做一名有爱心的智慧型班主任

1、做一名有爱心的智慧型班主任一、做一名有爱心的班主任爱是班主任工作的灵魂和核心，爱会架起教师和学生之 间沟通的桥梁，从而使你的工作事半功倍。刚开学第一个月 的时候，那时住校生都是集体吃饭，班主任几乎是全盯全靠， 在学生吃饭的时候，我会走过去轻声叮嘱他们“多喝点汤”; 对于班内几个不喜欢吃鸡蛋的孩子，我会替他们把蛋皮剥 掉，然后塞到他们手里;有几个饭桌总是剩下很多饭菜，我会 在他们离开之前把饭菜分到他们碗里，看着他们吃完。当有 学生生病时，我会叮嘱他们按时吃药。每天放学，我会习惯 性的叮嘱他们路上注意安全。天气不好的时候，我会提醒他 们加衣服。记得苏主任曾经和我开玩笑说我的管理方法属于“娘式 管理

2、法”，在这种管理法下，我们师生之间的关系也由开始 的陌生和矜持变得亲密起来。今年的雪下得特别多，每次扫 雪时我都会和他们一起干，但干一会儿后总有人从我手里夺 过卫生工具去。放学后，我经常会晚走一会儿，于是经常会 有学生问“老师，需要给你打饭吗？”。通过这半年的班主 任工作，使我越来越坚信爱是双方面的，是给予、是付出， 同时也是收获。二、为学生营造紧张有序的学习环境加强思想上的引导多给学生讲一些励志小故事和大学里的故事，让学生对 未来充满憧憬，每天在黑板上写一些鼓励的话语等，都是一 些很好的办法。强调课间和自习纪律从开学我就让学生把“进入教室，入座学习”当成座右 铭。并且对课间纪律也做了详细的要

3、求，让学生把为下节课 做好准备当成课间休息的主要任务。自习课要求学生“不下 位、不交流、高效率”。充分利用在校每一分钟受由主任课前讲题活动的启发，我也在班里试了试，效 果果然不错。后来我想每天跑操回来至第三节课约有十几分 钟，不如把这段时间利用起来，于是我让班委组织学生每天 利用这二十分钟对部分薄弱学科重点知识进行互相讲解。在 期末考试前的一个月，我又组织各科代表对重点知识在后黑 板上进行梳理，每天在下午上课前和放学前拿出十分钟集中 背诵。通过这些活动，让同学们明白时间像是海绵里的水， 会越挤越多，而且我们班的小老师越来越多，学习气氛也浓 厚了许多。充分调动家长的积极性在召开家长会前，我让每个

4、学生给家长留了一封对学习 和生活进行总结的信，放在教室的桌洞里，并让家长会后给 学生回信。我们要充分调动家长积极性，让家长做好孩子学 习的后备工作。三、充分利用好每一次活动学校组织的每一次活动都是我们提高班级凝聚力的最 佳素材。记得军训，我和同学们都非常努力，我们个个都信 心百倍，发誓把开学后的第一张奖状挂在班里，可结果却不 尽人意，当比赛结束后，同学们的情绪都非常低沉，个个垂 头丧气地回到了教室。我走上讲台本想说几句鼓舞士气的 话，但同学们和教官这几天军训时的样子马上闪现眼前，这 时自己的眼泪竟然不争气地呼呼往下流，霎时间教室里很多 同学都跟着哭了起来，还有几个女同学跑上来给我送手绢。“老师

5、，我们以后会更加努力的。”有几个懂事的孩子对我 说。我趁热打铁“下一个活动就是期中考试了，同学们有没 有信心？” “有”教室里顿时热血沸腾。在跑操比赛时，学 校规定比赛时间为期五天，第一天比赛时，我发现很多学生 不进状态，我马上让学生回忆了军训一周的点点滴滴，然后 我们的体育委员说：“老师，咱们明天比赛时把外套脱了吧。” 有的学生说“老师，咱们明天跑操时围巾也得摘下来。”还 有的学生说“不仅衣服要脱，鞋子也得换成厚底的，这样声 音更大，评委会觉得更加整齐。”看着活泼可爱的他们，我 想这次活动结果已经不再重要。只要我们用心捕捉、仔细观 察，每一次活动中都有很多我们可利用的教育契机，抓住了 这些契机，它将带给我们意想不到的效果，它带给我们的收 益将是各方面的。四、重视习惯培养六年级是培养学生习惯的关键时期。记得刚开学时，班 里每天是饮料成堆，糖纸成片，辣条、零食更是数不胜数， 当时我就给他们下了死命令：绝对不允许任何一瓶饮料、一 袋零食进入六年级五班的教室，否则将严惩不贷。虽然下了 命令，但抗战的道路却是艰辛的，“写忏悔录、把他们的零 食挂在教室杀一儆百、零食监督接力赛”等等各种各样的办 法我都试验过，现在班里几乎找不到零食的影子了。当然， 学生坐姿的培训、课前准备的培训、听课习惯的培训、文明 用语及卫生习惯的培训等等，这些都是我的