动与被动放松、意念放松等）总结讲评（反馈很重要）2022/8/20如何安排准备活动1.准备活动和主教材内容要有一定联系2.准备活动内容要多样、有趣、有效3.准备活动内容要有变化，不能一成不变4. 一般性活动与专项活动的有机结合5.根据内容需要确定准备活动时间长短2022/8/20示范与讲解示范的位置示范面指导路线精讲多练、少讲多练2022/8/20组织练习练习的基本形式：班级练习和小组练习同时练习和依次练习协同练习和对抗练习组织练习时应注

13、意：不要频繁变化练习队形练习内容和形式不要过于单一根据学生人数设计练习形式要安排游戏和比赛的时间练习的衔接要巧妙、连贯巧妙运用口令与手势2022/8/20组织练习的一般步骤讲解示范简单条件的练习复杂条件的练习非对抗性的练习对抗性的练习比赛条件下的练习2022/8/20常用练习组织形式横队：传、接、运、顶球纵队：运球、射门、行进间传球、圆队：熟悉球性练习、运球、传抢游戏散点：攻防练习、运球抢球、对抗游戏附件4：案例足球课时教学计划.doc2022/8/20常见错误原因及纠正手段常见错误原因纠正手段动作概念不清针对性讲解示范有惧怕心理加强教育，轻松示范，降低难度内容、方法脱离学生实际调整内容、方法、难度身体素质差加强素质练习学习环境不良调换改善环境2022/8/20如何应对大班额教学大班额的消极影响应对大班额教学的策略：加强组织管理充分利用场地采用分组练习培养体育骨干精选练习形式水平一.mpg 水平三.mpg2