培训考核方案4篇

1、1.培训考核方案一、指导思想学校强化校本培训管理体制，增强教学意识，以提高教学质量为 核心，以提高教师业务能力为重点，向科学管理要质量，向科研要成 果。根本目的在于促进教师专业化发展。学校制订了校本研修工作量化考核细则，制订了我校校本研修学 分考核细则、三型能级考评表、学习型教师考评表等分目标与过程量 化考核，实行“校本研修学分制”，纳入教师业绩考核中。教师每期 必须完成必修培训学分，才能取得本年度继续教育合格证书，特制订 校本研修考核与评价制度。二、研修形式(一)常规教学1、备课(1)严格执行课标要求。(2)坚持集体备课，要求每个备课组每个星期集体备课两次， 并做到备大纲、备教材、备学生、备

2、教法、备学法、定中心发言人、 定内容、定时间。(3)备课要求同存异。重点、难点内容统一，教法、学法等则 根据教师自身实际特点和学生实际情况而各有不同。(4)教师要准时参加集体备课，备课组长上交备课记录。2、教案(1)教学内容编排合理，突出学生创新能力的培养，体现以学4.培训考核方案为提高医疗质量，加强医务人员“三基”业务水平，提高医务人 员技能操作水平。我院结合本院实际，开展全院医师“心肺复苏”实 践技能和“三基”理论知识考核。一、技能考核目的：加强医务人员基础知识、基础理论、基本技能的业务水平，提高 医务人员急救技能操作，减少医疗纠纷，进一步落实优质服务。二、考核要求：各科室医生按照时间安排

3、参加培训、学习、考核，要求全院医师 熟练掌握“心肺复苏、气管插管”急救技术操作，在培训结束后考核 必须人人过关。三、考核内容：心肺复苏、气管插管四、培训时间安排：培训时间8月9日8月31日计22天（一）准备筹备阶段：8月9日一17日：1、8月9日一10日成立蒙城二院“三基三严”考试领导小组， 制定考核方案。2、8月11日开各临床科室、医技科室（检验科、生化室、ct、 放射科）主任会宣布“心肺复苏、气管插管”技能培训考核方案方案。3、8月12日一13日举办全体医师心肺复苏技能操作讲座。4、8月16日一17日心肺复苏实践技能操作培训。icu医师王赢波负责培训各科室抽调医生（icu：王赢波手术室：

4、杨红亚；骨泌科：邓慕夏；普外科：陶书飞；妇产科：常君；儿科: 吴朝阳；干部科：赵琳；内二科：邓凯；内一科：马飞；肝病科：潘 青山；门诊部：葛静。院前急救：马飞急诊科：梁保友）（二）技能操作练习阶段：8月18日一20日：由王赢波医师协同内科系统抽调的医师负责 培训本科室医生，练习技能操作。（内一科、内二科、干部科、急诊 科、儿科、肝病科、icu）8月23日一25日：由邓慕夏医师协同外科系统抽调的医师负责 培训本科室医生，练习技能操作。（手术室、外科、骨泌科、妇产科、 门诊部、院前急救）8月26日：由马飞医师负责培训各科室未能及时参加培训医生 自行安排练习。（三）考核阶段：8月30日一31日：下午

5、考试。五、考核奖惩措施：1、要求人人过关。2、考核成绩前三名（名次含并列）各奖人民币六百元。3、考核成绩不及格的各处罚人民币壹百元。4、考核成绩在后三名（名次含并列）各处罚人民币六百元。六、监考：领导小组全体成员。生为主体，教师为主导的作用。(2)环节齐全，层次清楚，书写工整、规范。(3)有德育渗透点，并根据学校要求，每天最后一节课教师应 有安全教育之内容。(4)提前写12节教案，有课后反思。3、公开课(1)根据学校规定，每月每个备课组必须推出一堂校级公开课， 每学年每位教师必须上一堂研究课。(2)备课组的公开课必须由备课组全体成员集体备课、磨课， 然后再推出。(3)公开课必须提前一周通知教导

6、处，并由教导处公布信息， 无课教师均应参加听课。(4)公开课的教案、课件的准备。公开课的教案必须在开课前 交教研组长，公开课的课件则于课后交教研组长，并于学期结束后交 教导处存档，作为公共资源。4、听课每位教师每学期完成听课16节的任务，并有听课记录、有听课 评估意见。以上材料将由教导处组织人手在学期结束前集中检查，并将结果 反馈给教科室，计入教师校本研修学分考核中。(二)自主研修1、反思性研修引导教师每天、每周对自己的教育教学行为及结果的科学性、有 效性进行反思性评价，并坚持写反思性笔记，以达到“实践+反思二 成长”。要求人人建博，每月原创博文1篇为合格，2篇为良，3篇为 优，4篇及以上为明

7、星教师。2、听课反馈式研修一是互相听课评课，共同分享经验教训，提升教学智慧，二是针 对教师上的某一堂课进行说课、评课以提升实践智慧，三是同课擂台 赛，一课多人上与多人上一课，达到互相借鉴，实现个体反思与同伴 互助的结合。3、案例解读式研修一是对校外先进教师的成功案例和优秀课例进行推介式解读，以 达到学习先进的、借鉴成功的、发展自己的。二是由教师自己提供教 育教学中的案例、课例，其他教师从自己对这个问题的认识出发，从 不同角度进行解读，达到开阔思路、智慧共享的目标。4、读书笔记式研修每期每位教师要选一本理论与实践相结合的好书或杂志，利用时 间自己阅读、反思、笔记，并记在学校统一发的笔记本上，备查

8、。三、奖惩制度（一）奖励1、按时参加教师校本研修，认真完成相关研修作业，在研讨活 动中做主题发言者记入优秀学员档案。2、能把所学理论应用于教学实践中，不断更新教育观念，教学 成绩突出者记入优秀学员档案。3、积极撰写论文，论文获校级一等奖以上者获在正式刊物上发 表的，记入优秀学员档案。4、课题在校级以上立项的课题组成员记入优秀学员档案。5、课件在区级以上获奖者记入优秀学员档案。6、以上记入优秀学员考核档案的教师，与学校年度考核挂钩， 作为教师年度考核的一个指标及区二、三层次骨干教师考核的一个重 要指标。（二）处罚1、严格坚持考勤制度，凡在集中学习、培训工作中无故缺席或 因其它事情缺课达总课程三分

9、之一以上者，均不能取得该项学分。2、培训作业（如教育教学案例、教学成长故事、个人成长规划、 读书笔记、讲座听后感等）超过五分之一不交者，不能取得该项学分。3、未能按规定上公开课，上交相关课件和教案者，不能取得自 主研修学分。4、以上内容将与教师年度考核挂钩，作为教师年度考核的一个 指标及区二、三层次骨干教师年度考核的一个重要指标。四、考勤制度教科室负责校本研修各项学习、培训工作布置、检查和督促哦, 各教研组长及各处室要积极配合。1、学校对教师的校本研修实行学时学分制度管理。2、严格考勤管理，每次集中培训均采取签到制度，且必须由本 人亲自签名，严禁由他人代签，一经发现，本人和代签者本次培训作 缺

10、勤处理。3、如必须参加上级教育主管部门组织的活动而无法参加学校组 织的校本研修活动，则必须于事后补习相关内容，否则作缺课处理。4、培训的相关作业，必须在规定的时间内上交教科室，逾期不 交者按相关规定处理。5、学校教科室组织人员对教师上交的教育教学论文、案例、课 题等进行评比，并将结果在校园网上公布。五、公示制度为规范学校校本研修管理工作，使我校的校本研修工作能正常、 有序、有效地开展，本着对教师高度负责的态度,特制订本公示制度。1、学校组织的讲座、集中学习、培训作业等信息将在学校公示。2、讲座、集中学习等教师出勤情况将与两天内在校园网上公示， 如有出入，教师可在一周内向教科室提出，经核实后予以

11、更正。3、教师上交的教育教学论文、案例等研修作业将于作业上交截 止日之后两天内在校园网上公布，如有出入，教师可在一周内向教科 室提出，经核实后予以更正。4、教师教育教学论文、课题等，在评比结束后在学校公示，接 受全体教师的监督，教师可于一周内向教科室反映情况，经核实，确 有问题的报校长室最后裁定。5、教师所取得的校本研修学分，将在学校公示。以上校本研修考核与评价制度，由学校教科室负责制订，由校长室审定，自确定之日起实施，并在具体操作中不断完善。2.培训考核方案为加强企业管理，建立健全培训机制，使培训工作制度化、规范 化、经常化、创新化、强化其考核力度，特制定本员工培训考核方法。一、培训领导机构

12、各单位上报培训计划，由人力资源部审定后实施，人力资源部是 员工培训工作的综合管理部门，并全面负责对各单位的考核工作。二、考核标准（一）安环知识标准1、掌握安全生产、环保方针、政策和公司安环的规章制度及有 关安全技术规定。2、懂得安全生产和环境保护工作的重要性。3、基本掌握本岗位的生产工艺及主要设备概况。4、能正确使用防护用品、消防器材、工器具及本岗位的仪表设 施、防护装置、安全装置等。5、能准确掌握本岗位的安全规程。6、掌握一般职工的安环职责。（二）生产技术和工艺知识标准1、熟练掌握本岗位操作规程。2、掌握本单位和本岗位工艺流程知识。3、懂得设备性能、原理、维护保养及操作。4、熟悉本岗位安全生

13、产、防尘、防毒知识。5、做到“四懂”，即懂知识、懂原理、懂性能、懂用途；“三会” 即会使用、会维护保养、会排除故障。三、考核办法本考核办法只从安环知识和生产技术知识方面考核，涉及其他方 面由公司相关部门根据实际加以考核。1、各单位根据培训时间要求组织培训，结束后由公司安环部和 生产技术部联合出题考试，并负责考试管理和试卷评阅工作，全过程 本着公平、公正、公开的原则。2、考试成绩汇总各方面评定出优（95分以上）、良（8095分）、 中（6080分）、差（60分以下）等，并按单位（可按车间统计）算出优 秀率和及格率，评阅完毕后公布结果，并整理上报公司领导和相关部 门（特殊情况下考试成绩评定标准可根

14、据实际情况采取灵活多变的形 式）。3、公司安环部和生产技术部负责对各厂进行培训考核，由公司 人力资源部监督。（1）及格率达95%以上的，奖励单位负责人人民币200元，凡成 绩达95分以上的员工，将给予50元的奖励。（2）凡未及格人员进行待岗12个月处理，限期学习补考，期间 只发个人岗位工资的60%,补考合格后上岗，否则予以辞退。（3）对及格低于80%的，处罚其单位负责人200元。4、各单位根据培训及考核情况，按10%的比例，评选“岗位操 作能手”,“学习标兵”，“创新成果”等，评选可个人申请或车间申报， 经厂部审核，再上报公司审批。评选采用“逐级递减法”确定人员, 除发给荣誉证书外，还给予获得

15、者50元奖励。3.培训考核方案为增强广大人民群众的法律意识，提高各级行政机关依法行政的 能力和水平，全面正确地贯彻落实X全面推进依法行政实施纲要， 加快我市建设法治政府的步伐，经研究决定，从年开始，对政府法制 宣传培训调研工作进行考核，制定本考核办法。一、考核范围各区县政府，高新区管委会，市政府各部门、各有关单位。二、考核内容和评分标准（一）组织领导1、领导重视，定期研究政府法制宣传培训调研工作（3分），带 头参加政府法制宣传培训调研的重大活动（3分）。2、有工作计划（2分），有工作总结（2分），有考核奖惩措施（3 分），工作制度健全（2分）。3、有专兼 职政府法制宣传培训调研工作人员（5分）

16、。（二）政府法制宣传工作2、采取多种生动活泼的形式开展政府法制宣传活动。每次15分。3、按照要求参加政府法制部门组织的政府法制宣传活动。每次 20分。（三）政府法制培训工作1、建立完善领导干部学法制度，每两个月组织一次领导干部集体学法活动。每次10分。2、按照要求积极参加政府法制部门组织的公共法律知识培训。 每次20分。3、根据工作实际需要，主动组织好本地区、本单位公共法律知 识培训工作，不断增强行政执法人员的业务素质，提高行政执法整体 水平。每次20分。4、完成X和X布置的法律法规发行征订任务（20分）。（四）政府法制调研工作1、认真开展政府法制调研工作，并形成调研报告。每篇10分。3、调研报告提出的意见或建议被市