北师大版四年级上册数学 8.2 定性描述可能性的大小 教学课件_第1页
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1、课前导入能在第1盒里摸出白球吗？在第2、3盒呢？2个红球第1盒2个白球第2盒1个白球3个红球第3盒一定不能一定可以可能探究新知2个红球第1盒2个白球第2盒分别从这些盒子中任意摸出1个球，说一说，可能摸到什么球？1个白球3个红球第3盒1个白球7个红球第4盒7个白球1个红球第5盒确定事件分别从这些盒子中任意摸出1个球，说一说，可能摸到什么球？2个红球第1盒2个白球第2盒一定摸出红球，不可能摸出白球。一定摸出白球，不可能摸出红球。用一定或者不可能描述1个白球3个红球第3盒1个白球7个红球第4盒7个白球1个红球第5盒不确定事件可能摸出红球，可能摸出白球。用可能描述分别从这些盒子中任意摸出1个球，说一说

2、，可能摸到什么球？1个白球3个红球1个白球7个红球7个白球1个红球第3盒第4盒第5盒从白球和红球的数量结构出发，分析和判断。从第3,4,5盒中摸到白球的可能性一样吗？可能性的大小与数量有关数量多，可能性大，数量少，可能性小。1个白球3个红球1个白球7个红球7个白球1个红球第3盒第4盒第5盒摸到白球的可能性最大摸到白球的可能性最小从第3,4,5盒中摸到白球的可能性一样吗？分别给下面每个盒子里放6个球，满足给定的要求，写一写。第1盒摸到白球的可能性比红球大第2盒一定能摸到红球白球比红球多6个红球摸到红球的可能性比白球大第4盒分别给下面每个盒子里放6个球，满足给定的要求，写一写。第3盒不可能摸到红球

3、6个白球白球比红球少课堂练习1.分别转动下面的转盘。蓝色、黄色每个转盘停止后，指针可能指向哪种颜色？蓝色、黄色蓝色、黄色蓝色、黄色、红色1.分别转动下面的转盘。答：第1个转盘指针指向蓝色的可能性最大。（2）转盘停止后，哪个转盘的指针指向蓝色的可能性最大？2.下图是一个游戏转盘，请你分别涂上红、黄、蓝三种颜色， 使指针指向红色的可能性最小，指向蓝色的可能性最大。答：不唯一，只要红色份数比黄色和蓝色的份数都少， 蓝色比黄色和红色的份数都多就可以。3.淘气和笑笑一起去公园玩，沿途看见了如下的几 个有奖活动。（1）每个活动得奖的可能性大吗？你愿意参加哪个活动？答：第1个活动中奖的可能性大。3.淘气和笑笑一起去公园玩，沿途看见了如下的几 个有奖活动。（2）你能设计一个有吸引力的活动吗？提示：根据可能性的大小设计即可。4.数学游戏。转一转，比一比，谁得数大谁获胜，与同伴说说你获胜的心得。仅供参考：转出较大的数放在

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