《法理学》课程教学大纲（本科）

1、法理学Jurisprudence课程代码：21410028学分：3学时：48 （其中：课堂教学学时：48实验学时：0上机学时：0课程实践学时:0）先修课程：法学导论适用专业：法学本科专业教材：法理学，周永坤著，法律出版社2016年第4版一、课程性质与课程目标（-）课程性质法理学是法学教育的主干（核心）课程之一，属于法学体系中的理论学科。它研究法律的 基本理论，探索法律的价值、运行、开展等内容，是一门基础性学科。学习法理学对其他部门法的 学习具有方法论的意义，并且能够有效地勾连不同的部门法，打破部门法的条块局限。法理学课程 能够培养学生的法治观念、法律意识，能够培养学生解决疑难案件的能力。（二）

2、课程目标课程目标1: 了解法学的基本知识以及法理学开展历史；掌握法理学的基本知识和基本内容， 包括法律渊源、法律体系、法律关系、法律效力等；理解法律的起源、开展等法开展理论。课程目标2：理解并掌握法的本体论、法律的运作理论、法律方法和法律程序等基本知识；能 够运用法理学理论与方法分析具体法律问题。二、课程内容与教学要求第一章法理学、法律渊源与法律体系（一）课程内容.法理学A、法学方法与法学历史B、法理学概述C、法理学开展史.法律渊源与分类.重点法的制定相关问题.难点如何理解授权立法、现代立法原那么第十三章法律的实现（-）课程内容.法律实现的概念.守法A、守法的概念B、守法的动力.执法.司法A、

3、司法辞源B、司法的一般特点C、现代司法的特点D、现代法治社会里司法的功能E、司法原那么（二）教学要求理解守法的概念和动力，了解执法的相关问题，掌握司法的特点和功能，以及司法原那么。（三）重点与难点.重点司法的特点和功能、司法原那么.难点如何理解守法的动力、司法的功能第十四章法律方法（一）课程内容.法律解释A、法律解释释义B、法律解释方法C、法律解释规那么D、现行法律解释体制.法律推理A、法律推理释义B、形式推理C、实质推理D、法律推定.疑难案件的处理A、真伪不明的法律应对B、法律漏洞之弥补C、利益衡量（二）教学要求掌握法律解释的概念、方法、规那么和解释体制，理解形式推理、实质推理、法律推定，理

4、解疑 难案件处理的法律方法问题。（三）重点与难点.重点法律解释、法律推理的相关问题.难点理解如何运用法律方法解决疑难案件第十五章法律程序（-）课程内容.法律程序概说.三大法律程序原那么A、正当程序原那么B、正当立法程序原那么C、正当行政程序原那么D、正当诉讼程序原那么（二）教学要求掌握三大法律程序原那么。（三）重点与难点.重点正当立法程序、行政程序和诉讼程序.难点如何理解法律程序原那么第十六章法律职业（一）课程内容L法律职业概述A、法律职业的形成于开展B、法律职业形成的条件C、法律人的共同利益D、法律职业的特点E、法律职业的社会功能.法律职业思维A、法律职业思维释义B、法律思维的特点.法律职业

5、伦理A、一般法律职业伦理B、司法官职业伦理C、律师职业伦理（二）教学要求理解法律职业的形成条件、特点和社会功能，了解法律职业思维的特点，掌握法律职业伦理。（三）重点与难点.重点不同法律职业的职业伦理.难点如何理解法律职业的形成条件和社会功能第十七章法的安定性（一）课程内容L法的安定A、法的安定及其意义B、保障法律安定的诸要素C、法的安定的制度安排D、我国百年法的安定状况分析,法的违犯A、违法的概念B、违法的种类C、违法的原因.司法审查A、司法审查的概念与意义B、司法审查的起源及其意义C、我国的司法审查制度及其前瞻（二）教学要求了解法律安定的要素和制度安排，了解违法的概念、种类和原因，掌握司法审

6、查的概念、意义 以及我国司法审查制度的情况。（三）重点与难点.重点司法审查的相关问题.难点如何理解司法审查的意义，以及我国司法审查制度的情况前瞻第十八章法律的起源（-）课程内容.法律起源的论争.原始社会和原始法A、原始社会与原始行为规范B、法律产生的标志C、原始法律和政治社会的法律（-）教学要求了解法律起源的相关论争，了解原始社会的法律以及其与政治社会法律的区别。（三）重点与难点.重点原始社会法的状态.难点理解原始社会法律是如何产生的第十九章法律的开展（一）课程内容.法律开展概说.法律开展中的文化交融A、法律文化B、现代三个法系C、中西法律文化的差异D、法开展过程中的文化交融E、法律文化的继承

7、性问题.法律开展的三个时代A、法的历史类型理论评析B、各家法的开展阶段理论简介C、法律开展的三个时代.法律现代化A、现代化与法律现代化B、法律现代化的起点：古代法及其特点C、现代法的标准D、中国的法律现代化.世界法A、法律会消亡吗？B、久远的世界法理想C、法律世界化运动D、世界法（二）教学要求了解法律开展的三个时代，理解法律的现代化，理解法律开展中的文化交融，理解世界法。（三）重点与难点.重点法律现代化与法律开展中的文化交融、继承.难点理解法律的未来开展趋势三、学时分配及教学方法章（按序填写）教学形式及学时分配主要教学方法支撑的课程目标课堂 教学实验上机课程 实践小 计第一章22讲授法了解法理

8、学开展 历史，掌握法律渊 源、当代中国法律 渊源等基础知识。Ar- -vV.弟一早22讲授法掌握法律效力等 基本知识，能够处 理法律效力竞争 与冲突问题。第三章22讲授法掌握法律关系主 体、客体、内容等 基本知识，能够分 析具体案件的法 律关系。第四章22讲授法、讨论法理解法律的规范 作用与社会作用， 理解法律作用的 限度。第五章22讲授法、讨论法理解法律与经济、 法律与政治的关 系，掌握法律与道 德的关系，了解法 律与宗教的关系。第六章33讲授法、讨论法理解法治观念的 含义，了解法治观 念的一般与特殊， 理解如何建设法 治国家。第七章33讲授法了解法律规那么的 分类，掌握法律原 那么的概念和

9、适用， 掌握法律规那么与 法律原那么的区别， 理解法律概念的 功能和分类。第八章33讲授法、讨论法了解法律价值体 系，掌握法律与秩 序的关系，掌握法律与正义的关系， 掌握法律与自由 的关系。第九章33讲授法、讨论法掌握权利、权力、 义务概念，理解权 利、权力与义务三 者之间的关系，理 解人权的定义与 特征。第十章22讲授法理解法律责任的 定义、内容和分 类，掌握法律责任 构成，了解法律责 任的兑现与免除。第十一章33讲授法、讨论法了解法律本质观 点，掌握法律的基 本特征。第十二章22讲授法理解法律制定的 相关问题，了解法 律整理类型。第十三章33讲授法、讨论法理解守法的概念 和动力，了解执法

10、的相关问题，掌握 司法的特点和功 能以及司法原那么。第十四章44讲授法、讨论、案例分析法掌握法律解释的 概念、方法，理解 形式推理、实质推 理、法律推定，培 养疑难案件处理 法律方法适用能 力。第十五章33讲授法、讨论、案 例分析法掌握三大法律程 序原那么。第十六章22讲授法理解法律职业的 形成条件和社会 功能，了解法律职 业思维的特点，掌 握法律职业伦理。第十七章33讲授法、讨论法了解法律安定的 要素和制度安排， 了解违法概念、种 类和原因，掌握司 法审查的概念、意 义以及我国司法 审查制度的情况。第十八章22讲授法了解法律起源的 相关论争，了解原 始社会的法律以 及其与政治社会 法律的区别

11、。第十九章22讲授法了解法律开展的 三个时代，理解法 律的现代化，理解 法律开展中的文 化交融，理解世界 法。合计4848四、课程考核序号考核方式或途径考核要求考核权重备注1期末考试闭卷70%2出勤情况课堂点名10%3课堂汇报、作业分小组进行课堂汇报作业2-3次20%五、参考书目及学习资料1.法理学，张文显主编，高等教育出版社、北京大学出版社，2011年第4版。2法理要论，张恒山著，北京大学出版社，2009年第3版。.法治及其本土资源，苏力著，中国政法大学出版社，2015年第3版。.法理学问题，美波斯纳著，中国政法大学出版社，2002年第1版。六、大纲说明.本课程采用多媒体教学。.本课程平时成

12、绩根据学生出勤情况、作业、课堂汇报等进行综合评定，重点考察学生对于法 理学理论知识的掌握和运用情况，培养学生分析问题、表达观点的能力。.本课程最终成绩由平时成绩和期末成绩共同组成。平时成绩占总成绩的30%；期末成绩根据 期末考试判定，其成绩占总成绩的70%。2017年6月14日A、法律的一般渊源B、当代中国法律渊源C、法的分类.法律体系A、法律体系及其历史B、中国现行法律体系（二）教学要求了解法理学的概念和开展历史，掌握法律渊源、当代中国法律渊源，了解法的分类，了解法律 体系的概念及其历史，掌握中国现行法律体系。（三）重点与难点.重点法律渊源、当代中国法律渊源和现行法律体系.难点理解掌握法律渊

13、源及当代中国法律渊源第二章法律效力（一）课程内容.法律效力及其效力范围A、法律效力释义B、法律效力范围C、法律效力的竞争与冲突D、公民不服从.法律位阶A、法律位阶释义B、我国的法律位阶C、有关我国现行法律位阶几个问题的研究（二）教学要求掌握法律效力概念和范围，掌握法律效力竞争与冲突问题，掌握我国法律位阶。（三）重点与难点.重点法律效力范围及冲突问题、我国法律位阶.难点我国现行法律位阶的几个疑难问题研究第三章法律关系（一）课程内容.法律关系释义.法律关系主体A、法律关系主体的种类B、法律关系主体的权利能力C、法律关系主体的行为能力.法律关系客体A、法律关系客体的概念B、法律关系客体的种类.法律关

14、系的产生、变更和消灭A、法律事实的概念B、法律事件和法律行为C、肯定的法律事实和否认的法律事实（二）教学要求掌握法律关系主体的种类、主体权利能力、行为能力，掌握法律关系客体的概念和种类，掌握 法律事件和法律行为。（三）重点与难点.重点法律关系主体的权利能力、行为能力，法律关系客体的概念和种类.难点理解法律事实与法律关系的产生、变更和消灭第四章法律作用（一）课程内容.法律作用概述.法律的规范作用和社会作用A、法律的规范作用B、法律的社会作用C、法律规范作用于社会作用的关系.法律作用的限度A、法律仅能涉及人的外部行为，而不涉及人的思想B、利益相互冲突，使法律不能保护所有利益C、法律的精神属性产生的

15、限制D、法律救济程序启动的被动性导致的限制E、法律难以扭转惯常行为方式（二）教学要求掌握法律的规范作用与社会作用，理解法律作用的限度问题。（三）重点与难点.重点法律的规范作用和社会作用.难点如何理解法律作用的限度第五章法律与社会（一）课程内容.法律与经济A、法律与经济的互动关系B、法与生产力C、法与科技.法律与政治A、法律与国家B、法律与民主.法律与道德A、道德与道德相对主义B、法律与道德之异同C、法律与道德的一般关系D、立法的道德限制E、守法的道德义务.法律与宗教A、宗教对法的双重作用B、宗教信仰自由（二）教学要求理解法律与经济的关系，理解法律与政治的关系，掌握法律与道德的关系，了解法律与宗

16、教的 关系。（三）重点与难点.重点法律与政治、法律与道德的关系问题.难点如何理解法律与道德的区别与联系第六章法治（一）课程内容.法治的概念A、法治观念的产生与开展B、法治的含义C、法治与法制D、法治与垂法而治E、法治观念的一般与特殊.建设法治国家A、建设法治国家一一对的第二次伟大飞跃B、人类为什么选择了法治C、法治的基础D、加速政治体制改革，建设法治国家（二）教学要求理解法治与法治观念的含义，了解法治观念的一般与特殊，理解如何建设法治国家。（三）重点与难点.重点理解法治与法治观念的含义.难点建设法治国家的问题第七章法律要素（一）课程内容.法律要素释义.法律规那么A、法律规那么释义B、法律规那么

17、的分类.法律原那么A、法律原那么释义B、法律原那么与法律规那么的区别C、法律原那么的分类D、法律原那么的适用.法律概念A、法律概念释义B、法律概念的功能C、法律概念的分类（-）教学要求掌握法律规那么的概念和分类，掌握法律原那么的概念、分类和适用，掌握法律规那么与法律原那么的 区别，掌握法律概念的功能和分类。（三）重点与难点.重点法律规那么与法律原那么的概念和分类，以及法律概念的功能和分类.难点如何理解法律规那么与法律原那么的区别第八章法律价值（一）课程内容.法律价值释义A、价值B、法律价值C、法律价值与法律规范D、法律中的普适性价值问题E、法律价值的基础：人的尊严F、法律价值体系.法律与秩序A

18、、秩序B、法律与秩序.法律与正义A、正义释义B、正义相对主义的讨论C、正义最低限度的要求D、正义与法律的关系E、效率优先问题讨论.法律与自由A、自由释义B、与自由C、自由与法律（二）教学要求理解法律价值与法律规范的关系，了解法律价值体系，掌握法律与秩序的关系，掌握法律与正 义的关系，掌握法律与自由的关系。（三）重点与难点.重点法律价值体系、法律与秩序、法律与正义、法律与自由的关系.难点如何理解法律与正义的关系第九章基本法律概念（-）课程内容.权利、义务与权力A、权利B、权力C、义务.权利、权力和义务三者间的关系A、权力与权利B、权利与义务C、与权力相关的法律关系.人权A、人权的定义B、人权的历史C、人权的普遍性与特殊性D、人权与主权E、人权的国际保障及其限制（二）教学要求掌握权利、权力、义务概念，理解权利、权力与义务三者之间的关系，理解人权的定义、历史、 普遍性与特殊性，以及人权与主权的关系。（三）重点与难点.重点权利、权力、义务三者的概念与它们之间