五年级调查报告

1、Word - 22 -五年级调查报告五班级调查报告1 一、问题的提出 我始终在想：名书是什么时候写的？是谁？主要内容是什么？于是，我打算去调查一下这些答案。 二、调查方法 问老一辈的人;上网查资料；阅读上下五千年等方法 三、调查状况和资料整理 信息渠道 涉及的方面 详细内容 书籍、报刊 四大名著是谁写的 三国演义是罗贯中写的；红楼梦是曹雪芹写的；西游记是吴承恩写的;水浒传是施耐庵写的。 上网查资料 四大名著的别称 三国演义的别称是三国志通俗演义；水浒传的别称是忠义水浒传 ；西游记的别称是西游释厄传 ；红楼梦的别称是这些 ：石头记 风月宝鉴金陵十二钗 情僧录 大观琐录 金玉缘 情界铨 上网查资料

2、 四大名著为什么称之为四大名著 一是写作水平高，有极其超凡的写作技巧；二是比较真实地反映了当时的社会现实；三是有肯定的进步意义，有乐观向上的思想。你可以对比一下同时代的其他书，那些书尽管有的受老百姓宠爱，但写作技巧差的许多，故事情节单一，人物不生动，还有的书思想糟粕多，甚至低级趣味。 四、结论 1、四大名著是吴承恩、施耐庵、曹雪芹、罗贯中这四个人写的。 2、这四本书都是内容特别精彩的，否则的话，就不会被古代的人称之为四大名著了。 3、三国演义的主要内容是写从三国时期，魏、蜀、吴争霸，到西晋争霸为止；水浒传的主要内容是写北宋末年，以宋江为首的一百零八人在水泊梁山起义的故事;红楼梦写的是它以荣国府

3、的日常生活为中心，以宝玉、黛玉、宝钗的爱情婚姻悲剧及大观园中点滴琐事为主线，以金陵贵族名门贾、史、王、薛四大家族由鼎盛走向衰亡的历史为暗线，呈现了穷途末路的封建社会终将走向灭亡的必定趋势；西游记写的是为解救天下百姓疾苦，唐王派由如来弟子金蝉子转世的唐僧远赴西天取经。路上间续收了三个徒弟，分别是大闹天宫的孙悟空，天蓬元帅下界的猪八戒，被贬的卷帘大将沙悟净，师徒一起西行。 经过整怎八十一难，唐僧师徒到达西天，取得真经，终成正果。 五班级调查报告2 一、调查目的 搜集街头招牌、小广告错别字，向有关部门提出改进看法，让人们做到良好的用字规范，不被街头错别字误导。 二、材料分析 通过一个下午地调查，我跑

4、遍了十来家小商店、餐馆，在花花绿绿、五花八门的招牌、广告上发觉了不少的错别字，比如：“家具店”写成“家俱店”;“补胎充气”写成“补台冲气”;甚至还有人把“寻人启事”写成“寻人启示”，那些看寻人启事的人就纳闷儿了：找个人咋有什么道理呢? 更可笑的还在后头呢：摩托车的广告：“骑”乐无穷;餐馆广告：“食”全“食”美;灭蚊广告：悄悄无“蚊”;涂料广告：好色之“涂”; 冰箱广告：制冷“鲜”锋;治痔疮药广告：有“痔”无恐;口腔门诊广告：“快治”人口;礼品店广告：“礼”所当然;打印机广告：百闻不如一“键”;还有许多许多错别字，让人啼笑皆非。 三、错别字缘由 1.写字人为了让自己的招牌能吸引人，所以有意修改成

5、语做广告。 2.写字人不够认真，中国汉字有许多都特殊相近，比如“木头”写成“术头”，只是一点之差。有人把“武”写作“武”把弋写成戈。 3.字义分析时有点误差，没能完全理解字的意思，以至于用错了字。 4.写字人因贪图便利而写了一些不规范的简化字或别字。如有人将“酒”写成“九”，把“饼干”写成了“并干”，这种状况更是司空见惯的。 5.有关部门管理的不够，治理缺乏力度。 四、提出建议 1.写完招牌后仔细看几遍，发觉有错别字立刻改正。 2.写招牌式，对拿不准的字提前查好 3、提高招牌店人员的科学文化素养 五班级调查报告3 一、问题的提出。 我们班最近坐在后排同学看不见黑板，离开座位去前排看黑板的事频频

6、消失，当然有的同学是凑喧闹跟着起哄，有的的确是货真价实的近视眼。我很不理解，怎么班上突然消失了这么多近视眼，以前是很少的啊，于是，我打算做一次调查。 二、调查方法。 1、查阅网上供应的资料。 2、翻阅报刊资料。 3、查访班上患近视的同学，了解其缘由。 三、调查状况和资料整理。 信息渠道 涉及方面 具 体 内 容 网络 中学校生近视人数 据网上状况所知，中同学人数占55.22%，学校生人数占22.78%。 报刊 全国近视人数 近年统计，全国近视人数大约有12.8672亿，且其趋势还在不断上升。 寻问同学 近视缘由 大多数是由于上网时间长，看电视距离太近，写字姿态不正确，看书常在光线暗淡的地方。

7、自己观看 班上近视人数 据观看，全班戴眼镜的同学约有25%左右。 四、结论。 据调查，本国纯属近视国，13亿人中有12.8672亿人为近视。目前本班大多数人近视缘由基本上可以归纳成一个，就是上网时间长，而且不留意对眼睛的爱护，不做眼保健操，不滴眼药水来解除眼疲惫，导致视力严峻下降。所以，我在此奉劝一句，盼望大家少上网，写字看书要有一个好的坐姿，在光线合适的地方看书，对眼睛赐予适当的休息和爱护。据医生介绍，大家现在正处于身体发育阶段，多数近视属于假近视，假如留意做好眼保健，准时治疗，还有可能恢复。盼望大家肯定要重视这个问题，不要让自己的锦绣前程毁在自己手中。 五班级调查报告4 一、同学学习状况调

8、查分析。 11月12日，督学室对五班级同学的数学学习状况进行了抽样调研。调查问卷采纳无记名的形式,要求同学单独完成。抽取不同层次同学每个班级14人，共112人。本次问卷从同学对学习数学题型的爱好、听课感觉、当堂完成作业、数学学问与技能的把握、同学的需求等方面进行详细调查状况如下： （一）对数学题型、听课感觉、课堂作业的调查分析。 首先、对数学题型的爱好了解有两个问题： 1、你最喜爱做哪一类数学题？ A计算题31.7% B应用题 47.3 C空间图形或平面图形21.4 2、你喜爱哪一类计算题？ A、 口算题29.5% B 、竖式计算题29.5 C 、脱式计算题5.4 简便计算35.6% “爱好”

9、是人的熟悉活动所需要的心情表现,是最好的老师。假如一个人对某一事物饶有爱好，表明他情愿更深化、更多地熟悉对他有意义的这个事物。调查结果显示，有21.4 的同学喜爱空间图形或平面图形，这表明同学的空间观念还需要培育。对于十岁左右的儿童来说，空间观念是从实践阅历活动的感知中建立起来的。所以我们的课堂需要加强直观教学，多让同学动手操作。 相反，对脱式计算题感爱好的人只有5.4%。这正反映了孩子们对枯燥无味东西没爱好，我们老师需要创设学习情境，营造学习氛围，激发同学的求知欲，来使同学全身心地投入到学问学习和技能训练中去，才能是同学比较全部理解和把握学问和提高课堂的教学效益。 对同学听课感觉调查的有1题

10、： 其次、你听数学课时，你感觉怎样？ A.清楚、易懂、易学 91 B.有时听懂，下课就忘了7.1 C.觉得枯燥无味1.9% 讨论表明，对于同一时段学习材料，做笔记的同学比不做笔记的同学成果高两倍。记笔记有助于指引并稳定同学的有意留意、有助于学问的理解和积累，并扩充新知等。再次、对同学上黑板做题目状况了解的有1题 本学期，老师让你到黑板上做题目的状况怎样? A、 三次以上44.6 B、一两次38.4C、从没有到黑板上做题17 结果显示，从没有到黑板上做题的同学高的17，这就说明同学的参加度不够高，对培育同学的主动性有肯定影响。让同学上黑板做题，不仅仅为了是检查，更具有示范和引领作用。 最终、对课

11、堂作业状况的调查有定1题： 你课堂作业完成状况如何？ A、大多数能在下课前完成占87.5 B、很少能在下课前完成8.9% C、课内不行能完成，必需下课连续做3.6% 课堂作业的准时完成和准时反馈，它是老师评价同学学习效果的主要依据，直接关系到教学质量，同时关系到同学过重的课业负担的减轻，关系到同学共性进展和身心健康的大问题。课堂作业需要在课堂中完成，并得以准时反馈，老师可以据此了解同学的学习状况，调整、完善自己的教学。 （二）对数学学问和技能把握状况的调查分析。 对计算力量和概念的考查结果如下 “3.6+0.4”的正确率是95.5%，“12.3-4.76”的正确率是97.3%，“10-3.52

12、”的正确率是98.2%。平均下来计算题的正确率是97%。仍旧有3%的同学对小数加减法一步计算题没有把握。填空题的第6题和第7题的平均正确率65.5%，说明同学对基本概念的理解和把握还不够扎实。 对应用力量的考查结果如下 填空题的1-5题都比较难，平均正确率是65%，从答题状况看，同学的审题习惯、审题力量、思维力量的训练仍需要进一步加强。老师在教学时，要善把一些典型题例的解题技巧引导同学准时总结出来，以使他们在解题实践中做到举一反三、触类旁通。 （三）对学习需求的调查。 最突出的问题是占课，拖课。 通过本次问卷调查的统计分析，我们可以对我校当前同学学习数学状况做出以下推断： 1、同学学习数学的爱

13、好不够深厚，学习动力不足，学习乐观性不够高。 2、同学学习数学的良好习惯急需培育，学习方法亟待改进。 3、同学的学习数学的思维力量、应变力量、创新力量等数学力量急需提高。 4、老师在对同学的学习方法、学习习惯养成方面的培育和指导还是缺乏的。 5、班与班之间教学质量存在不平衡，整体成果不容乐观。 二、今后的整改措施 针对以上问题，为提高同学的学习成果，让每一位同学在原有基础上都有进步，我们数学老师在今后教学工作中要做到： （一）转变教育观念，适应课改要求， 加速自我成长。 新颁布的数学课程标准和据此编写的新教材，对老师提出了一系列新的要求。从内容处理看，要求恢复数学与现实世界的自然联系，使数学教

14、学回归生活、回归社会、回归自然。从课堂教学看，要求老师重视数学的现实背景，让同学在生动详细的情境中体验和理解数学；重视数学学习的活动过程，鼓舞同学独自思索、自主探究、合作沟通；重视同学数学学习的共性化，鼓舞解决问题策略的多样化与敏捷性。相对来说，教学内容的更新要求比较简单把握，教学方式的变革要求，对老师具有更大的挑战性。那么，老师如何适应这种要求，我的建议主要有两个。 首先要认准方向，不要急于求成，从课堂教学点点滴滴的改进做起。比如，老师们为避开满堂灌、满堂问现象，要总结出“老师少讲点，同学多说点、多练点；老师少问点，同学多想点、多疑点”的策略，时时提示自己留意改进。其次是从促进自身的专业进展

15、着眼，学习实践反思=老师自我成长。 （二）抓实集体备课，促进教学质量高质均衡进展。 集体备课是当前基础教育中提高老师群体素养，提高课堂教学效率的有效途径。首先，我们要用足时间。其次，要在集体备课的内容上：一是总结上一周教学的得失。有哪些胜利之处，存在哪些教学上的不足，哪些必需在今后的教学中加以弥补和强化。二是争论下周教学的内容，教学重点和难点。还要明确编制作业的要求，假日作业可分为三个部分，第一部分是基础作业，其次部分是综合提高，第三部分是拓展探究。 （三）坚持以学定教，仔细讨论学情，面对全体同学。 “以学定教”就是在深化钻研教材的基础上，根据同学的详细状况来确定教学内容与教学方法和教学方案和

16、进行教学设计。老师要做的是： 其一、把握学情。（一：讨论同学的学习需求。二:敬重同学的认知规律。三：熟悉同学的共性差异。）其二、改善学习方式。其三、转变教学方式。也要做到“三明确”：首先，明确教什么，教同学不会的内容，教同学学会学习。其次，明确教的要求，老师不能就某个问题讲问题，而是引导同学举一反三，触类旁通，并上升到理论的高度来熟悉，让同学不但知其然，而且要知其所以然；最终，还要培育同学运用学问解决问题的力量。其三，要明确教的方式。“后教”不是老师唱“独角戏”，应当先让会讲的同学讲，同学不会讲时，老师才赐予点拨引导。老师讲解要避开重复，力戒“老师讲一句，同学跟一句，老师讲一遍，同学重复一遍”

17、。要紧缩老师讲的时间，保证同学有充分时间完成课堂练习。 （四）培育学习习惯，指导学习方法，提高学习效率。 学习习惯是学习的行为方式。良好的学习习惯，有利于激发同学学习的乐观性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率。我们要着力培育同学的主动学习的习惯；准时完成规定的学习任务的习惯；各学科全面进展，不偏科的习惯；预习的习惯；仔细听课的习惯；上课主动回答问题的习惯；多思、善问、大胆质疑的习惯；上课记笔记的习惯；课后复习的习惯等等。这样才能大面积提升质量，提高学习效率。 （五）贯彻因材施教，抓实培优补差。 因材施教，培优补差是提高教学质量的重要途径,因此我们要关注提优、培中、补差，让优等生目标高一

18、些，吃饱、吃好；中等生要捺实基础，群体跟进；潜能生要从学习习惯上培育，学问上强化，力量上锤炼，不掉队、不退步。这样让全部同学都能在“最近进展区”得到提高。 （六）精选作业题型，保证训练效果。 作业设计要把握好数量限度，时间跨度和难易程度；笔答式作业要注意于巩固基础，课堂作业应注意感受新知，课外作业要注意学问的拓展。讲评时，不能简洁地就题讲题，应当依据依据作业的学问点由此彼，建立广泛联系、形成认知结构，培育同学举一反三地力量。 (七) 发挥家长在家庭作业中的组织作用。 家庭作业是对课堂上老师讲课内容的“消化”和“汲取”，是在老师未直接指导的状况下，由同学独自按时完成的，是取得良好学习成果的重要一

19、环。由于孩子年龄小，因此家长在组织孩子完成家庭作业中的作用显得尤为重要。 对于贪玩的孩子，有效的方法是严格规定做家庭作业的时间。作业上设计完成时间家长签字就是这个目的。对于孩子学习时，精神高度集中，会消耗肯定体力。家长要提示孩子休息一会儿，轻松一下，从而保持身心健康，提高学习效率等，这些都是老师无法完成的，切莫忽视家长在家庭作业中的组织作用。 五班级调查报告5 一、调查目的： 原先，我就发觉生活中有很多错别字，正好借此机会，来调查错别字发生的规律。 二、调查时间：20 xx年11月25、26日 三、调查对象：街边、作业中等。 四、调查方法：实地走访、翻阅作业等。 五、调查内容： （一）状况分析

20、 1、“的地得”分不清 这算是比较常见的一种状况。我的克雷洛夫寓言中写道：“那根骨头不偏不倚的卡在了狼的喉咙里”。你瞧，书上都会打印错，那么，我们就更不用说了。一些同学也常常将这三个字混淆。 2、形近字 如，我作业本上写的，“币”变成了“巾”，“啄木鸟”的“啄”少了一点，而“追赶”的“逐”却奇迹般地多了一点 3、谐音字 这许多见哦，我拿我小时候的作文本上例子来说吧。“倾盆大雨”写成了“清盆大与”，老师在旁标注道“真是个错别字大王啊。”看完后，我不禁哈哈大笑。 4、形近又音近 如“辩”、“辫”、“辨”。“辩”是争论的意思，所以是“言”字在中间；“辫”是辫子的意思，所以中间是绞丝旁；“辨”是辨别的

21、意思，所以里面既不是言字旁，也不是绞丝旁，而是一点一撇。 5、既形近，又音近，还意近 如“漂”和“飘”，就是既形近，又音近，还意近的一组。“漂”有三点水，所以要在水里“漂”；而“飘”的偏旁是“风”，所以必需在空气里“飘”。 （二）解决方法 1、采纳口诀助记 可采纳背熟口诀的方法把握“的、地、得”用法：名词前面“白勺”“的”，动词前面“土也”“地”，形容动后“双人”“得”，当作助词都读“de”。 2、仔细认真书写 在写字时肯定要仔细认真，特殊是要防止写成形近字、谐音字等。 3、真正理解意思 对于形近、音近、意近等字词，要真正理解意思，注意从词义的把握上来加以区分。 4、坚持反复练习 “书读百遍，

22、其义自见。”平常要多查字典勤翻书，用得多了，自然而然就能够娴熟把握了。 六、总结 汉字，是中华之魂，它见证了中华五千年之演化，同中华之历史一同兴衰，书写了中华之情、之美。但是，随着信息技术日新月异的进展，人们汉字书写练习逐步削减，以致人们常常写错别字，有的还利用错别字来做广告。让我们行动起来，规范使用汉字，努力避开错别字消失，为维护汉字之美作出贡献。 五班级调查报告6 最近，学校里近视的人越来越多了，特殊是高班级的同学。校内里，进进出出的同学有不少人戴起了小眼镜。一个一班级的小伴侣，脸上一副非常稚气的样子，可鼻梁上却已经挂起了沉甸甸的眼镜。不看不知道，一看吓一跳，戴眼镜的同学可真不少!我们很想

23、知道为什么，就在这下了一番功夫。在老师的关心下，我们针对近视做了关于少先队员近视率与用眼习惯的调查。在查找资料时，我看到了一组触目惊心的数字：我国青少年近视发病率是世界第2位，发病率为50%。其中，学校生近视率为22.78%，学校生为55.22%，高中生为70.34%，高校生高达80%以上。 我国中学校生患近视的人数占整个同学比例的60%，患者人数超过6000万。居世界首位。看了这一则网讯，我心中不禁一颤，产生了疑云：为什么学校生也有那么多人近视呢?为什么高校生近视人数那么多呢?从学校生到高校生人数渐渐上升，近视和年龄有关吗?一切疑问，都在我心中产生。我又查找到了其他资料，猜想造成近视的缘由是

24、用眼习惯不良与学习任务加重。 在蒋老师的关心下，我们又拿到了学校20 xx年9月份的同学视力表，经过统计，我得到如下近视(视力不到5.0)数据：一班级92人中有12人近视;二班级82人中有8人近视;三班级92人中有7人近视;四班级94人中有5人近视;五班级130人中有15人近视;六班级133人有42人近视。我发觉近视人数从一班级到四班级渐渐削减，但五、六班级却又增加了，特殊是六班级近视人数大约占了六班级总人数的30%。究竟是怎么回事呢?我们针对近视做了进一步的调查。 不体会生活，就不知道生活的甜。同样，不问同学，怎么能知道近视的缘由呢?我们实行了询问法。我来到六班级班中询问了同学。其中A同学说

25、，他在家里常常上网玩嬉戏，时常玩到半夜才睡觉，放假时还玩个通宵;B同学说，她看书写字喜爱趴在桌子上，有时一边看电视一边写作业，离电视机很近;C同学说，他做眼保健操时常常与同学说笑吵闹，眼睛痛时还常常用脏手擦;D同学是又矮又胖的，他说他喜爱吃巧克力、糖等甜食，不喜爱吃西红柿、桔子等含维生素的食物。 许很多多的同学都说出了日常不良的用眼习惯。通过询问，我知道了同学有很多不良用眼习惯，发觉同学们近视的主要缘由是 1、阅读时间太长，留意力集中，视力工作时间长。 2、缺乏应有的体育熬炼和室外活动。 3、看书、写字姿态不端正。 4、家长不重视孩子的视力健康。 5、卧床、躺在车厢里看书。 6、在太强、太暗的

26、灯光下看书、写字。 7、近距离、长时间看电视、上网。 8、不仔细做眼保健操。 9、养分结构不合理。 10、学习负担重，心里压力大。 11、常常用脏手擦、揉眼睛。 12、发觉远视力不好，不准时检查、治疗。 在网上，我还了解到：近视很少有病发症的可能;近视缘由还有先天性近视，遗传性近视，但可能性只达1%眼睛是心灵的窗口，是探究万物的工具，更是我们身体不行欠缺的一部分。假如失去了查找光明的眼睛，我们的世界将会是一片黑暗。同学们，肯定要爱护好眼睛，做眼睛的好仆人。记住，千万不要做到以上12点，还要留意日常饮食习惯哦!我们应当养成良好的卫生习惯，用科学的方法爱护眼睛，爱惜我们心灵的窗户! 五班级近视调查

27、报告3 我从四岁开头就戴上了眼镜，由于我的眼睛患了弱视和散光，从今，电视、电脑就与我划清了界限。即便如此，我在七岁时还是患上了近视。我的四周，患近视的同学许多，因此我很想弄明白他们又是为何患上近视的。于是，我对学校生近视缘由进行了调查。 调查 1、我上网查阅资料，了解一般人是怎样患近视的。 2、我打电话给患近视的同学和伴侣，问他们是怎样近视的。 3、我到绵阳市眼科医院询问赵定中院长，学校生患近视的缘由。 分析 我在调查中发觉，近视在1218岁为高速进展期。学校生近视眼发病率为22.78%，中同学为55.22%，高中生为70.34%。每年，患近视的人数呈递增趋势，而且近视度数大增，上千度的近视眼

28、都不是少数。学龄前儿童用眼不多，但患近视的比例也大为增加。 结论 1、学龄前儿童患近视主要是由于先天性眼球发育不健康导致，如弱视、斜视、散光等眼部疾病都很简单导致近视产生。 2、学校生近视主要是由于看电视和电脑时间过长;读书、写字时不留意距离与姿态，不留意光线与照明;不仔细做眼保健操等因素导致眼部疲惫，而导致近视产生或加重。 3、中同学近视除了上述缘由外，还由于学习任务重，压力大，功课多，户外活动少，导致用眼过度，加重近视。 4、遗传因素、环境污染和摄入养分成分的失衡也是患近视的重要缘由。 5、患近视后未准时治疗或不戴眼镜，加重近视程度。 建议 为有效预防近视等眼病： 1、要养成良好的生活习惯

29、，合理饮食，不偏食，多吃含维生素c和维生素a，d的食物。 2、要订正不良习惯，养成良好的用眼卫生，看书、写字时姿态要端正，光线要充分，坚持做眼保健操。 3、要尽可能少上网或看其他辐射性强的东西，不让眼睛长期处于疲惫状态。 4、要定期到眼科医院做检查，准时发觉眼病，准时治疗，听从医师的指导，逐步矫正视力或防止近视度加深。 五班级调查报告7 一、问题的所在 有一天，我在电视新闻中得知有有些人由于始终玩电脑，沉迷在网络嬉戏中而把眼睛弄坏了，更严峻的是因兴奋过度而引发心脏病而且死亡。我觉得我应当为网络造成的危害这件事来调查一下。 二、调查方法 1.我应当用网络来调查一下因上网玩嬉戏导致人死的大约有多少

30、？ 2.那些人是上网上了多少时间把自己的眼睛弄坏甚至下瞎了。至瞎了。 3.还要调查一下我身边近视的人是不是由于网络的原因。 三、调查状况和资料整理 我先调查了一下每年因上网玩嬉戏而死的人有百分之14，这个结果让我意想不到。每年因网络嬉戏而死的.竟然有这么多。我知道了那些因网络而死的人的病情，他们由于沉迷在网络世界里过度兴奋而引发心脏病等病情而死亡。我还问了一下四周的伴侣由于什么缘由导致视力减退而近视的，大多数的回答都差不多，都是由于始终玩电脑、手机、看电视才近视的。 四、结论 我觉得我们不能沉迷于网络嬉戏，应当好好地来使用电脑的优点，不要过多的使用电脑的缺点。我要跟那些沉迷于网络嬉戏的人说“良

31、药苦口利于病，忠言逆耳利于行”因网络嬉戏而死的人有许多，假如你们再这样玩下去就会害了自己也害了自己的亲人。 五班级调查报告8 缘由 冬天来临，家庭用电剧增，又到了用电高锋期，电力紧急就时不时会停停电，有什么方法可以缓减用电紧急呢？于是，我对家庭用电状况进行了调查，想了解家庭用电铺张状况。 调查 我在小区内走访了大部分家庭，调查了每月用电的度数和每家的人数、每月用电的费用，统计了每家节能灯、家电的总量，常用与不常用家电数量，夏天和冬天空调使用状况，并认真询问了家人的生活习惯。 调查结果显示，小区内住户都有节省用电的意识，部分家庭也有些节省用电的好方法，但是许多家庭的节省用电却找不到详细方法。 在调查家庭内，以下家庭具有代表性： 高爷爷家每月用电约191