新浙教版八年级上册初中数学 第2课时 证明的表达格式 教学课件_第1页
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1、第1章 三角形的初步认识1.3 证明第2课时 证明的表达格式目 录CONTENTS1 学习目标2 新课导入3 新课讲解4 课堂小结5 当堂小练6 拓展与延伸7 布置作业学会证明的表达格式学习目标新课导入将命题“对顶角相等”改写成“如果那么”的形式如果 两个角是对顶角，那么 这两个角相等 如何证明它是真命题?已知：1 与2 是对顶角，求证：1 =21+3=180 2+3=180 1 =2证明：新课讲解 知识点 证明的表达格式证明几何命题时，表述的一般格式：（1）根据题意画出图形（2）分清命题中的条件、结论，结合图形，在“已知”中写出条件，在“求证”写出结论 （3）在“证明”中写出推理过程新课讲解

2、例典例分析已知：如图， ABC.求证：+180ABC12DE证明: 作BC的延长线CD，过点C作射线CE/AB，则 1A（两直线平行，内错角相等） 2B（两直线平行，同位角相等） 1+2+ACB180 A+B+ACB180新课讲解练一练2下列说法不正确的是( )A证明是说明命题是真命题的过程B要判定一个命题是真命题常常通过推理的方式C要说明一个命题是假命题通常采用举反例的方式D真命题与假命题都可以通过举反例来说明D课堂小结1知识方面：（1）三角形的概念.（2）三角形的分类.（3）判断三条已知线段能否组成三角形.当堂小练1下列能作为证明的依据的是( )A已知条件B定义和基本事实 定理和推论 以上三项都可以D当堂小练当堂小练3.在ABC中，以A为顶点的一个外角为120，B=50，则C= .70拓展与延伸已知GH18

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