初中学校个人教育工作计划7篇

1、初中学校个人教育工作计划7篇 工作计划的本身就是一个框架，只有把工作放在框架里，才能从各个方面进行全盘考虑和分析评估，对有可能出现的情况或问题设置应对预案。以下我在这给大家整理了一些初中学校个人教育工作计划，希望对大家有帮助！ 初中学校个人教育工作计划1 一、班级管理目标 1、树立乐观向上，团结和谐的班风，使学生有正气，有上进心乐观参加并努力搞好学校和班级的各项活动在各方面培育学生素养。 2、形成良好学习环境及学习激励和竞争机制，协调本班各任课老师，在本学期末争取有30名以上同学成果进入九镇前300名。 3、树立强烈的榜样意识“我要成为别人的榜样”加强养成教育和常规教育，争创学校先进班级。 二

2、、详细实施方法 1、确立班级得力班干部队伍，让班长参加“代班主任”工作，形成纪律、学习、劳动、宣传、体育、文娱、生活等方面各个委员准时反馈，“代班主任”随时把握班级情况，灵活机动的处理班上的人和事，遇到不能解决的人和事，学会随时请教、求助班主任。详细如下： (1)纪律委员对班上上课纪律、出勤情况、自习纪律、以及打架等以上情况每日准时汇报给班长。 (2)学习委员对班上上课听讲情况、作业完成情况、自习学习效果等每日准时汇报给班长。 (3)劳动委员对班上教室、公地清洁进行安排并对寝室清洁情况、教室、公地清洁情况每日准时汇报给班长。 (4)体育委员对班上晨练情况向寝室室长了解并汇报给班长，做好体育熬炼

3、、运动会的组织和安排等。 班长对每日情况做好记载，抽7：00的时间对班上好的现象、好的人和事进行表扬对违纪的同学单独谈心对严重违纪或不听从教育的同学，准时报告给班主任。 2、制定本班班级常规管理方法，对常常违规的学生加强教育和引导，以有利于良好班风的形成。 3、继续保持每周周记的检查和评语，以了解学生的思想状态和生活、学习上的问题，准时解决。 4、常常在班上开展有益于学生身心的活动，保持班级活力和培育学生各方面的素养。 初中学校个人教育工作计划2 一、指导思想 本学期，在学校工作计划的指导下，以课堂教学改革为中心，提高课堂教学效率和提升办学质量为目标，提高老师专业素养，进一步加强教学工作的管理

4、与指导，抓常规、抓教学、抓素养，保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，专心开展教学改革讨论，加强教研组、备课组建设，全面优化学校教育教学管理，进一步提升学校的整体办学水平。 二、工作目标 1.以制度为保障，继续扎实教学常规管理，确保学校教学工作有序开展。 2.以丰富多彩的活动为抓手，开展班级特色活动，组织校级各类学科竞赛，进一步丰富学生学习生活，陶冶学生情操，全面提升学生综合素养。 3.加强岗位练兵，提升老师实践潜力。透过开展多元的教学讨论活动，加强校级科研型老师队伍培育。加强、完善教研组、备课组建设的新机制，提高校本教研的质效。 4.围绕学校办学目标，扎实推动学校特色、项

5、目特色建设，提升学校办学品尝。 三、主要工作 (一)全面贯彻“两纲”教育精神，增强德育工作实效性。 1.充分发挥课堂教学主渠道的作用，力求融知识传授、潜力培育、智力开发、民族精神教育为一体充分利专心理健康教育、法制教育、防震减灾教育等专题教育，有效地对学生开展生命教育。 2.重视学生行为规范教育。以中学生日常行为规范、戴窑中学学生在校一日常规为抓手，抓常规管理，使学生的行为规范得到长期有效的训练，并内化为个人需要，构成良好的素养。 3.重视家庭教育，发挥学校在家庭教育指导中的主导作用，充分利用家长会、家访等，准时进行家校联系，构成教育合力，提高教育质量。 4.加强心理健康教育，定期开展心里健康

6、知识宣传活动，结合学生日常的学习、生活，多渠道把握和了解学生的心理问题，常常性地透过板报、广播、询问的形式进行教育，不断提高学生的心理素养。 5.建立诚信、友爱、健康、布满个性的班级群众，着力进行校园文化建设，使校园、班级成为师生学习生活的快乐家园。 (二)推动课堂教学改革，提高课堂教学效率 1.抓好教学五环节，使教学常规各项制度得到真正落实。老师的主阵地是课堂，课堂是展现我们教学成果的关键。要深入推动课程改革，进一步转变教学方式和学习方式，力求做到四“要”。即：备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。本学期，我们将加强常态课、家常课的教学讨论与管理，留意过程管理，发现问题，准时与老师沟通。对

7、老师布置的作业，要求各班级、各学科的课堂作业要统一，题型做到多样，关注分层，努力使每一个孩子都获得成功的喜悦。老师批改时既要留意学生的格式规范，也要留意批改的格式和书写规范，并使学生养成良好的学习习惯。 2.深入开展教学讨论活动，定期组织学科教研活动。 (1)各教研组要根据学科特点与本班级段学生状况，结合学科教学特色的建立活动，制定教研组活动计划，落实活动资料。资料有学理论、听讲座、看课例等，主要是进行专业知识的学习和专题研讨。努力做到活动系列化、主题化。 (2)开设研讨课、展现课等，构成良好的教研氛围。学习新阅历，收集教育信息，以新课程、新知识、新技术、新方法为重点，开展同课异构等教研活动，

8、并利用群众备课的时间进行评讲，不断总结，构成本班级的经典教案。 (3)专心开展互听课观摩活动。每学期应按听课节数的要求听好课，切实提高常态下课堂教学的质量和效益。为了发挥教有特色及骨干老师的辐射、引领作用，我校本学期将举办骨干老师教学展现研讨活动，为老师搭建教学讨论与沟通的平台。 (4)继续完善教研组考核制度。学校将从“师德修养”、“教研活动”、“参赛状况”、“材料收集”、“民主评议”等五个方应对教研组进行客观的综合评价，力求透过加强教研组建设来拓展教学内涵，提高老师专业化水平，利用教研组这一阵地：吸引一批人、带动一批人、激励一批人、提高一批人。 3.激励老师、学生参加学区、市局组织的各类竞赛

9、活动，各类赛事学校提前启动、提前组织，力争佳绩。 4.继续专心做好各学科的质量调研。更新观念，强化意识，专心构建绿色质量体系。专心做好月度质量检测、期中、期末考试工作，做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈，进一步推动学校的教学工作，稳步推动教学质量。 四、其他工作。 1.进一步加强学校的体育工作，牢固树立“健康第一”的思想，保证学生每一天一小时体育活动时间，全面实施学生体质健康标准，广泛开展校园阳光体育活动。 2.拓宽科技、艺术教育活动的形式与渠道，开展丰富多彩的科技、艺术教育活动，开发与实践科技、艺术教育的课程体系，创设有利于学校个性特长进展的科技艺术教育氛围。 3.进一步做好“三进”

10、、学籍管理、心理健康教育等工作的规范管理，不断提高工作的质量和水平进一步做好各类资料的积累工作。在专心做好管理工作的同时，做好各类教育教学资料积累整理工作，为学校进展带给科学依据。 4.加强对各专用教室的管理，提高各教室和和教学具的使用率。规范使用电脑房、音乐室、阅览室、实验室等专用教室，对现有的教学具要充分使用，使其限度地为教育教学服务。 初中学校个人教育工作计划3 一、指导思想： 坚持以人为本，办人民满意的学校，全面贯彻党的教育方针坚持以教学为中心，强化“纪律与责任”意识。深入开展以老师职业道德建设为核心和提高老师整体素养建设的活动，进一步促进学校教育教学工作更快更好进展。 二、工作目标：

11、 1、九班级教学目标：中考上市重点中学的学生人数稳中有升，各学科综合分有所提高。 2、七、八班级教学目标：各学科的平均分、及格率、优秀率在原有的基础上有所提升，并转变过去低分率过高的不良现象。 3、强化常规教学和教研，规范学校和老师的教学工作，加强教学管理，规范教学行为。 4、围绕构建“有效课堂、高效课堂”强化课堂教学讨论，提高课堂教学效率。 5、加强校本研训，努力提高老师的业务能力，力争老师在各项教学论文，教学竞赛及学生的竞赛等活动中获奖人数比上一年有所增加。 三、主要工作及详细措施： (一)留意实效，抓好教学常规管理 1、各学科老师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，

12、不断提高教学水平。 2、强化教学管理，规范教学常规。 严格执行课程计划，按要求上好每一节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，值日领导要加强随堂检查。落实定期检查和随机抽查相结合的制度，深入课堂，了解老师的教情和学情，并准时将评价情况反馈给老师，督促其改进工作，增强老师的质量责任制意识。 3、加强科组管理。 教研活动重在正常开展活动，营造深厚的教研气氛，要实实在在地讨论课堂教学面临的问题。做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。 (二)关注课堂，全面提高教学质量。 教育教学质量是学校的生命线，是每个老师工作成效的主要体现，教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。 1、课堂

13、上老师能抓住重点、难点，教给学生学习方法。加大随堂听课力度，听课后要准时与上课者沟通、反馈信息，专心评课、指导。 2、重视特殊学生的辅导，加大辅导过程的管理力度。 努力制造条件让优秀生进展得更快，提高学科竞赛的质量。重视对后进生的帮扶工作，切实做好转化工作。重视各类特长生的辅导、培育工作。要求成立九班级特长班，负责特长班的老师及早拟订好培训计划，第三周开头训练。体音美科组要为学生的训练制造条件并给予技术上的服务，力争取得好成果。 3、建立质量监把握度，有效提高教学质量。 根据调查单元测评情况将对部分班级、部分学科、部分班级进行跟踪监控。同时，加强资料的搜集整理工作，逐步形成校本资源库。 4、加

14、强对作业布置的质与量的规定，规范作业批改。 作业布置要精心讨论，专心批改。批改要准时、专心、规范，让每个学生成为老师关注的对象。 作业的检查：科组长要不定期抽查作业，不仅检查作业的次数，而且检查学生作业每次的量和批改的质。并准时反馈到教育处。 5、乐观做好七八班级的月考、期中、期末考试和九班级的模拟考试工作。 要求每位科任老师根据学生的基本情况出好月考试卷，并做好每次检测的质量分析，力求通过检测来提高教学质量。 (三)抓好落实，建立科组培训制度，促进老师专业成长。 1、加强文化学习，建立学习型学校。 以教研组为单位，开展集体备课，教育教学问题，特殊是教学中所遇到问题开展讨论、公开课、课题专项讨

15、论等。 2、拓宽视野，拓展研修空间。 激励老师进行跨学科听课，博采众长、融会贯穿，以帮助学生更好地进展，促进和谐教育的实现。 3、乐观参加各级优质课、教育教学论文等评比活动，不断增强我校的优质品牌。 4、加强听课制度管理。 加强听课制度管理，同组老师要相互听课，每人本学期不少于10课时。激励老师主动上好公开课，本学期每位老师至少要在本组内上好一节公开课，教研组长对每位老师的上课情况要有详细的评课记录，并准时上交教育处。 5、激励老师利用校园网为学生答疑，给学生提供更为准时、便捷、优秀的服务。特殊是九班级老师要做好中考信息的搜集为中考服务，力争多出人才。 初中学校个人教育工作计划4 一、加强班风

16、学风建设，树立良好的学习风气。 抓好学生常规，重新制定班规。要求我班学生按时到班任务准时完成，充分利用课代表和班干部的作用上课留意纪律要求，专心听讲，乐观质疑补充。制造乐观活跃的的班集体。 留意班级文化建设，根据班级特点布置班级环境实现班级文化多元化，同时熬炼学生们动手动脑的能力，良好的班级文化环境能够激发学生们的学习爱好。 完善班级管理制度。全面整顿小组建设，完善班级奖惩制度，全面提高学生在纪律，学习和卫生方面的自我约束力。 常言道：榜样的作用是无穷的。我班拥有像王兴波、殷佳琪、王亚森等这样的优秀的学生，用他们的学习态度和精神做榜样，影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱惜，引导这批学生

17、自觉参加学习生活，激发他们的学习激情，提高学习爱好与成果。平时充分利用课余时间对学生开展思想教育。 二、充分利用班级的班干部和小组长的引导作用和小助手的辅助作用。 班干部的自觉意识和领导能力给班里学生树立了榜样，促使班里形成良好的班风，营造一个和谐活跃的班级氛围。小组长在组内指导组员学习及活动，促使组内团结协作，最后增强整个班集体的凝聚力。 三、加强各学科老师的协调，全面提高各学科成果。 协调好各科之间的关系，使各学科老师能够各尽其能，做好学生的辅导与教学工作，各门学科都能均衡进展，全面提高学生的各科成果。在学习方面我本学期主要从以下几个方面来抓成果提高： 1.抓好辅优补差工作，对困难学生要多

18、激励和帮助，采纳多种形式，补缺补漏。 2.努力提高学生的学习效率，做好课时的安排。 3.与家长乐观沟通，端正学生学习态度，准时了解学生思想状况，激励进取，争做先进。 4.多对学生进行学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且常常用事实和道理指导学生。 5.培育坚韧的毅力和克服困难的士气，努力在这一学期适应学校的生活规律。 初中学校个人教育工作计划5 一、思想政治方面 1、加强政治理论学习，提高自身素养 专心学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关心国家大事，常常和老师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。热爱自己的事业，关心爱惜每一个学生，让学生把学校看成一个平坦的大家庭，

19、对学生一视同仁，一切从学生的实际动身，让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长。 2、加强学习沟通，提高师德修养 本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集的事迹材料，专心学习体会他人优秀的教育阅历，在的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方，准时虚心的向四面的老师请教。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。 二、教育教学方面 1、专心学习教育教学理论 二十一世纪是信息时代，科技知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。老师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会继续专心学习教育教学理论，专心

20、讨论课程标准，讨论学法和教法，讨论教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到详细实践中。专心贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推动素养教育，深化教育改革。以培育学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革。 2、努力提高学生成果 要提高学习成果，学困生是关键，我打算根据详细情况，有针对性地执行多种方式帮助、提高学困生的学习成果。 3、充分发挥家长的作用 多与家长沟通，与家长建立良好的关系，专心听取家长的意见或建议，满足家长的合理需求，努力缩短家长和老师之间的距离。充分调动家长的乐观性，使他们成为学校教育的坚实后盾。 4、常规

21、业务方面 力争按时完成各项任务，专心备课，为40分钟的课堂教学做充分打算。专心上好每一堂课，课后准时专心反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。 5、自主学习，开阔视野。 乐观参加学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有好处的篇章段落，乐观参加学校组织的教育教研活动。平时多读书，多看报，不断充实自我，提高自身素养和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、讨论，准时把握所教学科教学进展的动态和趋势。 总之，我要处处严格要求自己，努力提高自己，为更好地完成教育教学工作而努力。 初中学校个人教育工作计划6 一、帮助学生树立

22、远大的人生理想，变“要我学”为“我要学” 中学生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特殊是当前世界与中国在经济科技进展上的机遇和挑战，历中国的落后给我们的苦难和今日我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代感召力的学习原动力。 帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。 此外，班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力气感染学生，给学生以可信任感

23、和可敬佩感，这是班主任工作的基础。 总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。 二、鼓舞学生信心 树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成果先居劣势后终于赶上来了，取得了好成果的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特殊是他们的已毕业校友的先进事迹。 实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。 面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成果，必需长期努力。 总

24、之，班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生成功的一半”。 三、培育学生正确的学习方法 加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特殊是它的作用和意义，并要逐步培育学生正确的学习方法，课前预习，专心上课，课后准时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再执行措施订正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的详细情况对详细科目的学习方法全方位的指导，加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，养分褡配，脑科学。 四、加强班级管理 学生沟通，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班

25、上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和老师教学方面存在的问题，这样可以准时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任老师指出部题以便修正教学，平时，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观察学生作习情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于耐心细仔的批判教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学

26、生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予处分，应付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们沟通，给予他们信任。 总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动乐观性。 初中学校个人教育工作计划7 一、指导思想： 根据教育局会议精神，结合我校“让每一个学生健康成长，和谐进展”的办学理念，以着力提高教育教学质量为总体目标，以新课程改革为突破口，转变教育教学观念，加强教学常规管理，强化课堂教学讨论，提高课堂效率，继续实施减负增效，不断提高老

27、师队伍的专业化水平，为全面提升我校的教学质量而不断努力。 二、工作目标： 1.强化教学常规管理，抓实教学过程管理，努力提高教学质量。 2.乐观推动“主体-和谐-高效”教学模式，努力构建高效课堂。 3.抓好校本教研，抓牢老师培训，逐步提高老师专业化水平。 三、工作措施： (一)进一步规范教学管理，确保教学质量稳步提高。 1.精细备课。各班级同学科每周安排一次集体备课，共同研讨确定课时安排、教学目标、重点难点、教学设计、作业设计，共同完成电子教案。在集体研讨的基础上，每个老师根据自身特点和不同学情，对电子教案进行个性化修改。课后要专心填写课后反思。 2.精彩上课。在课堂上要贯彻落实“主体、和谐、高

28、效”教学模式的基本要求。每位老师要精心设计“导、讲、练、拓”四个教学环节，要求语言精练、激发爱好、步步深入、科学合理。要切实做到以老师为主导，以学生为主风光对全体，充分调动学生参加课堂活动的乐观性与有效性激励学生大胆质疑，大胆发表自己的见解。全体老师要留意师德修养，敬重学生，擅长发现并准时激励学生的闪光点，着力培育学生良好的学习习惯严格要求自己的教学仪表、教学态度、一般话以及板书水平。 3.精确批改。要求习题精选，题量适中，减轻负担，评讲准时，课堂作业要全批全改，杜绝重复和不经典作业。 4.精炼优辅。因材施教，分层教学，常常深入到学生中去，尤其要多关注学困生，为他们提供方法指导与学习帮助。每位主科老师至少包5名学生，老师多找学生谈心辅导，确保优等生养分丰富，学困生消化得了，努力提高整体合格率。学校领导班子继续执行包班包学生制度，定期做好潜能生的转化工作，且要专心填写谈话记录。 5.精准检查。教务处坚持每日巡课、查岗制度，定期对教案、作业及批改记录、培优辅差记录、听评课记录、教研记录等进行检查，准时正确的记录和订正日常教学过程中出现的问题。 6.精研听评。继续开展大课堂活动，搞好青年老师的学习课、汇报课，骨干老师的展现课、示