2022年二小教学质量评价制度

1、第PAGE6页共NUMPAGES6页2022年二小教学质量评价制度一、指导思想为了深入落实教育局提出的大力开展教学质量提高年活动，办好让人民满意的学校的战略目标，为了积极推进学校管理体制改革，实施新课标和课堂教学改革，着力加强教师队伍建设，全面实施素质教育，全力推进教育创新，大幅度提高教育质量及办学水平，制订本方案。二、考评原则坚持刚性指标和柔性指标相结合，过程性评价和终结性评价相结合，群众评议和领导小组评定相结合，量化考核和定性评价相结合。三、评价指标体系1.办学思想与方向。坚持基础教育性质，面向全体学生，德、智、体美、劳、安全教育以及心理健康教育全面发展，重视学生自主发展，着力落实素质教育

2、，创建和谐校园。2.教育教学管理。学校管理制度系统齐全，实效性、操作性强。有适应素质教育的常规管理基本要求，且能具体认真实施。义务教育入学率_%，无辍学现象。3.执行课程计划。学校开足课程，开齐课时，开实课程，按时完成教学任务，落实地方课程和校本课程。4.教育教学工作。能够认真备课，积极参加集体备课活动。能够按课表认真上课。重视课堂教学改革，创建自主、合作、探究性课堂教学模式，重视师生互动，重视学习方法指导。5.校本培训。能够积极参加校本培训活动，认真学习，有学习笔记。6.教育科研。能够积极参与科研研究，并撰写论文。7.质量检测与分析。每学期举行两次质量检测并从平均分数、及格率、优秀率、过差率

3、四个方面进行质量分析。四、考核评价方法根据教学质量考核评价一级指标和二级指标设置赋分标准，划等赋分。附：考核领导小组成员组长：_副组长：_成员：_滨淮第二中心小学教学质量考核评价积分表教师：年级：科目：一级指标二级指标分值得分教案书写(14)四表齐全2有总计划、单元计划2书写认真具体，体现三维目标体系。过程详细、实用。8课后反思具体2上课(30)能够按课表正常授课，没有无故不上课、串课现象。5课堂教学体现三维目标体系，有教法和学法指导，教、学具运用合理。能面向全体学生，做到因材施教，体现学生的主题地位。课堂教学高效，能激发学生的学习兴趣。能给学生自由思考的空间。20当堂抽测教学效果好。5批改(

4、6)批改及时认真作业布置合理，能严控作业量。4批改及时认真，五漏批错批，批改次数达到要求。4辅导(4)有辅导计划2能有针对性的辅导2校本培训(6)能够按要求参加培训3有培训学习笔记3校本教研(10)积极参加校本教研5能够积极撰写稿质量的论文5质量检测与分析(30)每次统考居于全镇前三分之一20有详实的成绩质量分析，分析具体。5合计1002022年二小教学质量评价制度（二）根据县、镇小学教学工作考评意见，特制定考评细则如下：一、职业道德(_分)考评要求：服从安排，热爱本职工作，能高标准、高要求地完成学习交给的教学任务。遵守中小学教师职业道德规范。评分要点：1、工作被动，态度较差，无故拒绝学校安排

5、的任务(包括临时性任务)有一次扣_分。2、有违背“五严”及中小学教师职业道德规范规定而被批评或通报的扣_分。3、在教学中为学校争得较大荣誉的可加_分。二、出勤(_分)考评要求：按县、镇有关教职工管理条例和要求实施。评分要点：1、无故旷课一次扣_分。迟到、早退一次扣_分，事假一天扣_分。2、校本研修、周前会等会议等无故不参加的扣_分。3、病假酌情扣分。4、说明：此项扣分不封顶。三、教学管理(_分)考评要求：严格执行课程计划，贯彻落实各学科课程标准及各学科教学指导意见，扎实做好教学六认真工作。按日备课，认真上课，细心批改，热心辅导，定期评估，积极反思。评分要点：依据校五认真检查制度，实行动态检查机

6、制，对教学五认真做的不到位的酌情扣分，在县教学视导中，被批评的扣_分。四、教学质量(_分)考评要求：1、分年级分学科考核，每个年级每个学科按县各学科教学指标积分，折合分第一名的得_分，其余名次得分用_分减去与第一名的折合分的差距。2、常识技能学科调研的积分方法如统一检测按三项值折合分，如不统一，或取语文、数学、英语老师的平均分。五、教学研究(_分)评分要点：1、开设校公开课的加_分(_分)；2、课堂教学竞赛、基本功现场比赛获县一、二、三等奖的分别记4、2、_分；(_分)3、教师在省级以上教育教学报刊(有国家新闻出版总署注册的CN和ISSN刊号)发表教学论文(不少于1500字，报纸只限中国教育报

7、、中国教师报、江苏教育报、江苏教师报)，每篇记_分；(_分)4、指导学生发表习作、书画作品等在正规刊物发表的每篇记_分；(_分)5、学年内主持的课题、课题结题的，市、县分别记3、_分；(_分)；6、指导学生参加县以上教育主管部门举办的现场竞赛获一、二、三等奖的分别记3、2、_分；(_分)7、教师被县教研室指定上县级示范课或者开设教学讲座的有一次加_分，市级以上的加倍记分；8、在县级以上党报党刊或教育主管部门主办的刊物正面报道学校事迹的每篇奖励_分，在县市教育网站发表的每篇加_分(_分)。六、特色创建(_分)考评要求：积极参与学校的特色建设工作(书香校园创建、写字教学、好习惯养成、珠心算实验等)。评分要点：1、重视学生的日记书写，写字训练，写读书笔记、珠心算等能力训练；2、积极参与数学文化乐园创建、做