高中历史岳麓版选修 综合探究：中、日近代改革比较部优课件

1、第16课 综合探究：中、日近代改革比较 甲午中日战争爆发前夕，有些西方人士认为中国拥有一定的军备优势，近代化改革收到较大成效，“毫无疑问的是日本必然最后被彻底粉碎”第16课 综合探究：中、日近代改革比较然而，甲午战争，中国战败中国：洋务运动 戊戌变法 V.S.日本： 明治维新中、日近代改革预习思考1、回顾所学，画出中国近代改革洋务运动、戊戌变法和日本近代改革明治维新的关系图？2、比较洋务运动、戊戌变法和明治维新的异同，可以列表格说明（从国内外背景、目的、领导力量、学习内容、结果、性质等）3、通过比较中日近代改革，得到什么启示？小组合作温故活动一比较活动二启示活动三活动一温故（画出关系图） 民族

2、危机（内忧外患）日本中国明治维新（19C中）【成功】洋务运动（19C60-90S）【失败】日本取胜中国战败宣告破产改革成功引起反思 戊戌变法（19C90S）进一步发展、壮大学习制度进一步改革甲午中日战争中国：洋务运动日本：明治维新1894-1895甲午战争戊戌变法继续深化同 时 期19世纪60年代(检验)战败，危机反思，改革胜利同 性 质提 供 启 迪活动一西方工业文明的冲击温故（画出关系图） 比较（列表比较异同）1.同时期：洋务运动 V.S. 明治维新活动二【方法技巧】（1）第一步，明确比较对象（2）第二步，确定比较角度 （找准比较点是关键，历史事件、历史现象的比较点一般从背景、过程、内容、

3、特点、结果、影响、性质等思考）（3）第三步，组织比较语言比较（成果展示）活动二项目中国洋务运动日本明治维新背景政治思想目的直接根本领导力量学习内容影响结果性质同时期：洋务运动 V.S. 明治维新材料一：甲午战争时中日部分指标比较人口(千万）领土面积（万平方千米） 陆军（万人）海军（万人）军舰（艘）海军总吨位（万吨）中国401300801.1788日本437.78131.6315.9国别项目 思考:中国在甲午战争中失败是因为军事力量不足造成的吗？课堂探究数量上？质量上？军队的组织、指挥？战略战术？ 为了颐和园工程，慈禧太后挪用或占用了几笔巨款： 1.国库存款七八百万两。 2.直奉铁路经费千余万两

4、。3.正规海军经费不计其数。 1891年后，暂停购买船炮，经费用于颐和园。 1893年，山县有朋提出进一步扩充海军的计划，得到明治天皇支持，他决定，每年从宫廷经费中拨出30万元，再从文武百官的薪金中抽出1/10，补充造船费用。挪用军费、政治腐败准备充分、统治者支持中国：落后的封建制度日本：新兴的资本主义材料二：甲午战争前军备准备情况根本原因 西报有论者曰：日本非与中国战，实与李鸿章一人战耳，其言虽稍过，然亦近之。不见乎各省大吏，徒知画疆自守，视此事若专为直隶满洲之私事者然，其有筹一饷出一旅以相急难者乎？即有之，亦空言而已。乃至最可笑者，刘公岛降舰之役，当事者致书日军，求放还广丙一舰，书中谓此舰

5、系属广东，此次战役，与广东无涉云云。各国闻者，莫不笑之，而不知此语实代表各省疆臣之思想者也。若是乎，日本果真与李鸿章一人战也。 梁启超论甲午战争 阅读教材，材料反映出的情况与中、日两国的改革的不同有什么关系？对甲午战争有什么影响？中国：洋务运动缺乏全国性的统一领导核心日本：中央集权制保证改革的全面展开V.S. 阅读教材，以下两者材料反映出中日在改革过程中有哪些不同？如何评价双方的立场？ 海国图志是魏源为“师夷长技以制夷”而撰写的介绍世界史地和西方科技的著作，在日本引起极大反响，数年间刊印的各种版本达22种之多，被誉为“天下武夫必读之书”。 然而，海国图志在中国却不被重视，仅有三个版本。1862

6、年，日本维新人士高杉晋作到上海考察，发现该书竟然绝版！魏 源海国图志材料三：海国图志在中国、日本的不同境遇日本：善于学习，态度积极主动中国：固守传统，态度极为被动 材料四:1875年，日本驻华公使森有礼和李鸿章进行过一场针锋相对的对话 (节录)：李鸿章：对于近来贵国所举，很为赞赏。独有对贵国改变旧有服装，模仿欧风一事感到不解。森有礼：我国旧有的服制，正如阁下所见，宽阔爽快，极适于无事安逸之人。但对于多事勤劳之人，则不完全合适。所以它能适应过去的情况，而于今日时势之下，甚感不便。今改旧制为新式，对我国裨益不少。李鸿章：衣服旧制体现对祖先遗志的追怀之一，其子孙应该珍重，万世保存才是。森有礼：如果我

7、国的祖先至今尚在的话，无疑也会做与我们同样的事情。不论何事，善于学习别国的长处是我国的好传统。 李鸿章：我国决不会进行这样的变革，只是军器、铁路、电信及其他器械是必要之物和西方最长之处，不得不采之外国。 阅读教材，以下两则材料反映出中日在改革过程中有哪些不同？如何评价双方的立场？中国：只学军器等技术，在制度、文化上因循守旧日本：全面学习西方，包括技术、制度、文化代表封建地主阶级代表资产阶级改革派项目中国洋务运动日本明治维新背景政治思想目的直接根本领导力量学习内容影响结果性质（内忧外患）封建统治危机；严重民族危机富国强兵，救亡图存先进思想家向西方学习，西学传入统治阶层经济（技术）、军事、教育推动

8、近代化同时期：洋务运动 V.S. 明治维新固守传统；中体西用善于学习；脱亚入欧维护封建专制统治变革旧体制，发展资本主义地主阶级洋务派资产阶级改革派技术全方位失败；破产成功；民族独立，社会转型封建地主阶级的改良资产阶级的改革比较（列表比较异同）1.同时期：洋务运动 V.S. 明治维新2.同性质：戊戌变法 V.S. 明治维新活动二【方法技巧】（1）第一步，明确比较对象（2）第二步，确定比较角度 （找准比较点是关键，历史事件、历史现象的比较点一般从背景、过程、内容、特点、结果、影响、性质等思考）（3）第三步，组织比较语言项目中国戊戌变法日本明治维新背景政治国内环境国际环境目的领导力量学习内容方针策略

9、影响结果性质封建统治危机；严重民族危机富国强兵，救亡图存，发展资本主义统治阶层政治、经济、军事、教育推动近代化同性质：戊戌变法 V.S. 明治维新封建统治势力强大封建势力相对薄弱向帝国主义过渡，瓜分中国自由资本主义，相对宽松统治者自上而下进行的资产阶级性质的改革资产阶级维新派，寄希望于无实权的皇帝资产阶级改革派急于求成，一纸空文全面系统，行之有效成功；民族独立，社会转型失败；民族危机加深活动三启示 改革要突破制度的弊端，要有完整的计划，见识有足的改革者，反对守旧的人士，要有清正的官僚政风。 改革者需要对改革制约条件和困难进行冷静的认识和分析，形成成熟的改革心理，高超的政治智慧和实际的活动能力，

10、采取灵活多变的改革战略。 改革需要一个成功的整体的社会环境，一个有利的国际环境以及与此相联系的强大的促进改革的政治和经济力量，成功的改革是全社会的互动。 要改革与经济发展不适应的体制；改革要彻底；要顺应时代潮流；改革者要掌握实权。 改革是社会发展的源动力，要坚持改革开放!历史启迪 中日两国国情差异决定了各自近代改革的不同特点、不同结果，要想实现近代化，就必须彻底变革腐朽落后的封建制度。 人类历史已经翻开新的一页，但改革的许多经验教训至今仍能警示世人。现代化是人类文明进程的必由之路，改革是落后国家通向现代化的一座桥梁。一个不了解世界形势、闭关自守的国家是无法走向现代化的，要在争取民族独立的同时积极主动走向世界。这是历史给我们的昭示。改革开放 历史启迪 “今年是改革开放40周年，我们要总结经验、乘势而上，在新起点上推动改革开放实现新突破”习近平总书记在海南建省30周年大会发表的重要讲话高瞻远瞩、总览全局，为推进新时代中国改革开放作出了重要部署，指明了前进方向。博鳌亚洲论坛期间，中国擘（b）画出进一步对外开放