文言词类活用课件

1、 词 类 活 用- 新世纪教育网版权所有词类活用的概念 所谓词类活用，是指某一类词在一定的语言环境中临时改变了它的词性和语法功能，而具有了另一类词的词性和语法功能。 例如：“鞭”，本是名词，但在“公子怒，欲鞭之”中受能愿动词“欲”得修饰并且带了宾语，具有了动词的性质和语法功能，因此，我们说在这个句子中，“鞭”活用作动词，离开了这个句子（或语言环境）它仍然是普通名词。特点：1、要有具体语境，没有语境就不能谈活用。2、语义语法的临时性，此处活用彼处未必。- 新世纪教育网版权所有一、动词、形容词、名词的使动用法动词、形容词、名词用作有使令意义动词，表示“（主语）使（宾语）怎样”。其语法特征是不及物动

2、词、形容词、名词带宾语。- 新世纪教育网版权所有1.不及物动词的使动用法（1）项伯杀人，臣活之（2）既来之，则安之特例：及物动词的使动用法 晋侯饮赵盾酒- 新世纪教育网版权所有2.形容词的使动用法求木之长者，必先固其根本。（坚固 使坚固）思知止以安人。（安宁 使安宁）乐盘游，则三驱以为度。（快乐 以为快乐)惧谗邪，则思正身以黜恶。（端正 使端正宏兹九德。（宏大 使宏大）川泽纡其骇瞩。（吃惊、害怕 对感到惊奇）歌台暖响，春光融融。（温暖 使充满暖意）舞殿冷袖，风雨凄凄。（凄冷 使寒冷）- 新世纪教育网版权所有3.名词的使动用法既东封郑。（烛之武退秦师） （疆界使成为边境）先破秦入咸阳者王之。 （

3、鸿门宴） （王使称王）- 新世纪教育网版权所有二、形容词、名词的意动用法形容词、名词活用作有“认为”“以为”意义的动词，表示“（主语）认为（宾语）怎样”或“（主语）把（宾语）当作什么”。意念作用表示“（主语）使（宾语）怎样”。- 新世纪教育网版权所有1.形容词的意动用法吾妻之美我者，私我也。（邹忌讽齐王纳谏） （美丽 以为美丽）渔人甚异之 （桃花源记）（异认为奇怪）孔子登泰山而小天下（小认为小）- 新世纪教育网版权所有2.名词的意动用法邑人奇之，稍稍宾客其父（伤仲永）吾从而师之（师说） - 新世纪教育网版权所有3.名词用作一般动词兰亭已矣，梓泽邱墟。（邱墟变为荒丘和废墟）（滕王阁序） 目吴会于

4、云间。（眼晴遥看）（滕王阁序） 辞楼下殿，辇来于秦。（车乘车）（阿房宫赋） 长桥卧波，未云何龙？（龙出现龙）（阿房宫赋） 复道行空，不霁何虹？（彩虹出现彩虹）（阿房宫赋） 朝歌夜弦，为秦宫人。（丝弦奏乐）（阿以礼相待）（六国论） - 新世纪教育网版权所有函梁君臣之首。（匣子用匣子装）（伶官传序） 族秦者秦也，非天下也。（合族之人灭族）（阿房宫赋） 以事秦之心礼天下之奇才。（礼节以礼相待）（六国论） 唐浮图慧褒始舍于其址。（屋舍筑舍定居）（游褒禅山记） 以其乃华山之阳名之也。（名称命名）（游褒禅山记） - 新世纪教育网版权所有名词活用为动词的类型A.名名名代填然鼓之。（鼓击鼓）（寡人之于国也）

5、五亩之宅，树之以桑。（树木种植）（寡人之于国也） 五十者可以衣帛。（衣服穿上）（寡人之于国也） - 新世纪教育网版权所有B.能愿动词名假舟楫者，非能水也。（河水游泳）（劝学 ）沛公欲王关中。（王称王）（鸿门宴） - 新世纪教育网版权所有C.所名乃丹书帛曰：“陈胜王。”置人所罾鱼腹中。 罾：网用网捕 （陈涉世家）- 新世纪教育网版权所有D.副名然而不王者，未之有也。（王称王）（寡人之于国也） 沛公今事有急，亡去不义。（道义合乎道义）（鸿门宴） 范增数目项王。（眼晴使眼色）（鸿门宴） 君子不齿。（牙齿提起）（师说）长桥卧波，未云何龙？（龙出现龙）（阿房宫赋） - 新世纪教育网版权所有E.名补名词前

6、后用介宾结构作状语或补语，这个名词活用作动词唐浮图慧褒始舍于其址。（屋舍筑舍定居） （游褒禅山记） 谁令骑马客京华（客：客人作客） （临安春雨初霁）况吾与子渔樵于江渚之上（渔樵打鱼砍柴） （赤壁赋）鼓三通，锣三下（鼓、锣打鼓、敲锣）（窦娥冤）- 新世纪教育网版权所有F.名词充当谓语G.名连词动词去今之墓而葬焉（五人墓碑记）- 新世纪教育网版权所有g：名词前后用“而”与动词或动词性短语连接，这个名词一般活用为动词1、孟尝君怪其疾也，衣冠而见之。 2、不耕而食，不蚕而衣。- 新世纪教育网版权所有1、夜缒而出2、能面刺寡人之过者3、有狼当道，人立而啼4、人皆得以隶使之 概念：现代汉语中，普通名词是不

7、能直接修饰谓语动词的。古汉语中，名词用在动词前，最常见的是充当主语。但有些名词处于动词之前起修饰限制作用，充当状语，构成一种偏正关系。二、名词做状语 - 新世纪教育网版权所有四、名词用作状语1.表动作行为的特征、状态他日趋庭，叨陪鲤对。（孔鲤像孔鲤一样）（滕王阁序） 人皆得以隶使之。（奴隶像对奴隶一样）（五人墓碑记） 廊腰缦回。（腰像腰一样）（阿房宫赋） 蜂房水涡。（蜂窝像蜂窝）（水涡像水涡）（阿房宫赋） - 新世纪教育网版权所有2.表动作行为的方式1余自临安舟行适临汝。（船乘船）（石钟山记） 2事不目见耳闻而臆断其有无。（眼睛亲眼）（耳朵亲耳）（石钟山记） 3吾得兄事之。（兄长以对待兄长之礼

8、）（鸿门宴） 4群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。（脸当面）（邹忌讽齐王纳谏） 5道芷阳间行（小路抄小路）（鸿门宴） 6群聚而笑之。（人群成群地）（师说） - 新世纪教育网版权所有3.表动作行为所凭借的工具陈涉瓮牖绳枢之子。（瓮以瓮）（绳子以绳子）（过秦论） 扣石垦壤，箕畚运于渤海之尾（箕畚用箕畚）（愚公移山）- 新世纪教育网版权所有4.表动作行为的处所士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下。（夜间在夜间）（石钟山记） 有大石侧立千尺。（旁边在旁边）（石钟山记） 其下平旷，有泉侧出。（旁边从旁边）（游褒禅山记） 内立法度。（国内在国内）（过秦论） - 新世纪教育网版权所有5.表动作行为的趋向骊山北构

9、而西折（北面从北面）（西面向西面）（阿房宫赋） 仓皇东出。（东面向东）（伶官传序） 东犬西吠。（西面朝西）（项脊轩志） - 新世纪教育网版权所有6.表事物的发展变化1日削月割。（天一天天地）（月一月月地）（六国论） 2君子博学而日参省乎己。（天每天）（劝学） 3独夫之心日益骄固。（天一天天地）（阿房宫赋）- 新世纪教育网版权所有五、动词用作名词即动词跑到了主语和宾语的位置上。盖其又深，则其至又加少矣（至：到的人）殚其地之出，竭其庐之入（出：出产的东西；入：收入的东西）- 新世纪教育网版权所有六、形容词用作名词即形容词跑到了主语或宾语的位置（当然包括介词的宾语），活用为名词。1、作主语。是故圣益圣，愚益愚（师说） 2、作宾语。简能而任之，择善而从之（谏太宗十思疏） 3、作介词宾语。虽董之以严刑，振之以威怒（谏太宗十思疏）还可以观察形容词是否被定语修饰。 1、尧舜，大圣也（原谤） 2、百废具兴”（岳阳楼记） - 新世纪教育网版权所有七、形容词用作一般动词规律：古汉语中形容词一般不作谓语，尤其是一般不带宾语，如果带了宾语（又不是使动意动用法），则活用为动词。1、亲贤臣，远小人，2、楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。则其好游者不能穷也。（尽；完 走到尽头）（游褒禅山