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文档简介

1、吴振尘 编 著第七章 幼儿故事前教育学幼儿文学目录第一节 幼儿故事的含义、特点和分类第二节 幼儿故事的创编第一节幼儿故事的含义、特点和分类1幼儿故事的含义幼儿故事是儿童故事的一个分支。一般认为幼儿故事有广义和狭义之分。广义的故事包括神话、传说、童话、寓言、小说、戏剧等叙事体文学，“凡一切带故事情节的散文作品都叫故事。”狭义的故事，或者认为是除了广义故事之外的，“而又具故事情节、可供儿童读和听的文学作品。”或者就是指幼儿生活故事。幼儿故事是指适合幼儿听赏并能够当众讲述表演的故事。幼儿故事具有这个复述表演的功能，并且可以当众作为才艺来表演展示。因此，一旦童话、寓言、神话等叙事文体被改编成适宜幼儿听

2、赏并讲述的形式，它们就成幼儿故事了。一、幼儿故事的含义和特点幼儿故事的特点，可以综合为以下几点。（1）幼儿的。有益、有趣，适合幼儿听赏。（2）故事的。要求故事完整，主要情节生动明快、引人入胜、启示思考。（3）口述的。要求语言口语化，情节线索单一，结构清晰。2.幼儿故事的特点历史故事都有着史实的基础，能够流传至今的故事都有着其特殊的意义。我国历史文献丰富，记载了很多有智慧的、闪着人性光辉的故事，值得整理发扬，给幼儿讲述。以铁杵磨成针和曹冲称象为例。1.历史故事 二、幼儿故事的分类民间故事数量浩如烟海，其中不乏优秀的作品。这些作品经由改编，是幼儿故事的组成部分。在改编民间故事中，图画书民间故事是特

3、别的类型。因为不适宜讲述背诵，当然将其归为图画书样式，而不是幼儿故事样式。以杨志成的狼婆婆为例。2.民间故事 幼儿故事强调幼儿自身讲述的特点，决定了幼儿故事是广义的，但也不能把所有的故事都容纳进来。为了和幼儿童话、幼儿寓言等进行区别，以及学习的便利，本章的幼儿故事侧重历史故事和民间故事。第二节幼儿故事的创编 幼儿故事的创编要考虑到口语化、故事性、生动性、思想性等方面，尤其是适合幼儿自身的讲述表演这个方面。 远和近的故事表达的是远近的空间知识。故事是小狒狒通过主动去探索，在远小近大的观察比较中，获得了科学知识。一、创作要求 幼儿故事的创编幼儿故事的创编，要根据该文体样式的特点，采取适合的创作方法，以适应幼儿的需要。幼儿故事的改编方法有很多，大致说来有改写、扩写和缩写，有忠实于原作和不忠实于原作的区别。改编是在原作基础之上的二次创作，在当前各种文体样式的情况下，口述性的幼儿故事改编的取材是广泛的。幼儿的故事需要考虑到幼儿的接受能力。作为故事，它需要遵循叙事艺术的规律。桃太郎是日本著名的民

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