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文档简介
1、全国1月高等教育教育管理原理自考试题全国1月高等教育教育管理原理自考试题一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的 括号内。错选、多选或未选均无分。在教育管理的发展趋势上,有的国家强调要削弱中央控制地方教育的权力,扩大地 方办教育的自主权,政府颁布的教育法令并不强制地方一律执行,有的在各级教育行政机 关中成立各种审议机构,对当局的教育政策实行审议和监督,这一特点体现的是()民主化相对集权化科学化效率化研究教育管理现象,涉及人们在实践的基础上对教育的一种系统的理性的认识的是 ()教育管理的体制教育管理的活动教
2、育管理的观念教育管理的机制现代教育管理学既研究国家政权如何干预教育行政活动,又研究教育管理本身的技 术和效率问题,有两大源流,一是美国的行政学,二是()法国的行政学德国的行政学英国的管理学日本的管理学就教育管理的监督职能而言,不同类型的教育管理体制的国家,具有不同的特点, 地方分权制的国家强调()计划监督行政监督审计监督法律监督教育管理活动必须以国家的教育方针、政策为依据,使中国的教育为建设富强、民 主、文明的社会主义现代化国家服务,这是教育管理的()方向性原则科学性原则有效性原则规范性原则行政是伴随着国家的诞生而出现的,是为了推行国家政务而进行的活动,行政也是 一种管理活动,二者的关系是()行政的范围较管理大行政的范围较管理小行政的范围与管理的范围一样行政的范围随环境的变化而变化中国教育人事制度中,培训制度和交流制度属于()用才方面的制度求才方面的制度养才方面的制度代谢方面的制度一般将教育的规范性文件的总称叫做()教育法律教育文件教育规范教育法规,中国国家权力机关修订了()中华人民共和国教育法中华人民共和国义务教育法中华人民共和国教师法中华人民共和国职业教育法经过研究动态系统的状态和状态变化过程来推测随机变化的一种数字预测方法是 ()德尔菲预测法教育专家协商预测法回归预测法马尔柯夫预测法整个教育
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